職業(yè)技術(shù)教育中心舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)教育中心舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：

舞蹈表演專業(yè)代碼：

750202二、入學(xué)要求招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向1、對應(yīng)職業(yè)（崗位）：舞蹈教師、舞臺表演演員、藝術(shù)團(tuán)管理、劇場管理等。2、職業(yè)資格證書舉例：專業(yè)教師資格證書、中高級演員資格證書等。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)注重培養(yǎng)實用型舞蹈表演人才和各級各類學(xué)校舞蹈表演教師；培養(yǎng)具有一定文化藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)審美品位、藝術(shù)理論和藝術(shù)實踐與創(chuàng)作相結(jié)合的實用型人才，要求學(xué)生具有全面扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，以繼承、挖掘和發(fā)展創(chuàng)新各舞蹈表演優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（二）培養(yǎng)規(guī)格

1、職業(yè)素質(zhì)要求：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業(yè)道德，熱愛舞蹈表演事業(yè)。

2、學(xué)歷和職業(yè)技術(shù)等級：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)獲中專學(xué)歷證書,并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。3、文化與專業(yè)知識結(jié)構(gòu)要求和思維能力：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的文化基礎(chǔ)知識，主要包括政治（含職業(yè)指導(dǎo)）、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康等基礎(chǔ)知識，以緊扣專業(yè)，以專業(yè)夠用為原則，并強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。專業(yè)上應(yīng)具備的專業(yè)知識，主要包括：掌握舞蹈表演基本理論和基本知識，具有扎實的藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，具備相鄰學(xué)科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備較高的綜合文化專業(yè)素質(zhì)。4、能力要求：掌握舞蹈表演專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，具備系統(tǒng)的舞蹈表演藝術(shù)的基本理論和專業(yè)技能，能夠社區(qū)從事舞蹈工作。在藝術(shù)文藝演出團(tuán)體、幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學(xué)等從事舞蹈教學(xué)、舞蹈指導(dǎo)、舞蹈演員等工作，能勝任全國有民族文化藝術(shù)人才需求的企事業(yè)單位或社會團(tuán)體的工作，也有能力參加畢業(yè)當(dāng)年高考考取大學(xué)繼續(xù)深造，也可考取演員證。（1）、一般通用能力a.具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和獨立解決問題能力。b.具有基本的社會交往和活動能力。行業(yè)通用能力c.具有一定的舞蹈表演能力和初步的舞蹈創(chuàng)作能力。d.具有初步的形體表演和舞臺綜合表現(xiàn)能力。e.具有正確的藝術(shù)審美和舞蹈鑒賞能力。f.具有基本的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)崗位變化能力。（2）、職業(yè)特定能力a.熟練掌握各種舞蹈的神韻動作特點和表演技能，具備舞蹈表演能力。b.掌握教學(xué)和培訓(xùn)對象年齡和自身素質(zhì)特點，針對性地選擇教育內(nèi)容和教學(xué)方法，具備舞蹈培訓(xùn)和教學(xué)能力。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。公共基礎(chǔ)課包括：思想政治、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史、信息技術(shù)，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括：專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課以及實習(xí)實訓(xùn)。（一）公共基礎(chǔ)課程1、中國特色社會主義(36學(xué)時)使學(xué)生了解中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧

