高中生物：細胞的代謝一輪復習導學案

專題五細胞的代謝

模塊1降低化學反應活化能的酶

一、酶的本質(zhì)：

酶是產(chǎn)生的具有作用的。絕大多數(shù)酶是,少部分酶

是o(蛋白質(zhì)類酶的合成過程包括,原料是;而RNA酶的

合成過程只有______,原料是

＞實驗：探究酶的作用

2

H

常溫90-C常溫常溫

氯化鐵過筑化氫酶

1.對實驗結(jié)果進行分析：

(1)］和_對照，自變量是,因變量是說明

(2)［和_對照，自變量是,因變量是，說明

(3)1和_對照，自變量是,無關(guān)量有，說明

(4)［和3對照，［和4對照，共同說明_____________________________________________

(5)3和4比較，說明______________________________________________________________

2.各條件使反應加快的本質(zhì)：活化能:_____________________________________

(1)2號試管加熱:________________________________________________________

(2)3號和4號試管中加入催化劑，降低了，同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用

更__________

(能在細胞內(nèi)、細胞外，體外均可發(fā)揮作用)

三、底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響

①酶只是降低活化能，加快反應速率，縮短達到平衡的時間，但不改變化學反應平衡。

②當?shù)孜餄舛茸銐虼髸r，足以使酶飽和，則酶濃度與酶促反應速度呈正比。

0llllul

例1、有一種酶促反應P+QfR,用下圖中曲線E表示在沒有酶時此反應的過程。在L時，將催化此反應

的酶加于反應混合物中，圖中能表示此反應進行過程的曲線是（M、［Q］、［R］）分別代表P、Q、R的濃

度（）

A.曲線AB.曲線B

C.曲線CD.曲線D

例2、下圖縱軸為酶反應速度，橫軸為底物濃度，其中正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反

應速度關(guān)系的是（

四、酶的特性:

①酶具有性，這是因為：與相比，酶能更顯著地降低

反應的活化能。

＞實驗：探究酶的專一性

②酶具有專一性是指每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應。

注：酶在反應前后自身的結(jié)構(gòu)和數(shù)量不變。

＞實驗：探究酶具有專一性

總結(jié)：實驗設(shè)計的原則：①________________________________________________

②________________________________________________________

實驗設(shè)計方案一方案二

實驗組對照組實驗組對照組

底物

酶

檢測試劑

③酶的作用條件o高溫、過酸過堿會使酶的遭到破壞，使

酶永久失活。0C左右時，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)沒有破壞，適當升高溫度后酶

的活性也隨之升高。因此，酶制劑適合在下保存。

酶促反應速率

最適pHpH

乙

例1.下圖中，（甲）表示植物的淀粉酶和人的淀粉酶的活性與pH的關(guān)系，（乙）表示三種脫氫

酶（A、B、C）的活性受溫度影響的狀況。下列說法正確的是（）

①pH為5時，植物淀粉酶的活性最高

②若細胞質(zhì)由中性變成酸性，人的淀粉酶的活性漸漸升高

③（乙）中，適宜溫度范圍最廣的酶是B

④（乙）中，無法確認C酶作用的最適溫度

A.①②B.①③C.①④D.②③

例2.為探究不同溫度下兩種淀粉酶的活性，某同學設(shè)計了多組實驗并對各組淀粉剩余量進行檢測，結(jié)果

如圖所示，為了探究酶B的最適溫度，可在之間設(shè)置系列溫度梯度的分組實驗.

［測」相對值

I----1IUA

—MB

海度/T

【課后練習】

1.圖為某酶在不同溫度下反應曲線和時間的關(guān)系，從圖中不能獲得

的信息是（）

A.酶反應的最適溫度

B.酶因熱而失活

C.酶反應生成物量與時間的關(guān)系

D.酶反應速度和酶量的關(guān)系

2.下圖縱軸為酶反應速度，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應

速度關(guān)系的是（）

3.圖甲是HzO?酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=6時HQ?分解產(chǎn)生的02量隨

時間的變化曲線。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,

以下敘述正確的是（）

A.pll=a時，e點下移，d點左移

B.pH=c時，e點為0

C.溫度降低時，e點不移動，d點右移

D.壓。2量增加時，e點不移動，d點左移

4.如圖表示在25℃、pH=7條件下，向2mL的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，Ha2分解產(chǎn)生0z

量隨時間的變化。若該醐促反應過程中改變某一條件，以下分析正確的02t

是<）j-2-T-

A.以Fe，+替代肝臟研磨液，a值減少，6值增大/

B.滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，方值增大]:

