2025屆河南省漯河實驗高中高考歷史四模試卷含解析

2025屆河南省漯河實驗高中高考歷史四模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．明清商人往往采取“合伙”、委托資本（把資金委托給有商業(yè)才能且值得信賴的人經(jīng)營）通過各種人際關系（包括親戚、朋友、同鄉(xiāng)等）提供資本等方式進行籌資活動。這些籌資方式A．推動了商幫的形成與發(fā)展 B．促使股份制企業(yè)出現(xiàn)C．導致重農(nóng)抑商政策的瓦解 D．催生了資本主義萌芽2．讀下圖，書家評價此碑“用筆吸取北碑方筆雄強之勢和顏真卿圓筆道潤之法”。下列對此表述正確的有①此碑所涉及的字體形成于晉代②此碑為書法家柳公權所寫③碑中字體字形方正，規(guī)矩嚴整④碑中字體兼有行書和草書的長處A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．陸九淵、王陽明相信人心就是理的根源，也是道德法則的根源。他們提出“心即是理”，相信自己的內在價值更勝于外在權威。據(jù)此可知，陸王“心學”A．擺脫儒學思想束縛 B．彰顯人的自我意識C．維護先秦儒學道德 D．批判君主專制統(tǒng)治4．“當英國人從陶醉中驚醒，猛然看見帝國上空的夕陽時，新的太陽已經(jīng)在大西洋另一端的美洲大陸上升起?！薄o錄片《大國崛起》。在世界近代史上，這一轉折發(fā)生在A．17世紀早期 B．18世紀末期 C．19世紀早期 D．19世紀末期5．1987年12月深圳首次拍賣國有土地使用權。1988年全國人民代表大會通過修改憲法草案，刪除原憲法中禁止土地“出租”兩字，明確規(guī)定“土地的使用權可以依照法律的規(guī)定轉讓?！边@說明A．土地所有權性質發(fā)生了變化B．憲法修改適應社會發(fā)展需要C．城市經(jīng)濟體制改革全面啟動D．我國正式確立市場經(jīng)濟體制6．下表為1950一1952年江西省國家糧食采購量占產(chǎn)量及上市量比重（單位：萬公斤）A．“一五”計劃得到了有效推進 B．政府對糧食市場的影響力加強C．城鄉(xiāng)體化逐步實現(xiàn) D．合作化運動逢勃開展7．二戰(zhàn)后，“現(xiàn)代化”這個新詞便應運而生，因為它可以簡明地表達所有建設現(xiàn)代化社會的相似愿望而不論其地域和傳統(tǒng)如何。還有學者認為：不同于蘇聯(lián)史學界，在西方學術界，使用ModernTimes（現(xiàn)代）時，一般泛指15-16世紀地理大發(fā)現(xiàn)以來的歷史概念。它包括了中國學術界現(xiàn)在習慣采用的“近代”、“現(xiàn)代”和“當代”三個時間段，現(xiàn)代化是發(fā)展中的社會為了獲得發(fā)達的工業(yè)社會所具有的一些特點，而經(jīng)歷的文化與社會變遷的、包容一切的全球性過程。材料表明這一“現(xiàn)代化”概念A．就是“西方化”“工業(yè)化”，專屬于西方社會B．更加準確地體現(xiàn)出世界近代以來的深刻變化C．與蘇聯(lián)，中國傳統(tǒng)史學觀點既相近又相背離D．其本質就是強調世界范圍內全面資本主義化8．鴉片戰(zhàn)爭后不久，資本主義各國就開始在中國設立銀行。1845年英國首先在上海設立東方銀行。1889年德國設立德華銀行，1893年日本設立橫濱正金銀行。這些銀行的設立意在A．加強對中國的商品輸出 B．操縱中國的財政金融C．壓制中國民族工業(yè)發(fā)展 D．轉嫁本國的經(jīng)濟危機9．司馬遷在《史記?李斯列傳》中評論：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患?！边@本質上A．肯定了秦朝統(tǒng)一的歷史意義 B．肯定了秦朝地方行政體制建設的功效C．敏銳地指出了分封制的弊端 D．指出分封制與郡縣制最主要的不同點10．《史記·貨殖列傳》中記載，子貢經(jīng)商致富，“所至國君無不分庭與之抗禮”。這樣在昔日“貴”的階級之外，又增加了“富”的階級。昔日“貴”、“富”合一，現(xiàn)在“貴”、“富”出現(xiàn)了分離。這表明春秋后期A．世卿世祿制被打破 B．商品經(jīng)濟發(fā)展C．經(jīng)濟發(fā)展推動社會結構轉變 D．新興地主階級蠅起11．1915年5月7日，英國客輪“盧西塔尼亞”號遭德國潛艇擊沉，遇難中有128名美國人。英國政府立刻動員各種力量在各個中立國家不斷報道該事件。英國的舉動A．促使美國迅速做出了參戰(zhàn)決定B．有利于英國海軍奪回制海權C．遏止了德國實施無限制潛艇戰(zhàn)D．加劇了美德兩國緊張的關系12．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩具豐實?！保ǘ鸥Γ骸稇浳簟罚Υ嗽娫u述較為恰當?shù)氖茿．客觀真實，無需考證B．文學家言，尚待求證C．背離實際，不足為信D．溢美之辭，不足為信13．唐朝中后期，宰相楊炎改革賦稅制度，實行“人無丁中，以貧富為差”的兩稅法，一年分夏秋兩次征稅以土地和財產(chǎn)的數(shù)量作為征稅的主要依據(jù)。兩稅法的實施A．減輕了農(nóng)民的賦稅負擔B．