職業(yè)技術(shù)學(xué)院舞蹈表演專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)方案

舞蹈表演專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)方案二〇二X年七月153一、專(zhuān)業(yè)群基本情況專(zhuān)業(yè)群名稱(chēng)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)群主要面向產(chǎn)業(yè)演藝服務(wù)業(yè)、文化休閑娛樂(lè)業(yè)和文化藝術(shù)培訓(xùn)面向職業(yè)崗位（群）面向舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、體育舞蹈教練與裁判、藝術(shù)策劃與舞蹈管理等崗位群專(zhuān)業(yè)群包含專(zhuān)業(yè)序號(hào)專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)1*650207舞蹈表演文化藝術(shù)大類(lèi)2670116K舞蹈教育體育與教育大類(lèi)3650216舞蹈表演（編導(dǎo)方向）文化藝術(shù)大類(lèi)4650208國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞文化藝術(shù)大類(lèi)組群邏輯專(zhuān)業(yè)群與產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)性專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)面向?qū)I(yè)藝術(shù)院團(tuán)、演藝公司的舞蹈演員和編創(chuàng)人員，以及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)學(xué)校及基層文化館站的一人多崗、領(lǐng)域?qū)挿旱奈璧附處?、舞蹈體育教練、藝術(shù)策劃師和群眾文化指導(dǎo)員等，覆蓋舞蹈演員、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教師、舞蹈體育教練（裁判）、藝術(shù)策劃師資等職業(yè)崗位群。這一定位契了合當(dāng)前演藝產(chǎn)業(yè)和社會(huì)美育及經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，從傳統(tǒng)單一面向國(guó)有專(zhuān)業(yè)院團(tuán)拓展到更廣闊的公共文化服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)、文化旅游等領(lǐng)域。因此培養(yǎng)多層次多類(lèi)型的舞蹈藝術(shù)人才是必然趨勢(shì)。本專(zhuān)業(yè)群四個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)，體現(xiàn)了對(duì)多類(lèi)型、多層次表演藝術(shù)人才培養(yǎng)的使命和擔(dān)當(dāng)。（二）專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)定位本專(zhuān)業(yè)群將重點(diǎn)圍繞京津冀區(qū)域藝術(shù)表演行業(yè)需求，以培養(yǎng)技藝交融、德藝兼修的“能演、善編、會(huì)教”的高素質(zhì)復(fù)合型舞蹈人才為培養(yǎng)目標(biāo)，滿足社會(huì)與地方對(duì)舞蹈人才的新需求，切實(shí)帶動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。（三）群內(nèi)專(zhuān)業(yè)的邏輯以舞蹈表演專(zhuān)業(yè)為核心，包括舞蹈教育、舞蹈表演（編導(dǎo)方向）和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞專(zhuān)業(yè)構(gòu)成舞蹈表演專(zhuān)業(yè)群。4個(gè)專(zhuān)業(yè)同根同源于舞蹈藝術(shù)，專(zhuān)業(yè)群的建立能夠使課程、師資、實(shí)訓(xùn)條件實(shí)現(xiàn)最大程度的共享，實(shí)現(xiàn)了“臺(tái)前”（舞蹈表演、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞）和“幕后”（舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)）的完美組合，有利于在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中營(yíng)造“創(chuàng)作、排演、教學(xué)、服務(wù)”貫穿藝術(shù)生產(chǎn)全程的真實(shí)職業(yè)環(huán)境，達(dá)到人才培養(yǎng)效果最優(yōu)化。*表示核心專(zhuān)業(yè)二、專(zhuān)業(yè)群課程體系專(zhuān)業(yè)課程舞蹈表演舞蹈教育舞蹈編導(dǎo)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞X證書(shū)融入高層互選公共選修課人文社科經(jīng)典導(dǎo)讀、藝術(shù)體驗(yàn)與審美鑒賞、工匠素養(yǎng)與技能特長(zhǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等模塊課程1.《在線學(xué)習(xí)服務(wù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)》2.《北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)》3.《國(guó)標(biāo)舞考級(jí)課程》專(zhuān)業(yè)選修課《藝術(shù)活動(dòng)策劃與組織》《造型與化妝技術(shù)》《舞蹈運(yùn)動(dòng)損傷與防范》《中國(guó)佾舞禮樂(lè)》《舞美燈光設(shè)計(jì)》《兒童發(fā)展心理》《家校溝通》《少兒舞蹈課程營(yíng)銷(xiāo)與教務(wù)管理》《舞蹈活動(dòng)策劃與執(zhí)行》《服飾與化妝》《中國(guó)民族民間舞蹈》《中國(guó)古典舞身韻》《編導(dǎo)實(shí)踐》《國(guó)標(biāo)舞基礎(chǔ)》中層分立專(zhuān)業(yè)課程《晚會(huì)舞蹈節(jié)目編排》《少兒舞蹈編創(chuàng)》《舞蹈劇目編創(chuàng)訓(xùn)練》《標(biāo)準(zhǔn)舞表演》《舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演》《少兒成品舞排演教學(xué)設(shè)計(jì)》《舞臺(tái)空間運(yùn)用》《拉丁舞表演》《舞劇角色表演》《少兒民族民間舞基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)》《舞蹈結(jié)構(gòu)形成》《拉丁舞競(jìng)技》《晚會(huì)舞蹈表演》《少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)》《肢體語(yǔ)言開(kāi)發(fā)》《標(biāo)準(zhǔn)舞競(jìng)技》《多舞種風(fēng)格訓(xùn)練》《中國(guó)民族民間舞風(fēng)格訓(xùn)練》《編導(dǎo)創(chuàng)作分析》《標(biāo)準(zhǔn)舞基本功》《舞蹈基本功訓(xùn)練》《舞蹈基本功訓(xùn)練》《舞蹈基本功訓(xùn)練》《拉丁舞基本功》底層共享1《舞蹈基本功訓(xùn)練》2《基礎(chǔ)樂(lè)理》3《音樂(lè)與視頻剪輯》4《藝術(shù)概論》公共基礎(chǔ)平臺(tái)課思想政治理論課、中國(guó)傳統(tǒng)文化、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、體育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、信息技術(shù)、藝術(shù)概論、軍事教育、勞動(dòng)等目錄舞蹈表演專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案·····························4-28頁(yè)舞蹈教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案····························29-51頁(yè)舞蹈表演（編導(dǎo)方向）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案················52-69頁(yè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案··························70-91頁(yè)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)202X級(jí)人才培養(yǎng)方案系(部)：舞蹈系專(zhuān)業(yè)：舞蹈表演專(zhuān)業(yè)制訂人：XXX審核人：XXX一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：舞蹈表演（二）專(zhuān)業(yè)代碼：650207二、招生對(duì)象招生對(duì)象：普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、學(xué)制及修業(yè)年限（一）學(xué)制：3年（二）修業(yè)年限：3-6年四、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求表1職業(yè)面向?qū)I(yè)大類(lèi)（代碼）專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例文化藝術(shù)大類(lèi)（65）表演藝術(shù)類(lèi)6502文化藝術(shù)業(yè)（88）；舞蹈演員(2-09-02-04)舞蹈演員；晚會(huì)舞蹈節(jié)目的編排舞蹈考級(jí)表2典型工作任務(wù)和職業(yè)能力表工作任務(wù)職業(yè)能力要求舞蹈演出1.運(yùn)用肢體傳遞舞蹈語(yǔ)匯，呈現(xiàn)藝術(shù)作品表演與二度創(chuàng)作能力；2.具備分析舞蹈作品思想、內(nèi)涵與塑造人物藝術(shù)形象能力：3.理解音樂(lè)給予的意境和舞臺(tái)美術(shù)的特殊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)舞蹈與音樂(lè)、舞美整體融通能力，同時(shí)具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力；4.職業(yè)舞者身體運(yùn)動(dòng)損傷保護(hù)與預(yù)防能力與舞臺(tái)表演意外情況的應(yīng)急處理能力。晚會(huì)舞蹈節(jié)目的編排1.能夠理解編導(dǎo)交給的節(jié)目舞蹈編創(chuàng)任務(wù)，根據(jù)節(jié)目舞蹈的主題、音樂(lè)、文案及相關(guān)資料，通過(guò)對(duì)節(jié)目舞蹈進(jìn)行音樂(lè)分析，設(shè)想氛圍和畫(huà)面；2.通過(guò)隊(duì)形人數(shù)安排、隊(duì)形調(diào)度以及與音樂(lè)的配合安排等完成隊(duì)形設(shè)計(jì)，最終形成設(shè)計(jì)文案；3.通過(guò)主題動(dòng)作與連接動(dòng)作的編創(chuàng)、動(dòng)作節(jié)奏與面部表情設(shè)定，完成舞段動(dòng)作編創(chuàng)，達(dá)到節(jié)目對(duì)舞蹈的效果要求小型藝術(shù)項(xiàng)目策劃、組織1.具有一定語(yǔ)言表達(dá)溝通能力與協(xié)作能力2.具有一定的藝術(shù)項(xiàng)目策劃與組織能力。五、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)面向國(guó)內(nèi)各類(lèi)演藝集團(tuán)、藝術(shù)院團(tuán)，培養(yǎng)具備較強(qiáng)多舞種舞臺(tái)表演能力的舞蹈表演人才；畢業(yè)生入職后，能勝任舞臺(tái)群舞表演，經(jīng)過(guò)1年的舞臺(tái)實(shí)踐，能夠擔(dān)任舞臺(tái)領(lǐng)舞表演，經(jīng)過(guò)2到3年發(fā)展，能夠擔(dān)任舞臺(tái)劇主要角色的舞蹈表演，轉(zhuǎn)型發(fā)展后能夠完成各類(lèi)晚會(huì)節(jié)目舞蹈的編排。六、人才培養(yǎng)規(guī)格表3培養(yǎng)規(guī)格與課程體系結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)表規(guī)格具體要求內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治素質(zhì)(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形式與政策、軍事理論職業(yè)道德素質(zhì)(1)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(2)勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)身心素質(zhì)具有健康的體魄、心理和健全的人格.(2)掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。體育與健康、心理健康教育、勞動(dòng)教養(yǎng)人文素養(yǎng)具有良好的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成本專(zhuān)業(yè)之外一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。藝術(shù)概論、大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。了解藝術(shù)學(xué)及其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、藝術(shù)概論專(zhuān)業(yè)知識(shí)（1）掌握舞蹈表演專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)，了解人體運(yùn)動(dòng)原理、動(dòng)作風(fēng)格和表演技法。（2）熟悉舞美基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)舞臺(tái)實(shí)踐有一定的認(rèn)知力。舞蹈基本功訓(xùn)練、多舞種風(fēng)格訓(xùn)練能力結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)能力（1）具有較為扎實(shí)全面的舞蹈技術(shù)能力、中國(guó)民族民間舞、當(dāng)代舞、流行舞為課程的多舞種風(fēng)格訓(xùn)練（2）具備各類(lèi)晚會(huì)舞蹈節(jié)目表演的能力（3）具備分析舞劇作品思想、內(nèi)涵與塑造人物藝術(shù)形象能力，以及運(yùn)用肢體傳遞舞蹈語(yǔ)匯，呈現(xiàn)藝術(shù)作品表演與二度創(chuàng)作能力；（4）理解音樂(lè)給予的意境和舞臺(tái)美術(shù)的特殊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)舞蹈與音樂(lè)、舞美整體融通能力；（5）能夠勝任各級(jí)別舞蹈比賽的舞臺(tái)綜合實(shí)踐能力（6）具有一定舞蹈編排與藝術(shù)策劃能力。