浙江寧波交投公路營(yíng)運(yùn)管理有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

浙江寧波交投公路營(yíng)運(yùn)管理有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：0304166dba47e59de32eb954dd441a8d

浙江寧波交投公路營(yíng)運(yùn)管理有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、兒童劇創(chuàng)作僅停留在編個(gè)童話故事、講個(gè)簡(jiǎn)單道理的層面，已滿足不了青少年受眾的精神需求。對(duì)________題材的開(kāi)拓探索、從不同類(lèi)型

中采擷新意，已成為兒童劇創(chuàng)作的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。近年來(lái)，創(chuàng)作者從思維觀念、主題表達(dá)、舞臺(tái)表現(xiàn)等方面入手，進(jìn)一步________兒童劇題

材的廣度與深度。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．典型延伸

B．新穎拓寬

C．多元拓展

D．常見(jiàn)擴(kuò)充

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“僅停留在編個(gè)童話故事、講個(gè)簡(jiǎn)單道理的層面”和“從不同類(lèi)型中采擷新意”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)普通題材的故事

已經(jīng)無(wú)法滿足青少年受眾的精神需求，B項(xiàng)“新穎”體現(xiàn)了新意，C項(xiàng)“多元”與后文“不同類(lèi)型”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“典型”、D項(xiàng)“常見(jiàn)”均與文意不符，排除。

第二空，搭配“廣度與深度”，C項(xiàng)“拓展”指開(kāi)拓?cái)U(kuò)展，與“廣度與深度”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“拓寬”指開(kāi)拓使寬廣，可以搭配“廣

度”，但不能搭配“深度”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《開(kāi)拓探索多元題材豐富提升兒童劇創(chuàng)作》

2、互聯(lián)網(wǎng)的一大優(yōu)勢(shì)是在建立海量知識(shí)庫(kù)的同時(shí)，把尋求并接受知識(shí)的權(quán)力交回給用戶自己。我們可以根據(jù)自己的興趣，精準(zhǔn)地各取所需。于

是，無(wú)限的知識(shí)與有限的精力，獲得了有史以來(lái)最有效率的對(duì)接方式。特別是知乎、B站等網(wǎng)站，充分利用互聯(lián)網(wǎng)用戶生產(chǎn)內(nèi)容的知識(shí)生產(chǎn)傳播

機(jī)制，通過(guò)人格化、即時(shí)化、社交化的方式，給原本書(shū)本上、課堂上的“硬知識(shí)”賦予了強(qiáng)烈的網(wǎng)感。還以人們共同的知識(shí)需求和求知興趣為紐

帶，形成了知識(shí)分享網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。凡此種種，都使知識(shí)輸出和接受呈現(xiàn)出新的時(shí)代特色。

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)下用戶獲取知識(shí)效率最高的方式

B．互聯(lián)網(wǎng)模糊了知識(shí)生產(chǎn)方與接受方的界限

C．人格化、即時(shí)化、社交化是互聯(lián)網(wǎng)的基本特色

D．以興趣為導(dǎo)向是互聯(lián)網(wǎng)高效對(duì)接的重要原因

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“無(wú)限的知識(shí)與有限的精力，獲得了有史以來(lái)最有效率的對(duì)接方式”可知，“用戶獲取知識(shí)效率最高的方式”表述正

確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“充分利用互聯(lián)網(wǎng)用戶生產(chǎn)內(nèi)容的知識(shí)生產(chǎn)傳播機(jī)制”可知，用戶也可以生產(chǎn)內(nèi)容，表述正確，排除；

C項(xiàng)，“基本特色”文段未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“我們可以根據(jù)自己的興趣，精準(zhǔn)地各取所需。于是······獲得了有史以來(lái)最有效率的對(duì)接方式”可知，“興趣”可以提

高知識(shí)對(duì)接效率，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《以巧傳播掀起硬知識(shí)“后浪”》

3、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)和旋風(fēng)聽(tīng)起來(lái)像是不同類(lèi)型的自然災(zāi)害，但其實(shí)是完全相同的現(xiàn)象，只是由于“出生地”不同而擁有了不同的名字。其中，臺(tái)風(fēng)的

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最大風(fēng)速會(huì)超過(guò)32.7米每秒，不過(guò)臺(tái)風(fēng)眼天氣晴朗，幾乎無(wú)風(fēng)。這是因?yàn)榕_(tái)風(fēng)眼外區(qū)的空氣劇烈旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)時(shí)所造成的離心力與向中心旋轉(zhuǎn)吹

入之風(fēng)力互相平衡、抵消，使得強(qiáng)風(fēng)不能再向中心聚合，因此形成臺(tái)風(fēng)眼數(shù)十千米范圍內(nèi)的無(wú)風(fēng)現(xiàn)象。從氣象觀測(cè)角度而言，臺(tái)風(fēng)眼越清晰，

臺(tái)風(fēng)中心風(fēng)力越大，臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)度也越強(qiáng)。臺(tái)風(fēng)一般發(fā)生在地球大氣中最接近地面的對(duì)流層中，它的出現(xiàn)往往伴隨著狂風(fēng)暴雨，給人類(lèi)的生產(chǎn)、

生活帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失和生命威脅。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．臺(tái)風(fēng)對(duì)于人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響小于颶風(fēng)

B．臺(tái)風(fēng)眼內(nèi)空氣旋轉(zhuǎn)劇烈使該處幾乎無(wú)風(fēng)

C．臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)和旋風(fēng)因發(fā)生地點(diǎn)不同而命名

D．臺(tái)風(fēng)中心風(fēng)力的大小對(duì)臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度毫無(wú)影響

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未將臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響大小進(jìn)行對(duì)比，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“臺(tái)風(fēng)眼天氣晴朗，幾乎無(wú)風(fēng)。這是因?yàn)榕_(tái)風(fēng)眼外區(qū)的空氣劇烈旋轉(zhuǎn)”可知，“臺(tái)風(fēng)眼內(nèi)空氣旋轉(zhuǎn)劇烈使該處幾乎無(wú)

風(fēng)”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)和旋風(fēng)聽(tīng)起來(lái)像是不同類(lèi)型的自然災(zāi)害，但其實(shí)是完全相同的現(xiàn)象，只是由于‘出生地’不同而擁有了不

同的名字”可知，“臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)和旋風(fēng)因發(fā)生地點(diǎn)不同而命名”表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“從氣象觀測(cè)角度而言，臺(tái)風(fēng)眼越清晰，臺(tái)風(fēng)中心風(fēng)力越大，臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)度也越強(qiáng)”可知，“毫無(wú)影響”表述錯(cuò)誤，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不一樣的太空臺(tái)風(fēng)》

4、隨著現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的強(qiáng)勢(shì)回歸，在市場(chǎng)需求和自身使命的感召下，電視節(jié)目開(kāi)始俯下身來(lái)，更加關(guān)注對(duì)內(nèi)涵層面的________。主旋律題材

就是在這樣的背景下逐漸從節(jié)目中錦上添花的元素變?yōu)楣?jié)目的________。對(duì)電視節(jié)目而言，主旋律題材帶著歷史和時(shí)代賦予的深邃命題，裹

挾著現(xiàn)實(shí)主義的磅礴力量，恰能________其近年來(lái)過(guò)于娛樂(lè)化的傾向。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．挖掘靈魂扭轉(zhuǎn)

B．發(fā)掘關(guān)鍵突破

C．發(fā)明重點(diǎn)擺脫

D．整合基礎(chǔ)改變

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“電視節(jié)目開(kāi)始俯下身來(lái)”可知，橫線處表示更加注重對(duì)內(nèi)涵層面的開(kāi)發(fā)，A項(xiàng)“挖掘”指深入開(kāi)發(fā)，B項(xiàng)“發(fā)掘”指把

埋藏的東西挖掘出來(lái)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“發(fā)明”指創(chuàng)造出以前不存在的事物或方法，與“內(nèi)涵層面”搭配不當(dāng)，排除；D

項(xiàng)“整合”指把零散的東西彼此銜接，從而實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作，形成有價(jià)值有效率的一個(gè)整體，與“內(nèi)涵層

面”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處與“錦上添花”對(duì)應(yīng)，形容主旋律題材逐漸從配角變?yōu)橹鹘牵珹項(xiàng)“靈魂”和B項(xiàng)“關(guān)鍵”均符合文意，保留。

第三空，搭配“傾向”，橫線處表示改變近年來(lái)過(guò)于娛樂(lè)化的傾向，A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“突破”與“傾

向”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《光明日?qǐng)?bào)：電視節(jié)目弘揚(yáng)主旋律也要用心講故事》

5、消防戰(zhàn)士李?。夯饒?chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望______希望，用生命______生命。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．點(diǎn)燃換回