使賦稅負擔相對比較公平C．促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展D．使政府財政收入明顯下降14．1864年6月，中國海關稅務司赫德（英國人）在通告中，告誡外籍雇員應時刻銘記“稅務司署乃中國海關而非外國之海關所有.領取中國政府之俸祿因而身為該政府屬員之人”。這反映了A．中國關稅自主權進一步喪失 B．清政府加強了對海關的管控C．契約精神影響雇員職業(yè)操守 D．中國外貿完全被英國所控制15．中國古代在都城之外通常還設立有陪都，作為都城職能的有益補充。中國長期以長安、洛陽構筑東西平衡的兩京制，直至唐朝；明朝則以南京、北京構筑南北平衡的兩京制。這一變化反映了A．對遼闊疆域有效管理的需要B．非首都功能的疏散承載作用C．政治中心東移與經(jīng)濟重心南移D．大運河的修建決定了都城布局16．十八大以來中國實施了共建“一帶一路”倡議，發(fā)起創(chuàng)辦亞洲基礎設施投資銀行，舉辦了亞太經(jīng)合組織領導人非正式會議、二十國集團領導人杭州峰會、金磚國家領導人廈門會晤、亞信峰會、倡導構建人類命運共同體、促進全球治理體系變革。這表明當今中國A．致力于加強亞洲各國的合作B．努力構建合作共贏的新型國際關系C．主導了亞太地區(qū)的經(jīng)濟合作D．極力加強與發(fā)展中國家的全面合作17．—戰(zhàn)前，德國政府在處理外交問題時不敢輕易妥協(xié)，否則會被民眾批評為軟弱或膽怯，這使得德國政府在處理危機時總是保持強硬態(tài)度。材料表明A．激進民族主義影響外交政策 B．德國欲借戰(zhàn)爭轉移國內矛盾C．德國政府的決策被民意左右 D．民眾的民主訴求得到了落實18．近代報紙是外國人首先辦起來的。19世紀50年代起，一些受過西方教育的知識分子開始辦報，1895年以后，以康有為、梁啟超為首的資產(chǎn)階級維新派開始辦報，鼓吹變法?！稌r務報》最多時日銷達一萬七千份，成為當時國內最受歡迎的一份報紙。材料主要反映A．人民的文化水平普遍提高B．民族資本主義經(jīng)濟的初步發(fā)展C．中國辦報深受西方的影響D．報紙具有宣傳政治主張的功能19．“君主近臣，代起執(zhí)政，品位既高，退居閑曹。”這種情形以漢武帝為例的話，下列哪一項的敘述是正確的A．尚書被中書取代B．重用近臣，攘奪相權，朝廷始分內外朝，丞相屬外朝C．以三公決策，輔政武帝D．將相權一分為三，互相制衡以分削相權20．如圖中人物的主要事跡是A．制訂兩河流域最早的成文法典 B．在阿拉伯地區(qū)創(chuàng)建伊斯蘭教C．作為穆罕默德繼承者擴張阿拉伯帝國 D．率軍親征攻滅拜占庭帝國21．董仲舒不太強調“愛由親始”，而更著重推崇“遠之而大"，主張“擺脫宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下，實行愛及四夷的王道政治”。董仲舒的這些思想A．促成了古代民本思想的產(chǎn)生B．擺脫了傳統(tǒng)“家國一體”觀念束縛C．意在削弱宗法倫理思想的影響D．適應了漢朝“大一統(tǒng)”的政治需求22．下圖形象地反映了布雷頓森林體系的本質內涵。據(jù)此判斷，布雷頓森林體系的本質內涵是A．是國際貨幣基金組織和世界銀行B．使世界經(jīng)濟實現(xiàn)了體系化制度化C．是美元主導的國際貨幣金融體系D．是以美國為中心的國際貿易體系23．《考工記》認為：“天有時，地有氣，材有美，工有巧合此四者，然后可以為良。材美工巧，然而不良，則不時，不得地氣也?！边@是對A．工匠精神的絕佳闡釋 B．社會產(chǎn)業(yè)分工的準確描述C．地域經(jīng)濟的準確記載 D．產(chǎn)品制作所需條件的闡述24．史料記載："（甲午中日戰(zhàn)爭后）隨便走進哪一家農(nóng)戶，人們都可以看到，曾經(jīng)是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時宜了。"這種現(xiàn)象反映的實質問題是A．民族工業(yè)舉步維艱B．孟買棉紗質優(yōu)價廉C．手搖紡車效率低下D．自然經(jīng)濟逐漸解體25．“御筆”、“手詔”和“上批”是繞開政府和監(jiān)督機關、由皇帝直接下達的命令。據(jù)李燾《續(xù)資治通鑒長編》所引用的此類命令統(tǒng)計，宋太祖、太宗、真宗、仁宗、英宗五朝共計109次，而宋神宗有1260次，這說明北宋中期A．統(tǒng)治者致力于加強中央集權 B．王安石徹底改變宋初的體制C．中樞決策的程序性有所減弱 D．監(jiān)察諫議制度出現(xiàn)重大變化26．下圖選自資中筠《開放中的變遷》，從中可以獲取的信息是A．1898年是清代民間社團創(chuàng)立最多的年份B．甲午戰(zhàn)敗后幾年內民間社團數(shù)量增長較快C．晚晴的民間社團以推翻君主專制為主要目的D．辛亥革命時期民間社團合并為政黨故數(shù)量減少27．辛亥革命后，傳統(tǒng)權威隨著清王朝的垮臺而崩塌，但新權威并沒有因共和政府的產(chǎn)生而樹立，在呼喚秩序與權威的社會潮流的影響下，袁世凱當上了臨時大總統(tǒng)。這反映出A．民眾對封建專制統(tǒng)治的向往 B．近代中國探索直接民主的成功嘗試C．