（7）具有職業(yè)舞者身體運(yùn)動(dòng)損傷保護(hù)與預(yù)防能力及舞臺(tái)表演意外情況的應(yīng)急處理能力。舞蹈基本功訓(xùn)練、多舞種風(fēng)格訓(xùn)練、晚會(huì)舞蹈表演、舞劇主要角色表演、舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演、晚會(huì)舞蹈編排通用能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(2)具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)具有較好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。大學(xué)語(yǔ)文、藝術(shù)概論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課主要包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形式與政策、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育與健康、軍事理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、大學(xué)語(yǔ)文、高職高專(zhuān)英語(yǔ)、藝術(shù)概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動(dòng)教育等課程。表4公共基礎(chǔ)課簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱(chēng)教學(xué)要求課時(shí)/學(xué)分1思想道德與法治課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助樹(shù)立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)中國(guó)精神，遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。54課時(shí)3學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德、法律模塊。使學(xué)生掌握人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德、法律基本知識(shí)，用正確的“三觀”指導(dǎo)人生，形成正確的道德判斷是非標(biāo)準(zhǔn)，提高思想道德水平和法律意識(shí)，形成良好的思想道德行為習(xí)慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生掌握馬克思主義中國(guó)化及其理論成果；認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就；理解新時(shí)代黨的基本理論、路線、方略；使學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義的信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。72課時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括馬克思主義中國(guó)化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要求學(xué)生從整體上把握馬克思主義中國(guó)化的理論成果，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺(jué)自信；緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系思想實(shí)際，樹(shù)立歷史觀點(diǎn)、世界視野、國(guó)情意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；不斷提高理論思維能力，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。3形勢(shì)與政策課程目標(biāo)本課程為大專(zhuān)生前四個(gè)學(xué)期必修的公共基礎(chǔ)課程。以培養(yǎng)具有馬克思主義理想信念精神、家國(guó)情懷深厚、道德品質(zhì)高尚的德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)文藝人才為目標(biāo)。掌握馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的基本路線方針政策；具備一定的政治素養(yǎng)，明辨是非，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題；政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能夠科學(xué)理性判斷國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感、為國(guó)奮斗的使命感。48課時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀和政策觀教育。要求學(xué)生能夠全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線方針政策，能夠了解國(guó)內(nèi)國(guó)外重大時(shí)事從而正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，做到真正理解、擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任感和使命感，明確人生價(jià)值和奮斗目標(biāo)，自覺(jué)承擔(dān)起為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和偉大夢(mèng)想奮斗的責(zé)任。4計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程目標(biāo)本課程是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，也是學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的入門(mén)課程。本課程緊跟時(shí)代信息化發(fā)展腳步，立足當(dāng)今主流操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用操作能力，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，以真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它計(jì)算機(jī)相關(guān)課程打下良好基礎(chǔ)。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括掌握一種操作系統(tǒng)及office軟件的基本組成和操作，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)熟練收發(fā)電子郵件（規(guī)定或者指定郵件的處理，郵箱的特殊設(shè)置等），以及搜索信息、文件的下載，可對(duì)文檔進(jìn)行處理、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、項(xiàng)目展示演示文稿設(shè)計(jì)，并且可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)作辦公等。同時(shí)通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)和分組教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生自學(xué)能力、與人溝通與合作能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力等職業(yè)核心能力。體育與健康課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)大一、大二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。108課時(shí)6學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程開(kāi)設(shè)籃球、武術(shù)、太極、健美操、散打等項(xiàng)目。要求學(xué)生掌握體育與健康的基本理論知識(shí)、技術(shù)、技能和科學(xué)鍛煉方法，能夠熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。6軍事理論課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.理解國(guó)防內(nèi)涵和國(guó)防歷史；了解我國(guó)國(guó)防體制、國(guó)防戰(zhàn)略、國(guó)防政策以及國(guó)防成就；熟悉國(guó)防法規(guī)、武裝力量、國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。2.把握和認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的內(nèi)涵，理解我國(guó)總體國(guó)家安全觀，提升學(xué)生防間保密意識(shí)；認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)面臨的安全形勢(shì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。3.了解軍事思想的內(nèi)涵及外國(guó)代表性軍事思想，熟悉我國(guó)軍事思想的內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實(shí)意義，理解習(xí)近平強(qiáng)軍思想的含義和主要內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論。4.了解戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，理解新軍事革命內(nèi)涵，掌握機(jī)械化、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的形成、形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生樹(shù)立打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的信心。5.了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類(lèi)、發(fā)展及對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國(guó)家信息化裝備的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性。7中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在幫助學(xué)生體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的豐富性與層次性，并感知諸層次內(nèi)容在文化品格上的互動(dòng)；增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的認(rèn)同與體認(rèn)，增強(qiáng)民族文化自信；通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的內(nèi)涵，并關(guān)照現(xiàn)實(shí)生活，以文化養(yǎng)情、養(yǎng)志、養(yǎng)性。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容以中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，包括思想、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、美德、民俗等。前四部分為線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，后兩部分為線下學(xué)習(xí)內(nèi)容。線下、線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下課程的學(xué)習(xí)為必備項(xiàng)，線上課程的學(xué)習(xí)為得分項(xiàng)。8大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)本課程為大專(zhuān)一、二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，自身角色特性、未來(lái)職業(yè)特性以及社會(huì)環(huán)境的變化以及就業(yè)相關(guān)法規(guī)政策；具備自我認(rèn)識(shí)與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等；樹(shù)立職業(yè)生涯發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)及正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展、國(guó)家需要相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出積極努力。44課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括認(rèn)知篇、理論篇、素質(zhì)篇及求職擇業(yè)指導(dǎo)篇。要求學(xué)生熟悉、了解大學(xué)與初高中學(xué)習(xí)生活的不同特點(diǎn)，并能夠順利適應(yīng)大學(xué)生活；掌握大學(xué)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的基本要求；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)和進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；熟悉職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，掌握職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)核心能力、職業(yè)關(guān)鍵能力，掌握提升職業(yè)素質(zhì)途徑；在心理上做好進(jìn)入職業(yè)角色的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。9心理健康教育課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)實(shí)意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。