7猴王出世 教學設計-2023-2024學年語文五年級下冊統(tǒng)編版

7猴王出世教學設計-2023-2024學年語文五年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《7猴王出世》是2023-2024學年語文五年級下冊統(tǒng)編版的一篇文章。講述了石猴從石頭里誕生的奇妙經(jīng)歷，以及它后來成為猴王的故事。文章通過石猴的誕生和成長，展示了自然界中生命的奇妙和生命的頑強。同時，文章語言優(yōu)美，情節(jié)引人入勝，能夠激發(fā)學生的閱讀興趣。

本篇文章適合五年級的學生閱讀，學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀技巧和理解能力，能夠通過閱讀理解文章的基本內(nèi)容和主題。同時，學生也對于自然界中的生命有了一定的了解，能夠理解文章中的生命觀念。

在教學過程中，我會引導學生通過閱讀理解文章的內(nèi)容和主題，通過討論和寫作的方式，表達自己對生命的理解和看法。同時，我也會引導學生通過閱讀感受文章的語言美，培養(yǎng)學生的語感和審美能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語文學科的核心素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力和審美能力。

1.語文學科的核心素養(yǎng)：通過閱讀《7猴王出世》，提升學生的語文閱讀理解能力，培養(yǎng)學生的文本細讀和分析能力，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

2.人文素養(yǎng)：通過學習石猴的誕生和成長過程，使學生理解生命的奇妙和生命的頑強，培養(yǎng)學生對生命的尊重和熱愛，提高學生的人文素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新思維能力：在教學過程中，鼓勵學生發(fā)表自己對文章內(nèi)容的理解和看法，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

4.審美能力：通過欣賞文章中的語言美和情節(jié)美，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力。三、學情分析考慮到本節(jié)課的對象是五年級的學生，他們在之前的學習中已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀技巧和理解能力，能夠通過閱讀理解文章的基本內(nèi)容和主題。同時，學生也對于自然界中的生命有了一定的了解，能夠理解文章中的生命觀念。

在知識方面，五年級的學生已經(jīng)學習過一些中國古代文學作品，對于寓言故事和神話故事有一定的了解，這有助于他們理解《7猴王出世》這篇文章的背景和文化內(nèi)涵。同時，學生也學習過一些寫作技巧和表達方法，這有助于他們在寫作和表達自己的觀點時更加準確和流暢。

在能力方面，五年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠理解文章的基本情節(jié)和主題。同時，他們也具備了一定的寫作和表達能力，能夠表達自己的觀點和想法。此外，學生還具備了一定的合作和交流能力，能夠與同學一起討論和解決問題。

在素質(zhì)方面，五年級的學生已經(jīng)具備了一定的思維能力和創(chuàng)造力，能夠進行獨立的思考和創(chuàng)新。同時，他們也具備了一定的審美能力，能夠欣賞文學作品中的美。此外，學生的情感和態(tài)度對于學習也有著重要的影響，他們對學習的興趣和積極性會直接影響到學習的效果。

在行為習慣方面，學生的學習習慣和課堂紀律對于教學活動的順利進行也有著重要的影響。一些學生可能習慣于被動接受知識，缺乏主動參與和思考的習慣，這可能會影響到他們對文章的深入理解和思考。因此，在教學過程中，教師需要注意引導學生積極參與和主動思考，培養(yǎng)他們的學習興趣和自主學習能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《7猴王出世》以及相關的閱讀材料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括石猴出生的藝術作品、自然界中猴子的圖片、相關故事背景的資料等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些簡單的生物學實驗器材，如顯微鏡、植物標本等，讓學生通過觀察和實驗更好地理解生命的奇妙。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌也贾贸深愃朴谧匀唤缰械膱鼍?，放置一些植物和自然元素，讓學生更加身臨其境地感受文章中的情景。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學工具，以便于展示多媒體資源和進行課堂講解。