北洋軍閥混戰(zhàn)導致社會動蕩 D．袁世凱就職具有一定的社會基礎28．1937年9月6日，根據(jù)國共兩黨關于國共合作的協(xié)議，中國共產(chǎn)黨將陜甘蘇區(qū)改名為陜甘寧邊區(qū)，并成立了邊區(qū)政府，它是一個邊區(qū)的自治性地方政府，是國民政府行政院的一個直轄行政區(qū)域；1941年，抗日根據(jù)地政權機構在人員分配上實行“三三制”原則。對材料完整準確的理解是：A．是為了推動實現(xiàn)第二次國共合作 B．為了團結一切可以團結的人士參與抗戰(zhàn)C．是為了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．是為了發(fā)動根據(jù)地工農(nóng)群眾抗日29．全國各大影院都在放映的《孔子》在社會上引起了較大的反響。胡枚導演正是想通過拍攝《孔子》，“來提升大眾對于孔子和孔子文化的關注”。你認為在現(xiàn)代與傳統(tǒng)的張力下，孔子的現(xiàn)代價值在于他強調的思想觀點是①仁者愛人②己所不欲，勿施于人③“言必信，行必果”④有教無類A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．①②④30．羅斯福指出：1936年全國47％的家庭和個人的年均收入不足1000美元，而1.5％的家庭的收入相當于這47％的家庭的總收入；少數(shù)人暴富而多數(shù)人貧窮，民主制度國家的自由就不會是安全的。這說明“新政”的根本目的在于A．推行以工代賑增加就業(yè)B．防止貧富差距過大C．維護資本主義政治制度D．完善社會福利制度二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．科學、技術與革命材料一在18世紀現(xiàn)代工業(yè)初期，科學知識本身很貧乏，不能直接用于工業(yè)過程。事實上，直到19世紀后半期，隨著化學和電子科學的繁榮，科學理論才為新的方法和新工業(yè)提供了基礎。不管怎樣，早在19世紀末期，科學的方法——尤其是觀察和實驗——已被付諸實踐（都不是成功的），這一點毋庸置疑。這些進步并非皆歸功于專業(yè)技術人員。事實上，在18世紀和19世紀早期，科技進步的最明顯特征之一就是，發(fā)明者中大部分是天才的修補工、自覺的機修工和工程師以及其他自學成才者。許多事例說明，“實驗方法”一詞太正式和確定、不能準確描繪這一時期（的科學和技術研究），“反復試驗法”也許更恰當。——R·卡梅倫《世界經(jīng)濟史》材料二1870年到1900年間，科學與技術的關系，比以前任何時期都密切得多。19世紀最后30年間，幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學新發(fā)現(xiàn)的影響，雖然這不是說傳統(tǒng)的、來自經(jīng)驗的方法大部分或甚至全盤都被拋棄了。經(jīng)驗主義在許多工業(yè)中仍然占統(tǒng)治地位，有些工業(yè)時至今日依然如此。但是1870年以后，我們可清楚地看到20世紀科學工業(yè)的開端。新興工業(yè)，諸如電氣工業(yè)等這些完全是科學發(fā)展中首創(chuàng)的工業(yè)，其面貌的改變當然要比那些早已建立的工業(yè)顯著得多。在這些早已建立的工業(yè)中，科學的應用只是很大程度上改進舊的生產(chǎn)方法，而不是建立嶄新的生產(chǎn)方法。——F·欣斯利《新編劍橋世界近代史》（1）材料一與材料二試圖闡述的主要問題是什么？（2）結合材料，運用所學，請簡述你對這一問題的認識。32．材料在1902年新學制頒布之前，中國的新式學堂沒有相互街接的學校體制。據(jù)此，張謇認為發(fā)展教育須循序漸進，“師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸”。經(jīng)過幾十年的努力，張謇在南通建立起從幼兒園到大學，從普通教育到職業(yè)教育，包括社會教育和特殊教育在內的一套比較完整的教育系統(tǒng)。他不僅親自創(chuàng)辦了農(nóng)校、紡校、商校、師范、醫(yī)校、女紅傳習所等許多職業(yè)學校；還資助創(chuàng)辦了南京河海工程專門學校、吳商船?？茖W校、吳縣鐵路學校；創(chuàng)辦了保姆傳習所、政法傳習所、巡警傳習所等職業(yè)培訓班。他鑒于全國有近百萬殘疾兒童，缺乏職業(yè)能力謀生困難，于民國初年創(chuàng)辦了南通狼山盲啞學校。這些職業(yè)學校的創(chuàng)辦，把各種技藝的傳習引進教育領域，破除了封建學校教育中沒有技藝傳授的立足之地和技藝傳播的家族、師徒局限性，是對中國職業(yè)教育的創(chuàng)造性開拓。——摘編自程紹珍《張客與中國近代職業(yè)教育研究與探索》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括張謇職業(yè)教育實踐的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析張謇職業(yè)教育實踐的作用。33．觀察下列有關中國古代對外交往的圖片，回答問題。