B．帶來(lái)挽救

C．?dāng)U展激活

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D．連接拯救

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“換回”一詞過(guò)于口語(yǔ)化，缺乏文學(xué)色彩。“激活”與“挽救”、“拯救”相比，更加形象，也更富感染力和表現(xiàn)

力。因此C項(xiàng)正確。

6、拍照與攝像是最________的記錄方式，出土現(xiàn)場(chǎng)照片以墓室為背景，歷史畫(huà)面感強(qiáng)，遠(yuǎn)比后期攝影棚里的照片要________，很多難以提

取的文物，最后就只留在了照片里。但由于工期的限制，留給現(xiàn)場(chǎng)拍照的時(shí)間往往很有限，以后也沒(méi)有補(bǔ)拍的可能，所以發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作

格外重要。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．普遍特殊

B．直觀珍貴

C．精確罕見(jiàn)

D．詳盡新奇

《正確答案》

B

《專家解析》

從第二空入手，根據(jù)“很多難以提取的文物，最后就只留在了照片里”“以后也沒(méi)有補(bǔ)拍的可能”可知，許多難以提取的文物都只

留在了現(xiàn)場(chǎng)照片里，故相比攝影棚的照片，現(xiàn)場(chǎng)的照片會(huì)有更多的價(jià)值，B項(xiàng)“珍貴”指寶貴，意義深刻，符合文意，保留；A

項(xiàng)“特殊”側(cè)重的是與別的事物不相同，文段并未體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)“罕見(jiàn)”指難得見(jiàn)到、很少見(jiàn)到，排除；D項(xiàng)“新奇”指新鮮特

別，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，橫線處詞語(yǔ)用來(lái)形容“拍照與攝像”這兩種記錄方式，B項(xiàng)“直觀”指用感官直接接受的，符合拍照和攝像的

特點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《剛出土的文物最美》

7、作為中國(guó)歷史的________，先秦時(shí)期是古代中國(guó)的基石，孕育著中華文明的特質(zhì)，培植著中華民族的基因。同時(shí)，又因其年湮世遠(yuǎn)，相關(guān)

傳說(shuō)長(zhǎng)久流傳，富有浪漫神秘色彩，研究者往往需要旁收博采，________重重迷霧，才能求得先秦史的真相。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．象征撥開(kāi)

B．開(kāi)端廓清

C．濫觴疏散

D．縮影驅(qū)散

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容“先秦時(shí)期”在中國(guó)歷史的地位，根據(jù)后文“是古代中國(guó)的基石，孕育著中華文明的特質(zhì)，培植著中華民族的基

因”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)先秦時(shí)期是中國(guó)歷史的開(kāi)始，B項(xiàng)“開(kāi)端”、C項(xiàng)“濫觴”置于文段中均可以體現(xiàn)開(kāi)始之意，符合文意，保

留。A項(xiàng)“象征”指用具體的東西借指抽象的不可見(jiàn)的某種物，D項(xiàng)“縮影”比喻能代表同一類(lèi)型特征的具體而微的人或事物，均

與文意不符，排除。

第二空，與“迷霧”搭配，根據(jù)“才能求得先秦史的真相”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)迷霧的消失，B項(xiàng)“廓清”指清除，使明凈、清澈，

與“迷霧”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“疏散”指疏遠(yuǎn)離散，把密集的人員、物質(zhì)、裝備分散開(kāi)，與“迷霧”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《青燈黃卷筆猶健——晁福林先生與先秦史研究》

8、我國(guó)漂浮式風(fēng)漁融合項(xiàng)目在位于福建莆田南日島的海上風(fēng)電場(chǎng)完成了所有工程的安裝，這是全球首個(gè)漂浮式風(fēng)漁融合項(xiàng)目。海上風(fēng)電并不罕

見(jiàn)，但傳統(tǒng)的海上風(fēng)電一般要固定在海床里，隨之而來(lái)的就是需要大規(guī)模的鋼筋混凝土作基礎(chǔ)。漂浮式風(fēng)機(jī)則是利用浮力的原理，使其漂浮在

海上運(yùn)行。這樣的設(shè)計(jì)，使漂浮式風(fēng)機(jī)更便捷地在深遠(yuǎn)海進(jìn)行部署。另外，這種漂浮式風(fēng)機(jī)還有個(gè)秘密武器，那就是“電動(dòng)纜繩”，通過(guò)電動(dòng)纜繩

對(duì)方向和位置加以調(diào)節(jié)，從而更好地適應(yīng)不同風(fēng)向、海流環(huán)境，進(jìn)而獲得更多風(fēng)能。

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這段文字主要介紹：

A．海上風(fēng)電的便攜式部署和適應(yīng)能力

B．傳統(tǒng)海上風(fēng)電與漂浮式風(fēng)機(jī)的區(qū)別

C．漂浮式風(fēng)機(jī)的風(fēng)向、海流適應(yīng)能力

D．海上漂浮式風(fēng)機(jī)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出漂浮式風(fēng)漁融合項(xiàng)目的話題，后文通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明傳統(tǒng)的海上風(fēng)電設(shè)計(jì)的局限性，并通過(guò)“則”強(qiáng)調(diào)漂浮式風(fēng)

機(jī)的設(shè)計(jì)原理，指出漂浮式風(fēng)機(jī)具有更便捷地在深遠(yuǎn)海部署的設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)，最后尾句通過(guò)“另外”表并列，指出漂浮式風(fēng)機(jī)的“電

動(dòng)纜繩”可使其獲得更多風(fēng)能。故文段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)漂浮式風(fēng)機(jī)具有在深遠(yuǎn)海部署的設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)和風(fēng)能獲取優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)

D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段核心話題“漂浮式風(fēng)機(jī)”，排除；

B項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)漂浮式風(fēng)機(jī)的優(yōu)勢(shì)所在，“傳統(tǒng)海上風(fēng)電”偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“風(fēng)向、海流適應(yīng)能力”僅對(duì)應(yīng)“另外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《呼風(fēng)喚“魚(yú)”——“漂浮式”助力海上風(fēng)電縱橫深遠(yuǎn)海！》

9、近年來(lái)，少兒編程培訓(xùn)備受________，家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)上編程培訓(xùn)班。但是，少兒編程教育行業(yè)存在門(mén)檻低、師資不足、教材稀缺等諸

多問(wèn)題。少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)首先要透明化，把能教給孩子什么真正說(shuō)清楚，而不是____________地強(qiáng)調(diào)提高邏輯和思維能力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．追捧大而化之

B．推崇以點(diǎn)帶面

C．青睞避重就輕

D．擁躉敷衍了事

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)上編程培訓(xùn)班”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“重視”，A項(xiàng)“追捧”意為追逐捧場(chǎng)，B項(xiàng)“推崇”指尊崇，崇

敬，C項(xiàng)“青睞”指喜愛(ài)或重視，均可體現(xiàn)出重視的意思，符合文意，保留；D項(xiàng)“擁躉”指支持者，用于此處不合語(yǔ)法，排除。

第二空，根據(jù)“而不是”可知，橫線處成語(yǔ)意思應(yīng)與前文相反，即強(qiáng)調(diào)不詳細(xì)說(shuō)清能教給孩子什么，A項(xiàng)“大而化之”形容做事情

不夠謹(jǐn)慎，疏忽大意，可體現(xiàn)不詳細(xì)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“以點(diǎn)帶面”指用一個(gè)單位或地方的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)帶動(dòng)許多單位或成

片地方的工作，感情色彩偏褒義，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“避重就輕”指避開(kāi)重要的而揀次要的來(lái)承擔(dān)，也指回避主

要的問(wèn)題，只談無(wú)關(guān)重要的方面，此處未體現(xiàn)主次問(wèn)題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《孩子該學(xué)少兒編程嗎》

10、沒(méi)有一套完整的概念與術(shù)語(yǔ)，知識(shí)與話語(yǔ)的體系化建構(gòu)就無(wú)從談起。西方法律人類(lèi)學(xué)界曾就“本土概念與術(shù)語(yǔ)”與“外來(lái)概念與術(shù)語(yǔ)”的對(duì)譯問(wèn)

題產(chǎn)生過(guò)激烈爭(zhēng)論，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，任何外來(lái)的概念與術(shù)語(yǔ)都無(wú)法闡釋本土法律人類(lèi)學(xué)問(wèn)題；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)術(shù)概念與術(shù)語(yǔ)具有普世性，

只要翻譯得精準(zhǔn)，并不會(huì)帶來(lái)任何理解問(wèn)題。我們固然不否認(rèn)外來(lái)概念與術(shù)語(yǔ)的學(xué)術(shù)價(jià)值，但我們?cè)谶m用這些外來(lái)概念與術(shù)語(yǔ)的過(guò)程中，也要