C.溫度為37℃時，a值不變，6值減少

D.上。2量增加為4mL時，a值增大，6值減少

5.關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是（）

A.不同酶的最適溫度可能相同B.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存

C.低溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞，酶的活性降低

D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)被破壞的結(jié)果

6.下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（）

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B.高溫能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活

C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D.激素都是通過影響細胞內(nèi)酶的活性來調(diào)節(jié)細胞代謝

7.下圖為某有機物加入某種酶后，在。?80℃環(huán)境中有機物的分解總量與溫度的關(guān)系圖，依圖判

斷，在0?80℃環(huán)境中，酶活性變化曲線（pH適宜）正確的是（）

8.下圖中甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關(guān)系，下

列據(jù)圖分析中錯誤的是（）

反O

&1

應

應

速

速5

度

度

23410203040

反廢物濃度溫度收：）

甲乙

A.圖甲說明反應物在一定濃度時，反應速度受反應液中酶濃度的限制

B.乙圖中a點表示酶催化作用的最適溫度

C.乙圖中a點到b點表示超超過酶催化作用最適溫度時，溫度再升高酶活性會急劇下降

D.丙圖表示了胃蛋白酶催化反應的速率變化

9.下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（）

A.酶是活細內(nèi)產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物

B.酶的催化作用具有專一性和高效性

C.酶的合成場所都是核糖體

D.過酸、過堿的外界條件都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

10.[2018年?浙江11月選考，7]醐是生物催化劑，其作用受pH等因素的影響。下列敘述錯誤的

是（）

A.酶分子有一定的形狀，其形狀與底物的結(jié)合無關(guān)

B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其作用的強弱可用酶活性表示

C.麥芽糖醐能催化麥芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解

D.將胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，其空間結(jié)構(gòu)會改變

11.[2017年?全國卷H,3]下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（）

A.在細胞中，核外沒有參與DNA合成的酶

B.由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性

C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D.唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃

12.胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度保持37℃,pH保持在最適值，生成物量與

反應時間關(guān)系如下圖。請回答下列問題：

物

量

袁

)g

（1）該酶作用的底物是

(2)在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為。

(3)若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。

(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度

將,原因是?

(5)下圖中能正確表示胰蛋白前對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是()

分

分

分

分

矍

蹙

解

解

度

度

速

速

度

度

0102030010203001020300102030

反應溫度CO反應溫度（P反應溫度CO反應溫度CO

ABCD

13.下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關(guān)系。請據(jù)

圖回答下列問題：

(1)圖A中，反應物達到某一濃度時，反應速度不再上升，其原因是.

123~r*~1020304050*246810

反應物濃度層度(PpH

(2)圖B中，a點所對應的溫度稱。

(3)圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是。

(4)將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入12C和75c水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃

的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應分別應為：甲,乙o

(5)圖C表示了催化反應的速率變化曲線。

A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶C.胰蛋酶D.植物淀粉酶

14.[2016年?全國卷II,29J為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：A組(20℃)、B組

(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)，結(jié)果如圖?；卮鹣?/p>

列問題：i

f

(1)三個溫度條件下，該酶活性最高的是________組。

(2)在時間t,之前，如果A組溫度提高10℃,那么A組酶催化反應的速度會。

(3)如果在時間友時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在友時，C組產(chǎn)物

總量________,原因是。

⑷生物體內(nèi)酶的化學本質(zhì)是，其特性有(答出兩點即可)。

模塊2細胞的能量“通貨”ATP

一、ATP的結(jié)構(gòu)

1.元素組成：_____________________

2.結(jié)構(gòu)簡式：_____________________

【練一練】下圖所示化合物的化學組成中，“0”中所對應的含義分別是

①ATP化學性質(zhì)（“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”），的高

能磷酸鍵特別容易水解和重新生成。

②ATP在細胞內(nèi)的含量,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時刻不停地發(fā)生并且

