珍珠鳥(niǎo) 部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)

五(上)語(yǔ)文同步課時(shí)分層練

第一單元第4課珍珠鳥(niǎo)(含答案)

基礎(chǔ)必做篇

一、給下列生字選擇正確的讀音。

豪(hdodo)享(hengxiang)陪(beipei)瞼(jianlian)

二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

簡(jiǎn)易()茂盛()

輕易——()立即—()

三、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。

()的叢林()的鳴叫()的絨毛

()的境界()的吊蘭()的球兒

四、選詞填空。

1.我打珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干

草，那是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。

A.簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)陋C.簡(jiǎn)易

2.我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓_______在鳥(niǎo)籠上.

A.遮蓋B.蒙蓋C,覆蓋D.籠罩

鞏固提升篇

提升選做題(3選2)

一、我會(huì)把句子補(bǔ)充成比喻句。

1.它好肥，整個(gè)身子好像。

2.它躲進(jìn)藤蔓，就像o

二、課文內(nèi)容梳理。

這篇課文描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒對(duì)人的過(guò)程，其中包括了怕人、喜人、近人、

愛(ài)人，最后與人完全融為一體的過(guò)程，作者不禁發(fā)出了

這樣的感慨。

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)

熟悉了。三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我

猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇

的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，雛兒！正

是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴

紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好

像一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，;舍人落在柜頂

上，二令人神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，:令人把燈繩

撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛

回籠里去。

我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

1.結(jié)合文中描寫(xiě)“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)真思考一下，完成下列題目。

(1)當(dāng)珍珠鳥(niǎo)剛有雛兒時(shí)，“我”

(2)當(dāng)小鳥(niǎo)在“我”屋里飛來(lái)飛去時(shí)，“我”

2.用曲線畫(huà)出描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)樣子的句子。

3.用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一句話。

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

白貓王子五歲(節(jié)選)

梁實(shí)秋

我們從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)貓做什么事。它吃的不只是溪魚(yú)，睡的也不只是毛毯，

我們的住處沒(méi)有鼠，它無(wú)用武之地，頂多偶然見(jiàn)了螳螂而驚叫追逐，菁清說(shuō)這是

它對(duì)我們的服務(wù)。我們吃飯的時(shí)候它常蹲在餐桌上，虎視眈眈，但是它不伸爪，

頂多走近盤(pán)邊聞聞。喂它幾塊魚(yú)蝦雞鴨之類，它淺嘗輒(zh8)止。它從不偷嘴。

它吃飽了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時(shí)候爬到我們床上枕著

我們的臂腿睡。它有二十六七磅重，壓得人腿腳酸麻，我們外出，先把它安頓好，

魚(yú)一缽，水一盂，有時(shí)候給它蓋一床被，或是搭一個(gè)篷。等我們回來(lái)，門(mén)鎖一響，

它已竄到門(mén)口相迎。這樣，它便已給了我們很大的滿足。

“花如解語(yǔ)還多事，石不能言最可人。”貓相當(dāng)?shù)慕庹Z(yǔ)，我們喊它一聲“貓

咪！”“胖胖！”它就嚙的一聲。我耳聾，聽(tīng)不見(jiàn)它那細(xì)聲細(xì)氣的一聲嚙，但是

我看見(jiàn)它一張嘴，腹部一起落，知道它是回答我們的招呼。它不會(huì)說(shuō)話，但是菁

清好像略通貓語(yǔ)，她能辨出貓的幾種不同的鳴聲。例如：它餓了，它要人給它開(kāi)

門(mén)，它要人給它打掃衛(wèi)生設(shè)備，它因寂寞而感到煩躁，都有不同的聲音發(fā)出來(lái)。

無(wú)論有什么體己話，說(shuō)給它聽(tīng)，或是被它聽(tīng)見(jiàn)，它能珍藏秘密不泄露出去。不過(guò)

若是以惡聲叱責(zé)它，它是有反應(yīng)的，它不回嘴，它轉(zhuǎn)過(guò)身去趴下，作無(wú)奈狀。

（選自《梁實(shí)秋散文集第2卷》時(shí)代文藝出版社）

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

虎視眈眈（ABCC式）：、

2田聲名田氣（ABAC式）：、

2.形容吃飯時(shí)略微嘗試一下就停下來(lái)的四字詞語(yǔ)是“”。它

的反義詞是。

3.“它吃飽了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時(shí)候爬到我們

床上枕著我們的臂腿睡?！边@句是對(duì)白貓的的描寫(xiě)，表現(xiàn)