18課時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)。2.使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。包括學(xué)習(xí)發(fā)展、環(huán)境適應(yīng)、壓力管理、溝通、人際交往、自我管理技能等。3.使學(xué)生樹(shù)立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。10大學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過(guò)經(jīng)典或優(yōu)秀的漢語(yǔ)書(shū)面文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和積累漢語(yǔ)言文字、文本、作家流派、作品風(fēng)格及朗讀與寫(xiě)作等基礎(chǔ)知識(shí)；提高對(duì)漢語(yǔ)言文字信息的篩選捕捉和閱讀理解能力，提高正確使用漢語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá)思想、觀點(diǎn)的能力，增強(qiáng)與外界交流和溝通的能力。拓展文化視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶藝術(shù)情懷，使學(xué)生充分領(lǐng)受母語(yǔ)魅力，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同和熱愛(ài)。72課時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容包括優(yōu)秀文學(xué)作品和文章的閱讀與欣賞、職場(chǎng)應(yīng)用文的寫(xiě)作和普通話訓(xùn)練三個(gè)板塊。使學(xué)生了解部分作家作品的思想傾向、風(fēng)格特征。貼合時(shí)代需求，挖掘文學(xué)作品的文化和思想內(nèi)涵，涵養(yǎng)學(xué)生的心靈。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用形象思維與抽象思維相結(jié)合的思維方式，養(yǎng)成初步的批判思維意識(shí)，培育高雅的審美情趣，從而達(dá)到具備更高的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背的能力和語(yǔ)文修養(yǎng)的目的；讓學(xué)生熟悉并掌握職場(chǎng)常用文體的種類(lèi)及寫(xiě)作規(guī)范與要求，并能正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)職場(chǎng)應(yīng)用文；使學(xué)生掌握普通話發(fā)音規(guī)范，能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，更好地與外界溝通交流；同時(shí)訓(xùn)練提高學(xué)生聲情并茂地朗誦各類(lèi)文學(xué)作品的能力。11高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，包括閱讀理解、聽(tīng)說(shuō)表達(dá)、實(shí)用文寫(xiě)作等方面的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練并提高學(xué)生尋找信息、口語(yǔ)交流、實(shí)用文寫(xiě)作的能力，同時(shí)了解西方文化、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。72課時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括2500個(gè)高職高專(zhuān)英語(yǔ)常用詞匯、高頻詞組及基礎(chǔ)語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)；常見(jiàn)的英語(yǔ)交際用語(yǔ)、日常的社交禮儀以及英美國(guó)家文化背景的介紹；職場(chǎng)常用文體的種類(lèi)及寫(xiě)作規(guī)范的講授。要求學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，把所學(xué)內(nèi)容用于日常的生活和工作中，具備閱讀英語(yǔ)常見(jiàn)實(shí)用文章、表達(dá)基礎(chǔ)交際口語(yǔ)、寫(xiě)作職場(chǎng)常用文體的能力，能夠從事實(shí)細(xì)節(jié)類(lèi)的閱讀文中尋找相關(guān)信息，讀懂英文信件以及招聘廣告等英語(yǔ)文章、在日常工作生活中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)交際對(duì)話、在工作中正確寫(xiě)作個(gè)人簡(jiǎn)歷以及通知等常見(jiàn)的職場(chǎng)英語(yǔ)實(shí)用文。12藝術(shù)概論課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過(guò)全面介紹藝術(shù)活動(dòng)的基本規(guī)律，幫助學(xué)生確立科學(xué)的藝術(shù)觀，為其學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐活動(dòng)提供必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)；使學(xué)生具備運(yùn)用藝術(shù)的基本理論分析和解決藝術(shù)實(shí)踐問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的審美認(rèn)知能力和審美創(chuàng)造能力；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，用真誠(chéng)之心感悟人生之美，以美引善，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不斷提升學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感。72課時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括藝術(shù)的本質(zhì)特征、發(fā)生發(fā)展、門(mén)類(lèi)劃分、創(chuàng)作主體與創(chuàng)作活動(dòng)、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受與藝術(shù)的社會(huì)功能等方面。使學(xué)生了解關(guān)于“藝術(shù)”本質(zhì)問(wèn)題的主要觀點(diǎn)，掌握馬克思關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)問(wèn)題的看法，理解藝術(shù)其他學(xué)科之間的相互關(guān)系；掌握藝術(shù)的三大基本特征，了解藝術(shù)的主要社會(huì)功能，理解藝術(shù)教育是美育的核心；了解藝術(shù)的起源、藝術(shù)起源與人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)之間的密切關(guān)系；了解藝術(shù)分類(lèi)的不同方法，掌握不同藝術(shù)種類(lèi)的審美特征及不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)的代表作品；了解藝術(shù)家必備的思想素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的階段，理解藝術(shù)品、藝術(shù)家及藝術(shù)創(chuàng)作三者基本關(guān)系；理解藝術(shù)作品的基本構(gòu)成及層次，把握衡量藝術(shù)品的基本標(biāo)準(zhǔn)；了解藝術(shù)接受的基本規(guī)律，認(rèn)識(shí)藝術(shù)批評(píng)的作用，嘗試對(duì)具體藝術(shù)作品展開(kāi)藝術(shù)批評(píng)。13大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面目標(biāo)。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)。熟悉、了解創(chuàng)業(yè)的意義與內(nèi)涵，掌握創(chuàng)意與創(chuàng)新思維的基本方法，訓(xùn)練提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。形成對(duì)創(chuàng)業(yè)者的理性認(rèn)識(shí);識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型及防范措施，認(rèn)識(shí)商業(yè)模式概念，了解開(kāi)發(fā)商業(yè)模式過(guò)程，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)策略和技巧。整合創(chuàng)業(yè)資源。了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的資源類(lèi)型、資源獲取的途徑和技能，掌握整合資源的途徑及創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)融資的渠道及一般過(guò)程。要求學(xué)生撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。熟悉創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)和展示方法;開(kāi)辦新企業(yè)。對(duì)建立企業(yè)流程,理解企業(yè)初創(chuàng)期管理中所面臨的主要問(wèn)題;創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演。通過(guò)項(xiàng)目路演展示與各團(tuán)隊(duì)之間相互學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，提升學(xué)生對(duì)自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的了解和認(rèn)知。同時(shí)，通過(guò)校外企業(yè)行業(yè)教師的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步優(yōu)化提升項(xiàng)目質(zhì)量。（二）專(zhuān)業(yè)（技能）課程專(zhuān)業(yè)課包括：《舞蹈基本功訓(xùn)練》《多舞種風(fēng)格訓(xùn)練》《晚會(huì)舞蹈表演》《晚會(huì)舞蹈排練》《舞劇角色表演》《舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演》《晚會(huì)舞蹈編排》《音樂(lè)與視頻剪輯》《基礎(chǔ)樂(lè)理》其中專(zhuān)業(yè)核心課為：《舞蹈基本功訓(xùn)練》《多舞種風(fēng)格訓(xùn)練》《晚會(huì)舞蹈表演》《舞劇角色表演》《舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演》《晚會(huì)舞蹈編排》專(zhuān)業(yè)選修課包括；《活動(dòng)策劃與組織》《造型與化妝技術(shù)》《運(yùn)動(dòng)損傷與防范》《中國(guó)佾舞禮樂(lè)》《中國(guó)民間舞蹈文化》《舞美燈光設(shè)計(jì)》北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)(職業(yè)資格證書(shū)配套課程)。 表5專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱(chēng)教學(xué)要求課時(shí)/學(xué)分1舞蹈基本功訓(xùn)練課程目標(biāo)本課程作為舞蹈表演專(zhuān)業(yè)課程體系中的核心課程，是是舞蹈基本功各項(xiàng)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的匯聚點(diǎn)和精華體現(xiàn)。包括素質(zhì)能力訓(xùn)練和舞蹈技術(shù)技巧的各項(xiàng)訓(xùn)練。旨在通過(guò)各項(xiàng)舞蹈基礎(chǔ)能力功能性訓(xùn)練，使舞者掌握各項(xiàng)所需的身體素質(zhì)能力以及合理有效的使用身體的方法，通過(guò)對(duì)各類(lèi)技術(shù)技巧運(yùn)動(dòng)原理、方法與標(biāo)準(zhǔn)的解析，使學(xué)生掌握技術(shù)內(nèi)涵，達(dá)到自如應(yīng)用，完成單一民族技術(shù)技巧、復(fù)合技術(shù)技巧、技術(shù)與劇目嫻熟運(yùn)用層層遞進(jìn)的教學(xué)目標(biāo)，為技藝融通的最佳舞蹈表演能力奠定基礎(chǔ)。208課時(shí)11.6學(xué)分主要內(nèi)容和要求（1）掌握各個(gè)舞種及普拉提和藝術(shù)體操的單項(xiàng)身體極限度訓(xùn)練基礎(chǔ)能力功能點(diǎn)使用身體的方法，達(dá)到舞者應(yīng)有藝術(shù)形態(tài)和技術(shù)儲(chǔ)備點(diǎn)。（2）熟悉舞蹈肢體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，疏通與了解各個(gè)基礎(chǔ)能力功能訓(xùn)練的內(nèi)在邏輯關(guān)系、運(yùn)動(dòng)原理與方法。（3）熟悉各項(xiàng)技術(shù)技巧的運(yùn)動(dòng)原理、方法與標(biāo)準(zhǔn)；掌握舞者所需跳、轉(zhuǎn)、翻身等各項(xiàng)舞蹈技術(shù)技巧內(nèi)涵，達(dá)到規(guī)范與自如應(yīng)用。2多舞種風(fēng)格訓(xùn)練課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者基于表演類(lèi)課程的舞種需要，多風(fēng)格的音樂(lè)以及舞蹈服裝，通過(guò)對(duì)各舞種組合的風(fēng)格以及表現(xiàn)方式初步掌握，運(yùn)用肢體動(dòng)作與生動(dòng)恰當(dāng)?shù)谋砬榕浜贤瓿啥喾N風(fēng)格的舞蹈表演。準(zhǔn)確的把握舞蹈特性，舞種表達(dá)要求以及標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作表達(dá)，達(dá)到該舞種的標(biāo)準(zhǔn)，為表演類(lèi)課程的表演元素奠定基礎(chǔ)。128課時(shí)7.1學(xué)分主要內(nèi)容和要求該課程內(nèi)容涵蓋中國(guó)民族民間舞、當(dāng)代舞、流行舞等實(shí)際工作任務(wù)中需要的多種舞蹈。學(xué)習(xí)者需掌握各類(lèi)舞種風(fēng)格要領(lǐng)，準(zhǔn)確表達(dá)各舞種的風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)，為其他表演類(lèi)課程所需的舞種內(nèi)容提供表演元素與質(zhì)量保證。3晚會(huì)舞蹈表演課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者基于隊(duì)形圖、動(dòng)作方案、肢體服裝、化妝、道具，在晚會(huì)群舞表演中，通過(guò)對(duì)舞蹈的主題、節(jié)目類(lèi)型、節(jié)目風(fēng)格以及時(shí)長(zhǎng)的初步了解，運(yùn)用規(guī)范、整齊、節(jié)奏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作與生動(dòng)的表情配合完成舞蹈動(dòng)作表演。