經(jīng)典讀書會活動方案

經(jīng)典讀書會活動方案經(jīng)典讀書會活動方案篇一一、心理書籍活動目的：啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。二、心理書籍活動目標(biāo)：1、通過心理書籍活動，在校園內(nèi)形成陋習(xí)熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過心理書籍活動，使學(xué)生養(yǎng)成聰穎的好習(xí)慣。3、通過心理書籍活動，或使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。4、通過心理書籍活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、心理書籍活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：某某。四、營造洋溢書香校園氛圍：1、當(dāng)月升旗儀式啟動讀書心理書籍活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書高中學(xué)生的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。2、打造“書香班級”，概念設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的撲面而來文化氣息。各班充分利用好宣傳品，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書自修的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級寢室利用教室后手提袋柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。3、班主任、語文教師向?qū)W生引薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”心理書籍活動。5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”。五、主要讀書心理書籍活動：(一)教師讀書心理書籍活動1、“書海導(dǎo)航”。推薦教師寫作書目。2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。(二)學(xué)生讀書心理書籍活動1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦心理書籍活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或李白杜甫。2、“相約好書，牽手美文”讀書交流心理書籍活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生青春讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等心理書籍活動。3、“智慧芳園，一字千金”書評心理書籍活動。要求每人認(rèn)真閱讀第一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;書名要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。4、“智慧碰撞，親子讀書”心理書籍活動。建議每位大學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書心理書籍活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。六、讀書心理書籍活動的落實1、做好讀書登記簿(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的參考資料、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際高三情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。(3)學(xué)校社團(tuán)語文科組和大隊部將組織一次“讀書交流會”同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。2、舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在心理書籍活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。3、出讀書小報：(1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)書報小資料、格言和讀書的心得體會等。(2)每星期定期出版讀書報。并組織讀書報評比心理書籍活動。4、參與讀書實踐心理書籍活動：(1)讀書心理書籍活動中，班級要致力組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐心理書籍活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。(2)積極參加廣州市、天河區(qū)番禺區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競賽心理書籍活動。5、鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記建一讀書成長冊：(1)學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書心理書籍活動中讀到視頻的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定課余的讀書登記表，參加讀書實踐心理書籍活動的作品，獲獎情況等記錄下來。(2)學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。6、分別開展讀書心理書籍活動老師、學(xué)生經(jīng)驗交流會。七、讀書心理書籍活動的管理與一次性獎勵：(1)各班級成立讀書心理書籍活動管理小組，負(fù)責(zé)組織啟動管理班級開展的各項讀書心理書籍活動。讀書心理書籍活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書心理書籍活動檢查評價。(2)評選書香班級，對班級讀書文化氛圍建設(shè)好、讀書開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。(3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會不能獲得表彰;期末評選“讀書明星”，給予獎勵。經(jīng)典讀書會活動方案篇二讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案，交大家討論。本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書會實施方案。一、名稱“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。二、功能1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。3、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼，即動機不純的活動。像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。三、活動方法1、形式讀書交流活動。2、時間讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。3、地點原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上；b交通方便；c就餐、購買飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。4、經(jīng)費由于上述事項并未議定，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用。5、程序組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者。經(jīng)典讀書會活動方案篇三活動方案擬定如下：一、基層團(tuán)組織活動1、時間：4月25日-5月10日2、內(nèi)容：各基層團(tuán)支部自行開展慶?；顒?、負(fù)責(zé)部門：基層團(tuán)支部二、紀(jì)念五四運動91周年手工制作比賽1、時間：4月28日2、內(nèi)容：手工制作比賽3、負(fù)責(zé)部門：池店青年志愿者服務(wù)隊三、成立踏青年中心和非公企業(yè)團(tuán)工委1、時間：5月4日2、內(nèi)容：成立踏青年中心和非公企業(yè)團(tuán)工委3、負(fù)責(zé)部門：鎮(zhèn)團(tuán)委、安踏公司團(tuán)委四、“青春輝映團(tuán)旗，建設(shè)美好池店”活動的倡議1、時間：5月1日2、內(nèi)容：向全鎮(zhèn)青年發(fā)出“青春輝映團(tuán)旗，建設(shè)美好池店”活動的倡議3、負(fù)責(zé)部門：鎮(zhèn)團(tuán)委五、祭掃烈士活動1、時間：4月6日2、內(nèi)容：祭掃烈士活動3、負(fù)責(zé)部門：鎮(zhèn)團(tuán)委、基層團(tuán)支部六、“晉江一日游”。1、時間：4月27日2、內(nèi)容：組織團(tuán)員青年代表參觀晉江經(jīng)濟(jì)建設(shè)3、負(fù)責(zé)部門：鎮(zhèn)團(tuán)委七、青年志愿者系列活動1、時間：4月中旬至5月底2、內(nèi)容：志愿者注冊、表彰；觀看電影《志愿者》；志愿者交流；扶助貧困學(xué)生、孤