2024-2025學年廣東省深圳市道德與法治初三上學期模擬試卷及解答

2024-2025學年廣東省深圳市道德與法治初三上學期模擬試卷及解答一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小麗是某校九年級學生，她發(fā)現(xiàn)學校附近有一家非法經營的網吧，一些學生課余時間經常泡在那里，嚴重影響了他們的學習和身心健康。于是，小麗撥打市長熱線電話反映這一情況。不久，這家網吧被依法取締了。材料說明（）A.公民享有言論自由權B.公民享有監(jiān)督權C.公民享有生命健康權D.公民享有受教育權答案：B解析：本題主要考查公民的政治權利。選項A，言論自由權是指公民享有憲法賦予的通過口頭、書面等方式發(fā)表自己意見的自由權利，但材料中小麗的行為是反映問題，并未直接發(fā)表言論，故A不符合題意。選項B，監(jiān)督權是公民的基本政治權利之一，是公民監(jiān)督國家機關及其工作人員活動的權利。小麗發(fā)現(xiàn)非法網吧并反映給相關部門，最終網吧被取締，這體現(xiàn)了她行使了監(jiān)督權，故B符合題意。選項C，生命健康權是公民最根本的人身權利，是公民首要的權利，是公民享受其他權利的基礎。但材料中小麗的行為與生命健康權無直接關聯(lián)，故C不符合題意。選項D，受教育權是指公民有從國家接受文化教育的機會以及獲得受教育的物質幫助的權利。材料中小麗的行為并未體現(xiàn)其行使受教育權，故D不符合題意。2、張某和李某是鄰居，李某因工作繁忙，將自己家的防盜門鑰匙委托給張某保管。一日，張某乘李某家中無人，將李某家的電視機抱回自己家中。張某的行為屬于（）A.合法占有，因為張某是受李某的委托保管其房門鑰匙B.非法占有，因為張某將李某的電視機據(jù)為己有C.合法占有，因為張某對李某負有債務，可以行使留置權D.非法占有，因為張某和李某之間不存在合法有效的合同關系答案：B解析：本題主要考查財產權的相關知識。選項A，張某雖然受李某委托保管房門鑰匙，但這并不意味著張某有權占有李某家中的電視機。張某未經李某同意，擅自將電視機抱回自己家中，顯然超出了委托的范圍，因此不是合法占有，故A錯誤。選項B，張某未經李某同意，擅自將李某家的電視機據(jù)為己有，這明顯侵犯了李某的財產權，屬于非法占有，故B正確。選項C，留置權是指債權人因合法手段占有債務人的財物，在由此產生的債權未得到清償以前留置該項財物并在超過一定期限仍未得到清償時依法變賣留置財物，從所得價款中優(yōu)先受償?shù)臋嗬?。但張某對李某并不享有債權，也不存在可以行使留置權的情形，故C錯誤。選項D，張某和李某之間確實存在委托保管房門鑰匙的合同關系，但這與張某非法占有電視機無直接關聯(lián)。張某的非法占有行為是獨立于委托合同之外的，故D錯誤。3、近年來，我國在載人航天、探月工程、高速鐵路、移動通信等領域取得舉世矚目的科技成就。這些成就得益于我國（）

①實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略

②已經成為創(chuàng)新型國家

③尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造

④重視科技發(fā)展，加大科技投入A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案：B解析：本題主要考查對科技創(chuàng)新的理解和分析能力。選項①，我國在載人航天、探月工程、高速鐵路、移動通信等領域取得的科技成就，正是我國堅持實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的結果，故①正確。選項②，雖然我國在科技創(chuàng)新方面取得了顯著成就，但我國整體上科技創(chuàng)新能力還不強，科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發(fā)展的要求還有許多不相適應的地方，因此不能說我國已經成為創(chuàng)新型國家，故②錯誤。選項③，我國科技成就的取得，得益于我國尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍和導向，這激發(fā)了全社會的創(chuàng)新活力，故③正確。選項④，我國高度重視科技發(fā)展，不斷加大科技投入，為科技創(chuàng)新提供了堅實的物質保障，這也是我國取得科技成就的重要原因，故④正確。綜上所述，本題的正確答案是：B。4、以下關于社會主義核心價值觀的說法，正確的是（）。A.