準(zhǔn)確的把握舞臺(tái)位置、路線和空間距離完成演員間默契的隊(duì)形配合，達(dá)到晚會(huì)導(dǎo)演對(duì)舞蹈節(jié)目表演的要求，營(yíng)造出晚會(huì)演出中所需要的氛圍與舞臺(tái)畫(huà)面。222課時(shí)12.3學(xué)分主要內(nèi)容和要求規(guī)定舞蹈表演為晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)、結(jié)尾群舞表演，綜合節(jié)目類(lèi)伴舞表演，晚會(huì)純舞蹈節(jié)目表演為內(nèi)容，從節(jié)目主題要求簡(jiǎn)單至情節(jié)復(fù)雜，需要較強(qiáng)的表現(xiàn)力;動(dòng)作單一至復(fù)雜，隊(duì)形變化少到流動(dòng)多變呈現(xiàn)節(jié)目畫(huà)面需要;道具操作簡(jiǎn)單到具有一定的技術(shù)要求;與其他類(lèi)別演員有配合表演需要;最終需學(xué)生理解晚會(huì)舞蹈節(jié)目表演的形式，掌握晚會(huì)舞蹈節(jié)目的表演方式，需完成晚會(huì)各類(lèi)舞蹈節(jié)目的表演。4舞劇角色表演課程目標(biāo)本課程是舞蹈表演專(zhuān)業(yè)課程體系中的核心課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者基于劇本、道具、相關(guān)資料等，在接受表演任務(wù)后，能夠深入理解舞劇角色形象設(shè)定，在舞臺(tái)舞劇角色表演中，能夠運(yùn)用肢體語(yǔ)言表達(dá)舞段角色的表情、性格、氣質(zhì)、情緒、情感、思想等。能夠適應(yīng)交叉、復(fù)雜環(huán)境下的排練方式。能夠確定舞臺(tái)位置、移動(dòng)線路，適應(yīng)燈光、道具、服裝，把握接口串聯(lián)，進(jìn)行角色二度創(chuàng)作。能夠做到演出前默想，完成舞劇角色表演，準(zhǔn)確展現(xiàn)出規(guī)定的角色形象，給予觀眾藝術(shù)的享受。146課時(shí)8.1學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容是分析舞劇劇本結(jié)構(gòu)，表達(dá)舞劇角色表情、情緒、情感、性格、思想等。適應(yīng)交叉、復(fù)雜環(huán)境下的排練方式。確定舞臺(tái)位置、移動(dòng)線路，適應(yīng)燈光、道具、服裝，把握接口串聯(lián)，并能夠進(jìn)行角色二度創(chuàng)作。做到演出前默想，演出后反思。5舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演課程目標(biāo)本課程是舞蹈表演專(zhuān)業(yè)核心課，通過(guò)學(xué)習(xí)本門(mén)課程，學(xué)習(xí)者根據(jù)不同賽事標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定比賽流程及賽事內(nèi)容中，借助道具、服裝、化妝，通過(guò)作品形式、角色要求、舞蹈技術(shù)技巧、身體柔韌度表達(dá)準(zhǔn)確的作品人物形象和肢體動(dòng)作情感，完成從教室訓(xùn)練到舞臺(tái)賽事表演的空間轉(zhuǎn)換，達(dá)到身體素質(zhì)能力的優(yōu)化及舞臺(tái)表演實(shí)踐能力的提升176課時(shí)9.8學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程以舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞優(yōu)秀作品位依托，從動(dòng)作的模仿與表達(dá)、音樂(lè)情感的控制與表達(dá)、模擬舞臺(tái)實(shí)踐等內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行舞臺(tái)表演及比賽能力的綜合提升，運(yùn)用真實(shí)的比賽場(chǎng)景，完成從學(xué)生蹈演員，學(xué)生到選手角色的快速轉(zhuǎn)換，有效培養(yǎng)學(xué)習(xí)者全面的舞蹈賽事綜合水平與舞臺(tái)實(shí)踐表達(dá)能力。6晚會(huì)舞蹈節(jié)目編創(chuàng)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)者學(xué)完本門(mén)課程后，能夠理解編導(dǎo)交給的節(jié)目舞蹈編創(chuàng)任務(wù)，根據(jù)節(jié)目舞蹈的主題、音樂(lè)、文案及相關(guān)資料，通過(guò)對(duì)節(jié)目舞蹈進(jìn)行音樂(lè)分析，設(shè)想氛圍和畫(huà)面，通過(guò)隊(duì)形人數(shù)安排、隊(duì)形調(diào)度以及與音樂(lè)的配合安排等完成隊(duì)形設(shè)計(jì)，最終形成設(shè)計(jì)文案；通過(guò)主題動(dòng)作與連接動(dòng)作的編創(chuàng)、動(dòng)作節(jié)奏與面部表情設(shè)定，完成舞段動(dòng)作編創(chuàng)，達(dá)到節(jié)目對(duì)舞蹈的效果要求，同時(shí)兼具藝術(shù)觀賞性與社會(huì)正能量的導(dǎo)向性作用。120課時(shí)6.7學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容是單人與多人的晚會(huì)節(jié)目舞蹈編創(chuàng)，通過(guò)節(jié)目舞蹈進(jìn)行音樂(lè)的分析，重點(diǎn)通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)內(nèi)容完成動(dòng)作設(shè)計(jì)；依據(jù)表現(xiàn)情感進(jìn)行氛圍呈現(xiàn)；強(qiáng)化主題內(nèi)容的形象設(shè)計(jì)與表達(dá)，最終學(xué)生完成具有一定藝術(shù)感染力的晚會(huì)節(jié)目舞蹈編創(chuàng)任務(wù)。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排表6教學(xué)進(jìn)程表周123456789101112131415161718192021222324252627年次級(jí)學(xué)期一年級(jí)第一

學(xué)期●★★□□□□□□□□□□□□□□□◎◎〓〓〓〓〓〓〓第二

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅰ◎◎○〓〓〓〓〓〓二年級(jí)第三

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅱ◎◎〓〓〓〓〓〓〓第四

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅱ◎◎○〓〓〓〓〓〓三年級(jí)第五

學(xué)期☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎∽ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ第六

學(xué)期ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ●〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓說(shuō)明：●--入學(xué)或畢業(yè)教育；★--軍訓(xùn)；□--課堂教學(xué)；Ⅰ--認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)；Ⅱ--跟崗實(shí)習(xí)；Ⅲ--頂崗實(shí)習(xí)；☆--畢業(yè)作品(設(shè)計(jì)、匯報(bào))；∽--畢業(yè)答辯；◎--考試；〓--假期；○—?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)作品（設(shè)計(jì)、匯報(bào)）等課程設(shè)置與進(jìn)程安排由各專(zhuān)業(yè)自行設(shè)定，以上安排僅供參考；勞動(dòng)實(shí)踐課可安排在寒暑假，或采取集中與分散相結(jié)合的方式，每學(xué)年完成5天勞動(dòng)實(shí)踐。表7課程設(shè)置及教學(xué)安排課程性質(zhì)課程類(lèi)別課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)構(gòu)成各學(xué)期課時(shí)分配課程類(lèi)型考試方式學(xué)分要求理論實(shí)踐一二三四五六必修課公共基礎(chǔ)課思想道德與法治54183共40.5學(xué)分722422形勢(shì)與政策482(4)2(4)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)36362體育與健康10810822軍事理論3611中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化3612大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)46142(3)2(8)心理健康教育1862(9)大學(xué)語(yǔ)文722022高職高專(zhuān)英語(yǔ)722222藝術(shù)概論721222大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)36102勞動(dòng)教育101▲軍事技能1121122W小計(jì)40.5834430404專(zhuān)業(yè)課1●舞蹈基本功訓(xùn)練1220862.4145.64（14）4222（4）B試共93學(xué)分2●多舞種風(fēng)格訓(xùn)練916449.2114.84（14）42B試3●晚會(huì)舞蹈表演1222266.6155.42（13）4（17）422（10）B試4●舞劇角色表演814643.8102.22（17）44（10）B試5晚會(huì)舞蹈節(jié)目排練1206142（10）B試6●舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演1017652.8123.24（17）6B試7●晚會(huì)舞蹈節(jié)目編排712036844（17）4（9）4（4）B試8基礎(chǔ)樂(lè)理23610.825.22B試9音樂(lè)視頻剪輯1164.811.22（8）B查10▲認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)2401228C查11▲跟崗實(shí)習(xí)2401228C查12▲畢業(yè)作品（設(shè)計(jì)、匯報(bào)）2401228C查13▲頂崗實(shí)習(xí)336000600C查小計(jì)1011828368.41459.8共16.2學(xué)分選修課專(zhuān)業(yè)選修課1■活動(dòng)策劃與組織1164.811.22（8）B查2■造型與化妝技術(shù)2329.622.42（8）2（8）B查3■運(yùn)動(dòng)損傷與防范1288.419.62（14）B查4■中國(guó)佾舞禮樂(lè)1164.811.24（4）B試5■中國(guó)民間舞蹈文化1164.811.22（8）A查6■舞美燈光設(shè)計(jì)1288.419.62（14）B查7■北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)(職業(yè)資格證書(shū)配套課程)611835.482.64（11.5）4（11.5）4(6.5)B試8在線學(xué)習(xí)服務(wù)2公共選修課9▲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐236學(xué)生至少選修2門(mén)公共選修課程（含在線課程）小計(jì)（按需修學(xué)分小計(jì)）1729094.2195.8合計(jì)158.52952892.62059.4注：用“●”表示核心課程，用“■”表示專(zhuān)業(yè)限選課程，用“▲”表示獨(dú)立開(kāi)設(shè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，所有符號(hào)放在課程名稱(chēng)前面。九、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分要求為158.5學(xué)分，其中必修141.5學(xué)分，選修17學(xué)分。（其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐最低2學(xué)分，最高可計(jì)4學(xué)分）（二）必修課程及畢業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）等實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)合格，始業(yè)教育、軍事訓(xùn)練、畢業(yè)教育等環(huán)節(jié)符合學(xué)院相關(guān)規(guī)定。（三）獲取北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)教師資格證、中國(guó)民間舞蹈考級(jí)教師資格證、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)資格證書(shū)、1+X證書(shū)：在線學(xué)習(xí)服務(wù)等資格證書(shū)之一;同時(shí)獲取普通話水平證書(shū)(二級(jí)乙等以上)等任意兩個(gè)證書(shū)。表8課程結(jié)構(gòu)比例表課程類(lèi)別課程門(mén)數(shù)學(xué)時(shí)分配學(xué)分分配備注學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例學(xué)分占總學(xué)分比例公共基礎(chǔ)必修課1683428.25%40.525.55%專(zhuān)業(yè)必修課13182860.71%10163.72%專(zhuān)業(yè)和公共選修課程932611.04%1710.73%總計(jì)382952100%158.5100%實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)比例69.76%十、保障措施（一）師資配置1.學(xué)生數(shù)與本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專(zhuān)業(yè)教師比一般不低于60%，專(zhuān)任教師隊(duì)伍要考慮職稱(chēng)、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)12人，另需學(xué)院內(nèi)部專(zhuān)業(yè)教師2-3人，外聘專(zhuān)業(yè)教師1-2人。2.專(zhuān)任教師專(zhuān)任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有舞蹈編導(dǎo)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；3.專(zhuān)業(yè)帶頭人舞蹈表演專(zhuān)業(yè)帶頭人能夠較好地把握國(guó)內(nèi)舞蹈表演、舞蹈節(jié)目編導(dǎo)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專(zhuān)業(yè)影響力。