小班端午節(jié)親子活動方案

———小班端午節(jié)親子活動方案以下是我整理后的小班端午節(jié)親子活動方案，希望能夠幫忙到大家。感謝網(wǎng)友“keklagjazhi”向本站投稿了12篇與“小班端午節(jié)親子活動方案”相關(guān)的素材。篇1：小班端午節(jié)親子活動方案一、活動目的：1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展。2、增長幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。二、活動準備：糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等三、活動項目：主持人致開場辭：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的靠近，為了增長小伙伴們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今日我們試驗幼兒園小班的`小寶寶們邀請了本身的父親媽媽，爺爺奶奶，用本身的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的父親媽媽，爺爺奶奶們！一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。?。?）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。?。?）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。小（3）“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。?。?）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。二、幼兒欣賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。三、親子游戲《袋鼠》人數(shù)：8對（父母與幼兒合作）形式：單面接力準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，老師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，連續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。四、《賽龍舟》人數(shù)：4對（父或母與幼兒合作）形式：單面接力準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。玩法：幼兒在媽媽或父親的率領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。五、《歡樂運粽子》人數(shù)：8對形式：對面接力準備：各班小桶一個，粽子若干。玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，連續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。六、“嘟嘟嘟”跑得快人數(shù)：8對形式：對面接力準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。七、親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。在歡快的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感受肯定都很深。小伙伴們呈現(xiàn)了個人的魅力，小伙伴們和父親媽媽呈現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。我想說“小伙伴真棒！大伙伴更棒！”今日你歡樂嗎？讓我們一起把歡樂唱出來，好嗎？最終祝小伙伴們健康成長，祝我們的家長伙伴們家庭幸福、永久。篇2：幼兒園小班端午節(jié)親子活動方案設(shè)計意圖“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認得僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫忙幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準備結(jié)合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗，同時滲透愛國主義的情感?；顒幽繕?.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽敘述?；顒訙蕚?.知識經(jīng)驗準備：老師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。2.物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等?；顒舆^程一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。1.老師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。3.老師講故事將故事內(nèi)容附在活動方案后面在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很酷愛本身的國家，幫忙楚王整治國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜愛他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不信任他了，讓屈原到特別遙遠特別遙遠的地方去，不準他回來，但屈原還是特別掛念本身的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便特別悲傷，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽聞了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。三.嘗一嘗：粽子真好吃1.引導(dǎo)幼兒察看粽子的形狀。2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。是否需要加一個小結(jié)？活動評析又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的季節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進了端午節(jié)……對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識系列的活動，幼兒參加的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我們就請家長在購物時有心識引導(dǎo)幼兒察看與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。篇3：小班親子活動方案活動目標：a、探究一次性紙杯的多種玩法。b、與同伴合作進行的搭建游戲。c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽試驗的精神?；顒訙蕚洌阂淮涡约埍咳?個、嘉獎貼、小盤、紙杯玩具、小球?；顒舆^程：一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。寶寶們，看!老師手中拿的是什么？你在哪里見過紙杯？它是用來干什么的？老師小結(jié)：小伙伴們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小伙伴一起玩游戲呢!二、幼兒體驗紙杯的多種玩法。a、幼兒每人一個紙杯，自由探究紙杯的玩法。寶寶們，來這邊，每人拿一個紙杯，試一試可以怎樣玩？（頂、托、拋、投、跳、夾、滾）引導(dǎo)幼兒自由試驗各種玩法。