它是社會主義核心價值體系的內核B.它與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合C.它與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接D.以上都是答案：D解析：本題主要考查社會主義核心價值觀的相關知識。A項，社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，故A項正確。B項，社會主義核心價值觀與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的價值引領，故B項正確。C項，社會主義核心價值觀是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果的繼承和創(chuàng)新，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，也是激勵中華兒女為實現(xiàn)中華民族偉大復興而團結奮斗的強大精神動力，故C項正確。D項，由于A、B、C三項都是對社會主義核心價值觀的正確描述，因此D項“以上都是”是正確的總結。5、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了憲法對公民權利的（）。A.平等保護B.普遍保護C.特殊保護D.優(yōu)先保護答案：A解析：本題主要考查憲法對公民權利的保護原則。A項，平等保護原則是指所有公民在法律面前一律平等，平等地享有憲法和法律規(guī)定的權利，平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務。憲法中關于年滿18周歲的公民（除了被剝奪政治權利的人）都享有選舉權和被選舉權的規(guī)定，正是平等保護原則的體現(xiàn)，故A項正確。B項，普遍保護原則強調的是權利的普遍性，即所有公民都應當享有一定的基本權利。但本題中強調的是不同公民在權利享有上的平等性，而非權利的普遍性，故B項不符合題意。C項，特殊保護原則通常針對某些特殊群體（如未成年人、老年人、殘疾人等）給予特別的保護。本題并未涉及特殊群體的權利保護，故C項錯誤。D項，優(yōu)先保護原則并非憲法對公民權利保護的基本原則之一，且本題并未體現(xiàn)對某一類權利的優(yōu)先保護，故D項錯誤。6、在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是（）。A.全面建設社會主義現(xiàn)代化國家B.全面建成社會主義現(xiàn)代化強國C.把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國D.把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家答案：D解析：本題主要考查對社會主義初級階段我國各族人民的共同理想的理解。A項，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家是一個過程性的表述，它涵蓋了多個階段和方面的建設任務，但并未明確指出我國各族人民的共同理想的具體內容，故A項錯誤。B項，“全面建成社會主義現(xiàn)代化強國”是黨的十九大提出的奮斗目標，但這一目標是面向未來的長遠目標，而非社會主義初級階段我國各族人民的共同理想，故B項錯誤。C項，“把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國”是黨的十九大報告提出的我國未來發(fā)展的總目標，但同樣地，它也是一個長遠目標，而非社會主義初級階段我國各族人民的共同理想，且其中包含了“美麗”這一在共同理想中未明確提及的要素，故C項錯誤。D項，“把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”是社會主義初級階段我國各族人民的共同理想。這一理想既體現(xiàn)了我國社會主義的性質，又符合我國社會主義初級階段的國情，是激勵全國各族人民團結奮斗的強大動力，故D項正確。7、以下關于誠信的說法，正確的是（）A.誠信就是任何時候都說實話B.誠信是為人做事的基本準則C.誠信是市場經濟的“通行證”D.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德答案：B,C,D解析：本題主要考查對誠信的理解。A選項，誠信并不意味著在任何時候都必須說實話。在特定情況下，如為了保護他人的隱私或避免傷害他人的感情，有時可能需要保持沉默或采取其他方式表達。