4.兼職教師舞蹈表演專(zhuān)業(yè)兼職教師主要從本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專(zhuān)業(yè)教室應(yīng)達(dá)到的基本條件：一般配備多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備等?，F(xiàn)擁有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體錄播教室2間；設(shè)施配備先進(jìn)的舞蹈排練廳14間，舞蹈表演專(zhuān)業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室1間。所有排練廳及教室均具備多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)設(shè)備充足、先進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)和Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良好，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（基地）應(yīng)達(dá)到的基本要求:（1）小劇場(chǎng)擁有集舞蹈表演、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及演出為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)劇場(chǎng)一個(gè)，配備燈光、音響、播放設(shè)備，用于匯報(bào)演出、劇目排練、校內(nèi)“舞風(fēng)杯”舞蹈比賽及各類(lèi)舞蹈專(zhuān)場(chǎng)演出活動(dòng)等綜合實(shí)訓(xùn)。（2）訓(xùn)練室擁有中央財(cái)政支持建設(shè)的舞蹈專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，配備高標(biāo)準(zhǔn)身體素質(zhì)器械訓(xùn)練室1間，目前建設(shè)規(guī)模及器械的先進(jìn)性位居全國(guó)舞蹈專(zhuān)業(yè)院校首位；為舞蹈表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究及課程建設(shè)提供有力保障。3.校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)達(dá)到的基本要求:具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開(kāi)展舞蹈表演、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會(huì)培訓(xùn)、群眾文化服務(wù)等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全?，F(xiàn)已和石家莊傲騰文化傳播公司、河北紹添文化傳播有限公司、與河北閭里文化傳播有限公司——閭里古鎮(zhèn)孫敬學(xué)堂、河北省心連心藝術(shù)團(tuán)演藝有限公司、河北美慕文化傳媒有限公司——國(guó)際莊大劇院、河北新夢(mèng)想文化傳播有限公司、石家莊市歌舞劇院、白石山傳奇、北京中貿(mào)視界演藝大劇院、內(nèi)蒙古響沙灣藝術(shù)團(tuán)、河北省電視臺(tái)、中央電視臺(tái)、上海歌舞團(tuán)、石家莊拓軒演藝有限公司、秦皇島市歌舞劇院、深圳歡樂(lè)谷、華僑城、沈陽(yáng)玉之龍文化傳媒有限公司、北京市旅游發(fā)展委員會(huì)、唐山市政府、西柏坡革命藝術(shù)團(tuán)等21家企業(yè)進(jìn)行了33項(xiàng)校企合作,每年可滿足200個(gè)工位實(shí)訓(xùn)。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地應(yīng)達(dá)到的基本要求:具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供舞蹈演員、群眾文化指導(dǎo)員、文化藝術(shù)培訓(xùn)人員等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前舞蹈表演產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技藝，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求：為大力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)，舞蹈系正在建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和精品在線開(kāi)放課程，提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供了有利的助學(xué)手段，充分發(fā)揮藝術(shù)示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用，提升我省整體文化藝術(shù)水平。（三）教學(xué)資源自2018年，全面啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目工作，2020年底，在超星泛雅平臺(tái)初步建成舞蹈表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。目標(biāo)預(yù)期建設(shè)成為全國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育中最具專(zhuān)業(yè)性、集舞蹈表演知識(shí)體系、教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)和藝術(shù)欣賞等為一體的綜合教育資源平臺(tái)。資源庫(kù)由舞蹈教學(xué)素材、教學(xué)視頻、培養(yǎng)模式標(biāo)準(zhǔn)的建立、專(zhuān)家授課（采訪）、配套微課、慕課等形式制作而成，建立相應(yīng)的平臺(tái)模塊六個(gè)部分建設(shè)內(nèi)容共同組成。其中，重點(diǎn)建設(shè)模塊為教學(xué)視頻，本課程群涉及《身體塑型》《舞蹈啟蒙訓(xùn)練》等10門(mén)課程，近300節(jié)知識(shí)點(diǎn)。本項(xiàng)目資源庫(kù)建設(shè)完成后，可以實(shí)現(xiàn)多端登錄（臺(tái)式機(jī)、手機(jī)、平板等），為舞蹈藝術(shù)愛(ài)好者提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、欣賞、交流的平臺(tái)。目前訪問(wèn)量達(dá)11123人次。網(wǎng)址：/course/200856454.html2021年根據(jù)課程體系開(kāi)發(fā)，以新開(kāi)發(fā)核心課程《舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演》《舞劇角色表演》為首，逐步推進(jìn)在線課程的錄制工作，在智慧職教平臺(tái)逐步建立、健全舞蹈表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，完善校內(nèi)課程資源，對(duì)接社會(huì)服務(wù)，提高課程社會(huì)影響力，積極進(jìn)行在線精品課評(píng)選工作。1.教材選用有關(guān)基本要求：（1）堅(jiān)持實(shí)踐與理論教學(xué)相結(jié)合的原則，突出教育教學(xué)的全面性。（2）推廣、使用教育部規(guī)劃教材、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材。（3）探索開(kāi)發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)教材。鼓勵(lì)和支持教師聯(lián)合行業(yè)一線專(zhuān)家，運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)發(fā)活頁(yè)式、工作手冊(cè)式等新形態(tài)教材。2021年啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)核心課《舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演》《舞劇角色表演》等課程在線課程錄制工作，健全課程資源，為學(xué)生課前、課后的自主學(xué)習(xí)提供課程資源保障。（4）與行業(yè)企業(yè)共同合作開(kāi)發(fā)特色鮮明的專(zhuān)業(yè)課校本教材，實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的課程資源。2021年啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)核心課《舞蹈賽事獨(dú)舞雙人舞作品表演》《舞劇角色表演》等課程活頁(yè)式教材的編寫(xiě)工作，逐步建立、健全校本教材，對(duì)接校內(nèi)課程與職業(yè)典型工作任務(wù)。2.圖書(shū)配備有關(guān)基本要求：（1）不斷加強(qiáng)、管理教材的選用與規(guī)范。（2）堅(jiān)持實(shí)踐與理論教學(xué)相結(jié)合的原則，突出教育教學(xué)的全面性。（3）大力推廣、使用教育部規(guī)劃教材，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材。如：普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材等。（4）教師團(tuán)隊(duì)自主開(kāi)發(fā)舞蹈專(zhuān)業(yè)課程教材。全國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育系列教材高職卷。由全國(guó)文化藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)推薦教材。（5）與行業(yè)企業(yè)共同合作開(kāi)發(fā)特色鮮明的專(zhuān)業(yè)課校本教材，實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的課程資源。3.圖書(shū)與教材資源（1）選用教材《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教程》王佩英主編上海音樂(lè)出版社2004年版《古典芭蕾教學(xué)法》李春華主編高等教育出版社2006年版《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教學(xué)法》沈元敏主編上海音樂(lè)出版社2004年版《中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練教程》王偉主編上海音樂(lè)出版社2004年版《中國(guó)古典舞身韻教學(xué)法》唐滿城金浩主編上海音樂(lè)出版社2004年版《舞蹈基本功訓(xùn)練教程》楊毆蘇婭主編上海音樂(lè)出版社2004年版《中國(guó)民間舞教材與教法》潘志濤主編上海音樂(lè)出版社2001年出版《中國(guó)少數(shù)民族民間舞蹈教程》

韓萍、郭磊

高等教育出版社2006年版（2）教師參編及選用教材《舞蹈基本功訓(xùn)練》（男班）趙林春主編武漢大學(xué)出版社2015年版《芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程》于力、金暄主編武漢大學(xué)出版社2015年版《冀東地秧歌教程》（女班）李佳、楊緋主編上海音樂(lè)出版社2018年出版《冀東地秧歌教程》（男班）慧彤主編上海音樂(lè)出版社2018年出版《河北民間舞校本教材》楊緋主編武漢大學(xué)出版社2015年版（3）教學(xué)參考書(shū)《舞蹈解剖學(xué)》高云主編高等教育出版社2004年版《舞蹈訓(xùn)練學(xué)》楊毆主編上海音樂(lè)出版社2004年版《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》王瑞元主編人民體育出版社2004年版《舞蹈生理學(xué)》 溫柔主編高等教育出版社2004年版《中國(guó)民族民間舞教學(xué)法》潘志濤主編上海音樂(lè)出版社2004年出版《中國(guó)民間舞蹈文化教程》

羅雄巖主編

上海音樂(lè)出版社2001年版《舞蹈美育原理與教程》資華筠主編上海音樂(lè)出版社2006年版《2011年全國(guó)舞蹈科學(xué)學(xué)術(shù)研討論文匯編》北京舞蹈學(xué)院舞蹈教育研究所（四）教學(xué)方法1.推進(jìn)混合式教學(xué)改革。依托專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，探索混合式教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。2.以賽促教。從舞蹈表演專(zhuān)業(yè)群的特點(diǎn)出發(fā)，借助校級(jí)“舞風(fēng)杯”比賽，或各級(jí)各類(lèi)賽事平臺(tái)，將“賽教融合”理念融入課堂教學(xué)，對(duì)接省級(jí)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)技能大賽，將競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)納入課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。3.選擇專(zhuān)業(yè)核心課探索課程思政改革，著力培育學(xué)生“只有小演員、沒(méi)有小角色”的工匠精神和職業(yè)人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德藝雙馨的文化藝術(shù)人才。4.對(duì)接職業(yè)典型工作任務(wù)，根據(jù)評(píng)估量表評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行階段性考核，企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，隨時(shí)監(jiān)測(cè)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)對(duì)接需要。5.鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，推進(jìn)以教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，重視開(kāi)發(fā)與挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生獨(dú)立勝任學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.建立新生入學(xué)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)制。由專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)教師從語(yǔ)言表達(dá)、音樂(lè)基礎(chǔ)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)基本功能力、舞蹈表演能力、即興表演能力和就業(yè)目標(biāo)六個(gè)項(xiàng)目，對(duì)新生群體進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)試和調(diào)研。