處于動態(tài)平衡之中。合成ATP的場所有。

③細胞中絕大多數(shù)的生命活動都是由ATP直接提供能量的，ATP

是O

④細胞內(nèi)的反應通常與ATP的水解相聯(lián)系，反應一般

與ATP的合成相聯(lián)系。

三、ATP與ADP的比較：

總結(jié)：ATP的合成和ATP的水解（填“是”或“不是”）可逆反

應。

ATP的合成ATP的水解

反應式

所需酶

能量來源

能量去路

反應場所

練習：

1.[2019年?天津，2]下列過程需ATP水解提供能量的是（）

A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生長素的極性運輸

C.光反應階段中水在光下分解D.乳酸菌無氧呼吸的第二階段

2.[2016?全國課標卷I,29]在有關(guān)DNA分子的研究中，常用卻來標記DNA分子。用a、

B和Y表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（A-P??PR?P,或d,A一

P.?Pe?P,）?；卮鹣铝袉栴}；

（1）某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把

32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的________（填“a6"或"Y"）

位上。

（2）若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶

有32P的磷酸基團應在dATP的（填“a"、"B”或“丫”）位上。

3.（2021年全國甲卷，9分）用一段由放射性同位素標記的DNA片段可以確定

基因在染色體上的位置。某研究人員使用放射性同位素32P標記的脫氧腺昔三磷

酸（dATP,dA-PJPjPy,）等材料制備了DNA片段甲（單鏈），對W基因在染

色體上的位置進行了研究，實驗流程的示意圖如下。

回答下列問題：

（1）該研究人員在制備32P標記的DNA片段甲時，所用dATP的a位磷酸基團

中的磷必須是“P,原因是。

模塊3細胞呼吸

【總反應式】

有氧呼吸：

無氧呼吸：

【細胞呼吸的能量去向】

1.彳j氧呼吸能量的去路:

熱儺60%

葡武明二聲令徉放.帔.（敝失）

網(wǎng)JKSL化分解

ATP40%

2.無氧呼吸能量的去路:

大部分貯存在酒精或乳雕中

葡萄糠熱能69%

（敢失）

不恂化分解能?

ATP31%

注：有氧呼吸個階段都釋放能量，而無氧呼吸只在階段釋放能量。

細胞呼吸釋放的能量以熱能的形式散失，用于合成ATPo

2.有氧呼吸和無氧呼吸的比較

項型

有氧呼吸無氧呼吸

場所

條件

區(qū)產(chǎn)物

別

反應的程度

釋能

聯(lián)系

3.有氧呼吸和無氧呼吸有關(guān)的計算

①消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的C02的比例為：

②產(chǎn)生相同量的C02,用于無氧呼吸和有氧呼吸的葡萄糖比例為：

【練一練】下圖是棉花的某部位細胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

路徑圖，能量均省略，其中I、H表示場所，①?④表示生理過程，A?F表示物質(zhì)。據(jù)圖

回答：

(1)圖中的I、II分別表示.和。③表示。

(2)圖中的A、B、C分別表示。

(3)上圖表明該細胞只能進行,不能進行,由此推斷該細胞可能是棉花

的部位細胞。

(4)若圖中①③過程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C,則②過程消耗了mol葡萄糖。

二、影響呼吸作用的主要因素及應用

1.02對呼吸作用的影響

A點：___________________________

A-C點之間;_____________________

C點之后：_______________________

B點：___________________________

柱形圖:

呼吸類型的判斷：

02吸收量=0：___________________

02吸收量=C02釋放量：

02吸收量〈C02釋放量：

【應用】解釋以下生活現(xiàn)象:

1、中耕松土：_______________________________________________

2、雨季稻田需要定期排水，否則使根腐爛：__________________________________________

3、醫(yī)療上選用透氣的消毒紗布或松軟的“創(chuàng)可貼”包扎傷口：

4、傷口過深或被生銹鐵釘扎傷后，如不及時治療，引發(fā)破傷風：

【練一練】下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和C02釋放量的變化。

請據(jù)下圖回答下列問題:

(1)外界氧濃度在10%以下時，該器官的呼吸作用

方式是。

(2)該器官的C02釋放與02的吸收兩條曲線在P

點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用

方式是,進行此種呼吸方式所用的底

物是

(3)當外界氧濃度為4?5%時，該器官C02釋放量的相對值為0.6,而02吸收量的相對值為

0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的一倍。

2、溫度對呼吸作用的影響

呼

吸【應用】解釋以下生活現(xiàn)象：

速

率低溫下貯存蔬菜、水果可保鮮：

棚蔬菜夜間適當降溫，可提高產(chǎn)量：

溫度"

【練一練】實驗小組利用下圖裝置探究與酵母細胞呼吸作相關(guān)的問題，請回答

(1)為探究酵母菌無氧呼吸的最適溫度，可取如圖裝置若干，在每組裝置的氣球中注入等

量且適宜的酹母菌培養(yǎng)液，將各組裝置放置在的恒溫水浴中進行實驗。

若燒杯中,則該組實驗溫度為酵母菌無氧呼吸的最適溫度

(假設(shè)氣球一直浸沒在水中)。

(2)為排出環(huán)境因素帶來的實驗誤差，應設(shè)計對照實驗，對照實驗裝置與上述裝置相比，

不同之處是o

(3)實驗小組另取一組裝置，向氣球中加入一定量的酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定

量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有最適溫度溫水的燒杯中，再將整個裝置置于恒溫水浴中，實

驗過程中燒杯中液面高度變化為

3、CO?對呼吸作用的影響

【應用】解釋以下生活現(xiàn)象：

蔬菜和水果的保鮮中，增加CO2濃度，保鮮效果更

好原因是：_____.