唐

宋

明

清

請回答：(1)唐宋兩朝的對外交流路線有何不同？變化的原因是什么？二者在人員交流、交往內容上有什么差異？（2）圖中反映了明清兩朝對外貿易分別呈現(xiàn)哪些新的變化？（3）綜合以上圖片信息，概括中國古代對外交往的主要趨勢。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

商幫是以鄉(xiāng)土親緣為紐帶，擁有會館辦事機構和標志性建筑的商業(yè)集團。由材料“明清商人往往采取‘合伙’、委托資本通過各種人際關系提供資本等方式進行籌資活動”這種籌資方式推動了商幫的形成與發(fā)展，故A符合題意；中國古代不存在股份制企業(yè)，故B不符合題意；重農(nóng)抑商政策是中國古代自戰(zhàn)國以來基本的經(jīng)濟政策，故C不符合題意；材料沒有涉及資本主義性質的雇傭關系，故D不符合題意。故選A。2、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，《玄秘塔碑》為書法家柳公權所寫，碑中字體字形方正，規(guī)矩嚴整，②③正確，C項符合題意；《玄秘塔碑》的字體——楷書形成于東漢末年，不是晉代，楷書并不兼具行書和草書的長處，①④錯誤，與之組合的ABD三項錯誤。3、B【解析】

結合所學可知，陸九淵、王陽明的心學主張通過內悟反省的方式以求理，激發(fā)了人們力求成圣的主體意識，故B項正確；心學是對理學思想的繼承發(fā)展，并未擺脫儒學思想束縛，排除A項；心學主張的倫理綱常并不同于先秦儒學道德，排除C項；心學仍為專制統(tǒng)治服務，排除D項。故選B。4、D【解析】材料所要表達的含義是，英國（號稱“日不落帝國”）發(fā)現(xiàn)有國家興起并沖擊了自己的地位。而材料中說的是美洲大陸，那么只有美國。英國在第一次工業(yè)革命后的相當一段時間都是世界霸主，而其地位的下降則是從第二次工業(yè)革命后。第二次革命首先爆發(fā)于美國和德國，之后沖擊的英國的地位，而第二次工業(yè)革命時間為十九世紀末二十世紀初。所以答案選D5、B【解析】

