人教部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

課文1古詩(shī)詞三首

一、多音字。

宿：sCi宿舍Xi。一宿xiU星宿

剝:b。剝削b&o剝皮

二、古詩(shī)內(nèi)容

宿新市徐公店

［宋］楊萬里

籬落/疏疏/一徑深，

樹頭/新綠/未成陰。

兒童/急走/追黃蝶，

飛入/菜花/無處尋。

作者介紹：

楊萬里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。南宋著名文學(xué)家、詩(shī)人。與陸游、尤袤、范

成大并稱"南宋四大家"。

注釋：

①新市：地名，在今湖南攸縣北。

②疏疏（shd）:稀疏。

③陰：樹蔭。

④走：這里是跑的意思。

譯文：

在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，小路旁邊的樹上新葉剛剛

長(zhǎng)出，還未形成樹蔭。兒童們飛快地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追尋翩翩

飛舞的黃色蝴蝶?？墒屈S色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色菜花中，再也找

不到了。

主題：

《宿新市徐公店》描寫了清新美麗田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶

的生動(dòng)畫面。詩(shī)篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗田園

春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜爰以臟話對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情。

四時(shí)田園雜興（其二十五）

［宋］范成大

梅子/金黃/杏子肥,

麥花/雪白/菜花稀。

日長(zhǎng)/籬落/無人過，

惟有/蜻蜓/蚊蝶飛。

作者介紹：

范成大，字至能，號(hào)稱石湖居士。南宋詩(shī)人。詩(shī)題材廣泛，以反映農(nóng)村

社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋"中興

四大詩(shī)人"。

注釋：

①雜（Z臺(tái)）興：隨興而寫的詩(shī)，"興"這里讀Xing。

②肥：詩(shī)中指杏花落后，杏兒越來越大，越來越肥。

③蚊（ji旨）蝶：蝴蝶的一種。

譯文：

一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；養(yǎng)麥花一片雪白，油菜花倒

顯得稀稀落落。

白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只

有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

主題：

《四時(shí)田園雜興（其二十五）》這首詩(shī)用梅子黃杏子肥麥花白菜花

稀等描寫初夏農(nóng)村的自然景色及農(nóng)人緊張的勞動(dòng)氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田

園風(fēng)光的熱爰之情。

清平樂?村居

［宋］辛棄疾

茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吳音/相/媚好，白發(fā)/誰家/翁媼？

大兒/鋤豆/溪東，中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡賴，溪頭/臥剝/蓮蓬。

作者介紹：

辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有"詞

中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛"，與李清照并稱"濟(jì)南二安"。

注釋：

①清平樂：詞牌名，"樂"這里讀yu點(diǎn)。

②吳音：這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時(shí)寫的。饒州，古代屬于吳地,

所以稱當(dāng)?shù)氐姆窖詾椤皡且?。

③相媚好：這里指相互逗趣、取樂。

④翁媼（3。）：老翁、老婦。

⑤亡賴：同"無賴日"，這里指頑皮、淘氣，"亡"這里讀wuo

譯文：

草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，

聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的

豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥

在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。

主題：

《清平樂?村居》這首小令描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的生活畫面，詞人把

這家老小的不同的面貌和情態(tài)描寫的惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，具有濃厚的

生活氣息，表現(xiàn)人情之美和生活之趣，表達(dá)出作者對(duì)農(nóng)村寧?kù)o安逸生活

的喜爰之情。

課文2鄉(xiāng)下人家

一、多音字。

結(jié)：ji?開花結(jié)果j語結(jié)論

場(chǎng)：ch3ng廣場(chǎng)ch2ng打場(chǎng)

冠：guan桂冠guan冠軍

踏：伯腳踏實(shí)地均踏實(shí)

二、近義詞。

裝飾一裝扮樸素一樸實(shí)獨(dú)特一特別鮮嫩一新鮮

照例一按例率領(lǐng)一帶領(lǐng)倘若一倘使和諧一祥和

三、反義詞。

樸素一華麗獨(dú)特一普通照例一破例附近一遙遠(yuǎn)

四、理解詞語。

時(shí)令：季節(jié)。

樸素：（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。

華麗：美麗而有光彩。

鮮嫩：新鮮而嫩。

照例：按照慣例；按照常情。

率領(lǐng)：帶領(lǐng)（隊(duì)伍或集體）。

倘若：表示假設(shè)。

天高地闊：大地遼闊，天空高遠(yuǎn)。文中形容無拘無束的自然生活。

和諧：①配合得適當(dāng)；②和睦協(xié)調(diào)。文中是第一種意思。

五、句子解析。

1、雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧

見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，

在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。

這句話采用擬人的手法，寫出了母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物，

雄雞則儼然一位在閱兵的將軍，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)家人、

守護(hù)家園，具有濃厚的人情味。

2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他

們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。

一是指飯席上談?wù)摰脑掝}廣，或說話毫無拘束，漫無邊際，意思與"天南海

北"、"海闊天空”類似；

二是運(yùn)用夸張，形容吃飯的場(chǎng)地大，把桌椅飯菜在坪里一放,便是天作屋頂

地作房了。

3、天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好

友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

這句話把紅霞、飛鳥、鄉(xiāng)下人家在一起的畫面比作田園風(fēng)景畫。

4、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們

便唱起歌來："織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!”