有意識(shí)地從中國(guó)傳統(tǒng)人文社會(huì)科學(xué)中，抽象與提煉契合本土法律人類(lèi)學(xué)知識(shí)特質(zhì)的學(xué)術(shù)概念與術(shù)語(yǔ)，努力打造一套本土法律人類(lèi)學(xué)概念與術(shù)語(yǔ)

的數(shù)據(jù)庫(kù)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．當(dāng)代背景下亟需構(gòu)建完整的本土知識(shí)與話語(yǔ)的體系

B．我國(guó)法律人類(lèi)學(xué)研究應(yīng)注意本土概念與術(shù)語(yǔ)的提煉

C．借用外來(lái)法律人類(lèi)學(xué)的概念與術(shù)語(yǔ)要取精華去糟粕

D．中國(guó)的法律史學(xué)研究必須堅(jiān)持我國(guó)自身獨(dú)立的立場(chǎng)

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《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出完整的概念與術(shù)語(yǔ)非常重要，接著通過(guò)西方法律人類(lèi)學(xué)界的爭(zhēng)論說(shuō)明“本土概念與術(shù)語(yǔ)”與“外來(lái)概念與術(shù)語(yǔ)”的對(duì)

譯問(wèn)題產(chǎn)生的兩種觀點(diǎn)，尾句通過(guò)“但”引出重點(diǎn)，并通過(guò)“要”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)我們要抽象與提煉契合本土法律人類(lèi)學(xué)知識(shí)特質(zhì)

的學(xué)術(shù)概念與術(shù)語(yǔ)。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句對(duì)策，即強(qiáng)調(diào)我國(guó)法律人類(lèi)學(xué)研究要提煉本土的概念與術(shù)語(yǔ)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“概念與術(shù)語(yǔ)”，且“構(gòu)建完整的本土知識(shí)與話語(yǔ)的體系”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“借用外來(lái)法律人類(lèi)學(xué)的概念與術(shù)語(yǔ)”僅對(duì)應(yīng)西方兩種觀點(diǎn)中的一種，表述片面，且偏離文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我國(guó)法

律人類(lèi)學(xué)研究要提煉本土的概念與術(shù)語(yǔ)，排除；

D項(xiàng)，“法律史學(xué)研究”文段并未提及，無(wú)中生有，文段強(qiáng)調(diào)的是“法律人類(lèi)學(xué)”，且缺少文段核心話題“概念與術(shù)語(yǔ)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【社科青年說(shuō)】當(dāng)代中國(guó)法律人類(lèi)學(xué)研究的四個(gè)維度》

11、與“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”蘊(yùn)含的哲學(xué)道理一致的是（）。

A．不入虎穴，焉得虎子

B．君子欲訥于言而敏于行

C．博觀而約取，厚積而薄發(fā)

D．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器

《正確答案》

D

《專家解析》

“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是實(shí)踐出真知?！安偾髸月暎^千劍而后識(shí)器”指

練習(xí)一千支樂(lè)曲之后才能懂得音樂(lè)，觀察過(guò)一千柄劍之后才知道如何識(shí)別劍器。只有經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐才能獲取真知。因此D項(xiàng)

正確。

12、良種是農(nóng)業(yè)的“芯片”，是促進(jìn)糧食增產(chǎn)的關(guān)鍵內(nèi)因。但要在有限耕地上多產(chǎn)糧、產(chǎn)好糧，種子是關(guān)鍵，良法是必要，出路在科技。臨潼區(qū)

大力開(kāi)展小麥主推品種優(yōu)化栽培集成試驗(yàn)、主推品種篩選試驗(yàn)及示范展示，試驗(yàn)展示小麥新品種12個(gè)。該區(qū)還開(kāi)展了不同類(lèi)型玉米品種密度配

置試驗(yàn)、玉米“5335”降本增效集成技術(shù)模式和玉米增密度提單產(chǎn)試驗(yàn)，在小麥生產(chǎn)中應(yīng)用小麥寬幅溝播“3335”技術(shù)集成，落實(shí)種子包衣、“四

適”播種等技術(shù)措施，發(fā)放小麥玉米施肥建議卡，開(kāi)展苗情、墑情、病蟲(chóng)草害和農(nóng)情定點(diǎn)定期調(diào)查工作累計(jì)80期次，并科學(xué)制定田間管理意見(jiàn)，

為糧食生產(chǎn)提供強(qiáng)大技術(shù)支撐。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A．科技為農(nóng)忙“添磚加瓦”

B．既要藏糧于地，又要藏糧于技

C．良種是農(nóng)業(yè)豐收的“芯片”

D．良種良法加良技，田青苗秀望豐收

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出良種是促進(jìn)糧食增產(chǎn)的關(guān)鍵內(nèi)因，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出要想多產(chǎn)糧、產(chǎn)好糧，種子是關(guān)鍵，良法是必要，

出路在科技，即種子、良法和科技缺一不可。接著后文列舉了臨潼區(qū)在農(nóng)種方面的具體事例進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)

折后，強(qiáng)調(diào)的是“種子、良法、科技”對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅提到了“科技”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“藏糧于地”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)耕地的保護(hù)，文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且僅提到了“良種”，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《良種良法加良技田青苗秀望豐收》

13、當(dāng)下，我國(guó)博物館事業(yè)蓬勃發(fā)展，在展陳形式、文物利用等方面不斷推陳出新，依托于數(shù)字技術(shù)的“云展覽”已成為眾多文博機(jī)構(gòu)的共同選

擇。基于“云展覽”的探索，某博物館還構(gòu)建了中國(guó)古代女性圖像題材的專題數(shù)據(jù)庫(kù)，讓古代女性題材畫(huà)作里的服飾、器物都“活”了起來(lái)，從而實(shí)

現(xiàn)了圖像內(nèi)容信息檢索，并使其服務(wù)于文博研究、策展、公眾傳播、文創(chuàng)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，推動(dòng)了跨館、跨學(xué)科的數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同。借由此類(lèi)

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探索創(chuàng)新，博物館不再只是簡(jiǎn)單地把線下實(shí)體展覽搬到“云”上展示，而是真正利用云資源創(chuàng)新展覽，打通云策展、云觀展、云分享、云傳播等各

個(gè)展覽環(huán)節(jié)，對(duì)博物館行業(yè)內(nèi)的資源進(jìn)行最大程度的整合。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．在數(shù)字博物館中共賞文明之美

B．讓博物館擁有全新的“打開(kāi)方式”

C．?dāng)?shù)字技術(shù)——在觸摸傳統(tǒng)中延續(xù)文脈

D．“云展覽”，跨越博物館的圍墻

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出博物館依托于數(shù)字技術(shù)進(jìn)行“云展覽”的話題，隨后指出基于“云展覽”的探索，某博物館構(gòu)建了中國(guó)古代女性圖像

題材的專題數(shù)據(jù)庫(kù)，從而推動(dòng)了跨館、跨學(xué)科的數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，接著通過(guò)指代詞“此”總結(jié)前文，指出“云展覽”打通各

個(gè)展覽環(huán)節(jié)，對(duì)博物館行業(yè)內(nèi)的資源進(jìn)行整合，故文段重在強(qiáng)調(diào)“云展覽”打通了博物館的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行資源整合共享，對(duì)

應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文明之美”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“全新的‘打開(kāi)方式’”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“博物館”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《云展覽，跨越博物館的圍墻》

14、數(shù)據(jù)就像是現(xiàn)代社會(huì)的“”，通過(guò)流通獲取并實(shí)現(xiàn)價(jià)值。公共數(shù)據(jù)具有公共屬性、服務(wù)功能，一旦、養(yǎng)在深閨，便會(huì)失去活力和價(jià)值，只有

加大開(kāi)放開(kāi)發(fā)才能讓它物盡其用、得其所哉。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．信號(hào)塔錯(cuò)失良機(jī)

B．推進(jìn)器敝帚自珍

C．金鑰匙置之不理

D．硬通貨束之高閣

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“通過(guò)流通獲取并實(shí)現(xiàn)價(jià)值”可知，空處應(yīng)是將“數(shù)據(jù)”比喻成一種需要流通才能產(chǎn)生價(jià)值的事物。D項(xiàng)“硬通

貨”指在國(guó)際上能廣泛作為計(jì)價(jià)、支付、結(jié)算手段使用的貨幣，而貨幣具有流通性質(zhì)，且需要流通來(lái)產(chǎn)生并實(shí)現(xiàn)價(jià)值，符合文

意，當(dāng)選。A項(xiàng)“信號(hào)塔”指用來(lái)傳遞信息或命令的光、電波、聲音、動(dòng)作等的建筑物，B項(xiàng)“推進(jìn)器”比喻推動(dòng)事物發(fā)展前進(jìn)的