根據(jù)題干“土地的使用權可以依照法律的規(guī)定轉讓”并結合所學知識可知，國有土地有償使用，有利于完善社會主義市場經(jīng)濟體制，健全市場體系，充分發(fā)揮市場作用，反映了憲法的修改適應了新時期中國經(jīng)濟體制變革的需要。故答案為B項。A項，根據(jù)所學可知，土地的所有權性質沒有發(fā)生變化，仍然是土地歸國家所有的公有制，排除；CD項，根據(jù)所學可知，城市經(jīng)濟體制改革全面啟動是在1984年；21世紀初，我國社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立，與題干中時間不符，排除。6、B【解析】

根據(jù)材料可知，國家糧食采購量從1950年的20398.5萬公斤到1952年的70146.5萬公斤，采購數(shù)量翻了一番多，占上市比重由24.6%上升到85%，可見政府對糧食市場的影響力大大加強，故B項正確。根據(jù)所學可知，一五計劃是1953年-1957年，故A項錯誤。材料涉及的是國家的糧食采購，沒有提到城鄉(xiāng)的發(fā)展，故C項錯誤。根據(jù)所學可知，合作化是通過各種互助合作的形式，把以生產(chǎn)資料私有制為基礎的個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟改造為以生產(chǎn)資料公有制為基礎的農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟的過程，材料涉及的是政府的糧食采購，沒有提到合作化運動，故D項錯誤?！军c睛】本題考查的是建國初期國民經(jīng)濟的恢復（1949-1952），該時期在農(nóng)業(yè)方面開展土地革命，勞動互助合作，允許農(nóng)民自主經(jīng)營，興修水利等，促進了國家糧食產(chǎn)量的提高，鞏固了新生的政權，考生需要了解建國初期國民經(jīng)濟的恢復和一五計劃在時間上的區(qū)別。7、B【解析】試題分析：A項就是“西方化”“工業(yè)化”顯得單一，“專屬于西方社會”是錯誤的；C項“與蘇聯(lián)、中國傳統(tǒng)史學觀點既相近又相背離”與材料、史實均不符；D項“強調世界范圍內全面資本主義化”與材料、史實均不符。故B項正確?？键c：世界近代化?世界近代化的發(fā)展歷程?表現(xiàn)【名師點睛】近代西方與中國工業(yè)化的差異

西方工業(yè)化

中國工業(yè)化

發(fā)展進程

西方工業(yè)化隨著資本主義萌芽和新航路的開辟開始發(fā)展，雖然有來自封建勢力的阻礙，但政府的重商主義政策推動了西方工業(yè)化的進程。資產(chǎn)階級代議制的確立和工業(yè)革命的開展更是大大加快了西方工業(yè)化的進程

中國明清時期的資本主義萌芽受到閉關鎖國和重農(nóng)抑商政策的影響，沒有獨立成長為資本主義經(jīng)濟；鴉片戰(zhàn)爭后的工業(yè)化進程受到內部封建主義、官僚資本主義的壓榨和外國資本主義的阻礙，進程曲折緩慢

領導力量

在西方工業(yè)化過程中，資產(chǎn)階級一直扮演著主角，開始是商業(yè)資本家，后來是工業(yè)資本家、金融寡頭推動工業(yè)化

中國工業(yè)化一開始時是由地主階級中的洋務派領導，官僚買辦資產(chǎn)階級在其過程中作用甚小，民族資產(chǎn)階級沒有真正掌握領導權

資金來源

西方工業(yè)化的資金來源于資本的原始積累

中國的洋務企業(yè)多靠政府投資，民族資本主義則是在資本主義萌芽被外來侵略截斷的情況下出現(xiàn)的，缺少資本原始積累的過程，資金嚴重不足

工業(yè)化的次序

西方工業(yè)化先是從輕工業(yè)如棉紡織業(yè)開始，再發(fā)展重工業(yè)

中國洋務企業(yè)一開始就發(fā)展重工業(yè)，輕工業(yè)是輔助，而民族工業(yè)始終以輕工業(yè)為主，重工業(yè)比重較小，工業(yè)結構極不合理