根據(jù)身體條件、自身愛(ài)好，結(jié)合就業(yè)意向，對(duì)學(xué)生綜合水平進(jìn)行評(píng)定。學(xué)生可根據(jù)評(píng)定結(jié)果初步確認(rèn)自身就業(yè)方向，認(rèn)識(shí)并了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)，有效參與課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。2.改革原有期末展示考核方式，全面推進(jìn)教學(xué)過(guò)程階段性考核評(píng)價(jià)方法。3.實(shí)施多維度考核，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控等措施，對(duì)學(xué)生精神面貌、課程知識(shí)掌握程度、舞臺(tái)禮儀等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及崗位職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)。4.引入第三方評(píng)價(jià)，嘗試網(wǎng)絡(luò)直播，將教研室、專(zhuān)業(yè)教師、行業(yè)一線專(zhuān)家、學(xué)生家長(zhǎng)、生生互評(píng)等納入到考核隊(duì)伍中。（六）質(zhì)量管理1.建立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)。由系主任、教研室主任和文化行業(yè)專(zhuān)家組成專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，對(duì)人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等專(zhuān)業(yè)整體建設(shè)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控及管理。2.建設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，完善課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)匯報(bào)以及專(zhuān)業(yè)調(diào)研、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。3.建立健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度。建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng)。4.實(shí)施項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。將專(zhuān)業(yè)建設(shè)任務(wù)有效劃分，確定具體責(zé)任人和項(xiàng)目方案、實(shí)施計(jì)劃，并進(jìn)行跟蹤檢查，確保按照既定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)完成。5.面向合作企業(yè)、同類(lèi)院校、畢業(yè)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)研、實(shí)地調(diào)研，根據(jù)反饋意見(jiàn)調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成。十一、課程地圖（選做，下圖可參考）舞蹈教育專(zhuān)業(yè)202X級(jí)人才培養(yǎng)方案系(部)：舞蹈系專(zhuān)業(yè)：舞蹈教育專(zhuān)業(yè)制訂人：XXX審核人：XXX一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：舞蹈教育（二）專(zhuān)業(yè)代碼：670116K二、招生對(duì)象招生對(duì)象：普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、學(xué)制及修業(yè)年限（一）學(xué)制：3年（二）修業(yè)年限：3-6年四、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求表1職業(yè)面向?qū)I(yè)大類(lèi)（代碼）專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)舉例6701670116K2-08-032-08-03-02舞蹈教學(xué)人員；群眾文化活動(dòng)服務(wù)人員普通話水平證書(shū)（二級(jí)乙等以上）小學(xué)教師資格證北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)教師資格證中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)教師資格證在線學(xué)習(xí)服務(wù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)表2典型工作任務(wù)和職業(yè)能力表工作任務(wù)職業(yè)能力要求家校溝通家校溝通是家長(zhǎng)和學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)而彼此了解、相互合作、通過(guò)語(yǔ)言等多種媒介而進(jìn)行的信息傳遞，利用現(xiàn)代信息技術(shù)如電話、網(wǎng)絡(luò)或家訪、家長(zhǎng)會(huì)以及設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式做好家校溝通工作。教師需掌握學(xué)生在校的真實(shí)學(xué)習(xí)和生活情況，搜集與總結(jié)出學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，分析思考與家長(zhǎng)切實(shí)有效的溝通方法，在教師面對(duì)難以溝通和解決的問(wèn)題上如何與校方進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)化解矛盾，并提出能夠得到家長(zhǎng)配合、支持與理解的可行性方案。對(duì)于溝通過(guò)程中可能面對(duì)的異?；蛲话l(fā)情況提出正確的處理方法。通過(guò)互相交流與溝通，共同討論與研究，形成適宜教育幼兒的方法，以此促進(jìn)幼兒健康良好發(fā)展。少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練是舞蹈專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)行企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求，結(jié)合家校雙方對(duì)兒童最終培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展，確定合理的培養(yǎng)方向，從而進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練是對(duì)中國(guó)古典舞、西方芭蕾舞、以及中國(guó)民族民間舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練。它主要是解決兒童身體自然體態(tài)，建立專(zhuān)業(yè)舞者基本形態(tài)；其重點(diǎn)訓(xùn)練身體基礎(chǔ)柔韌性與綜合素質(zhì)能力、肢體協(xié)調(diào)性與自身控制能力、民族風(fēng)格性與舞蹈創(chuàng)造能力。教師通過(guò)播放圖片、視頻的前導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓兒童觀摩，初步對(duì)舞蹈肢體動(dòng)作在腦海中形成印象感知；在此基礎(chǔ)上再經(jīng)過(guò)教師親自示范動(dòng)作、講解要求、對(duì)比糾正，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的反復(fù)訓(xùn)練過(guò)程，加強(qiáng)兒童對(duì)知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)；教師要總結(jié)歸納訓(xùn)練要點(diǎn)，便于課后兒童在家長(zhǎng)的配合下進(jìn)行自我反復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)兒童的想象力與表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心的建立，從而提高兒童的舞蹈審美，讓他們懂得如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美。少兒舞蹈考級(jí)教學(xué)少兒舞蹈考級(jí)教學(xué)是教師為兒童的普及舞蹈教育而學(xué)習(xí)舞蹈素質(zhì)教育系列教材的教學(xué)。首先是根據(jù)給定的企業(yè)需求，受眾人群和專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行教材選擇，其次教師通過(guò)學(xué)習(xí)考級(jí)教材并借助企業(yè)方實(shí)際教學(xué)對(duì)象，為其確定合理的考級(jí)教材，根據(jù)教學(xué)對(duì)象對(duì)教材的合理性進(jìn)行判斷和調(diào)整，根據(jù)考級(jí)教材的視頻、書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)少兒本身基礎(chǔ)水平，合理性選擇教學(xué)進(jìn)度，對(duì)主要的任務(wù)難點(diǎn)具體反復(fù)講解訓(xùn)練，從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)考級(jí)的目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)家培訓(xùn)，確定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)踐，來(lái)確定課時(shí)量，分析歸納影響考級(jí)實(shí)施的教材，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，課時(shí)的相關(guān)因素，對(duì)于教學(xué)過(guò)程可能遇到的異常情況能提出正確的處理方法，分別提出提高教師教學(xué)思政，改善教學(xué)質(zhì)量和合理安排課時(shí)的可行性方案，并進(jìn)行對(duì)比和評(píng)價(jià)。少兒成品舞排演少兒成品舞排演是專(zhuān)業(yè)舞蹈教師對(duì)高職舞蹈教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)機(jī)構(gòu)（校方）用于教學(xué)以及演出的舞蹈劇目進(jìn)行的排練工作。本工作任務(wù)借鑒歷屆少兒舞蹈比賽視頻資源或經(jīng)典的具代表性的學(xué)演視頻資料，為其確定階梯形參考劇目，根據(jù)少兒自身的舞蹈基礎(chǔ)條件進(jìn)行合理性選擇符合少兒的單人、三人、群的成品舞蹈，通過(guò)分解劇目；提煉主要舞段、隊(duì)形；凝練短句；優(yōu)選主題動(dòng)作元素四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，利用情景創(chuàng)設(shè)法貫穿“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤、優(yōu)化不足”的教學(xué)過(guò)程，完成從單一動(dòng)作到復(fù)合短句，舞段到完整劇目循序漸進(jìn)的任務(wù)，對(duì)排練過(guò)程中可能遇到的團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)的異常情況能提出恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ê徒鉀Q方案，最終達(dá)到完成成品舞完整性的目標(biāo)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成少兒成品舞教學(xué)。少兒舞蹈編創(chuàng)少兒舞蹈編創(chuàng)是少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的主講教師對(duì)該企業(yè)用于教學(xué)或參加演出及比賽的舞蹈作品進(jìn)行的原創(chuàng)型創(chuàng)作。主講教師在明確編創(chuàng)要求，考慮教授對(duì)象特征基礎(chǔ)上，明確少兒舞蹈編創(chuàng)的主題，搜集與其相關(guān)的主題說(shuō)明文字、視頻、音樂(lè)、圖片等參考材料，確定編排方向與思路，設(shè)計(jì)作品結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，完成兒童舞蹈編排實(shí)踐工作。編創(chuàng)出適宜少兒展現(xiàn)且具有一定專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的舞蹈作品。在排演過(guò)程中進(jìn)行根據(jù)社會(huì)反響和同行反饋進(jìn)行再反思與再創(chuàng)作。最終編創(chuàng)出家校滿意的少兒舞蹈作品。演出比賽帶隊(duì)演出比賽帶隊(duì)是根據(jù)活動(dòng)方給定的競(jìng)賽規(guī)程或演出邀請(qǐng)函，在已知的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間，并由校方確定參賽參演學(xué)生及隨行人員名單后，指定具體的帶隊(duì)教師，對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)及學(xué)生管理進(jìn)行統(tǒng)一組織、安排、指揮的校外活動(dòng)。帶隊(duì)教師在得到校方指派任務(wù)后，需要進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作，這其中包含與活動(dòng)方的對(duì)接，具體行程的確定，并將整體預(yù)算以及交通、食宿等各項(xiàng)問(wèn)題安排妥當(dāng)?；顒?dòng)中期帶隊(duì)教師一方面要逐一落實(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)程，確保每方面細(xì)節(jié)得以順利進(jìn)行，另一方面要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高其法紀(jì)觀念及安全意識(shí)，及時(shí)全面的處理好學(xué)生在健康安全、生活、思想及專(zhuān)業(yè)等方面的各種突發(fā)狀況?；顒?dòng)后期帶隊(duì)教師需要將活動(dòng)過(guò)程及成果上報(bào)于校方領(lǐng)導(dǎo)，其次將學(xué)生在外的生活細(xì)節(jié)及突發(fā)狀況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，最后需要將所遇到的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，并及時(shí)撰寫(xiě)工作反思，以得到組織能力與執(zhí)行能力的有效提升。