小結(jié)：寶寶們真聰慧，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒？b、率領(lǐng)幼兒集體體驗一個紙杯的玩法。（a）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡漸漸走。“小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來?！保╞）投擲紙杯：右手拿紙杯，從場合一端投向另一端?！凹埍e上肩，用力向前投?！眂、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊，一個一個用紙杯傳球。分兩組進行競賽?！靶』锇閭冋疽慌?，寶貝列車來?！笨?老師的手里拿了一個什么？現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動，把本身紙杯里的球傳到你后面小伙伴的紙貝利，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起來，連續(xù)傳。d、幼兒擺紙杯火車?！靶〖埍瓟[一排，變出一列火車來?！眅、過小河：將紙杯六個一組擺兩排，幼兒跳過小河?！靶〖埍瓋膳艛[，變出兩條小河來。”“這兩條小河比較寬，小伙伴們能跳過去嗎？”“好，跳的時候要注意兩腳并緊一起跳過去，來，開始?！蔽覀冇悬c累了，我們坐下來休息休息。f、用紙杯搭塔?！翱?，我們還可以用很多紙杯來搭寶塔呢？”“紙杯口，向下擺，3個一齊排起來；上面兩個放中心；最終一個再上來?！薄昂?，請你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。”“我們搭的真好，一齊給本身加加油!”“來，我們挨著的兩個小伙伴一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔!”“下面放4個或5個試一試。”“紙杯玩累了，請你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里。”三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的`用處呢!以后，小伙伴家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以再來制作玩具。篇4：小班親子活動方案活動時間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30活動地方：小班活動室活動總體目標：幫忙幼兒及家長熟識幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面減少幼兒開學(xué)入園時對陌生環(huán)境的畏懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ)；另一方面對幼兒進行情感、本領(lǐng)、淺顯知識等內(nèi)容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)?；顒訒r間調(diào)配：總計活動時間為1小時。其中，室內(nèi)集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園老師率領(lǐng)組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責(zé)陪伴進行?；顒觾?nèi)容：（一）室內(nèi)活動：各類游戲（二）室外活動：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾具體活動：（室內(nèi)）（一）室內(nèi)活動：各類游戲1、社會：《說說我本身》目標：請幼兒在大家面前說出本身的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，除去幼兒的陌生感。2、語言游戲：《我最喜愛———》目標：通過幼兒向大家簡單介紹本身最喜愛的人（小動物）或最喜愛做的事情等，除去幼兒緊張畏懼心理，訓(xùn)練幼兒的膽識。3、音樂游戲：《學(xué)學(xué)小動物》目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發(fā)展幼兒的模仿本領(lǐng)及動作的協(xié)調(diào)性。4、結(jié)構(gòu)游戲：《有趣味的穿珠競賽》目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。6、家園互動：《歡樂的一天開始了》目標：通過孩子與家長的互動，除去孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協(xié)調(diào)性。8、體育活動：《放松操》目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。（二）社會：我們的幼兒園目標：認得幼兒園的活動室、盥洗室、洗手間、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動，以漸漸加深其對幼兒園的印象。篇5：小班親子活動方案一、引導(dǎo)思想：《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、游戲等，是其學(xué)習(xí)的緊要途徑之一、”為了幫忙家上進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小2班決議開展以“歡樂游戲”為主題的親子活動，通過游戲的不同料子和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參加親子活動的歡樂，同時也進一步促進家園合作，打造和諧班級文化。二、活動目標：通過本次親子游戲活動增長與家長之間的溝通、增長親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長樂觀參加親子游戲的熱誠和興趣，同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)本身。三、活動時間：xx年xx月20日星期三上午四、活動地方：塑膠操場五、活動流程：活動一：大腳小腳走目標：1）培養(yǎng)幼兒靈敏性；2）加添幼兒與父母間的感情。玩法：家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂停，拿積木多的一組為勝。（可四組家庭同時開始）活動二：圈圈樂目標：1）發(fā)展寶寶的跳動本領(lǐng)；2）促進親子間相互搭配協(xié)調(diào)本領(lǐng)。游戲玩法：設(shè)定起點和終點，在起點處，家長一個一個循環(huán)放圈，幼兒跟在家長后面一個一個圈內(nèi)跳過去，哪一組先到終點，這一組就勝利。（可四組家庭同時開始）。篇6：小班親子活動方案活動目標：1、通過感恩父母、感恩伙伴、感恩大自然等活動，讓幼兒學(xué)會感謝、珍惜和感恩。2、開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的歡樂，親近大自然，體驗農(nóng)家生活。3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的緊要，加強環(huán)保意識。4、增長老師與家長、幼兒的感情，放飛心情?；顒訙蕚洌菏孪扰c太湖綠光農(nóng)場聯(lián)系?；顒舆^程：一、集中點名，請家長留下聯(lián)系電話。二、老師向家長、幼兒介紹親子活動內(nèi)容及游玩要求：1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立本領(lǐng)。2、樂觀參加各項游戲，培養(yǎng)幼兒的自動性、樂觀性。3、培養(yǎng)幼兒的交往本領(lǐng)。家長要作好楷模，自動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。