8、B【解析】

“資本輸出”指資本主義國家為獲得高額利潤，用過剩資本向其他國家投資或貸款，設立銀行是近代西方資本主義國家對中國進行資本輸出的手段，其本質意圖在于操縱中國的財政金融，故選B，排除A；C不是本質意圖，排除；D不是資本主義各國在中國設立銀行的原因，排除?！军c睛】抓住關鍵信息“資本主義各國就開始在中國設立銀行”，聯(lián)系資本輸出的概念分析解答。9、B【解析】

司馬遷認為秦王朝廢除了分封避免了諸侯相互征戰(zhàn)的出現(xiàn)，實際上是肯定了秦朝地方行政體制建設的功效，故選B項，排除C項；司馬遷肯定的是郡縣制，不是秦統(tǒng)一的意義，更沒有將郡縣制與分封制進行比較，排除AD項。故選B。10、C【解析】

依據(jù)材料“子貢經(jīng)商致富”“在昔日‘貴’的階級之外，又增加了‘富’的階級”并結合所學可知，經(jīng)濟的發(fā)展推動了富商的出現(xiàn)，即社會結構發(fā)生了變化。C正確；世卿世祿制是古代的選官制度，材料未涉及，A排除；材料強調的是商品經(jīng)濟發(fā)展對社會結構的影響，B說法不符合材料主旨，排除；新興地主階級興起于戰(zhàn)國時期，時間不符，D排除。故選C。11、D【解析】

依據(jù)材料中信息結合所學可知，早在一戰(zhàn)爆發(fā)前，美國同德國關系就已經(jīng)十分緊張，這種宣傳激起了中立國美國對德國的仇恨，從而加劇了美德兩國緊張的關系，因此D選項正確。A選項錯誤，美國參戰(zhàn)是在1917年4月，故“迅速”一詞說法錯誤；B選項錯誤，英國海軍本來就掌握著制海權，并不存在“奪回”的問題；C選項錯誤，1917年2月，德國重新實施“無限制潛艇戰(zhàn)”，并沒有被遏止。故正確答案為D選項。12、B【解析】

結合所學知識可知，史學考證的方法之一就是以詩證史，但是詩歌本身屬于文學作品，真實性有待考證，B選項符合題意，A選項排除；文學是現(xiàn)實生活的反映，在一定程度上是可以反映當時的社會情況的，CD選項說法錯誤。13、B【解析】

根據(jù)“一年分夏秋兩次征稅以土地和財產(chǎn)的數(shù)量作為征稅的主要依據(jù)”可知，兩稅法以土地和財產(chǎn)多少作為征收賦稅的依據(jù)，資產(chǎn)少者納稅少，資產(chǎn)多者納稅多，使地主和農(nóng)民的賦稅負擔相對比較公平，故B正確；農(nóng)民也應該按照土地和財產(chǎn)的數(shù)量納稅，農(nóng)民的賦稅負擔沒有減輕，A錯誤；以土地和財產(chǎn)的數(shù)量作為征稅的主要依據(jù)，與商品經(jīng)濟的發(fā)展沒有直接聯(lián)系，排除C；兩稅法按田畝資產(chǎn)多寡交稅，而且貴族官僚、富商地主也得交納，從而極大地擴大了納稅面，增加了政府財政收入，D錯誤。14、C【解析】

根據(jù)材料可知赫德要求外籍雇員認識到自己領取中國政府的俸祿，就要為中國政府服務，二不能認為是自己國家的海關，告誡雇員要有為“雇主”服務的契約精神，故選C；A表述正確，但是不能體現(xiàn)材料的主旨，排除；B在材料中沒有體現(xiàn)，排除；D說明絕對化，且不符合史實，排除。15、C【解析】A項不符合題干主旨，故排除；依據(jù)材料“中國古代在都城之外通常還設立有陪都，作為都城職能的有益補充”可知B說法錯誤，故排除B；依據(jù)材料“中國長期以長安、洛陽構筑東西平衡的兩京制，直至唐朝；明朝則以南京、北京構筑南北平衡的兩京制”結合中國經(jīng)濟重心的演變情況可知C正確；D說法絕對，不合史實，故排除。點睛：本題考查中國古代政治中心和經(jīng)濟重心演變的相關知識，關鍵信息有：中國長期以長安、洛陽構筑東西平衡的兩京制。本題考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。本題材料設置有一定干擾性，難度適中。16、B【解析】根據(jù)材料“十八大以來中國實施了共建‘一帶一路’倡議……倡導構建人類命運共同體，促進全球治理體系變革?！笨芍斀裰袊鴪猿知毩⒆灾鞯暮推酵饨环结?，堅定不移走和平發(fā)展道路，堅定不移維護世界和平、促進共同發(fā)展，努力構建合作共贏的新型國際關系。故B項正確。AD兩項與材料中的亞太經(jīng)合組織、二十國集團不符，排除。亞太經(jīng)合組織奉行自主自愿、協(xié)商一致的合作原則，C項“主導”說法錯誤，故C項排除。17、A【解析】