二氧化碳濃度

4、水對呼吸作用的影響

呼

吸【應用】解釋以下生活現(xiàn)象：

速

在作物種子貯藏時，將種子風干，可以延長儲存時間。

率

原因是

含水量

三、探究細胞呼吸方式和測定細胞呼吸的速率

月裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論

裝置甲裝置乙

1向左移不移動

實

實

驗

驗2不移動向右移

材

材NaOH溶液蒸惆水

料

料3向左移向右移

注：測定細胞的呼吸速率時:

（1）如果實驗材料是綠色植物，整個裝置應進行處理，原因是。

（2）如果實驗材料是種子,為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應處

理。

（3）若再增設(shè)一組對照實驗，將所測的生物材料滅活（如將種子煮熟），其他條件均不變,

其目的是o

例.下圖為探究酵母菌進行的細胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧

呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（）

紅色液滴紅色液滴

NaOH

溶液

裝置1裝置2

A.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動

B.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C.裝置中液滴不動，裝置2中液滴右移

D.裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

課題3光合作用

一、光合作用的過程

【總結(jié)】1.光合作用過程中元素的轉(zhuǎn)移途徑

0元素：______________________________________________________

c元素：_______________________________________________________

H元素:________________________________________________________

2.光反應和暗反應之間的聯(lián)系：_______________________________________

光反應暗反應

3.C3和C5的變化情況

C3的來源：CO2+C5-^-2C3

C3的去路：2C3—(CHO)+C+H20

[njtx25

1.光照強度降低

C3的變化:原因是______________________________________________

C5的變化：,原因是_____________________________________________

2.C02濃度降低

C3的變化：,原因是o

C5的變化：，原因是

例1.圖是某高等植物細胞中光合作用過程圖解，圖中字母代表相應物質(zhì)，數(shù)字代表一定的

生理過程.請據(jù)圖回答：

(1)該生理過程所產(chǎn)生的物質(zhì)A、F可被同一細胞中其他生理過程利用，物質(zhì)A、F被利用

的場所分別是>

(2)研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的B物質(zhì)，并將植物置于光照等其他條件

均適宜的環(huán)境中一段時間后，采用一定的方法檢測光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性；研

究者進行此項實驗的目的是。若向葉綠體中注入被放

射性同位素標記的C物質(zhì)，在光合產(chǎn)物葡萄糖中(“會”或“不會”)出現(xiàn)放射性。

(3)在突然增強光照的情況下檢測到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量突然增多，但不久又恢復到正常

水平.使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中物質(zhì)的供應量未能同

步增加。在同一過程中C3的變化規(guī)律是。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則

圖示的四個過程會停止的是.

二、影響光合作用強度的因素

1、光照強度對光合作用的影響

例1:如圖是夏天，植物一晝夜光合作用速率隨時間的變化的變化

思考：①哪點對應的時刻開始進行光合作用？

②哪點對應的時刻光合作用開始積累有機物？哪點對

應的時刻光合作用積累的有機物量最大？

③DE段和FG段下降的原因有何不同？

例2.為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品

種SI、S2、S3的光補償點和光飽和點，結(jié)果如圖1和圖2.請回答以下問題：

⑴最適宜在果樹林下套種的品種是,最適宜在較高光強的品種

是。

2、C02濃度對光合作用的影響

光

介

強

度應用：增產(chǎn)的措施：_________________________

CO2含M

例.將川芽植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定

葉片光合作用的強度（以C02吸收速率表示），測定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的

是XI/

A.如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移

c-o

吸B.如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移

收

速C.如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移

率

D.如果光照強度適當增強，a點左移，b點右移

OabCO2濃度

3、溫度對光合作用的影響

高

光①溫度主要通過影響與而影響光

合

泰合作用速率。

②應用：增產(chǎn)的措施：_______________________

溫at（r）

圖3-26溫度對光合速率的影晌

4、水對光合作用的影響

水是光合作用的原料；水影響氣孔開度。應用：增產(chǎn)措施:

5、礦質(zhì)元素對光合作用的影響

光

合

速N元素：.

率P元素;_

Mg元素:

N、P、K、Mg等

1.使用農(nóng)家肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原理是什么？

2.施肥有利于提高產(chǎn)量，是不是越多越好?