小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展。2、心理健康與職業(yè)生涯(36學(xué)時)使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強(qiáng)自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。3、哲學(xué)與人生(36學(xué)時)了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。4、職業(yè)道德與法治(36學(xué)時)了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。5、語文(216學(xué)時)加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。6、數(shù)學(xué)(144學(xué)時)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。7、英語(144學(xué)時)鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。8、信息技術(shù)(108學(xué)時)進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機(jī)操作的基本技能，使學(xué)生具有一定的文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。9、體育與健康(144學(xué)時)進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。10、藝術(shù)(36學(xué)時)通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。11、歷史（72學(xué)時）以唯物史觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會形態(tài)從低級到高級發(fā)展的基本脈絡(luò)、基本規(guī)律和優(yōu)秀文化成果；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感；樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀；塑造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)基礎(chǔ)課序號課程名稱課時課程性質(zhì)備注1舞蹈概論108必修2音樂基礎(chǔ)理論72必修34視唱與練耳36必修5中國民族民間舞蹈作品賞析108必修小計324必修專業(yè)技能課序號課程名稱課時課程性質(zhì)備注1舞蹈技巧/舞蹈創(chuàng)編216必修毯子功36必修民族民間舞252必修聲樂252必修形體訓(xùn)練288必修鋼琴基礎(chǔ)與伴奏144選修現(xiàn)代舞144選修校外基地崗位實習(xí)640必修小計1972七、教學(xué)進(jìn)程總體安排課程分類課程名稱課程性質(zhì)學(xué)時學(xué)分各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時分配總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時123456周周周周周周公共基礎(chǔ)課中國特色社會主義必修36362心理健康與職業(yè)生涯必修36362哲學(xué)與人生必修36362職業(yè)道德與法治必修36362語文必修2162163333數(shù)學(xué)必修1441442222英語必修1441442222體育與健康必史必修72721111信息技術(shù)必修10854542211藝術(shù)必修3618181111小計1008846162專業(yè)基礎(chǔ)課舞蹈概論必修108268233音樂基礎(chǔ)理論必修72264622視唱與練耳必修36102611中國民族民間舞蹈作品賞析必修108268233小計32488236專業(yè)課專業(yè)核心課程舞蹈技巧/舞蹈創(chuàng)編必修2167214466毯子功必修36162011民族民間舞必修252721804433聲樂必修252721804433形體訓(xùn)練必修288882004444小計1044320724限選課程鋼琴基礎(chǔ)與伴奏選修144441002222現(xiàn)代舞選修144441002222小計28888200綜合實踐課程校外基地崗位實習(xí)必修640640小計640640操行分操行合計330413681936八、實施保障（一）師資隊伍對專兼職教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等提出有關(guān)要求。本專業(yè)專兼職教師16人，其中公共基礎(chǔ)課教師8人，專業(yè)課教師7人，兼職教師1人。具有高級職稱2人，本科學(xué)歷14人，大專學(xué)歷2人。（二）教學(xué)設(shè)施配有多媒體專業(yè)教室3個，已有專業(yè)實訓(xùn)室2個，校外實訓(xùn)基地一個。計劃再建2個專業(yè)實訓(xùn)室。（三）教學(xué)資源嚴(yán)格按照上級要求選用教材，圖書館已備有本專業(yè)圖書2000冊。（四）教學(xué)方法要求舞蹈老師在教學(xué)上采取“口傳身教”不僅要教授正確的舞蹈動作和技巧，更是傳授各種舞蹈種類的知識，以及與其他舞蹈種類的比較，還有關(guān)于對于音樂的理解與感覺等。這樣才能讓學(xué)生理解舞蹈的內(nèi)涵，更快更好地建立舞蹈的審美觀。1、完整教學(xué)法。2、分解教學(xué)法。3、通過舞蹈視頻進(jìn)行教學(xué)法。（五）學(xué)習(xí)評價學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加本專業(yè)教育教學(xué)計劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，考核成績記入成績冊，并歸入本人檔案。學(xué)業(yè)考核的項目和內(nèi)容按照教學(xué)計劃執(zhí)行。本專業(yè)學(xué)生必須參加學(xué)校組織的舞蹈專業(yè)崗位實習(xí)，實習(xí)成績由學(xué)校和實習(xí)單位共同考核。凡考試、考查成績不合格或缺考的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)考。

