《在牛肚子里旅行》課文課件

《在牛肚子里旅行》PPT課文課件《在牛肚子里旅行》PPT課文課件10在牛肚子里旅行RJ三年級上兩只蟋蟀青頭和紅頭在玩捉迷藏的游戲，結(jié)果紅頭不小心被一頭大黃牛吃進(jìn)了肚子里，開始了一段緊張而又奇妙的“旅行〞，讓我們跟著紅頭一起進(jìn)牛肚子里去探探險(xiǎn)吧！課文導(dǎo)入反芻〔chú〕俗稱倒嚼，是指某些動物進(jìn)食經(jīng)過一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。反芻主要出現(xiàn)在哺乳綱的局部草食性動物身上，如羊和牛，這些動物被統(tǒng)稱為反芻動物。知識綠卡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)15個(gè)生字，會寫13個(gè)生字，掌握多音字“答、應(yīng)、骨、幾〞。正確讀寫“旅行、要好、咱們、草堆、作聲、容許〞等詞語。2.了解紅頭在牛肚子里旅行的原因和過程?！仓攸c(diǎn)〕3.通讀全文，初步了解牛胃的特殊構(gòu)造及功能。〔難點(diǎn)〕作者簡介張之路著名作家，山東諸城人。曾在中學(xué)執(zhí)教十年，現(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任，中國電影集團(tuán)一級編劇。1976年開始發(fā)表作品。XXXX年獲得中國安徒生獎(jiǎng)，代表作品有長篇小說?霹靂貝貝??第三軍團(tuán)??非法智慧?，短篇小說?羚羊木雕?等，獲獎(jiǎng)無數(shù)。旅游咱倆可憐

救命

拼命

掃地

腸胃

管道

剛正

流淚

算數(shù)偷看

lǚliánzánjiùmìngpīnwèi

guǎngāng

liúlèi

sǎo字詞學(xué)習(xí)suàntōu答應(yīng)

卷曲骨朵兒齒輪

細(xì)嚼慢咽

吞咽悲觀幾乎

笑瞇瞇

dāyìng

tūnyànjuǎngūchǐjiáobēijīmī應(yīng)應(yīng)屆隨機(jī)應(yīng)變幾

幾乎幾何體應(yīng)〔yīng〕屆畢業(yè)生在面試時(shí)一定要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)〔yìng〕變。今天老師在課堂上講的幾〔jǐ〕何體的知識他幾〔jī〕乎都掌握了。yīngyìngjījǐ答容許答卷骨

骨碌骨節(jié)他答〔dā〕應(yīng)我答〔dá〕卷的時(shí)候認(rèn)真審題。他一骨〔gū〕碌從床上爬起來，骨〔gǔ〕節(jié)竟響了一下。dādágūgǔ周圍——

躲——

拼命——

偷偷——發(fā)現(xiàn)——

移動——

周圍——失去——移動——閉上——勇敢——容許——周邊藏竭〔jié〕力挪〔nuó〕動固定得到悄悄覺察中間張開害怕拒絕【要好】指感情融洽；也指對人表示好感，愿意親近?！咀髀暋堪l(fā)出聲音，指說話、咳嗽等?！救菰S】①應(yīng)聲答復(fù)。本文中用此義。②應(yīng)允；同意?！竟锹怠繚L動。同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知〔2〕紅頭是如何被大黃牛吞到肚子里的？〔3〕從文章中你明白了什么道理？〔1〕這篇課文講了一件什么事？〔1〕這篇課文講了一件什么事？蟋蟀紅頭和好友青頭捉迷藏，紅頭不小心被牛吞進(jìn)了肚子。危急關(guān)頭，青頭沉著地?fù)嵛考t頭，給紅頭出主意，幫助紅頭從牛肚子里逃脫出來?！?〕紅頭是如何被大黃牛吞到肚子里的？

紅頭和青頭約好玩捉迷藏，紅頭躲在草叢中不出聲，這時(shí)候大黃牛從紅頭的身后走來低下頭吃草，便將紅頭連同草一起吞到了肚子里?！?〕從文章中你明白了什么道理？不管我們遇到什么樣的事，都要冷靜應(yīng)對，不能慌張。更重要的是朋友間要互幫互助，共同解決困難。整篇文章可以分為幾局部？每局部主要講了什么內(nèi)容？第一局部〔1—6〕：第二局部〔7—18〕：第三局部〔19—20〕：寫青頭和紅頭玩耍的情形。寫紅頭“在牛肚子里旅行〞的過程。寫紅頭脫險(xiǎn)后的情形。再仔細(xì)讀課文，試著根據(jù)課文內(nèi)容畫出紅頭旅行的路線圖。有不懂的問題及時(shí)記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一容許，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。畫線局部是心理描寫，表現(xiàn)的是紅頭聽到青頭問話后的心理活動。1.畫線局部是什么描寫？有什么作用？青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒〔chǐ〕，牛在這時(shí)候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……〞2.從加點(diǎn)的詞中你能體會到什么？青頭擔(dān)憂紅頭的處境，一心想著救出紅頭，表達(dá)出青頭和紅頭之間的深厚情誼。????????青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！〞