動(dòng)力，C項(xiàng)“金鑰匙”比喻極為有效的解決問(wèn)題的方法、門(mén)徑，三項(xiàng)均沒(méi)有“流通”的性質(zhì)，與文意不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，空處與后文“養(yǎng)在深閨”構(gòu)成同義并列，表達(dá)出某事物地處偏僻或處于較為封閉狀態(tài)，其風(fēng)采、價(jià)值等還不

被外界所了解之意?！笆唛w”指把東西捆起來(lái)，放在高高的架子上面，比喻扔在一邊，不去用它或管它，填入文段可以表

達(dá)出“公共數(shù)據(jù)”不被流通使用之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《公共數(shù)據(jù)“轉(zhuǎn)起來(lái)”，城市發(fā)展“跑起來(lái)”》

15、“學(xué)術(shù)帽子”是社會(huì)上大家對(duì)科研人員獲得人才專項(xiàng)計(jì)劃的別稱。不可否認(rèn)，“學(xué)術(shù)帽子”承載了很多學(xué)者的學(xué)術(shù)夢(mèng)想，是“漫漫科研路”上的一

盞明燈，引導(dǎo)著廣大科研工作者孜孜不倦，勤鉆苦研。然而，近年來(lái)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)短期逐利思維的影響，“以帽取人”“唯帽子論”的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)理念

不斷向各地方蔓延，具體表現(xiàn)為很多高校不深入考察人才實(shí)際科研能力，簡(jiǎn)單根據(jù)“帽子”多少來(lái)評(píng)判；部分企業(yè)在應(yīng)付上級(jí)檢查的時(shí)候，借“帽

子專家”充做形象代言人，提升企業(yè)所謂的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，極大地?fù)p害了國(guó)家人才計(jì)劃的學(xué)術(shù)公信力。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．當(dāng)前單一的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系亟待優(yōu)化

B．莫讓學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)淪為以“帽”論英雄

C．“學(xué)術(shù)帽子”應(yīng)盡快回歸創(chuàng)新本位

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D．“唯帽子論”扭曲了科研計(jì)劃初衷

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先提出“學(xué)術(shù)帽子”的話題，指出“學(xué)術(shù)帽子”的積極作用，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“然而”指出近年來(lái)“以帽取人”“唯帽子

論”的理念不斷向各地方蔓延，后文進(jìn)行舉例論證，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)不應(yīng)簡(jiǎn)單根據(jù)“學(xué)術(shù)帽子”來(lái)判定，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“單一的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系”表述不明確，文段重點(diǎn)圍繞“學(xué)術(shù)帽子”展開(kāi)論述，排除；

C項(xiàng)，“回歸創(chuàng)新本位”文段未涉及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“扭曲了科研計(jì)劃初衷”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《莫讓學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)淪為以“帽”論英雄》

16、AI語(yǔ)音技術(shù)正在，但現(xiàn)階段，“檢索式回答”是大多虛擬助手的主要人機(jī)交互方式之一，對(duì)話內(nèi)容局限于模型自建庫(kù)和互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)。用

戶的單個(gè)問(wèn)題體量大且無(wú)法窮盡，依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)回答用戶提問(wèn)命中率低，這種整個(gè)行業(yè)普遍存在的情況因?yàn)榇竽Ｐ偷募尤氲玫搅恕I助

手在聽(tīng)、看和感受等方面都因它獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步，變得越發(fā)“博學(xué)”，功能不多、語(yǔ)音識(shí)別不準(zhǔn)、語(yǔ)音喚醒困難等種種不智能的表現(xiàn)正在一

一。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．升級(jí)解決優(yōu)化

B．改善發(fā)展解決

C．改變關(guān)注進(jìn)化

D．發(fā)展改善消除

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線后“但”字轉(zhuǎn)折，前后表意相反，后文指出技術(shù)存在局限性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)向好發(fā)展的意思，A項(xiàng)“升級(jí)”指

升到比原來(lái)高的等級(jí)或班級(jí)，B項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變得好些，D項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高

級(jí)的變化，均符合文意，保留。C項(xiàng)“改變”指事物變得和原來(lái)不一樣，不一定是變好了，與文意不符，排除。

第二空，橫線前指出AI技術(shù)對(duì)話內(nèi)容較局限、回答用戶問(wèn)題命中率低等問(wèn)題，橫線后表明AI助手因?yàn)榇竽Ｐ偷募尤氆@得了長(zhǎng)

足進(jìn)步，橫線處應(yīng)體現(xiàn)問(wèn)題好轉(zhuǎn)之意，A項(xiàng)“解決”指處理使有結(jié)果，D項(xiàng)“改善”指使原來(lái)的狀況變得好些，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，文段想表達(dá)普遍存在的問(wèn)題有改善，并不是問(wèn)題得到

發(fā)展，排除。

第三空，橫線前表達(dá)AI助手變得“博學(xué)”，所以橫線處應(yīng)表達(dá)以前的一系列問(wèn)題就不復(fù)存在了的意思，D項(xiàng)“消除”指除去，使不

存在，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“優(yōu)化”指采取一定的措施變得更優(yōu)秀，側(cè)重比以前更好，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)解決之前的問(wèn)題，

故“優(yōu)化”與“不智能的表現(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《低成本、高智商，博學(xué)的AI助手上崗》

17、大禹渡樞紐泵站工程建成投運(yùn)以來(lái)，始終堅(jiān)持以水為業(yè)、水利為民的指導(dǎo)思想，在做好工程管理提水灌溉的同時(shí)，更注重生態(tài)文明同步建

設(shè)。大力開(kāi)展荒坡綠化和環(huán)境美化，著力打造綠洲泵站、旅游泵站、生態(tài)泵站。數(shù)十年來(lái)，工程管理局秉承“一座泵站就是一座綠洲”的綠化理

念，認(rèn)真踐行習(xí)近平總書(shū)記提出的“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)文明理念，堅(jiān)持山坡植樹(shù)綠化不停步，使荒坡變成樹(shù)木成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水

秀的生態(tài)泵站。

這段文字意在說(shuō)明大禹渡樞紐泵站工程：

A．是我國(guó)水利行業(yè)的一顆璀璨明珠

B．嚴(yán)格踐行以水為業(yè)、水利為民思想

C．是水利工程生態(tài)文明建設(shè)的教材

D．是荒坡綠化后的一道亮麗風(fēng)景線

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先指出大禹渡樞紐泵站工程始終堅(jiān)持以水為業(yè)、水利為民的指導(dǎo)思想，接著通過(guò)“更”強(qiáng)調(diào)大禹渡樞紐泵站工程更注重

生態(tài)文明同步建設(shè)，并具體介紹了該工程在生態(tài)文明建設(shè)方面的做法，隨后介紹了工程管理局秉承綠化理念，認(rèn)真踐行生態(tài)

文明理念，最終建立了生態(tài)泵站。故文段主題詞為“生態(tài)文明建設(shè)”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)大禹渡樞紐泵站工程在生態(tài)文明建設(shè)方面的成

功，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“水利行業(yè)的一顆璀璨明珠”未提及是水利行業(yè)哪方面的明珠，表述不明確，且未提及主題詞“生態(tài)文明建設(shè)”，排除；

B項(xiàng)，“以水為業(yè)、水利為民”對(duì)應(yīng)文段首句“更”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未提及主題詞“生態(tài)文明建設(shè)”，排除；

D項(xiàng)，“荒坡綠化”僅對(duì)應(yīng)“大力開(kāi)展荒坡綠化和環(huán)境美化”的一方面，表述片面，且未提及主題詞“生態(tài)文明建設(shè)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大禹渡揚(yáng)水工程：古渡有了新綠洲》

18、“理論研究——應(yīng)用研究——商品生產(chǎn)（工程建設(shè)）——經(jīng)濟(jì)效益（社會(huì)效益）”的技術(shù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，傳統(tǒng)的分工是高校的理科從事基礎(chǔ)理論研

究、工科從事應(yīng)用研究，企業(yè)則從事生產(chǎn)建設(shè)和相應(yīng)的技術(shù)研究，各環(huán)節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)是相對(duì)獨(dú)立的，環(huán)節(jié)間的縱向協(xié)同創(chuàng)新較少，因而許多理

論研究成果乃至應(yīng)用研究成果被束之高閣。這個(gè)局面能否改變，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在于學(xué)校和教師對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值定位。如果價(jià)值定位是完

成論文和科研課題，那么學(xué)校和教師就會(huì)將成果止步于學(xué)術(shù)期刊和實(shí)驗(yàn)室，難以產(chǎn)生與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的愿望和內(nèi)動(dòng)力；如果價(jià)值定位是將研究