因此，A選項“誠信就是任何時候都說實話”的說法過于絕對，錯誤。B選項，誠信作為道德規(guī)范和品質，要求人們在日常生活中真誠待人、信守承諾，是為人做事的基本準則。因此，B選項正確。C選項，在市場經濟中，誠信是商家和消費者之間建立信任關系的基礎，有助于促進交易的順利進行和市場的健康發(fā)展。因此，誠信被譽為市場經濟的“通行證”。C選項正確。D選項，誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就受到人們的推崇和踐行。它體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和核心價值觀。因此，D選項正確。綜上所述，正確答案是B、C、D。8、下列關于尊重他人的說法中，不正確的是（）A.尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)B.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重C.尊重他人需要積極關注、重視他人D.尊重他人，就是尊重自己的一切答案：D解析：本題要求選出關于尊重他人說法不正確的選項。A選項，尊重他人不僅是對他人的禮貌和關心，更是一個人內在修養(yǎng)的體現(xiàn)。一個有修養(yǎng)的人會在言行舉止中自然流露出對他人的尊重。因此，A選項正確。B選項，每個人都有自己獨特的價值和尊嚴，都希望得到他人的認可和尊重。這是人的基本需求和愿望。因此，B選項正確。C選項，尊重他人意味著我們要關注他人的感受和需求，重視他人的意見和建議。只有這樣，我們才能真正做到尊重他人。因此，C選項正確。D選項，尊重他人并不意味著我們要尊重自己的一切。尊重自己是指要珍視自己的尊嚴和價值，但并不意味著要無條件地接受自己的一切。同時，尊重他人也并不意味著要全盤接受他人的觀點和行為。因此，D選項“尊重他人，就是尊重自己的一切”說法錯誤。綜上所述，本題答案是D。9、下列對“止于至善”理解正確的是（）A.是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程B.是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)C.是一種“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的積少成多D.是一種“從點滴小事做起，積少成多，積善成德”的養(yǎng)成習慣答案：A,B,C,D解析：本題主要考查對“止于至善”的理解。A選項，“止于至善”強調對美好境界的追求，雖然可能無法達到完美的極致，但我們應該保持這種向往和實踐的努力。因此，A選項“是一種‘雖不能至，心向往之’的實踐過程”正確。B選項，“止于至善”要求我們保持對美好事物的向往和追求，即使面臨困難和挫折也不放棄。這是一種積極向上的精神狀態(tài)。因此，B選項“是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)”正確。C選項，“止于至善”鼓勵我們在日常生活中注重積累善行，無論善行的大小都值得我們去實踐和追求。這種積少成多的方式是實現(xiàn)“止于至善”的重要途徑。因此，C選項“是一種‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’的積少成多”正確。D選項，“止于至善”的實現(xiàn)需要我們從點滴小事做起，通過不斷的積累和實踐來養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。因此，D選項“是一種‘從點滴小事做起，積少成多，積善成德’的養(yǎng)成習慣”正確。綜上所述，正確答案是A、B、C、D。10、下列屬于遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)的是（）A.認真學習、自覺遵守法律，積極宣傳法律B.嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度C.堅決維護國家安全、榮譽和利益D.積極參加國家管理，關心國家大事