根據(jù)材料信息，一戰(zhàn)前的德國政府由于害怕被民眾批評為軟弱或膽怯，所以在處理外交問題時總是保持強硬態(tài)度，反映了德國民眾的這種民族的激進情緒影響了政府的外交政策，A項符合題意；材料未涉及德國通過戰(zhàn)爭轉移國內矛盾，B項錯誤；C項“左右”表述錯誤，排除；材料是民眾的激進民族主義情緒，不是民主訴求，D項錯誤。故選A。18、D【解析】根據(jù)“資產(chǎn)階級維新派開始辦報，鼓吹變法”并結合所學知識可知，《時務報》成為當時國內最受歡迎的一份報紙，主要是因為《時務報》宣傳變法圖存的思想，因此，報紙具有宣傳政治主張的功能，故D項正確；材料無法反映出人民文化水平的提高，故A項排除；報紙從19世紀50年代開始創(chuàng)辦，而19世紀末民族工業(yè)才有了初步發(fā)展，故B項排除；材料中無法體現(xiàn)出辦報受西方的影響，故C項排除。點睛：解決本題的關鍵是理解題干的關鍵信息：《時務報》銷量增長迅速主要與救亡圖存運動有關，運用所學知識逐一排除選項即可。19、B【解析】

材料的主旨是皇帝重用近臣，而削弱原來的大臣的權力，漢代推行中朝制度，符合這一主旨，故B項正確；A項不屬于漢代的內容，排除A項；以三公決策，輔政武帝不符合材料加強皇權的主旨，故C項錯誤；D項是唐朝的內容，排除D項。20、D【解析】

穆罕默德二世是奧斯曼土耳其帝國第七代君主，率軍親征攻滅拜占庭帝國，故D正確；漢謨拉比制定兩河流域最早成文法典，排除A；默罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，排除B；默罕默德的繼承者擴張了阿拉伯帝國，不是穆罕默德二世，排除C。故選D。21、D【解析】

根據(jù)材料“擺脫宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下實行愛及四夷的王道政治”可知，董仲舒的這一觀點符合當時漢武帝要求實行大一統(tǒng)在文化領域的政治要求，故選擇D選項；古代民本思想在先秦時期已經(jīng)產(chǎn)生，與時間不符，故排除A選項；家國一體是指家族和國家都以宗法關系來統(tǒng)領，存在嚴格的家長制，而材料中只是跳出家族的小圈子面向天下，并沒有跳出家國一體的框架，故排除B選項；宗法倫理思想反映中國宗法等級制度，代表封建地主階級利益的一種道德理論，而材料中董仲舒只是想跳出其局限，并沒有削弱宗法倫理思想，故排除C選項。22、C【解析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由圖片內容及所學知識可知布雷頓森林體系的主要內容是美元等同于黃金，確立了以美元為中心資本主義世界貨幣體系，所以本題答案選C項。A、B、D不符合題意?？键c：當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢·戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成·布雷頓森林體系。23、D【解析】

材料信息是，手工制作只有達到了“天有時，地有氣，材有美，工有巧”才能算得上“良”。因此這是對產(chǎn)品制作所需條件的闡述，故D正確；材料主旨不是強調工匠精神，故A錯誤；材料信息不涉及社會產(chǎn)業(yè)分工，故B錯誤；材料沒有地域經(jīng)濟的信息，故C錯誤。24、D【解析】

根據(jù)“紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時宜了”可知，材料反映了紡織分離的現(xiàn)象，這是自然經(jīng)濟解體的重要表現(xiàn)，故D正確；材料反映的是家庭手工業(yè)，不是民族工業(yè)，A錯誤；孟買棉紗質優(yōu)價廉，大量進入中國市場，沖擊了手工紡紗業(yè)，是造成“紡”“織”分離的原因，“使人注意到手紡車已經(jīng)不合時宜了”體現(xiàn)出“紡”“織”分離，是自然經(jīng)濟解體的表現(xiàn)，BC不屬于實質，故排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“曾經(jīng)是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時宜了”，聯(lián)系所學近代自然經(jīng)濟解體的表現(xiàn)分析解答。25、C【解析】