成果應(yīng)用于實(shí)際，那么學(xué)校和教師就會(huì)自發(fā)產(chǎn)生與企業(yè)合作的內(nèi)驅(qū)力。

作者最想說(shuō)明的是（）。

A．對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值定位影響著高校和教師科研成果的轉(zhuǎn)化

B．科研成果的應(yīng)用價(jià)值是高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力

C．應(yīng)該打破將研究成果束之高閣的不利局面

D．只有將研究成果應(yīng)用于實(shí)際，科學(xué)研究才有價(jià)值

《正確答案》

B

《專家解析》

文中首先指出如今存在許多理論研究乃至應(yīng)用科研成果被束之高閣的問(wèn)題，接著說(shuō)明要改變這一局面，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在

于學(xué)校和教師要將科研的價(jià)值定位為應(yīng)用于實(shí)際，即以科研成果的應(yīng)用價(jià)值作為內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校和教師的科研成果與企

業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。因此答案選B。

19、土壤提供給人類(lèi)衣食住行所需要的資源，包括建筑材料、糧食、能源、纖維等等。土壤中的生物作為分解者不斷分解地球上的各種廢棄

物，讓地球日日如新，并將這些物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分儲(chǔ)存在土壤中，讓土壤有了肥力，成為陸地最大的碳儲(chǔ)庫(kù)。干凈的水、潔凈的空氣也

與土壤的生物物質(zhì)循環(huán)分不開(kāi)。____________________。美國(guó)土壤微生物學(xué)家塞爾曼·威克斯曼先后從土壤中分離出18種抗生素，包括鏈霉

素和新霉素。此后，土壤簡(jiǎn)直成為新型抗生素的搖籃：卡那霉素、慶大霉素、格爾德霉素、放線菌素、林可霉素等都是來(lái)自土壤。直到今天，

超過(guò)70%的臨床批準(zhǔn)的抗生素來(lái)自放線菌。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．土壤微生物也有利于增強(qiáng)人體的免疫系統(tǒng)

B．取材自土壤的抗生素具有較強(qiáng)的殺菌作用

C．土壤中的生物也是人類(lèi)抗生素的主要來(lái)源

D．土壤生物多樣性是人類(lèi)軀體不斷進(jìn)化的引擎

《正確答案》

C

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浙江寧波交投公路營(yíng)運(yùn)管理有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：0304166dba47e59de32eb954dd441a8d

《專家解析》

橫線在文段中間，注意與前后文的銜接。文段開(kāi)篇介紹土壤提供給人類(lèi)衣食住行所需要的資源，并對(duì)此展開(kāi)具體論述，橫線

后介紹美國(guó)土壤微生物學(xué)家從土壤中分離出抗生素，且大部分臨床批準(zhǔn)的抗生素都來(lái)自放線菌，故橫線后介紹的是土壤為藥

物提供了原料，C項(xiàng)“土壤中的生物也是人類(lèi)抗生素的主要來(lái)源”與后文內(nèi)容銜接恰當(dāng)，也與文段首句的“土壤提供給人類(lèi)衣食

住行所需要的資源”內(nèi)容相近，能夠體現(xiàn)土壤為人類(lèi)衣食住行和藥物提供了資源，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“增強(qiáng)人體的免疫系統(tǒng)”后文并未體現(xiàn)，無(wú)法銜接，排除；

B項(xiàng)，“具有較強(qiáng)的殺菌作用”后文并未體現(xiàn)，無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，“人類(lèi)軀體不斷進(jìn)化”后文并未體現(xiàn)，無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《土壤生物多樣性：地球演化的引擎》

20、休假需求這個(gè)事，本身就____________。有人希望一口氣多上幾天班，然后來(lái)個(gè)長(zhǎng)假，好好放松一下，或者回趟老家，陪陪父母；也有

人希望碎片化地休假，有利于自己調(diào)整生活節(jié)奏。但無(wú)論怎么安排，也難免____________，只能滿足一部分人。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫衷一是無(wú)所適從

B．眾說(shuō)紛紜差強(qiáng)人意

C．眾口難調(diào)顧此失彼

D．褒貶不一不盡人意

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處形容“休假需求”，根據(jù)橫線后“有人希望······也有人希望······”可知，大家對(duì)休假這件事看法不一致。A項(xiàng)“莫

衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛，C項(xiàng)“眾口難調(diào)”比喻做事很

難讓所有的人都滿意，均能體現(xiàn)出大家看法不一致，保留。D項(xiàng)“褒貶不一”指對(duì)人或事物的看法不一樣，有的贊揚(yáng)，有的批

評(píng)，文段并未體現(xiàn)贊揚(yáng)和批評(píng)，與文意不符，排除。

第二空，橫線后“只能滿足一部分人”是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明。C項(xiàng)“顧此失彼”意思是顧了這個(gè)，丟了那個(gè)，形容照顧不過(guò)來(lái)，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知聽(tīng)從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，與文意不符，排除；B項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上讓人

滿意，而文段強(qiáng)調(diào)的是“只能滿足一部分人”，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《對(duì)“挪出來(lái)的長(zhǎng)假”，不妨且行且珍惜》

21、社會(huì)環(huán)境與氛圍能在多大程度上善待批評(píng)性言論，體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)的公共理性成熟度。因?yàn)?，批評(píng)性言論的漸增，代表了公眾維權(quán)意識(shí)以

及現(xiàn)代公民意識(shí)的增強(qiáng)；而與此相對(duì)應(yīng)的，顯然是各級(jí)職能部門(mén)善待批判性言論“雅量”的增加，以及及時(shí)糾錯(cuò)、提升自身素質(zhì)與能力的增強(qiáng)。

這段文字意在（）

A．批評(píng)職能部門(mén)對(duì)待批判性言論的“雅量”不夠

B．強(qiáng)調(diào)職能對(duì)待批判性言論的正確態(tài)度

C．闡明批判性言論與公民意識(shí)的關(guān)系

D．說(shuō)明善待批判性言論與公共理性成熟的關(guān)系

《正確答案》

D

《專家解析》

由題意可知，文段的中心句為“社會(huì)環(huán)境與氛圍能在多大程度上善待批評(píng)性言論，體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)的公共理性成熟度”，由“因

為”可知，接下來(lái)是對(duì)該中心句的解釋，文段主要說(shuō)明“善待批判性言論與公共理性成熟的關(guān)系”，因此答案選D。

22、司法權(quán)的中立性注定了對(duì)不同利益訴求和價(jià)值判斷采取____________的態(tài)度。司法權(quán)的終局性注定了要通過(guò)辯論的優(yōu)勝劣汰機(jī)制選擇出

一個(gè)正確的最終解決方案。在這樣的現(xiàn)代法治體制面前，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、信息技術(shù)、人工智能都只是實(shí)現(xiàn)合法正義的輔助手段，切不可

____________，這是我們始終應(yīng)該銘記的一條基本原則。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不置可否緣木求魚(yú)

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B．明哲保身舍本逐末

C．兼容并蓄本末倒置

D．不偏不倚南轅北轍

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“司法權(quán)的中立性”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)對(duì)不同利益訴求和價(jià)值判斷不能有所偏頗，要考慮到各方不同的利益

訴求和價(jià)值判斷之意。C項(xiàng)“兼容并蓄”意為把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來(lái)，D項(xiàng)“不偏不倚”形容不偏向任何一方，表示

公正或中立，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)行，也不說(shuō)不行，不表明態(tài)度，B項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回

避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“都只是實(shí)現(xiàn)合法正義的輔助手段”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)主次不分之意。C項(xiàng)“本末倒置”形容把事物的主次、輕

重顛倒了，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相反，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《司法人工智能不可本末倒置》

23、耕地是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)農(nóng)民的“命根子”，但客觀來(lái)說(shuō)，耕地是否被占用、被占用了多少，僅靠人力________遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正是因?yàn)橛锌萍歼@一

重要手段的利用，才能通過(guò)法治的力量為保護(hù)耕地起到強(qiáng)有力的支撐——兩者的____________，方能讓糧食安全站立在沃土之中。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．約束雙管齊下

B．監(jiān)測(cè)相輔相成

C．記錄并行不悖

D．追蹤齊頭并進(jìn)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)僅靠人力了解耕地被占用的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，B項(xiàng)“監(jiān)測(cè)”指監(jiān)視、測(cè)量，C項(xiàng)“記

錄”指把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“約束”指限制管束使不越出范圍，D項(xiàng)“追蹤”指按蹤跡或線索追

尋，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線前“兩者”指代“科技”和“法治”，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)用科技與法治兩種手段共同保護(hù)耕地，B