題目答案：A解析：本題主要考查對遵守憲法和法律具體表現(xiàn)的理解。選項A，認真學習、自覺遵守法律，積極宣傳法律，都是對憲法和法律的尊重和維護，屬于遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)，因此A符合題意。選項B，學校的各項規(guī)章制度屬于校規(guī)校紀，不屬于國家憲法和法律范疇，故B錯誤。選項C，堅決維護國家安全、榮譽和利益是公民的義務，但與直接遵守憲法和法律相比，它更多地體現(xiàn)了對國家和社會的責任，而不是個人遵守憲法和法律的具體行為，故C不符合題意。選項D，積極參加國家管理，關心國家大事是公民的政治參與，體現(xiàn)了公民的政治權利和義務，但并不直接等同于遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)，故D錯誤。11、在中國，每年由全國人民代表大會依照憲法的規(guī)定選舉、決定和罷免（）A.中華人民共和國主席B.最高人民法院院長C.國務院總理D.全體國家工作人員

題目答案：A；B；C解析：本題主要考查全國人民代表大會的職權。選項A，根據(jù)我國憲法規(guī)定，全國人民代表大會有權選舉、決定和罷免中華人民共和國主席，因此A選項正確。選項B，全國人民代表大會作為國家最高權力機關，同樣有權選舉、決定和罷免最高人民法院院長，故B選項正確。選項C，國務院總理作為國家行政機關的首腦，其人選由全國人民代表大會選舉、決定和罷免，因此C選項正確。選項D，全國人民代表大會雖然擁有選舉、決定和罷免國家機關重要工作人員的權力，但并不意味著它能選舉、決定和罷免“全體”國家工作人員，因為國家工作人員范圍廣泛，很多職位并非由全國人民代表大會直接選舉或決定，故D選項錯誤。12、每年的9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，用于紀念中國抗日戰(zhàn)爭勝利。這體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的（）A.愛國B.民主C.法治D.敬業(yè)

題目答案：A解析：本題主要考查對社會主義核心價值觀中“愛國”價值觀的理解。選項A，每年的9月3日設立為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，這是為了銘記歷史、緬懷先烈、弘揚愛國主義精神，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的“愛國”價值觀，因此A選項正確。選項B，民主是社會主義社會的重要特征，它強調的是人民的權力和自由，與設立抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日無直接關聯(lián)，故B選項錯誤。選項C，法治是現(xiàn)代社會治理的重要方式，它強調的是法律的權威和公正，與本題無關，故C選項錯誤。選項D，敬業(yè)是對待工作的一種積極態(tài)度，它要求人們勤勉盡責、精益求精，與設立抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日無關，故D選項錯誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：在廣東省深圳市的某所初中校園里，初三（1）班的同學們正圍繞著“法治與道德：青春成長的雙翼”這一主題開展學習活動。小明作為班級代表，在班會上分享了一段關于法律與道德相互關系的深刻見解。他提到，法治是現(xiàn)代社會的重要基石，它確保了社會的有序運行和公平正義的實現(xiàn)。而道德，則是人們內心深處的行為準則，它引導我們做出善良、正直的選擇。在法律與道德的雙重指引下，青少年才能更好地成長為社會的棟梁之才。以下是小明準備的一段具體案例，用于說明法治與道德在實際生活中的體現(xiàn)：案例：近期，學校周邊發(fā)生了一起未成年人盜竊事件。幾位初中生因一時貪念，偷竊了路邊小店的財物。事后，警方迅速介入調查，將涉案學生抓獲，并依據(jù)相關法律法規(guī)進行了處理。同時，學校也對學生進行了嚴肅的紀律處分和道德教育，幫助他們認識到自己的錯誤，引導他們重新樹立正確的價值觀和道德觀。問題：1、請結合上述案例，分析法治在青少年成長中的作用。答案要點：法治在青少年成長中起到了至關重要的作用。首先，法治為青少年提供了明確的行為規(guī)范，讓他們知道什么是可以做的，什么是禁止的。這有助于青少年樹立正確的法律意識，避免走上違法犯罪的道路。其次，法治通過懲罰違法犯罪行為，維護了社會的公平正義，為青少年創(chuàng)造了一個安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。最后，法治教育能夠培養(yǎng)青少年的法律素養(yǎng)和法治觀念，使他們在未來的社會生活中能夠自覺遵守法律，維護自身和他人的合法權益。2、道德在預防青少年違法犯罪方面有哪些獨特優(yōu)勢？答案要點：道德在預防青少年違法犯罪方面具有獨特的優(yōu)勢。