這句話用擬人的手法寫紡織娘"唱起歌來"流露出作者對(duì)這聲音的喜爰之

情。

5、那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)

入夢(mèng)鄉(xiāng)。

催眠曲的特點(diǎn)是輕、柔美。連這么輕柔的聲音都能聽見，說明鄉(xiāng)下人家

的夜晚寧?kù)o祥和。

6、鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)

皇

O

這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美

麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活。

六、段落大意。

第一部分（1~4）:寫鄉(xiāng)下人家總爰在房前屋后種瓜、養(yǎng)花，養(yǎng)雞、養(yǎng)

鴨。

第二部分（5~6）:描寫了夏天和秋天鄉(xiāng)下的景象。

第三部分（7）:概括總結(jié)鄉(xiāng)下人家在不同季節(jié)都有著迷人的風(fēng)景。

七、課文主題。

本文通過描寫鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人

家樸實(shí)、自然、和諧，充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱爰生活，

善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己的生活的美好品質(zhì)，

表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜爰之情。

課文3天窗

一、多音字。

藉:j位慰藉「狼藉

露：2露珠I6u露臉

二、近義詞。

暖和一溫暖喜歡一喜爰慰藉一安慰猛厲一猛烈

銳利一尖銳奇幻一奇妙發(fā)明一發(fā)現(xiàn)活潑一伶俐

三、反義詞。

暖和一寒冷喜歡一討厭猛厲一輕柔真實(shí)一虛假

美麗一丑陋復(fù)雜一簡(jiǎn)單

四、理解詞語：

慰藉：安慰。

掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大。

銳利：（目光、言論、文筆等）尖銳。

奇幻：奇異而虛幻。

霸氣：專橫的氣勢(shì)。

復(fù)雜：（事物的種類、頭緒等）多而雜。

五、句子解析：

1、小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！

"銳利"本身的意思是尖銳、鋒利。在這里豐富,是讓你的想象力豐富起來。

2、夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大

人們偏就不許。

"頂”是特別的意思，在這里表示程度最高。"跑跳""仰""看"寫出了孩子們

的活潑可爰。

3、晚上，當(dāng)你被逼著上床去"休息”的時(shí)候,也許你還忘不了月光下的草

地河灘。

"逼"字體現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的不情愿和無奈。

4、這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

這句話緊承上文，與第4自然段"唯一的慰藉"相照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)了雨天

里，天窗對(duì)孩子們心靈起到的撫慰作用。

5、從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似

的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這

世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。

這句話形象地描繪了孩子們透過天窗看到和想象到的情景。

"帶子似的"運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了孩子們眼中的閃電的樣子。

"大十倍百倍"寫出了在孩子們的想象中自然界的力量是強(qiáng)大的。

6、你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的

星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上

面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯,

也許是霸氣十足的貓頭鷹……

排比句，想象夜晚的美麗與神奇，極富感染力，體現(xiàn)了天窗給孩子們帶

來的快樂。

7、發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道

怎樣從"無"中看出"有"，從"虛"中看出"實(shí)"，比任何他看到的更真切，更

闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

這是一句富有哲理的話，解釋了大人們應(yīng)該被感謝的原因，用排比的修

辭方法揭示了因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩的，富有變化的，所以想象

到的比看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

六、段落大意

第一部分（1~3）:寫天窗的來歷。

第二部分（4~7）:寫天窗是孩子們唯一的慰藉。

第三部分（8）:通過對(duì)大人的感謝說明天窗是神奇的。

七、課文主題

本文描寫了農(nóng)村鄉(xiāng)下的孩子透過天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生

了無窮無盡的遐想，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力。表達(dá)了他們

渴望接觸和了解外面世界的強(qiáng)烈愿望以及對(duì)美好世界的向往和追求。

課文4三月桃花水

一、多音字。

和：h點(diǎn)唱和hu6和面hud和藥h自和平

朝：zhao朝霞chao朝向

纖：xian纖弱qian纖夫

二、近義詞。

映照一映射綺麗一瑰麗纖細(xì)一纖弱沉醉一陶醉

三、反義詞。

浮一沉纖細(xì)一粗壯

四、理解詞語。

綺麗：鮮艷美麗（多形容風(fēng)景）。

應(yīng)和：（聲音、語言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)。

纖細(xì)：非常細(xì)。

沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動(dòng)中。

五、句子解析：

1、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹

明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

比喻，把水的聲音比作了"一串小鈴鐺"，體現(xiàn)了聲音的動(dòng)聽；把水的顏

色比作了"一匹明潔的絲綢"，展示了它的光亮、順滑。

2、三月桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。

農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