部編版二年級(jí)下冊(cè)語文《祖先的搖籃》教案

部編版二年級(jí)下冊(cè)語文《祖先的搖籃》教案教學(xué)目標(biāo)：1、生疏7個(gè)漢字，會(huì)寫9個(gè)字，學(xué)習(xí)的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、體會(huì)人類生活與自然的關(guān)系，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、生疏7個(gè)漢字，會(huì)寫9個(gè)字，學(xué)習(xí)的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)人類生活與自然的關(guān)系，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課1、課文導(dǎo)入：在遠(yuǎn)古時(shí)候，我們的祖先生活在原始森林里，他們以天為蓋，以地為席，與果木為伴，與日月為友……2、你有這樣的體驗(yàn)嗎？小組之間或同學(xué)之間溝通。3〔播放音樂欣賞：吵鬧的森林〕4二、初讀課文，整體感知1、觀看一下這篇課文和前面學(xué)到的課文有什么地方不一樣？〔不是自然段的構(gòu)造，而是從中間空行斷開。每斷開一〕生疏小節(jié)。2、學(xué)生嘗試找出課文一共有幾個(gè)小節(jié)，并在每一個(gè)小節(jié)前面標(biāo)出序號(hào)。344、朗讀詩歌，畫誕生字詞，讀準(zhǔn)字音、留意字形，畫出不理解的地方。5、學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。6、教師逐小節(jié)檢查學(xué)生對(duì)詩歌的朗讀狀況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。7、讀一讀課文，思考：我們的祖先是怎樣生活的？8、努力把詩歌讀流利，有感情地朗讀。三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1、課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還生疏它們嗎？2、出示生字指讀。3、注音領(lǐng)讀。4、重點(diǎn)認(rèn)讀：祖、掏、逗、薔、薇、逮、憶。簡(jiǎn)潔識(shí)記。過哪些“忄”的字呢？〔預(yù)設(shè)：驚、懷……〕“逮”字強(qiáng)調(diào)讀音為三聲。在田字格里書寫時(shí)要留意〔〕5、出示組字方法，進(jìn)展識(shí)記“憶”6、找一找“祖、組、租”的不同。7、開火車讀準(zhǔn)字音。1、爺爺說：那原始森林真有意思，那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天?！舱J(rèn)真讀，讀出詩歌的韻律美。感慨句要讀出贊美、贊美的〕2、我想——摘野果，掏鵲蛋？和野兔賽跑，看蘑菇打傘？〔〕3、那時(shí)候，逗小松鼠，也在這里捉紅蜻蜓，4、風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉那回憶多么奇特，?。∥覀冏嫦鹊膿u籃！〔〕五、課堂呈現(xiàn)小組推舉優(yōu)秀小選手競(jìng)賽讀詩歌。六、學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得真美，現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，信任你也可以寫得很好。1、出示生字：祖、啊、濃、望、藍(lán)、摘、掏、賽、憶。2、指導(dǎo)學(xué)生觀看寫法，板書筆順。3〔要多一點(diǎn)；〕七、穩(wěn)固練習(xí)1其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入12、給生字組詞，開火車組詞。出示詞語，開火車讀詞語。3、出示詞語，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會(huì)語言的奇特。4、復(fù)習(xí)生字，出示形近字〔祖、組、租，找不同并組詞。摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蟈蟈看夕陽賞明月數(shù)星星6、學(xué)習(xí)生字，讀一讀，記一記。二、課文賞讀導(dǎo)學(xué)：我們的祖先在原始森林的生活是怎樣的？一起來學(xué)習(xí)《祖先的搖籃》吧。爺爺說：那原始森林真有意思，那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。12、在這里指什么？3、濃綠：原始森林樹木生長(zhǎng)茂盛。4〔二〕小組呈現(xiàn)。句子仿寫：真有意思，這是多大的搖籃??！〔三〕學(xué)習(xí)第2—3小節(jié)。我想——我們的祖先，摘野果，掏鵲蛋？和野兔賽跑，那時(shí)候，逗小松鼠，也在這里捉紅蜻蜓，1、找一找比方修辭的句子。2、說一說這個(gè)比方句的意思。3、說一說作者的想象。4、人們生活在這里很和諧拘束。風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉那回憶多么奇特，??！我們祖先的搖籃！1、這是現(xiàn)實(shí)。2、與第一小節(jié)照應(yīng)。〔五〕溝通共享。1、作者對(duì)原始森林里的生活有哪些想象？2、在原始森林里，我們的祖先還有過哪些活動(dòng)？我想——我們的祖先，摘野果，掏鵲蛋？和野兔賽跑，看蘑菇打傘？4、日積月累。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。深林人不知，明月