項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，常用來(lái)形容看似

沖突的事物，文段中“科技”與“法治”并未存在沖突，置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《芙蓉國(guó)評(píng)論：以科技之筆，做好耕地保護(hù)》

24、祖魯語(yǔ)是南非11種官方語(yǔ)言之一，大部分南非人都會(huì)講祖魯語(yǔ)，因此，南非有著____________的祖魯語(yǔ)言資源。南非的頂尖大學(xué)里有不

少?gòu)氖伦骠斦Z(yǔ)研究的學(xué)者，這里________了深厚的祖魯語(yǔ)學(xué)術(shù)研究資源，是學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的不二之選。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不可多得厚植

B．得天獨(dú)厚積淀

C．無(wú)可比擬儲(chǔ)備

D．天時(shí)地利根植

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，“因此”提示橫線前與橫線處內(nèi)容構(gòu)成因果關(guān)系，橫線前強(qiáng)調(diào)大部分南非人都會(huì)講祖魯語(yǔ)，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)南非的祖

魯語(yǔ)言資源是與生俱來(lái)的，B項(xiàng)“得天獨(dú)厚”意思是具有特殊優(yōu)越的條件，多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境特別好，符合文意，保留。

A項(xiàng)“不可多得”形容非常稀少，很難得到，與文意相悖，排除；C項(xiàng)“無(wú)可比擬”形容獨(dú)一無(wú)二，特別突出，程度過(guò)重，排除；D

項(xiàng)“天時(shí)地利”指作戰(zhàn)時(shí)有利的自然氣候條件，地理環(huán)境，與“語(yǔ)言資源”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“學(xué)術(shù)研究資源”，B項(xiàng)“積淀”指積累沉淀，與“學(xué)術(shù)研究資源”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《求學(xué)南非剪影（走近非熱門(mén)留學(xué)國(guó)⑥）》

25、大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用彰顯了其在科技抗疫中不可替代的關(guān)鍵作用。在疫情趨勢(shì)研判、流行病學(xué)調(diào)查、人員遷徙和車(chē)輛流動(dòng)、資源調(diào)配和

物流運(yùn)輸?shù)确矫?，大?shù)據(jù)提供了實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)追蹤信息以輔助決策。媒體平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)繪制“疫情地圖”“遷徙地圖”，通過(guò)追蹤為公眾防

范傳染提供方便。國(guó)家政務(wù)服務(wù)平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)推出疫情防控健康信息碼，中國(guó)信通院聯(lián)合三大運(yùn)營(yíng)商推出“通信大數(shù)據(jù)行程卡”，作為出行、復(fù)

工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)、日常生活及出入公共場(chǎng)所的憑證，實(shí)現(xiàn)了健康碼全國(guó)互認(rèn)、一碼通行。

下列關(guān)于大數(shù)據(jù)“不可替代的關(guān)鍵作用”理解準(zhǔn)確的是：

A．大數(shù)據(jù)分析為公眾防范傳染提供了方便

B．大數(shù)據(jù)分析為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)保駕護(hù)航

C．大數(shù)據(jù)促進(jìn)了疫情科學(xué)防控和企業(yè)轉(zhuǎn)型

D．大數(shù)據(jù)服務(wù)于疫情監(jiān)測(cè)追蹤和生產(chǎn)生活

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用彰顯了其在科技抗疫中“不可替代的關(guān)鍵作用”，后面詳細(xì)介紹了具體表現(xiàn)，即在疫情趨

勢(shì)研判等方面大數(shù)據(jù)提供了實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)追蹤信息，媒體也通過(guò)繪制“疫情地圖”“遷徙地圖”為公眾防范傳染提供方便，接著

提到利用大數(shù)據(jù)推出了疫情防控健康信息碼和“通信大數(shù)據(jù)行程卡”，為生產(chǎn)生活提供便利。故“不可替代的關(guān)鍵作用”體現(xiàn)為大

數(shù)據(jù)給疫情監(jiān)測(cè)追蹤和生產(chǎn)生活帶來(lái)的便利，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“為公眾防范傳染提供了方便”僅體現(xiàn)大數(shù)據(jù)對(duì)疫情監(jiān)測(cè)追蹤的一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)保駕護(hù)航”僅體現(xiàn)大數(shù)據(jù)給生產(chǎn)生活帶來(lái)便利的一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“企業(yè)轉(zhuǎn)型”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)無(wú)處不在，向左還是向右》

26、培養(yǎng)干部不容易，要管理好、監(jiān)督好，讓他們始終有____________的警覺(jué)。一些年輕干部的偏航之舉不能及時(shí)得到糾正，就有可能開(kāi)始

追求高高在上的優(yōu)越感和以權(quán)謀私的愉悅感，在飄飄然中走上了違紀(jì)違法道路，需要通過(guò)談話提醒等方式____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．杯弓蛇影敲山震虎

B．如履薄冰防患未然

C．安不忘虞攝人心魂

D．如臨深淵防微杜漸

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，搭配“警覺(jué)”，B項(xiàng)“如履薄冰”、D項(xiàng)“如臨深淵”均比喻存有戒心，行事極為謹(jǐn)慎，C項(xiàng)“安不忘虞”指在安定的時(shí)候不要

忘記潛伏的憂患，均與“警覺(jué)”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“杯弓蛇影”原意是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，比喻把虛幻誤作真實(shí)，

形容人疑神疑鬼，自相驚擾，含貶義，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“一些年輕干部的偏航之舉不能及時(shí)得到糾正”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)在年輕干部的成長(zhǎng)過(guò)程中要及時(shí)糾正他們的

偏航之舉，D項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“防患未然”是指在事

故、災(zāi)害發(fā)生之前做好防范準(zhǔn)備，文段指的是在發(fā)生之后，排除；C項(xiàng)“攝人心魂”指某樣?xùn)|西十分吸引人，以至于把魂都給勾

走了，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《年輕干部違紀(jì)違法問(wèn)題系列報(bào)道之十一：莫讓成長(zhǎng)“黃金期”變成貪腐“危險(xiǎn)期”》

27、通常情況下，地勢(shì)越低大氣層越厚，海拔越高空氣越稀薄。重慶主城所在的平行嶺谷地勢(shì)低，導(dǎo)致空氣密度較高，在夏天稠密的大氣對(duì)白

天入射來(lái)的太陽(yáng)輻射削弱不大，夜晚厚厚的云層卻又阻止大量地面熱量向空中輻射冷卻，再加上谷地空氣流通不暢，多靜風(fēng)天氣，從而使得地

面難于散熱。同時(shí)，谷地一般還是河流聚集、湖泊分布之地，尤其是重慶還位于長(zhǎng)江、嘉陵江河谷地帶，在夏日陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射下，這些河流

湖泊水分蒸發(fā)很快，使空氣濕度增大，增加了人類(lèi)體感溫度，導(dǎo)致重慶夏天容易出現(xiàn)高溫的天氣，也是重慶火熱城市性格不可或缺的一部分。

這段文字意在說(shuō)明：

A．重慶的高溫天氣造就火熱的城市性格

B．重慶地理特點(diǎn)對(duì)氣候的影響不容小覷

C．地處平行嶺谷是重慶夏季高溫的根源

D．空氣濕度大加劇重慶天氣的炎熱程度

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)地勢(shì)高低與空氣密度的關(guān)系，引出重慶平行嶺谷的地理特征，接下來(lái)通過(guò)兩個(gè)并列關(guān)聯(lián)詞“再加上”“同時(shí)”指出這

樣的地勢(shì)造成空氣密度較高、空氣流通不暢，河流湖泊多造成空氣濕度增大，最終導(dǎo)致重慶夏季容易出現(xiàn)高溫的天氣，故文

段強(qiáng)調(diào)的是平行嶺谷的地勢(shì)是重慶夏季容易出現(xiàn)高溫的原因，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“火熱的城市性格”對(duì)應(yīng)文段結(jié)尾，并非文段論述的重點(diǎn)，文段重在介紹重慶夏季容易出現(xiàn)高溫的原因，排除；

B項(xiàng)，“對(duì)氣候的影響”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)并列的最后一部分，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《重慶：世界上唯一建在平行嶺谷的大城市》

28、根據(jù)本文內(nèi)容，我們可以推知。

A．在古代社會(huì)，種植谷物和釀造啤酒可以得到部族的獎(jiǎng)勵(lì)

B．“肥沃的新月區(qū)”應(yīng)該是當(dāng)時(shí)世界上最大的野草生長(zhǎng)區(qū)