青頭說的這些科學(xué)事實(shí)可以為下一步的對策提供依據(jù)，更容易讓紅頭信服，從而安撫紅頭。3.你知道青頭說的這些有什么用嗎？

這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。4.青頭為什么要在牛鼻孔里蹭來蹭去？

青頭這么做是為了刺激牛的鼻腔，促使牛打噴嚏，從而救出紅頭。這是一篇有趣的科普小品文，講述了青頭蟋蟀利用科學(xué)知識救出了被牛吞進(jìn)肚子里的紅頭蟋蟀的故事。這個(gè)故事表達(dá)出了青頭臨危不亂、用知識幫好友化解危機(jī)的可貴精神，贊揚(yáng)了朋友間的真摯情誼。主題歸納紅頭被吞——遇事冷靜不慌張?jiān)谂６亲永锫眯形恼陆Y(jié)構(gòu)第一個(gè)胃噴出來——不仔細(xì)咀嚼第二個(gè)胃紅頭得救準(zhǔn)備細(xì)嚼慢咽只貯藏，不消化回到牛嘴——寫法總結(jié)

本文是一篇有趣的科普小品文。科普小品文：又稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達(dá)出來。科學(xué)小品文一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。讀這類文章能活潑思維、豐富知識、開闊視野，很受廣闊讀者的喜愛。寫法點(diǎn)撥：為讀者進(jìn)行科普教育而不枯燥是這篇文章的亮點(diǎn)，青頭正是利用了牛的反芻原理才成功救出了紅頭。寫法巧借鑒青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！〞

問題：了解了科普小品文的相關(guān)知識，你能用自己的話生動形象的介紹一個(gè)科學(xué)知識點(diǎn)嗎？“剛剛那條科莫多龍?jiān)趺淳屯蝗幌鲁亮四?？〞小鳥有些納悶。“鱷魚是群體作戰(zhàn)的動物，他們善于相互配合，非常團(tuán)結(jié)。如果一對一決斗，科莫多龍肯定不會輸。〞“是不是水底有鱷魚？〞小鳥問。媽媽笑著點(diǎn)頭?！翱上Я?，以后這個(gè)島就成為鱷魚的天下了，唉！〞小鳥望著走遠(yuǎn)的那只科莫多龍，惋惜地嘆氣。運(yùn)用例如：隨堂練習(xí)青頭大吃一驚，它一下子〔〕到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給〔〕到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌〔〕起來大聲〔〕：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……〞1.把動詞填到適宜的括號中。摔蹦喊爬2.根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。形容對發(fā)生的事感到十分意外。()課內(nèi)閱讀摔蹦爬喊大吃一驚3．從青頭行動和語言的句子，可以感受到青頭〔〕的品質(zhì)。A．只為個(gè)人安危著想B．為了朋友不顧個(gè)人安危4.概括一段文字的主要內(nèi)容，一般可以用“誰怎么樣〞或“誰干什么〞的方式來概括，有結(jié)果的話還可以加上結(jié)果怎么樣。請你來概括這段話的主要內(nèi)容。B青頭不顧自己的安危告訴紅頭躲過危險(xiǎn)的方法。

分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時(shí)的心情，讀出相應(yīng)的語氣。教材習(xí)題“救命?。【让。〃暭t頭拼命地叫起來?！澳阍谀膬海卡暻囝^急忙問。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让。〃暲首x指導(dǎo)：紅頭的話要讀出驚恐、害怕的語氣，青頭的問話要讀出關(guān)心、著急的語氣。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒〔chǐ〕，牛在這時(shí)候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……〞“那我馬上就會死掉。〞紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！〞“可是你說這些對我有什么用呢？〞紅頭悲哀地說。朗讀指導(dǎo)：青頭的話應(yīng)是既緊張又鎮(zhèn)定的，語速要快，但不慌亂，要用撫慰的語氣讀。紅頭的話應(yīng)是悲哀、絕望的。紅頭看見自己的朋友，快樂得流下了眼淚：“謝謝你……〞青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！〞朗讀指導(dǎo)：紅頭與青頭的話都應(yīng)用快樂的語氣讀。從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友〞？默讀全文，至少找出三處來說明。①當(dāng)紅頭被大黃牛吃到嘴里時(shí)，青頭不顧自身安危一下子蹦到牛身上。③當(dāng)紅頭感到悲哀沮喪的時(shí)候，青頭不斷鼓勵(lì)紅頭。②當(dāng)紅頭被吞進(jìn)牛肚子里時(shí)，青頭告訴紅頭牛胃的結(jié)構(gòu)，讓紅頭不要放棄出來的希望。④當(dāng)紅頭重新來到牛的嘴里，但已經(jīng)不能動彈時(shí)，青頭爬到了牛鼻子上，刺激牛打噴嚏。⑤當(dāng)紅頭成功脫險(xiǎn)，流著眼淚感謝青頭時(shí)，青頭開導(dǎo)紅頭。

紅頭的旅行真是驚險(xiǎn)。畫出它在牛肚子里旅行的路線，再把這個(gè)故事講給別人聽。同草一起被吃到牛嘴里躲過牛的牙齒，被吞進(jìn)肚子里第一個(gè)胃第二個(gè)胃重新回到牛嘴