了。

4.讀了這篇文章，你體會(huì)到作者一家怎樣的感情呢？

二、課外閱讀，提升能力。

海豚莎莉（節(jié)選）

莎莉跟弗蘭克的兩個(gè)女兒就越來(lái)越親密了。當(dāng)姐妹倆在河里學(xué)游泳時(shí)，它在

她們身旁轉(zhuǎn)著，每當(dāng)她們向下沉或是游不動(dòng)時(shí)，它便用嘴頂著她們，將她們向岸

邊推。弗蘭克夫婦坐在岸上看著，一點(diǎn)也用不著擔(dān)心。

沒(méi)幾天工夫，姐妹倆便學(xué)會(huì)了游泳。這時(shí)莎莉便和她們玩起了新花樣。它陪

姐妹倆在河中玩耍，常常輪流讓姐妹倆騎在它的背上，它破浪前進(jìn)，讓姐妹倆享

受（）海洋動(dòng)物園里海豚訓(xùn)練員表演時(shí)，（）能享受到的那份快

樂(lè)。

弗蘭克家有只可愛(ài)的小海豚，這消息不脛而走。一支法國(guó)海洋考察隊(duì)特地開(kāi)

來(lái)了一隊(duì)人馬，為莎莉拍電影。只有兩三天時(shí)間，莎莉就跟潛水隊(duì)員和水下攝影

師混熟了。每天清晨，它準(zhǔn)時(shí)和大家相會(huì)。（）攝影師來(lái)遲了點(diǎn)兒，它

（）將頭探出水面，尖叫幾聲，似乎責(zé)備它們不該不遵守時(shí)間。

到了水中，它把考察隊(duì)員們都當(dāng)著是自己的同伴，跟它們搶橡皮艇玩，有時(shí)

用嘴頂著橡皮艇，向前飛快地游去。最令人哭笑不得的是，它的一番好心，往往

使?jié)撍畣T和水下攝影師和照明師無(wú)法工作。每當(dāng)潛水員們下潛時(shí)，它就奮不顧身

地游過(guò)去，把潛水員們拖出水面，有時(shí)用牙咬衣裳，有時(shí)用頭頂屁股，非讓潛水

員爬上岸不可。

原來(lái)，這可愛(ài)的小精靈是擔(dān)心潛水員們?cè)谒卵退腊　?/p>

（選自《最經(jīng)典的人與動(dòng)物故事》臺(tái)海出版社）

1.解釋詞語(yǔ)。

哭笑不得：____________________________________________________________

奮不顧身：____________________________________________________________

2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3.”它將頭探出水面，尖叫幾聲，似乎責(zé)備他們不該不遵守時(shí)間”中的“它”

是指，“他們”是指。從這句話中我感受

到。

4.找出文中描寫(xiě)海豚莎莉與人類愉快相處的任意兩個(gè)句子。

5.有人認(rèn)為文中的海豚莎莉不應(yīng)與人類走得這么近，應(yīng)與人類保持一定的

距離，動(dòng)物與人類是不可能和平相處的，你認(rèn)為這句話是正確的嗎，為什么？

【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇

一、給下列生字選擇正確的讀音。

hdoxiangpeijian

二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

簡(jiǎn)單茂密容易立刻

三、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。

幽深清脆嫩黃美好茂盛蓬松

四、選詞填空。

1.C2.B

鞏固提升篇

提升選做題(3選2)

一、我會(huì)把句子補(bǔ)充成比喻句。

1.一只蓬松的球兒。

2.躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。

二、課文內(nèi)容梳理。

信任信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

1.(1)決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。

(2)不管它。

2.多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓

圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

3.小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛上枝頭，一會(huì)兒落在草地上，一會(huì)兒又展翅飛向空中了。

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

1.示例：儀表堂堂衣冠楚楚繪聲繪色畢恭畢敬

2.淺嘗輒止示例：狼吞虎咽

3.動(dòng)作白貓非常愛(ài)睡以及和我們的關(guān)系很好

4.示例：我體會(huì)到作者一家對(duì)白貓的喜愛(ài)之情。

二、課外閱讀,提升能力。

1.哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。

2.只有才只要就

3.海豚莎莉潛水人員及攝影師海豚莎莉與人們