學(xué)生思想品德的考核鑒定，以教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》為依據(jù)，采取相應(yīng)的形式進(jìn)行。我們著眼于提高學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，實施評價改革。學(xué)校堅持學(xué)科日常考試無分?jǐn)?shù)評價，著力發(fā)揮日常評價的診斷、改進(jìn)功能，嚴(yán)格控制內(nèi)部考試次數(shù)，每學(xué)期進(jìn)行兩次統(tǒng)考，期中考試和期末考試。同時注重考試的激勵性和人文性，注重考雙基、考技能、考創(chuàng)新、考書寫、考速度和質(zhì)量、考質(zhì)疑精神、考誠信品質(zhì)等七種能力，評價全部實行等級制。在對學(xué)生學(xué)業(yè)實行綜合素質(zhì)評價的基礎(chǔ)上，建立多元化表彰激勵機(jī)制，通過全面發(fā)展的“技能之星”以及單項突出的“學(xué)習(xí)星、勞動星、健康星、藝術(shù)星、文明星、自立星”等等評選，有效地促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)提升。本專業(yè)教學(xué)評價注重評價主體、評價方式、評價過程的多元化，考評時體現(xiàn)五個結(jié)合：1.自評與他評相結(jié)合2.學(xué)生評委與教師評委相結(jié)合3.表彰與展示活動相結(jié)合4.樹立典型個人與表彰優(yōu)秀集體相結(jié)合5.學(xué)校評價和企業(yè)評價相結(jié)合教學(xué)評價的構(gòu)成統(tǒng)計表如下：評價項目評價主體評價形式所占比例（%）公共基礎(chǔ)課教師形成性評價60專業(yè)技能課教師、企業(yè)綜合實訓(xùn)教師、企業(yè)職業(yè)技能鑒定社會技能等級證書5崗位實習(xí)企業(yè)企業(yè)實習(xí)35（六）質(zhì)量管理通過三年培養(yǎng)使學(xué)生達(dá)到實用型舞蹈表演人才和各級各類學(xué)校舞蹈表演教師；具有一定文化藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)審美品位、藝術(shù)理論和藝術(shù)實踐與創(chuàng)作相結(jié)合的實用型人才，要求學(xué)生具有全面扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，以繼承、挖掘和發(fā)展創(chuàng)新各舞蹈表演優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！肚芸h職業(yè)技術(shù)教育中心舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《曲周縣職業(yè)技術(shù)教育中心舞蹈表演專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)和管理本專業(yè)教學(xué)、保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領(lǐng)性教學(xué)文件，是實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與崗位對接、課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接的重要保障。學(xué)校制訂了《教學(xué)工作制度》等一系列教學(xué)管理制度，成立了由教學(xué)主管校長為組長，教研辦和教學(xué)部等多部門成員組成的教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢查組，形成了教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢查組、班級學(xué)習(xí)委員、教學(xué)監(jiān)控組三個層次的教學(xué)常規(guī)檢查、量化考核及評比機(jī)制。教師管理嚴(yán)格執(zhí)行以《教師管理方案》為主的教師管理制度，從師德及工作態(tài)度、教學(xué)計劃執(zhí)行、教學(xué)能力（備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、第二課堂）、學(xué)生評教、考核評價等方面激勵促進(jìn)、監(jiān)督管理教師的教學(xué)工作。學(xué)校教研辦全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研管理工作，組織開展常態(tài)化教科研活動，制訂了《聽課、評課實施辦法》、《教材管理規(guī)定》等一系列教科研管理的文件，引領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)的前沿性和先進(jìn)性。本專業(yè)制訂了《學(xué)生崗位實習(xí)管理規(guī)定》、《舞蹈表演專業(yè)實訓(xùn)室管理規(guī)定》、《舞蹈表演專業(yè)學(xué)生評價方案》等制度，為本專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實行提供了有力的保障。合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實訓(xùn)室和實訓(xùn)場地等教學(xué)資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。九、畢業(yè)要求通過三年的學(xué)習(xí)，修滿舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時，完成規(guī)定的教學(xué)活動，畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到的舞蹈表演專業(yè)所要求的素質(zhì)、知識和能力等方面要求。能夠支撐培養(yǎng)目標(biāo)的有效達(dá)成。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時達(dá)到以下要求，準(zhǔn)予畢業(yè)：1.思想品德評價合格；2.身心健康評價合格；3.全部課程評價合格；4.崗位能力評價合格；5.崗位實習(xí)評價合格。（一）思想品德評價合格1.入學(xué)教育學(xué)生入學(xué)必須參加學(xué)校組織的軍訓(xùn)、入學(xué)教育等活動，必須達(dá)到合格以上方準(zhǔn)予畢業(yè)。確因身體疾病或殘疾不能參加的，可免予參加，畢業(yè)評價時須附病歷或醫(yī)生證明。2.思想品德表現(xiàn)。由校思政處和學(xué)生所在班級共同對學(xué)生在校思想品德進(jìn)行評價，根據(jù)學(xué)校以《中職生守則》、《中職生日常行為規(guī)范》為依據(jù)制定的思想品德操行評定實施細(xì)則劃分學(xué)生思想品德操行等級。凡畢業(yè)前在校受處分未撤銷的，不予畢業(yè)。（二）身心健康評價合格1.身體素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)按要求開設(shè)體育課，并引導(dǎo)學(xué)生積極開展課后體育鍛煉。學(xué)生畢業(yè)前，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行評價，即按規(guī)定項目和自選項目進(jìn)行評價。規(guī)定項目為素質(zhì)機(jī)能評價，主要包括男生1000米中長跑、引體向上測試，女生800米中長跑、仰臥起坐項目；自選項目為運動技能評價，含田賽、徑賽、球類項目等，由學(xué)生在學(xué)校安排的項目中任選兩個項目進(jìn)行測驗,凡不達(dá)標(biāo)者不予畢業(yè)。確因身體疾病或其他原因不能參加的，可免予參加，畢業(yè)評價時須附相關(guān)證明。2.心理素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，包括正確認(rèn)識事物的能力、團(tuán)隊協(xié)作的能力、應(yīng)對挫折等消極情緒的能力和敬業(yè)奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、誠實守信等品質(zhì)性格，重點考察學(xué)生表現(xiàn)出的精神品質(zhì)和性格，對個別有心理問題的學(xué)生要進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育。確因身體疾病或其他原因不能參加的，可免予參加，畢業(yè)評價時須附相關(guān)證明。(三)全部課程評價合格全部課程評價包括對學(xué)生公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)業(yè)成績的評價。1.公共課基礎(chǔ)課評價。一般由期中考試與期末考試兩部分組成，期中考試成績不計入學(xué)生檔案，期末考試成績計入學(xué)生檔案。學(xué)生成績一般由作業(yè)成績、考試成績、操行成績?nèi)糠纸M成，作業(yè)成績占20%，考試成績占70%，操行成績占10%，考試成績以60分為及格分?jǐn)?shù)，不及格的學(xué)生一般開學(xué)后有一次補(bǔ)考試機(jī)會。所有科目全部要求合格，否則不予畢業(yè)。2.專業(yè)技能課評價。學(xué)生應(yīng)掌握本專業(yè)應(yīng)具備的知識，修滿本專業(yè)技能課程。要