4、要求家長按時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西（要扔到本身準備的塑料袋中）三、感恩父母活動1、通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學(xué)著關(guān)愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。2和父親媽媽制作并送“感恩卡”。四、整隊啟程沿途引導(dǎo)幼兒察看看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。五、集中活動（一）全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內(nèi)圈。（二）老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感溝通，加添老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。1、抓尾巴目的：察看幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)規(guī)定：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。料子：5個尾巴2、吹泡泡玩法：寶寶和父親（或媽媽）手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。3、袋鼠親情接力活動人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組?；顒觾?nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最早傳遞完即為勝利隊。4、踩氣球：玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最終，沒被別人踩破的為勝。5、開飛機：玩法：孩子用雙腿夾緊父親的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機翼狀。父親雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。六、感恩伙伴、中餐、自由活動1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好伙伴一起共享，而且高聲說出感謝你。2、家長、幼兒一起午餐，鼓舞幼兒本身吃；休息時談?wù)劚旧淼母惺?。漫步享受休閑好時間。3、清理場合：率領(lǐng)幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛惜環(huán)境。七、感恩自然活動1、家長、幼兒一起高興蒔植薰衣草，而且在薰衣草上貼上本身的感恩卡。2、親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時，要相互幫忙，團結(jié)友愛。把本身親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起共享。3、巧手狀元：全家總動員，合力奪狀元。八、集中，返回幼兒園。篇7：小班親子活動方案小班親子活動方案活動目標1、通過活動，讓幼兒熟識幼兒園環(huán)境，喜愛上幼兒園。2、增長幼兒與老師間的感情和家園間的聯(lián)系?；顒訙蕚渫尥藜伊献?、桌面建構(gòu)料子、各種智力玩具等?；顒又攸c難點通過活動，讓幼兒熟識幼兒園環(huán)境，喜愛上幼兒園?；顒舆^程：一、接待家長、幼兒來園，請家長搭配老師幫忙寶寶認得本身的班級、床鋪、毛巾、杯子等等。過程與引導(dǎo)：1、察看、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變動。2、幼兒認得本身的標記，熟識活動室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。二：點心時間1、幼兒洗小手2、用毛巾擦手3、吃點心三：親子游戲：逮老鼠游戲玩法：在一只舊的長統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽（媽媽食品）踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。篇8：小班親子活動方案一、活動目標：1、通過有趣味的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增長與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。二、活動時間：**年4月至5月三、活動地方：幼兒園操場四、活動準備：1、通知家長來園參加親子活動。2、準備游戲需要的料子。3、布置活動場合，準備獎品。五、具體活動方案：（一）活動流程：1、主持人致歡迎詞。2、主持人講注意事項。（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)定。（3）在活動中請勿擁擠。（4）在活動中表現(xiàn)棒的小伙伴可以領(lǐng)取小禮品哦！3、主持人介紹幾種游戲的名稱。篇9：小班親子活動方案最新小班親子活動方案小班的親子活動要求活潑簡單，由于小班的小伙伴年齡還小，重要是以玩帶學(xué)。一、律動蹦嚓嚓1、小花狗2、走線（音樂本身找）二、親子小魔方：孩子立刻進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應(yīng)作好以下工作：1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫忙寶寶熟識幼兒園的老師和環(huán)境；2、多帶寶寶外出和同伴交往，加強寶寶對集體生活的渴望；3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過分別焦慮期。三、情感對對碰《點名游戲》出示玩具bobo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的搖擺：大家/好―/我叫/bobo/大家一起說：歡迎/你―/歡迎/你―/依次請寶寶介紹本身的名字/四、探險動動動運蘋果（海洋球若干，盆子若干）目的：加強四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。五、聰慧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的敏捷性。玩法：1、介紹教具2、老師示范3、幼兒操作六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂搖擺，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘―鋪傘，抖傘目標：培養(yǎng)寶寶團結(jié)合作的本領(lǐng)，加添平衡感和視覺變動。【范例】—————活動目標：1、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性。2、在幼兒已有的`生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。3、通過親子之間的身體接觸增長親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳?、紗巾、彩虹傘活動過程：1、律動進常2、欣賞、感受音樂。3、老師率領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。4、運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。（1）、老師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。（2）、引導(dǎo)幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕快和飄逸。5、親子游戲：蕩秋千在老師的引導(dǎo)下親子之間相互搭配做蕩秋千的游戲6、親子音樂游戲：彩虹傘跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘率領(lǐng)家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂。篇10：小班親子活動方案一、活動布置原因：新小班幼兒入園，孩子們在生活習(xí)慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差別，因此一些孩子在入園之初會顯現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。孩子第一次離開父親媽媽身邊，大人和孩子心中都充分了焦慮，為了緩解這種現(xiàn)象，幫忙新入園幼兒適應(yīng)在園生活，讓父親媽媽對幼兒園教育活動的形式和內(nèi)容有初步的認得和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣味的游戲活動，為家長們準備新生入園引導(dǎo)，及時和家長做好溝通。所以，我們布置了這次新生親子活動。二、活動進行時間、方式：1、集思廣義訂立統(tǒng)一的活動方案，內(nèi)容輪換使用。2、確定活動時間：9月1日3、班級活動方法：由于場合比較小，結(jié)合以前親子活動的經(jīng)驗，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無法顧及到全部孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動，一共四輪。第一輪：9月1日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯9月2日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯第二輪：9月5日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯9月6日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯第三輪：9月7日：各班A組進行親子活動半日，幼兒吃午飯9月8日：各班B組進行親子活動半日，幼兒吃午飯第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯后來接4、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長（最好是父母）不帶孩子來園開會。三、活動內(nèi)容布置：第一輪：9月1日、9月2日1、認得同伴、老師、班級、位置（目光接觸）、抱一抱2、親子游戲：剪羊毛3、手指游戲：猴子蕩秋千第二輪：9月5日、9月6日1、情境表演或故事表演2、親子音樂游戲：很多小魚游來了3、生活游戲：學(xué)穿脫褲子第三輪：9月7日、9月8日1、情境表演或故事表演2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴3、生活游戲：認得本身的鞋子，穿上它第四輪：9月9日1、情境表演或故事表演2、滑滑梯（3個班級輪流）3、手指游戲：手指變變變備選故事：2、故事表演：拔蘿卜2、故事表演：蘿卜回來啦3、故事表演：小蝌蚪找媽媽4、PPT故事：好餓的小蛇5、情境表演（2個）部分游戲參考教案抱一抱目標：培養(yǎng)幼兒的語言表達本領(lǐng)，樂意和老師親近。過程：1、老師先做自我介紹。2、老師點名，幼兒回答“我在這里”。3、請幼兒上來和老師抱一抱。大腳小腳目標：和父母一起互動做游戲。過程：1、家長和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙后回來。3、游戲分組進行。手指游戲：手指變變變目標：1.練習(xí)從1數(shù)到5、2.樂觀的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語言?；顒舆^程：1.和老師一起用小手指數(shù)數(shù)數(shù)，從1數(shù)到5，每數(shù)一個數(shù)寶寶雙手同時伸出一根手指。2.做手指游戲，寶寶跟著老師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時依據(jù)兒歌形象的模仿動作。引導(dǎo)策略：在寶寶依據(jù)數(shù)量伸出小手指時，假如小手不足敏捷，家長可予以幫忙。寶寶年齡小，不能理解數(shù)的實際意義，重要是引導(dǎo)寶寶樂觀的進行游戲。兒歌：手指變變變一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。五個手指頭呀，五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。親子游戲：剪羊毛活動目標：磨練幼兒的小肌肉群活動準備：一段快節(jié)奏的音樂，夾子若干活動過程：一、將幼兒分成5組每組6個家庭二、一個家庭發(fā)放8個夾子，敘述游戲規(guī)定：講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上本身的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子，而且要保護好本身身上的夾子，一輪游戲下來，身上的夾子和搶來的夾子總數(shù)最多的一組家庭獲勝。三、音樂響起后游戲開始，音樂結(jié)束后由老師和家長一起統(tǒng)計。四、游戲反復(fù)進行，直到全部家庭都參加完畢，角逐出總冠軍。五、游戲結(jié)束，老師小結(jié)。篇11：小班親子活動方案當今的獨生子女，是在父輩與祖輩的呵護與承攬中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，既能幸福的躺在爸媽的懷抱里撒嬌，還能高興的騎在爺爺奶奶的背上做小馬仔。放手讓孩子本身做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我園旨在通過本檔活動培養(yǎng)和發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，并能運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題。您會發(fā)現(xiàn)您的孩子妙語連珠、勇敢智慧、才藝無限。一、活動目的1、通過活動激發(fā)親子感情，呈現(xiàn)家庭的風(fēng)采，突出家庭的幸福和成功感。2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發(fā)幼兒對本身生活場合的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒判別空間方位的本領(lǐng)。3、在活動中，鼓舞幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題，并體驗成功的歡樂。二、活動準備家庭準備1、家長幫忙孩子準備自我介紹（一分鐘以內(nèi)，要求介紹家庭成員結(jié)構(gòu)）。2、家庭才藝呈現(xiàn)。（自備音樂、演出道具。）3、家長可利用與孩子在小區(qū)漫步或是走親訪友的機會，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖，并試驗讓他們依據(jù)指令開展有目的地找尋活動，記住本身家的門牌號等等，目的是練習(xí)孩子的方位感。幼兒園準備1、家長自己樂意報名登記表。2、活動場合布置。3、活動主持：4、幼兒現(xiàn)場問答題卡（以發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題為主題。）5、家庭號碼牌（負責(zé)人：熊美霞）三、活動地方：幼兒園操場內(nèi)四、活動時間：20xx年3月28日上午10:00五、活動流程1、家庭抽簽決議出場先后次序2、幼兒自我介紹（全場次序依照1—4）3、家庭才藝表演（三分鐘以內(nèi)）4、幼兒現(xiàn)場作答主持人提問，要求機靈幽默，童趣童真。5、家庭親子游戲我做你猜（主持人依據(jù)題板上的內(nèi)容用夸張的身體動作進行表演，每個家庭搶答。）晶妝你我（每個家庭選擇空白臉譜請幼兒用準備好的五官和飾品進行裝飾，看看幼兒心中的媽媽（父親）是如何模樣？6、活動結(jié)束，給每個家庭頒發(fā)“晶童天下”證書和紀念品。篇12