2023六年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 百分?jǐn)?shù)（二）第1課時 折扣教案 新人教版

2023六年級數(shù)學(xué)下冊第2單元百分?jǐn)?shù)（二）第1課時折扣教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級數(shù)學(xué)下冊第2單元“百分?jǐn)?shù)（二）”，第1課時“折扣”部分。該部分內(nèi)容涉及折扣的計(jì)算與應(yīng)用，主要讓學(xué)生掌握折扣的基本概念，能夠運(yùn)用折扣進(jìn)行實(shí)際計(jì)算，并解決一些與折扣相關(guān)的實(shí)際問題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決一些簡單問題。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解折扣的含義，掌握折扣的計(jì)算方法，并能夠?qū)⒄劭壑R應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過鞏固和拓展百分?jǐn)?shù)知識，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用折扣概念，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：邏輯推理、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)交流。通過學(xué)習(xí)折扣知識，學(xué)生將能夠運(yùn)用邏輯推理能力理解折扣的基本概念和計(jì)算方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維；同時，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)建模能力，將折扣知識應(yīng)用于實(shí)際問題中，解決生活中的折扣問題；在解決問題的過程中，學(xué)生將提升數(shù)學(xué)交流能力，能夠與他人合作探討問題，分享解題思路和經(jīng)驗(yàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)和提高這些核心素養(yǎng)能力，提升他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用和解決問題的能力。學(xué)情分析在六年級數(shù)學(xué)下冊“百分?jǐn)?shù)（二）--折扣”的教學(xué)中，我們需要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

1.學(xué)生層次

六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和一定的邏輯思維能力。然而，學(xué)生的數(shù)學(xué)水平參差不齊，部分學(xué)生對百分?jǐn)?shù)和實(shí)際應(yīng)用的理解不夠深入，需要通過具體實(shí)例來引導(dǎo)他們更好地理解和運(yùn)用折扣知識。

2.知識、能力、素質(zhì)方面

在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了百分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)用，但對折扣的實(shí)際應(yīng)用可能還不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和邏輯思維能力較強(qiáng)，但部分學(xué)生在解決實(shí)際問題時可能會感到困惑。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，提高他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在以下行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)的影響：部分學(xué)生可能對新的知識內(nèi)容產(chǎn)生抵觸情緒，需要教師通過引導(dǎo)和激勵激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；部分學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中、做小動作等不良行為習(xí)慣，需要教師及時糾正并進(jìn)行教育引導(dǎo)；部分學(xué)生在解決問題時可能存在依賴心理，需要教師鼓勵他們獨(dú)立思考和解決問題。

針對以上學(xué)情分析，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，從而提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問題的能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過生活實(shí)例引入折扣概念，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）問題驅(qū)動法：教師提出與折扣相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論折扣問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示折扣的計(jì)算過程和實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動提問、實(shí)時答題等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

（3）實(shí)物道具：使用商品模型等實(shí)物道具進(jìn)行折扣演示，讓學(xué)生更直觀地理解折扣的概念和計(jì)算方法。

（4）線上教學(xué)平臺：利用線上教學(xué)平臺，發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后作業(yè)等，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)折扣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“折扣”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過打折購物的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索折扣的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解折扣的基本概念。折扣是商品價格減去優(yōu)惠部分后的價格表示，通常以百分比的形式表示。折扣在購物、銷售等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，幫助我們理解價格的優(yōu)惠程度。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了折扣在購物中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們計(jì)算實(shí)際支付的價格。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)折扣計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與折扣相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示折扣計(jì)算的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了折扣的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對折扣的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括關(guān)于折扣在商業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用、折扣計(jì)算的算法原理等。這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解折扣的知識，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以嘗試尋找生活中的其他實(shí)例，探究折扣的運(yùn)用；或者研究折扣計(jì)算在不同場景下的應(yīng)用，例如在大型促銷活動中的計(jì)算方法等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考折扣計(jì)算在實(shí)際生活中的意義和價值，并嘗試提出自己的觀點(diǎn)和見解。例如，學(xué)生可以思考折扣對消費(fèi)行為的影響，或者折扣在市場經(jīng)濟(jì)中的作用等。

4.提供了相關(guān)的數(shù)學(xué)題目和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和加深對折扣知識的理解。這些題目涵蓋了折扣的基本概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用等方面，能夠全面檢驗(yàn)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.鼓勵學(xué)生參與數(shù)學(xué)討論和交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生可以通過小組討論、數(shù)學(xué)論壇等方式，與他人交流折扣知識的學(xué)習(xí)和解題思路，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①折扣概念與計(jì)算方法：

-折扣：商品價格減去優(yōu)惠部分后的價格表示

-計(jì)算方法：原價×折扣=實(shí)際支付價格

②實(shí)際應(yīng)用案例：

-購物場景：商品原價100元，打8折，實(shí)際支付金額？

-銷售場景：商品原價200元，給予10%的折扣，實(shí)際售價？

③折扣在生活中的意義：

-折扣對消費(fèi)行為的影響

-折扣在市場經(jīng)濟(jì)中的作用

板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-使用清晰、簡潔的文字，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-通過圖示、圖表等形式展示折扣計(jì)算過程，增加直觀性。

-運(yùn)用顏色、線條等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生注意力。

-設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)今天上完《折扣》這一課后，我覺得整體教學(xué)效果還是不錯的，學(xué)生們參與度較高，課堂氛圍也挺好。但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在理論介紹部分，我可能過于強(qiáng)調(diào)了折扣的概念和計(jì)算方法，而忽略了與學(xué)生已有知識的聯(lián)系。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試通過更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解折扣的實(shí)際應(yīng)用，而不僅僅是單純的計(jì)算。

其次，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作都很積極，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論過程中，過于依賴同伴，自己的思考不夠。針對這一點(diǎn)，我可以在討論前，給出更多的問題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，并在討論過程中，適時引導(dǎo)他們分享自己的觀