從“109次”到“1260次”，說明北宋中期中樞決策的程序性有所減弱，皇帝意在繞開政府和監(jiān)督機關對他的權力制約，從而加強皇權，故選C；材料中皇帝想要加強的是皇權，而非中央集權，排除A；B項說法過于絕對，其“徹底”的說法不符合史實，排除；材料重點在于皇權的變動，而非監(jiān)察諫議制度，排除D。26、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀圖片信息的能力，從圖中曲線的走勢中能夠看出1895年-1910年間晚清社會民間社團力量的發(fā)展經(jīng)濟的兩次大的曲折波動時期，甲午戰(zhàn)后的幾年間民間社團數(shù)量增長較快但至1900年又由于義和團運動的失敗迅速跌入谷底；1905年后民間社會力量再次興起，同樣至1910年間民間社團力量再次弱化，所以B項說法符合圖中圖中曲線含義，ACD三項三項并不能從曲線中直接顯示出來?？键c：1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭·甲午戰(zhàn)爭與《馬關條約》27、D【解析】

材料反映的是辛亥革命后共和政府無法建立新的權威，而民眾需要新權威、新秩序下的社會穩(wěn)定，所以袁世凱才在各方擁護下就職臨時大總統(tǒng)。D正確；此時民眾向往的是建立民主政治，民眾對封建專制統(tǒng)治的向往與時代不符，A錯誤；袁世凱就任臨時大總統(tǒng)是臨時參議院選舉，而非民眾直接選舉，B錯誤；袁世凱去世后才出現(xiàn)北洋軍閥混戰(zhàn)局面，C錯誤。故選D。28、B【解析】

根據(jù)“國共兩黨關于國共合作的協(xié)議”“陜甘寧邊區(qū)……是國民政府行政院的一個直轄行政區(qū)域”“三三制”等信息，并結合所學可知，此時國內的主要任務是抗戰(zhàn)，中共的這些調整都是為抗戰(zhàn)服務的，都是為了團結一切可以團結的人士參與抗戰(zhàn)，故B項理解正確；從材料時間來看，第二次國共合作已經(jīng)實現(xiàn)，故A項錯誤；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是國民革命時期的內容，不符合材料時間，排除C項；發(fā)動根據(jù)地工農(nóng)群眾抗日只是材料的部分解讀，理解并不完整準確，故D項錯誤。【點睛】本題解題的關鍵點在于抓住材料中的時間信息，并判斷出此時國內的主要任務是抗戰(zhàn)。29、A【解析】

結合所學知識，孔子的思想核心是“仁”，“仁”涵蓋一切美德，基本出發(fā)點是“愛人”，“愛人”必須遵守“忠恕”之道，使人的行為符合一定的道德標準（孔子心目中的標準），有助于調節(jié)人際關系?！凹核挥?，勿施于人”是孔子倡導的“恕”道，講究處理人際關系時要推己及人，有利于人與人之間關系的和諧。“有教無類”是孔子的教育觀點，主張無差別的教育，平等對待每一個學生，體現(xiàn)了教育以人本為。“言必信，行必果”說了就一定守信用，做事一定辦到，有利于當代誠信建設。故①②③④皆能體現(xiàn)孔子思想的現(xiàn)代價值。故A項正確。30、C【解析】

根據(jù)材料“少數(shù)人暴富而多數(shù)人貧窮，民主制度國家的自由就不會是安全的”結合所學知識可知，羅斯福在當時是不希望人均收入過于懸殊，因為這不利于“民主制度國家的自由”，因而可以推知羅斯福新政的主要目的在于維護資本主義社會制度，故C選項正確；以工代賑主要是為了增加就業(yè)，緩解經(jīng)濟危機的影響，是羅斯福新政的具體措施，故A選項錯誤；防止貧富差距過大是為了維護資本主義制度，因此該選項從屬于C選項，故B選項錯誤；完善社會福利制度是手段，而不是目的，故D選項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）科學理論、科學技術與第一、第二次工業(yè)革命的關系。（2）在第一次工業(yè)革命中，技術改進和發(fā)明主要來自實踐工人和工程師。第一次工業(yè)革命初期科學不夠發(fā)達，科學知識運用于工業(yè)的條件還不成熟，科學研究的影響很不顯蓍。第二次工業(yè)革命期間，過去依靠熟練的技術工人，進行工業(yè)技術改造和革命的方式已不適用。由于實驗科學的迅速發(fā)展，科學知識對工業(yè)革命產(chǎn)生了巨大影響?？茖W的新發(fā)現(xiàn)應用于工業(yè)生產(chǎn)，促使生產(chǎn)手段的革命性進步。所有的工業(yè)部門幾乎都受到新的科學技術發(fā)展的影響，特別是電力的運用、無線電和通訊技術的發(fā)展?！窘馕觥?/p>

試題分析：