舞蹈活動(dòng)策劃與執(zhí)行舞蹈活動(dòng)策劃與執(zhí)行主要針對(duì)各大培訓(xùn)學(xué)校的考級(jí)活動(dòng)與校內(nèi)外的演出活動(dòng)。是教師受校方安排，設(shè)計(jì)、組織學(xué)生完成考試，得到證書(shū)，或教師受校方分配，為學(xué)生進(jìn)行演出的整體規(guī)劃，實(shí)際操作，并將最終結(jié)果呈現(xiàn)家長(zhǎng)或演出的邀請(qǐng)方。舞蹈活動(dòng)策劃與執(zhí)行主要涵蓋舞蹈活動(dòng)策劃與舞蹈活動(dòng)執(zhí)行兩項(xiàng)工作任務(wù)。舞蹈活動(dòng)策劃是策劃者根據(jù)不同考級(jí)院的要求、不同演出的性質(zhì)與需要，依據(jù)考試或演出場(chǎng)地的情況，合理安排人員分配，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容方案（包括考試級(jí)班的組織，考委的安排，演出節(jié)目的設(shè)計(jì)選擇，舞美、音樂(lè)、服裝、化妝、道具等綜合內(nèi)容)，安排活動(dòng)流程，計(jì)算活動(dòng)成本，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中可能遇到的突發(fā)狀況，如學(xué)生不能按時(shí)上場(chǎng)，道具服裝發(fā)生損壞等，能提出正確且及時(shí)的處理方法，并形成本次活動(dòng)的活動(dòng)策劃方案。將活動(dòng)方案交給校方或演出邀請(qǐng)方領(lǐng)導(dǎo)審核，經(jīng)商定，確立最終活動(dòng)策劃方案。舞蹈策劃執(zhí)行者是活動(dòng)執(zhí)行者依據(jù)制定好的活動(dòng)策劃方案，完成相應(yīng)的人員分配以及具體內(nèi)容的實(shí)施（包括考試級(jí)班的組織，考委的安排，演出節(jié)目的排練，舞美、音樂(lè)、服裝、化妝、道具等綜合內(nèi)容的操作），其花費(fèi)的費(fèi)用不得超過(guò)預(yù)算成本，最終保證考級(jí)活動(dòng)或演出活動(dòng)得到順利開(kāi)展與完成，達(dá)到預(yù)設(shè)效果。兒童舞蹈學(xué)校教務(wù)管理兒童舞蹈學(xué)校教務(wù)管理是學(xué)校教務(wù)管理、工作人員根據(jù)學(xué)校教學(xué)過(guò)程要求，進(jìn)行的工作部署和監(jiān)管工作。主要包含課程安排和學(xué)員分班兩項(xiàng)重要任務(wù)。課程安排是教務(wù)管理、工作人員根據(jù)學(xué)校給定的課程設(shè)置、師資條件、場(chǎng)地條件、班級(jí)數(shù)量和企業(yè)要求，進(jìn)行教學(xué)條件的統(tǒng)計(jì)與合算，借助計(jì)算機(jī)和原有資料，為其確定合理的實(shí)施方案，根據(jù)實(shí)施方案對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、課程、師資、班級(jí)數(shù)量進(jìn)行有序排列和安置，盡量避免場(chǎng)地、人員沖突，制定出學(xué)期課程安排表、教師授課一覽表和班級(jí)課表。并進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)督和管控，對(duì)實(shí)際教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程當(dāng)中可能遇到教師、學(xué)生的反饋問(wèn)題和其它情況能提出有效的解決方法，對(duì)以上表格進(jìn)行再調(diào)整和再安排，最終保障學(xué)校（機(jī)構(gòu)）在學(xué)期過(guò)程中正常、高效的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)和監(jiān)控工作。學(xué)員分班是教務(wù)管理、工作人員根據(jù)學(xué)校既定的學(xué)員數(shù)量、身體條件、學(xué)習(xí)需求和師資、場(chǎng)地等條件，進(jìn)行現(xiàn)有教學(xué)資源的梳理與統(tǒng)計(jì)，借助計(jì)算機(jī)和學(xué)員情況分析表等資料，制定合理的學(xué)員分班方案，根據(jù)實(shí)施方案對(duì)學(xué)員進(jìn)行年齡段、興趣點(diǎn)、學(xué)習(xí)程度的劃分和歸類(lèi)，制定出班級(jí)成員表，組織班級(jí)見(jiàn)面會(huì)、破冰游戲、班級(jí)試課等活動(dòng)，組建班級(jí)。并對(duì)組建班級(jí)后可能遇到的家長(zhǎng)、學(xué)員的反饋問(wèn)題和其它因素提出有效的解決方法，將班級(jí)成員表和學(xué)員進(jìn)行再調(diào)整、再安排，最終保障學(xué)校所在學(xué)員的班級(jí)劃分和組建，能夠提供正常學(xué)習(xí)的基本條件。五、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)主要面向京津冀地區(qū)幼兒及青少年舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)舞蹈教師，初入職1年內(nèi)為助理教師，經(jīng)過(guò)3-5年鍛煉擔(dān)任主講教師，經(jīng)過(guò)5年以上發(fā)展成為資深主講教師，達(dá)到資深主講教師階段后，后續(xù)發(fā)展有部分學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，成為培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)；部分學(xué)生發(fā)展成為教學(xué)主管。六、人才培養(yǎng)規(guī)格表3培養(yǎng)規(guī)格與課程體系結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)表規(guī)格具體要求內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治素質(zhì)1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策職業(yè)道德素質(zhì)1.愛(ài)崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重舞蹈教育崗位工作、積極進(jìn)取，具有較強(qiáng)的教師實(shí)踐能力；具有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)、教學(xué)理念更新意識(shí)和教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新精神；2.勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)家校溝通身心素質(zhì)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。心理健康教育體育與健康勞動(dòng)教育人文素養(yǎng)繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)文化；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成本專(zhuān)業(yè)之外1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化音樂(lè)與視頻剪輯服飾與化妝知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；2.熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)節(jié)保護(hù)、校園安全等相關(guān)知識(shí)。大學(xué)語(yǔ)文高職高專(zhuān)英語(yǔ)軍事理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)1.掌握舞蹈常規(guī)教學(xué)的基本規(guī)律和方法；2.掌握少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的理論知識(shí)和方法；3.掌握中國(guó)舞、民族民間舞等基本理論知識(shí)；4.掌握與舞蹈教育相關(guān)的少兒舞蹈考級(jí)課程內(nèi)容；5.掌握與舞蹈教育相關(guān)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)；6.熟悉教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)；7.熟悉舞蹈活動(dòng)策劃指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)；8.熟悉舞蹈編創(chuàng)的基本知識(shí)和方法。藝術(shù)概論兒童發(fā)展心理舞蹈損傷防范舞蹈基本功訓(xùn)練多舞種風(fēng)格訓(xùn)練基礎(chǔ)樂(lè)理北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)少兒民族民間舞基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)少兒成品舞蹈排演少兒舞蹈編創(chuàng)舞蹈活動(dòng)策劃與執(zhí)行能力結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)能力1.具有兒童舞蹈、中國(guó)舞、民族民間舞、芭蕾舞等不同種類(lèi)、風(fēng)格、形式的舞蹈教學(xué)講授和輔導(dǎo)能力；2.具有中國(guó)舞、民族民間舞、芭蕾舞等不同舞種一定的舞蹈表現(xiàn)與教學(xué)示范能力；3.具有一定的少兒舞蹈編創(chuàng)能力；4.具有文藝活動(dòng)組織、策劃、實(shí)施能力；5.掌握課程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、編排、實(shí)施與評(píng)價(jià)的方法；6、掌握多媒體、信息化教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用方法。少兒民族民間舞基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)少兒成品舞排演少兒舞蹈編創(chuàng)舞蹈活動(dòng)策劃與執(zhí)行北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)特色課程建設(shè)服飾與化妝在線學(xué)習(xí)服務(wù)演出比賽帶隊(duì)通用能力1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;2.具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3、具有較好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中必需的信息技術(shù)應(yīng)用能力；4、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)合作能力。家校溝通大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)音樂(lè)與視頻剪輯在線學(xué)習(xí)服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課主要包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形式與政策、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育與健康、軍事理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、大學(xué)語(yǔ)文、高職高專(zhuān)英語(yǔ)、藝術(shù)概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動(dòng)教育等課程。表4公共基礎(chǔ)課簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱(chēng)教學(xué)要求課時(shí)/學(xué)分1思想道德與法治課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助樹(shù)立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)中國(guó)精神，遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。54課時(shí)3學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德、法律模塊。使學(xué)生掌握人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德、法律基本知識(shí)，用正確的“三觀”指導(dǎo)人生，形成正確的道德判斷是非標(biāo)準(zhǔn)，提高思想道德水平和法律意識(shí)，形成良好的思想道德行為習(xí)慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生掌握馬克思主義中國(guó)化及其理論成果；認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就；理解新時(shí)代黨的基本理論、路線、方略；使學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義的信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。72課時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括馬克思主義中國(guó)化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要求學(xué)生從整體上把握馬克思主義中國(guó)化的理論成果，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺(jué)自信；緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系思想實(shí)際，樹(shù)立歷史觀點(diǎn)、世界視野、國(guó)情意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；不斷提高理論思維能力，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。3形勢(shì)與政策課程目標(biāo)本課程為大專(zhuān)生前四個(gè)學(xué)期必修的公共基礎(chǔ)課程。以培養(yǎng)具有馬克思主義理想信念精神、家國(guó)情懷深厚、道德品質(zhì)高尚的德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)文藝人才為目標(biāo)。