C．依賴谷物為主的農(nóng)耕民族可能比依賴肉食為主的游牧民族更具有社會(huì)性

D．中國(guó)古代沒(méi)有啤酒

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，文章并未提及“種植谷物和釀造啤酒可以得到部族的獎(jiǎng)勵(lì)”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)第三段“首先在‘肥沃的新月區(qū)’，人類(lèi)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)有些野草可以培育得穗粒更大、淀粉更多、以便食用，就是各種谷

物，包括了小麥、大麥和燕麥等”可知，在肥沃的新月區(qū)，人們只是發(fā)現(xiàn)了有些野草可以培育得穗粒更大、淀粉更多、以便食

用，“是當(dāng)時(shí)世界上最大的野草生長(zhǎng)區(qū)”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)第六段“谷物特有的外啡呔卻以大腦獎(jiǎng)勵(lì)的方式改變?nèi)说男袨榉绞?，讓人變得溫和而更具社?huì)性”與“這可以幫助人

在那些谷物種植區(qū)安頓下來(lái)，結(jié)成村莊”可知，人們可以在谷物種植區(qū)安頓下來(lái)，谷物也能讓人們變得更具社會(huì)性，所以相較

于不依賴谷物的游牧民族，依賴谷物為主的農(nóng)耕民族更具有社會(huì)性，且選項(xiàng)中“可能”表述也比較溫和，可以推知，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文章并未提及中國(guó)古代是否有啤酒，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《總有一天你會(huì)明白，啤酒才是幸福和生活的本質(zhì)》

29、精神分析學(xué)派認(rèn)為個(gè)體存在補(bǔ)償心理機(jī)制，即在某一方面無(wú)法達(dá)成目標(biāo)時(shí)，會(huì)有意識(shí)地采取其他路徑代償由于該不足而形成的無(wú)助感。補(bǔ)

償心理是一種心理適應(yīng)機(jī)制，當(dāng)代青年生活于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)也影響和塑造青年一代。當(dāng)代青年人越來(lái)越習(xí)慣用文字、用符號(hào)來(lái)代替面對(duì)面

的語(yǔ)言溝通，以至于會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)情境中面對(duì)面社交的恐懼和回避，現(xiàn)實(shí)情境的情感表露變得越來(lái)越困難?；ヂ?lián)網(wǎng)提供了補(bǔ)償性平臺(tái)，使社交能

力缺乏、社交技巧生疏的年輕人可以在線自由傾訴和情感交流，彌補(bǔ)他們現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系發(fā)展不良的缺憾。

這段文字強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是：

A．互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為當(dāng)代青年人提供了現(xiàn)實(shí)情境的補(bǔ)償

B．網(wǎng)絡(luò)使得當(dāng)代年輕人羞于在現(xiàn)實(shí)生活中表達(dá)感情

C．補(bǔ)償心理機(jī)制的內(nèi)涵及其在個(gè)體社交關(guān)系中的應(yīng)用

D．應(yīng)鼓勵(lì)當(dāng)代年輕人走出去多進(jìn)行面對(duì)面的語(yǔ)言溝通

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇論述補(bǔ)償心理機(jī)制的內(nèi)涵，緊接著介紹當(dāng)代青年生活于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代存在的問(wèn)題，即在現(xiàn)實(shí)情境中存在面對(duì)面社交的

恐懼和回避，現(xiàn)實(shí)情境的情感表露越來(lái)越困難，之后提出解決對(duì)策，“互聯(lián)網(wǎng)提供了補(bǔ)償性平臺(tái)”，彌補(bǔ)當(dāng)代青年人現(xiàn)實(shí)人際

關(guān)系發(fā)展不良的缺憾，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為當(dāng)代青年人提供了現(xiàn)實(shí)情境的補(bǔ)償，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，為當(dāng)代年輕人存在的問(wèn)題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“補(bǔ)償心理機(jī)制的內(nèi)涵”為文段開(kāi)頭話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“在個(gè)體社交關(guān)系中的應(yīng)用”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“鼓勵(lì)當(dāng)代年輕人走出去”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《情感商品化背后的驅(qū)動(dòng)因素與文化變遷》

30、加快推動(dòng)算力中心建設(shè)，直接受益的是各類(lèi)市場(chǎng)主體。當(dāng)前隨著數(shù)字技術(shù)向經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域全面持續(xù)滲透，全社會(huì)對(duì)算力需求仍十分迫

切，預(yù)計(jì)每年仍將以20%以上的速度快速增長(zhǎng)。算力的進(jìn)一步提升優(yōu)化，將有助于降低上云用數(shù)成本，進(jìn)而加快工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、虛擬

現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用和落地，這無(wú)疑給算力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新基建不斷完善，各

類(lèi)依賴算力的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式競(jìng)相涌現(xiàn)，必將激發(fā)出更多市場(chǎng)主體創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。

這段文字意在說(shuō)明算力中心建設(shè)：

A．有效降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本

B．適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求

C．助力各市場(chǎng)主體創(chuàng)新發(fā)展

D．推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先提出加快推動(dòng)算力中心建設(shè)使各類(lèi)市場(chǎng)主體直接受益，接下來(lái)通過(guò)兩個(gè)角度強(qiáng)調(diào)其對(duì)算力企業(yè)和其他市場(chǎng)主體創(chuàng)新

發(fā)展的作用：先指出給算力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再通過(guò)“此外”引導(dǎo)并列，繼續(xù)表明“各類(lèi)依賴算力的新技

術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式競(jìng)相涌現(xiàn)”，激發(fā)更多市場(chǎng)主體的創(chuàng)新活力，強(qiáng)調(diào)了對(duì)使用算力的市場(chǎng)主體提供創(chuàng)新助力，故文

段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)算力中心建設(shè)促進(jìn)各市場(chǎng)主體創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本”屬于“此外”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

B、D兩項(xiàng)，相較于C項(xiàng)表述不明確，且均未包含文段主題詞“創(chuàng)新”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《推進(jìn)“東數(shù)西算”正當(dāng)其時(shí)、意義深遠(yuǎn)》

31、構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體系是一項(xiàng)________工程。如果將話語(yǔ)體系比作一幢思想的大廈，那組成這座大廈的磚石就是概念和范疇。話語(yǔ)體系不是

單純語(yǔ)詞的簡(jiǎn)單________，而是有理論支撐的、有具體內(nèi)涵的概念或范疇的有機(jī)組合。術(shù)語(yǔ)是構(gòu)成話語(yǔ)體系的表達(dá)方式的符號(hào)，是構(gòu)成話語(yǔ)

體系中鏈接思想的關(guān)節(jié)點(diǎn)。它正是我們運(yùn)用已有知識(shí)，特別是本民族的知識(shí)概念來(lái)理解外民族問(wèn)題，________本民族思想的基礎(chǔ)工具。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．系統(tǒng)堆砌傳遞

B．嚴(yán)謹(jǐn)疊加凝聚

C．浩大交織解讀

D．艱巨排列弘揚(yáng)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“如果將話語(yǔ)體系比作一幢思想的大廈，那組成這座大廈的磚石就是概念和范疇······有理論支撐的、有具體內(nèi)涵

的概念或范疇的有機(jī)組合”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)中國(guó)話語(yǔ)體系是一幢大廈，需要很多磚石有機(jī)組合而成。A項(xiàng)“系

統(tǒng)”指由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的，具有特定功能的有機(jī)整體，B項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，C項(xiàng)“浩

大”指氣勢(shì)、規(guī)模、數(shù)量等盛大，均符合文意，保留。D項(xiàng)“艱巨”形容困難而繁重，側(cè)重強(qiáng)調(diào)艱難，文段沒(méi)有構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體

系很艱難的意思，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“有機(jī)組合”意思相反，表示話語(yǔ)體系不是語(yǔ)詞隨便組合的，且呼

應(yīng)“大廈”這一形象化表達(dá)。A項(xiàng)“堆砌”指壘積磚石并用泥灰黏合，符合文意，保留。B項(xiàng)“疊加”指使一物與另一物占有相同位置

并與之共存，C項(xiàng)“交織”形容錯(cuò)雜地合在一起，均與修建“大廈”的語(yǔ)境無(wú)關(guān)，不能形成形象化對(duì)應(yīng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“術(shù)語(yǔ)是構(gòu)成話語(yǔ)體系的表達(dá)方式的符號(hào)，是構(gòu)成話語(yǔ)體系中鏈接思想的關(guān)節(jié)點(diǎn)”可知，橫線處所填

詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)術(shù)語(yǔ)對(duì)話語(yǔ)體系的表達(dá)方式和鏈接思想的作用。A項(xiàng)“傳遞”指遞過(guò)去、輾轉(zhuǎn)遞送，可以體現(xiàn)術(shù)語(yǔ)對(duì)話語(yǔ)體系的表達(dá)方

式和鏈接思想的作用，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《提升中國(guó)核心術(shù)語(yǔ)國(guó)際影響加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)體系》