6.學習任務單：設計學習任務單，包括閱讀理解問題、思考題、討論題等，幫助學生更好地理解和思考文章內(nèi)容。

7.學生分組：根據(jù)學生的學習特點和能力，合理分組，以便于小組討論和合作學習。

8.教學反饋表：準備教學反饋表，用于收集學生對教學內(nèi)容的理解情況和反饋意見，以便于及時調(diào)整教學方法和策略。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《7猴王出世》這一篇文章。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有想過，為什么孫悟空可以從石頭里誕生？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《7猴王出世》的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《7猴王出世》這篇文章的基本內(nèi)容。它是《西游記》的一部分，講述了石猴從石頭里誕生的奇妙經(jīng)歷，以及它后來成為猴王的故事。這篇文章通過石猴的誕生和成長，展示了自然界中生命的奇妙和生命的頑強。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了石猴誕生的神奇過程，以及它如何成為猴王的故事。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)石猴誕生的奇妙和它成為猴王的過程這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與石猴誕生和成長相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示生命的奇妙和生命的頑強這兩個基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“石猴誕生的奇妙和它成為猴王的過程”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了《7猴王出世》這篇文章的基本內(nèi)容、石猴誕生的奇妙和它成為猴王的過程。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對生命的奇妙和生命的頑強的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課《7猴王出世》的學習，主要包括以下知識點：

1.文章背景：《7猴王出世》是《西游記》的一部分，了解《西游記》的基本內(nèi)容和作者吳承恩的相關信息。

2.文本理解：掌握文章的基本情節(jié)，理解石猴從石頭里誕生的奇妙過程，以及它后來成為猴王的故事。

3.生命觀念：通過石猴的誕生和成長，理解生命的奇妙和生命的頑強，培養(yǎng)對生命的尊重和熱愛。

4.寫作技巧：分析文章中的寫作技巧，如人物描寫、情節(jié)安排等，提高學生的寫作能力。

5.文學鑒賞：欣賞文章中的語言美和情節(jié)美，提高學生的審美能力。

6.價值觀引導：通過石猴的故事，引導學生樹立正確的價值觀，如勇敢、聰明、正義等。

7.團隊合作：在小組討論和實踐活動過程中，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

8.問題解決：通過討論和實驗操作，培養(yǎng)學生的問題解決能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。七、課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課我們學習了《7猴王出世》這篇文章，通過學習，我們了解了石猴從石頭里誕生的奇妙過程，以及它后來成為猴王的故事。下面我們來進行課堂小結(jié)和當堂檢測。

1.課堂小結(jié)：

（1）文章背景：《7猴王出世》是《西游記》的一部分，講述了石猴的誕生和成長，展示了自然界中生命的奇妙和生命的頑強。

（2）文本理解：學生們能夠掌握文章的基本情節(jié)，理解石猴從石頭里誕生的奇妙過程，以及它后來成為猴王的故事。

（3）生命觀念：通過石猴的誕生和成長，學生們能夠理解生命的奇妙和生命的頑強，培養(yǎng)對生命的尊重和熱愛。

（4）寫作技巧：學生們能夠分析文章中的寫作技巧，如人物描寫、情節(jié)安排等，提高寫作能力。

（5）文學鑒賞：學生們能夠欣賞文章中的語言美和情節(jié)美，提高審美能力。

（6）價值觀引導：通過石猴的故事，學生們能夠樹立正確的價值觀，如勇敢、聰明、正義等。

（7）團隊合作：在小組討論和實踐活動過程中，學生們能夠培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

（8）問題解決：通過討論和實驗操作，學生們能夠提高問題解決能力，分析問題和解決問題的能力。

2.當堂檢測：

（1）填空題：

①《7猴王出世》是_____的一部分，講述了石猴的誕生和成長。

②石猴是從_____里誕生的。

③石猴后來成為了_____。

（2）選擇題：

①石猴誕生的過程是_____的。

A.奇妙B.平凡C.艱難

②石猴成為猴王的原因是_____。

A.它的力量強大B.它的智慧高超C.它的勇氣過人

（3）簡答題：

①請簡要概括《7猴王出世》的故事情節(jié)。

②請談談你對石猴誕生的奇妙過程的理解。

③請舉例說明文章中的寫作技巧。

（4）作文題：

以“如果我是一只猴子”為題，寫一篇想象作文。八、板書設計1.重點知識點：

①石猴的誕生過程：石猴從石頭里誕生的奇妙過程，展示生命的奇妙和生命的頑強。

②石猴的成長過程：石猴如何通過自己的努力和智慧，成為猴王的