掌握馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的基本路線方針政策；具備一定的政治素養(yǎng)，明辨是非，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題；政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能夠科學(xué)理性判斷國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感、為國(guó)奮斗的使命感。48課時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀和政策觀教育。要求學(xué)生能夠全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線方針政策，能夠了解國(guó)內(nèi)國(guó)外重大時(shí)事從而正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，做到真正理解、擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任感和使命感，明確人生價(jià)值和奮斗目標(biāo)，自覺(jué)承擔(dān)起為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和偉大夢(mèng)想奮斗的責(zé)任。4計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程目標(biāo)本課程是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，也是學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的入門(mén)課程。本課程緊跟時(shí)代信息化發(fā)展腳步，立足當(dāng)今主流操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用操作能力，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，以真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它計(jì)算機(jī)相關(guān)課程打下良好基礎(chǔ)。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括掌握一種操作系統(tǒng)及office軟件的基本組成和操作，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)熟練收發(fā)電子郵件（規(guī)定或者指定郵件的處理，郵箱的特殊設(shè)置等），以及搜索信息、文件的下載，可對(duì)文檔進(jìn)行處理、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、項(xiàng)目展示演示文稿設(shè)計(jì)，并且可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)作辦公等。同時(shí)通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)和分組教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生自學(xué)能力、與人溝通與合作能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力等職業(yè)核心能力。體育與健康課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)大一、大二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。108課時(shí)6學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程開(kāi)設(shè)籃球、武術(shù)、太極、健美操、散打等項(xiàng)目。要求學(xué)生掌握體育與健康的基本理論知識(shí)、技術(shù)、技能和科學(xué)鍛煉方法，能夠熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。6軍事理論課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.理解國(guó)防內(nèi)涵和國(guó)防歷史；了解我國(guó)國(guó)防體制、國(guó)防戰(zhàn)略、國(guó)防政策以及國(guó)防成就；熟悉國(guó)防法規(guī)、武裝力量、國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。2.把握和認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的內(nèi)涵，理解我國(guó)總體國(guó)家安全觀，提升學(xué)生防間保密意識(shí)；認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)面臨的安全形勢(shì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。3.了解軍事思想的內(nèi)涵及外國(guó)代表性軍事思想，熟悉我國(guó)軍事思想的內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實(shí)意義，理解習(xí)近平強(qiáng)軍思想的含義和主要內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論。4.了解戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，理解新軍事革命內(nèi)涵，掌握機(jī)械化、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的形成、形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生樹(shù)立打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的信心。5.了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類(lèi)、發(fā)展及對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國(guó)家信息化裝備的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性。7中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在幫助學(xué)生體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的豐富性與層次性，并感知諸層次內(nèi)容在文化品格上的互動(dòng)；增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的認(rèn)同與體認(rèn)，增強(qiáng)民族文化自信；通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的內(nèi)涵，并關(guān)照現(xiàn)實(shí)生活，以文化養(yǎng)情、養(yǎng)志、養(yǎng)性。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容以中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，包括思想、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、美德、民俗等。前四部分為線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，后兩部分為線下學(xué)習(xí)內(nèi)容。線下、線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，線下課程的學(xué)習(xí)為必備項(xiàng)，線上課程的學(xué)習(xí)為得分項(xiàng)。8大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)本課程為大專(zhuān)一、二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，自身角色特性、未來(lái)職業(yè)特性以及社會(huì)環(huán)境的變化以及就業(yè)相關(guān)法規(guī)政策；具備自我認(rèn)識(shí)與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等；樹(shù)立職業(yè)生涯發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)及正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展、國(guó)家需要相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出積極努力。44課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括認(rèn)知篇、理論篇、素質(zhì)篇及求職擇業(yè)指導(dǎo)篇。要求學(xué)生熟悉、了解大學(xué)與初高中學(xué)習(xí)生活的不同特點(diǎn)，并能夠順利適應(yīng)大學(xué)生活；掌握大學(xué)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的基本要求；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)和進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；熟悉職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，掌握職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)核心能力、職業(yè)關(guān)鍵能力，掌握提升職業(yè)素質(zhì)途徑；在心理上做好進(jìn)入職業(yè)角色的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。9心理健康教育課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)實(shí)意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。18課時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)。2.使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。包括學(xué)習(xí)發(fā)展、環(huán)境適應(yīng)、壓力管理、溝通、人際交往、自我管理技能等。3.使學(xué)生樹(shù)立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。10大學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過(guò)經(jīng)典或優(yōu)秀的漢語(yǔ)書(shū)面文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和積累漢語(yǔ)言文字、文本、作家流派、作品風(fēng)格及朗讀與寫(xiě)作等基礎(chǔ)知識(shí)；提高對(duì)漢語(yǔ)言文字信息的篩選捕捉和閱讀理解能力，提高正確使用漢語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面表達(dá)思想、觀點(diǎn)的能力，增強(qiáng)與外界交流和溝通的能力。拓展文化視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶藝術(shù)情懷，使學(xué)生充分領(lǐng)受母語(yǔ)魅力，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同和熱愛(ài)。72課時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容包括優(yōu)秀文學(xué)作品和文章的閱讀與欣賞、職場(chǎng)應(yīng)用文的寫(xiě)作和普通話訓(xùn)練三個(gè)板塊。使學(xué)生了解部分作家作品的思想傾向、風(fēng)格特征。貼合時(shí)代需求，挖掘文學(xué)作品的文化和思想內(nèi)涵，涵養(yǎng)學(xué)生的心靈。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用形象思維與抽象思維相結(jié)合的思維方式，養(yǎng)成初步的批判思維意識(shí)，培育高雅的審美情趣，從而達(dá)到具備更高的語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背的能力和語(yǔ)文修養(yǎng)的目的；讓學(xué)生熟悉并掌握職場(chǎng)常用文體的種類(lèi)及寫(xiě)作規(guī)范與要求，并能正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)職場(chǎng)應(yīng)用文；使學(xué)生掌握普通話發(fā)音規(guī)范，能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，更好地與外界溝通交流；同時(shí)訓(xùn)練提高學(xué)生聲情并茂地朗誦各類(lèi)文學(xué)作品的能力。11高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程目標(biāo)本課程是大專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，包括閱讀理解、聽(tīng)說(shuō)表達(dá)、實(shí)用文寫(xiě)作等方面的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練并提高學(xué)生尋找信息、口語(yǔ)交流、實(shí)用文寫(xiě)作的能力，同時(shí)了解西方文化、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。72課時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括2500個(gè)高職高專(zhuān)英語(yǔ)常用詞匯、高頻詞組及基礎(chǔ)語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)；常見(jiàn)的英語(yǔ)交際用語(yǔ)、日常的社交禮儀以及英美國(guó)家文化背景的介紹；職場(chǎng)常用文體的種類(lèi)及寫(xiě)作規(guī)范的講授。要求學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，把所學(xué)內(nèi)容用于日常的生活和工作中，具備閱讀英語(yǔ)常見(jiàn)實(shí)用文章、表達(dá)基礎(chǔ)交際口語(yǔ)、寫(xiě)作職場(chǎng)常用文體的能力，能夠從事實(shí)細(xì)節(jié)類(lèi)的閱讀文中尋找相關(guān)信息，讀懂英文信件以及招聘廣告等英語(yǔ)文章、在日常工作生活中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)交際對(duì)話、在工作中正確寫(xiě)作個(gè)人簡(jiǎn)歷以