首先，道德教育是培養(yǎng)青少年良好品德和價值觀的重要途徑。通過道德教育，可以引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強他們的道德責任感和自律意識。其次，道德具有內在的約束力量。與法律的外部強制力不同，道德是通過人們的內心信念、社會輿論等方式來約束人們的行為的。因此，道德教育能夠激發(fā)青少年的內在動力，使他們自覺抵制不良誘惑，遠離違法犯罪行為。最后，道德具有廣泛的社會基礎。在社會生活中，道德規(guī)范無處不在、無時不有。通過道德教育，可以形成全社會共同遵守的道德風尚和價值取向，為青少年營造一個良好的社會道德環(huán)境。3、請結合個人實際，談談如何在日常生活中踐行法治與道德的要求。答案要點：在日常生活中踐行法治與道德的要求是每個公民的責任和義務。作為青少年，我們應該從以下幾個方面做起：首先，要增強法治意識，自覺遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀。不參與任何違法犯罪活動，勇于同違法犯罪行為作斗爭。其次，要注重道德修養(yǎng)，樹立正確的道德觀念和行為準則。尊老愛幼、誠實守信、團結友愛、勤奮好學等都是我們應該遵循的道德規(guī)范。在日常生活中要時刻注意自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范的要求。最后，要積極參與社會實踐和志愿服務活動。通過參與社會實踐和志愿服務活動可以加深我們對社會現(xiàn)實的認識和了解，培養(yǎng)我們的社會責任感和奉獻精神。同時也可以通過這些活動來宣傳法治和道德知識，為社會和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。第二題閱讀材料：在深圳市的某所中學，初三學生們正沉浸在道德與法治課程的學習中。隨著學期的深入，他們開始深入探討社會規(guī)則、公民責任以及法治精神等核心議題。近期，班級圍繞“法治社會中的青少年責任與擔當”這一主題，組織了一次深入的學習與交流活動?；顒又校瑢W生們首先學習了我國憲法中關于公民基本權利和義務的內容，理解了作為青少年，在享受自由的同時，也肩負著遵守法律、維護社會秩序的責任。接著，通過案例分析，學生們深刻認識到法治對于社會和諧穩(wěn)定的重要性，以及青少年在法治建設中的積極作用。在此基礎上，學生們分組討論并制定了“青少年法治行動倡議書”，旨在倡導全校師生及社區(qū)居民共同遵守法律法規(guī)，積極參與法治實踐活動，共同營造一個法治、和諧、安全的校園環(huán)境和社會氛圍。問題：1、結合閱讀材料，請簡述我國憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定對青少年的意義。參考答案：我國憲法明確規(guī)定了公民的基本權利和義務，這對青少年具有重要意義。首先，它讓青少年明確了自己的法律地位，知道自己是國家的主人，享有廣泛的權利和自由。其次，憲法中的義務條款引導青少年樹立正確的價值觀，增強他們的社會責任感，激勵他們積極履行公民義務，為國家的法治建設和社會進步貢獻力量。此外，了解憲法規(guī)定的權利和義務還有助于青少年學會運用法律武器維護自己的合法權益，促進自身健康成長。2、分析法治對于社會和諧穩(wěn)定的重要性，并說明青少年在其中的作用。參考答案：法治是社會和諧穩(wěn)定的基石。它通過制定和執(zhí)行法律來規(guī)范社會成員的行為，保障公民權利，維護社會秩序和公平正義。在法治社會中，人們能夠依法行事，減少沖突和矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定。青少年作為國家的未來和民族的希望，在法治建設中發(fā)揮著重要作用。他們通過學習法律知識，增強法治觀念，能夠自覺遵守法律法規(guī)，成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。同時，青少年還可以通過參與法治實踐活動，如普法宣傳、法律援助等，積極傳播法治精神，推動全社會形成尊法學法守法用法的良好氛圍。3、請結合你的實際生活經歷，談談你如何參與法治實踐活動，為營造法治社會貢獻力量。參考答案：（此題為開放性試題，答案不唯一）在我的實際生活中，我積極參與了多種法治實踐活動，為營造法治社會貢獻了自己的一份力量。例如，我參加了學校組織的法治知識競賽和演講比賽，通過學習和傳播法律知識，增強了同學們的法治觀念。我還加入了學校的普法志愿者團隊，利用課余時間到社區(qū)進行普法宣傳，向居民發(fā)放法律宣傳資料，解答他們的法律咨詢。