32、①因此，它被科學(xué)家視作探索微觀世界的理想“探針”

②當(dāng)中子與被研究對(duì)象的原子核相互作用而改變運(yùn)動(dòng)方向時(shí)，科學(xué)家通過(guò)分析散射中子的軌跡、能量和動(dòng)量變化，就能反推出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

③中子具備一些特性，如不帶電，但是有磁矩；能夠探測(cè)原子核的位置，探測(cè)同步輻射所不敏感的輕元素，比如碳、氫、氧、氮等元素的位置

④如果彈珠扔得夠多、夠密、夠強(qiáng)，就能把這張網(wǎng)的組成精確地描繪出來(lái)

⑤這就好像我們不斷往一張看不見(jiàn)的網(wǎng)上扔彈珠，有的彈珠穿網(wǎng)而過(guò)，有的則打在網(wǎng)上，彈向不同角度。如果記錄下這些彈珠的運(yùn)動(dòng)軌跡，就

能大致推測(cè)出網(wǎng)的形狀

⑥穿透能力非常強(qiáng)，能夠用來(lái)原位研究大的工程部件的殘余應(yīng)力和金屬疲勞；可以探測(cè)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的微觀動(dòng)態(tài)過(guò)程等

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②①④⑤③⑥

B．③⑥①②⑤④

C．④⑤③⑥①②

D．⑥①②⑤④③

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《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹了中子與被研究對(duì)象的原子核相互作用產(chǎn)生的影響，③句介紹了中子所具備的特性，均可作

首句，保留A、B兩項(xiàng)。④句介紹如果彈珠扔得夠多、夠密、夠強(qiáng)，就能把這張網(wǎng)的組成精確地描繪出來(lái)，出現(xiàn)指代詞“這”，

應(yīng)指代前文內(nèi)容，不適合作首句，排除C項(xiàng)；⑥句的“穿透能力非常強(qiáng)”缺少主語(yǔ)，不適合作首句，排除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句中引出了“彈珠”，介紹了彈珠的運(yùn)動(dòng)軌跡與網(wǎng)的形狀的關(guān)系，因此⑤④兩句構(gòu)成捆綁，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)

選。

故正確答案為B。

【文段出處】《散裂中子源—探索微觀世界的超級(jí)顯微鏡》

33、下列句子正確的排列順序是（）。

①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨

②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)有了用來(lái)研磨顏料的研磨器——石研

③這些長(zhǎng)過(guò)半米的大石器，是用來(lái)加工糧食的

④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤(pán)和石磨棒

⑤此后，用于研墨的石研，就成為早期的硯

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．①③④⑤②

B．④③②①⑤

C．①③④②⑤

D．④③②⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

文段是闡述硯的產(chǎn)生，按照時(shí)間順序先是④“距今七八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期”，接著③句是這種最早的研磨器的特

點(diǎn)；再到②“仰韶文化時(shí)期”用來(lái)研磨顏料的石研；最后是①“商代”出現(xiàn)了顆粒狀人工墨；⑤用于研墨的石研，就成為早期的

硯。因此正確順序是④③②①⑤。

34、每一寸鮮血浸染的紅色熱土，每一段感人至深的紅色往事，都著艱苦卓絕的犧牲奉獻(xiàn)，著氣吞山河的壯麗輝煌，是全黨全國(guó)各族

人民彌足珍貴的精神財(cái)富。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．匯聚鐫刻

B．凝聚描繪

C．匯集勾勒

D．凝結(jié)銘刻

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“犧牲奉獻(xiàn)”，形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用，B項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚，D項(xiàng)“凝結(jié)”指氣體遇冷而變成液體，

如水蒸氣遇冷變成水，多用于形容物理變化，也用來(lái)形容心血等的積聚，常搭配抽象事物，均與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配恰當(dāng)，保

留。A項(xiàng)“匯聚”、C項(xiàng)“匯集”均側(cè)重強(qiáng)調(diào)從四面八方聚集在一處，與“犧牲奉獻(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“壯麗輝煌”，形容“紅色熱土”“紅色往事”的作用，D項(xiàng)“銘刻”指銘記，牢牢地記住，與“壯麗輝煌”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。B項(xiàng)“描繪”指畫(huà)，也指用語(yǔ)言文字來(lái)描寫(xiě)，側(cè)重于生動(dòng)形象地描寫(xiě)，與“紅色熱土”“紅色往事”的對(duì)應(yīng)不及D項(xiàng)“銘刻”好，且

體現(xiàn)不出應(yīng)牢牢記住過(guò)去的往事，并將其作為珍貴的精神財(cái)富之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《紅色江山永不變色》

35、說(shuō)起對(duì)于胸片、CT類(lèi)檢查的印象，很多人會(huì)說(shuō)“怕有輻射”，目前醫(yī)院在用的主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備，普遍存在“要看清影像則需要大劑量X

射線，想減少X射線劑量則看不清影像”的兩難困局。近日，我國(guó)在薄膜晶體管（TFT）傳感器技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了重要突破，該技術(shù)研發(fā)的X射線探測(cè)

器芯片，可應(yīng)用在X射線醫(yī)療影像設(shè)備上，徹底打破了之前的困局。該技術(shù)所采用的TFT半導(dǎo)體傳感器件技術(shù)具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性，讓傳感器晶

體管從“平房”變成了“樓房”，讓感應(yīng)面積得到提升；同時(shí)，用單顆晶體管實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)三顆晶體管才能實(shí)現(xiàn)的“有源像素”功能，即能夠高強(qiáng)度地放

大信號(hào)。

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這段文字主要介紹：

A．主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備在臨床應(yīng)用上的局限性

B．X射線探測(cè)器芯片技術(shù)實(shí)現(xiàn)新突破的工作原理

C．TFT傳感器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了用低放射劑量獲取高清影像

D．新的傳感器核心技術(shù)性能已趕超同類(lèi)傳感器技術(shù)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出了目前醫(yī)院在用的主流X射線醫(yī)療影像設(shè)備在檢查使用上的兩難困局，接著介紹了新的技術(shù)研究成果，TFT傳感

器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了重要突破，徹底打破了之前的困局，即實(shí)現(xiàn)了使用低放射劑量獲取高清影像，尾句是對(duì)該項(xiàng)新技術(shù)科學(xué)原理的

進(jìn)一步解釋，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)TFT傳感器技術(shù)實(shí)現(xiàn)了用低放射劑量獲取高清影像，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“局限性”對(duì)應(yīng)文段問(wèn)題部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)新突破的工作原理”對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“已趕超同類(lèi)傳感器技術(shù)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《X射線探測(cè)器芯片實(shí)現(xiàn)低放射劑量獲取高清影像》

36、一部?jī)?yōu)秀作品猶如一顆晶瑩剔透的鉆石，語(yǔ)言則是被用心切割和打磨的無(wú)數(shù)棱面。不同棱面收光或放光并非全是____________，正如文

學(xué)話語(yǔ)幽默調(diào)侃、正話反說(shuō)，怪誕變形、隱喻比附等。對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)精益求精，杜絕____________，恥于鸚鵡學(xué)舌，像海明威那樣不懈“尋找屬

于自己的句子”，是推出精品力作的基礎(chǔ)工程。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．直截了當(dāng)陳詞濫調(diào)

B．旗幟鮮明粗制濫造

C．單刀直入夸夸其談

D．立竿見(jiàn)影拾人牙慧

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，文段將語(yǔ)言比作棱面，“正如文學(xué)話語(yǔ)幽默調(diào)侃、正話反說(shuō)，怪誕變形、隱喻比附等”是對(duì)橫線處所在句子的解釋說(shuō)

明，表意為語(yǔ)言并非是直來(lái)直去、平鋪直敘的，A項(xiàng)“直截了當(dāng)”形容（說(shuō)話做事）爽快、不繞圈子，C項(xiàng)“單刀直入”原來(lái)比喻

認(rèn)定目標(biāo)，勇猛精進(jìn)，后多用來(lái)比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，不繞彎子，均符合文意，保留。B項(xiàng)“旗幟鮮明”比喻立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度等

非常鮮明，與文意不符，排除；D項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻收效迅速，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“尋找屬于自己的句子”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)不應(yīng)該老生常談，A項(xiàng)“陳詞濫調(diào)”比喻陳舊、空

洞、不切實(shí)際的言論，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“夸夸其談”側(cè)重說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《就像一個(gè)登山者，身手矯健卻又天生恐高——我看人工智能文藝創(chuàng)作》

37、建立在恐慌之上的需求不僅不可持續(xù)，而且很容易迅速消失，倒手買(mǎi)賣(mài)短缺藥品等物資的行為，實(shí)屬__________