2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 數(shù)一數(shù)與乘法第2課時(shí) 兒童樂(lè)園說(shuō)課稿 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三數(shù)一數(shù)與乘法第2課時(shí)兒童樂(lè)園說(shuō)課稿北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的“數(shù)一數(shù)與乘法”單元的第2課時(shí)，主題是“兒童樂(lè)園”。主要教學(xué)內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)乘法的基本概念和意義；2.掌握乘法算式的讀寫方法；3.能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了加減法的基本概念和運(yùn)算方法，對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)和基礎(chǔ)。本節(jié)課通過(guò)引入乘法，讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解和掌握乘法的意義和運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：1.邏輯推理能力：通過(guò)學(xué)習(xí)乘法的基本概念和意義，讓學(xué)生能夠理解乘法的運(yùn)算規(guī)律，并能夠運(yùn)用邏輯推理能力解決實(shí)際問(wèn)題；2.數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生能夠通過(guò)觀察和分析乘法算式，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點(diǎn)，提高數(shù)據(jù)分析能力；3.問(wèn)題解決能力：學(xué)生能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；4.創(chuàng)新思維能力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索乘法運(yùn)算的多種解法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升自己的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.乘法的基本概念和意義；2.乘法算式的讀寫方法；3.運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：1.對(duì)乘法意義的理解；2.乘法算式的讀寫方法；3.運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)際例題和情境，讓學(xué)生感受乘法的意義，從而加深理解；2.采用直觀的教具和多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生清晰地看到乘法的過(guò)程，從而掌握乘法算式的讀寫方法；3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法的基本概念和意義。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作；同時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體投影儀等教學(xué)工具，以便進(jìn)行課堂教學(xué)和展示。

6.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題庫(kù)，以便在課堂上進(jìn)行鞏固練習(xí)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法的基本概念和意義。

8.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《數(shù)一數(shù)與乘法》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要重復(fù)計(jì)數(shù)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索乘法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解乘法的基本概念。乘法是一種重復(fù)加法的運(yùn)算，它可以簡(jiǎn)化重復(fù)計(jì)數(shù)的過(guò)程。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了乘法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)乘法和乘法算式這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與乘法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示乘法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了乘法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)乘法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解乘法的基本概念和意義，能夠認(rèn)識(shí)到乘法是一種重復(fù)加法的運(yùn)算，并能夠簡(jiǎn)化和解決重復(fù)計(jì)數(shù)的問(wèn)題。

2.掌握乘法算式的讀寫方法，能夠正確地讀寫乘法算式，并能夠進(jìn)行乘法運(yùn)算。

3.能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題，例如計(jì)算多個(gè)相同物品的總數(shù)、計(jì)算分配問(wèn)題等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，通過(guò)觀察和分析乘法算式，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點(diǎn)，提高數(shù)據(jù)分析能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的problem-solving能力，通過(guò)運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索乘法運(yùn)算的多種解法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

7.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，通過(guò)小組討論和分享，學(xué)會(huì)與他人合作、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

8.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生理解和記憶重點(diǎn)知識(shí)。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，我注重以下幾個(gè)方面：

1.重點(diǎn)知識(shí)的突出：板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)用較大的字體或加粗的方式突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，例如乘法的定義、乘法算式的讀寫方法等。這樣可以幫助學(xué)生迅速抓住課堂的重點(diǎn)，便于記憶和理解。

2.簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)：板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。我會(huì)用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)乘法的概念和運(yùn)算方法，使學(xué)生一目了然，更容易理解和記憶。

3.藝術(shù)性和趣味性的體現(xiàn)：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我會(huì)盡量使板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性。例如，在板書中加入生動(dòng)的插圖或圖表，用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，或者用有趣的符號(hào)和圖形來(lái)裝飾板書。這樣可以使板書更加吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了乘法的基本概念、乘法算式的讀寫方法以及如何運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解乘法的意義，掌握乘法算式的讀寫方法，并能夠運(yùn)用乘法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括乘法的基本概念、乘法算式的讀寫方法以及運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。檢測(cè)方式可以是口頭提問(wèn)、書面作業(yè)或小組討論等形式。

口頭提問(wèn)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述乘法的意義。

2.請(qǐng)寫出乘法算式的讀寫方法。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

書面作業(yè)：

1.完成教材上的練習(xí)題，包括填空題、選擇題和解答題。

2.請(qǐng)運(yùn)用乘法解決以下實(shí)際問(wèn)題：

a.小明有3個(gè)蘋果，他想要計(jì)算一共有多少個(gè)蘋果。

b.小華買了2個(gè)玩具，每個(gè)玩具的價(jià)格是20元，他一共花費(fèi)了多少錢？

小組討論：

請(qǐng)學(xué)生分小組，討論本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括乘法的基本概念、乘法算式的讀寫方法以及運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題的例子。每個(gè)小組選擇一名代表進(jìn)行分享。典型例題講解1.例題1：小明有5個(gè)蘋果，他的朋友小華有3個(gè)蘋果。小明和小華一共有多少個(gè)蘋果？

解答：小明有5個(gè)蘋果，小華有3個(gè)蘋果，所以他們一共有5+3=8個(gè)蘋果。

2.例題2：媽媽買了3個(gè)橘子，每個(gè)橘子的重量是200克。媽媽一共買了多少克的橘子？

解答：媽媽買了3個(gè)橘子，每個(gè)橘子的重量是200克，所以媽媽一共買了3×200=600克的橘子。

3.例題3：一輛公交車可以坐40人。如果有2輛這樣的公交車，一共可以坐多少人？

解答：每輛公交車可以坐40人，所以2輛公交車一共可以坐2×40=80人。

4.例題4：小貓有4條腿，小狗有4條腿。如果有2只小貓和3