此外，我還積極參與了模擬法庭、法律辯論等實踐活動，通過模擬真實的法律情境來鍛煉自己的法律思維和實踐能力。這些經歷不僅讓我更加深入地理解了法治的重要性，也讓我更加堅定了為法治社會貢獻力量的決心。第三題閱讀材料：在深圳市某初中的道德與法治課堂上，同學們圍繞“法治與自由的關系”展開了熱烈討論。老師展示了以下材料：材料一：小明在周末的公園里放風箏，享受著自由的時光。他注意到公園內設有“禁止攀爬樹木”的警示牌，但還是忍不住好奇心，爬上一棵大樹試圖從高處放飛風箏。結果，不僅風箏掛在了樹枝上，小明也因攀爬樹木損壞了公園設施而受到了管理人員的批評和罰款。材料二：深圳市政府近年來大力推進法治城市建設，不斷完善法律法規(guī)體系，加強執(zhí)法力度，確保市民在法治的軌道上享受自由。同時，通過普法教育，提高市民的法律意識和法治素養(yǎng)，讓法治成為市民的一種生活方式。問題：1、根據(jù)材料一，分析小明的行為與自由之間的關系，并指出他應該如何正確行使自由權利。答案要點：小明的行為表明他誤解了自由與規(guī)則的關系。自由不是無限制、隨心所欲的，而是在法律允許的范圍內行使的權利。他攀爬樹木違反了公園規(guī)定，損害了公共利益，因此受到了相應的處罰。小明應該增強法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)和社會公德，在享受自由的同時，不侵犯他人的合法權利和社會的公共利益。2、結合材料二，談談深圳市政府如何促進市民在法治的軌道上享受自由？答案要點：深圳市政府通過完善法律法規(guī)體系，為市民提供了明確的行為準則和權利保障；加強執(zhí)法力度，確保法律法規(guī)得到有效執(zhí)行，維護社會秩序和公平正義；開展普法教育，提高市民的法律意識和法治素養(yǎng)，使市民了解并認同法治精神，從而自覺在法治的軌道上享受自由。3、從個人和社會的角度，談談你對“法治與自由相輔相成”這一觀點的理解。答案要點：從個人角度來看，法治為公民提供了自由行使權利的保障。只有在法治的框架內，公民才能充分享有并行使自己的自由權利，而不受非法干涉和侵犯。同時，公民也應該自覺遵守法律法規(guī)，維護社會秩序和公共利益，以實現(xiàn)個人自由與社會和諧的統(tǒng)一。從社會角度來看，法治是維護社會穩(wěn)定和公平正義的基石。通過法治手段調節(jié)社會關系、解決社會矛盾、打擊違法犯罪活動，可以保障社會成員在平等、公正的環(huán)境中享有自由權利，促進社會的和諧與進步。因此，法治與自由是相輔相成的，二者相互促進、共同發(fā)展。第四題閱讀材料：在深圳市某初中的道德與法治課堂上，老師帶領同學們深入探討了“法治與自由的關系”以及“青少年如何參與法治社會建設”兩個重要議題。老師首先通過一段視頻展示了法治社會中公民如何在法律框架內享有自由，同時也強調了自由不是無限制的，它必須受到法律的約束。接著，老師引導同學們思考作為青少年，在法治社會建設中應該扮演怎樣的角色，如何通過自己的行動為法治社會的建設貢獻力量。問題：1、請結合材料，談談你對“法治與自由的關系”的理解。參考答案：法治與自由是相輔相成的。法治為自由提供了保障，通過制定和執(zhí)行法律，維護社會秩序和公平正義，為公民的自由權利創(chuàng)造了一個穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。同時，自由也必須在法治的軌道上運行，任何超越法律界限的自由都是不被允許的。因此，我們應該在遵守法律的前提下，充分行使自己的自由權利，為法治社會的建設貢獻自己的力量。2、作為青少年，我們應該如何正確行使自己的自由權利？參考答案：作為青少年，我們應該在行使自由權利時，遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。首先，我們要明確自己的權利范圍，不超越法律界限去行使自由。其次，我們要尊重他人的自由和權利，不損害他人的合法權益。最后，我們要積極學習和宣傳法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)和法治觀念，為法治社會的建設貢獻自己的力量。3、請列舉兩項青少年可以參與的法治實踐活動，并說明其意義。參考答案：青少年可以參與的法治實踐活動有很多，比如參加模擬法庭活動、參與社區(qū)法治宣傳等。參加模擬法庭活動可以讓青少年親身體驗法律程序和法律制度的運作過程，加深對法律知識的理解和認識；同時，通過角色扮演和案例分析等方式，培養(yǎng)青少年的法律思維和解決問題的能力。參與社區(qū)法治宣傳則可以讓青少年將所學的法律知識應