【總結(jié)】影響光合作用的因素

總結(jié):

三、光合作用和呼吸作用的比較與聯(lián)系

（一）光合作用與呼吸作用的比較

光合作用呼吸作用

原料

產(chǎn)物

能量

轉(zhuǎn)換

發(fā)生

部位

發(fā)生

條件

實質(zhì)

(-)光合作用與呼吸作用的聯(lián)系

光能根本能源

光合作用

主要能源物質(zhì)

儲存糖類等有機物

光

反

應

暗

反

應

總結(jié)：真正光合作用(總光合作用)=凈光合速率+呼吸速率

C02釋放速率

例1：下圖1表示某植株COz的吸收和釋放曲線；圖2表示該植物葉肉細胞兩種細胞器的四

種生理活動狀態(tài)。則圖1中B點發(fā)生了圖2所示的哪項？

820收速率

思考：LB點植株凈光合速率為0,那其葉肉細胞中凈光合速率是否也為0呢?

.總結(jié)：__________________________________________________________

例2：將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余

的實驗條件都是理想的)，實驗以C02的吸收量與釋放量為指標，實驗結(jié)果如下表：

溫度(℃)5101520253035

光照下吸收co?1.001.752.503.153.753.53.00

(mg/h)

黑暗中釋放CO?0.500.751.001.752.253.003.50

(mg/h)

思考回答一下問題：

①、從圖中可以看出，光合速率最大時的溫度為。

②、若在持續(xù)光照下，最有利于植物生長的溫度是。

③、若每天只光照12h,最有利于植物生長的溫度是。

④、每天交替進行12小時光照，12小時黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該

植物能否生長？為什么？

⑤、若每天只光照12h下，溫度下植物不能正常生長。

?總結(jié)：1.__________________________________________________________

2.

【練習】1.下圖是在一定的C02濃度和溫度下，某陽生植物C02的吸收量

和光照強度的關(guān)系曲線，據(jù)圖回答：

::￡2日±士7里等;一⑴該植物的呼吸速率為每小時釋放82_______

：cd

//mg/dm2o

7:(2)b點表示光合作用與呼吸作用速率o

°-----------------------------------*(3)若該植物葉面積為10dm,在光照強度為25Klx

-5Z51O1520253035

a龍”勢虎CKW條件下光照1小時，則孩植物光合作用

一I1((>Ik、5M(IS.IXJ2

吸收COmg/dm；合成葡萄糖mg。

(4)若白天光照強度較長時期為b該植物能否定常生長？為什么？

(5)若該植物為陰生植物，則b點應向.,移動

2.如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和0?產(chǎn)生總量的相對變化.對

植物生理過程分析正確的是()

?6產(chǎn)生總fit

A.光照強度為a時,光合作用強度不為零1O

8?=>C6拜放量

B.光照強度為b時,光合作用與呼吸作用強度相等6

4

C.光照強度為c時,光合作用強度是呼吸作用強度兩倍2

O

ad光照強度

D.光照強度為d時,光合作用從環(huán)境中吸收2單位C022

5.[2016?河北三市二聯(lián)]如圖3-10-40表示某植物葉肉細

胞在不同的光照強度下氧氣和二氧化碳的吸收量，請回答

(1)光照強度為b時，植物葉肉細胞產(chǎn)生CO2的場所是

，若適當增加二氧化碳濃度，則短時間

內(nèi)葉肉細胞內(nèi)C5的含量將?

(2)c點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是

，在該光照強度下植物葉肉細胞(不考慮其

他能進行光合作用的細胞)每小時固定的二氧化碳為^_

mL,葉綠體釋放的氧氣的去向是___________二Z

4.夏季晴朗的一天，將某植物放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng),用C02濃度測定儀測得

該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化情況如圖所示.下列說法正確的是（）

A.該植物從B點開始進行光合作用

B.C點時該植物的光合作用和呼吸作用強度相等

C.F點時該植物體內(nèi)有機物積累量最多

D.一晝夜后玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)有機物的含量減少

光照強度123456

02的總20℃136888

產(chǎn)生效

率30℃247101212

CO2釋20℃974222

放速率

30℃20-3-6-8-8

（1）、在20℃下，當光照強度為1klx時，細胞中能合成還原氫的細胞器有

（2）、若植物長期處于20℃、5klx條件下，植物能正常生長嗎？

6.下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖

2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨C02濃度變化的情況。請回答下列

問題。

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是—要想使葉綠體內(nèi)輸?shù)暮靠焖?/p>

下降，可以改變的環(huán)境條件是,光反應中￡：覿的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的微

擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過層生物膜。

（2）圖2中在____點光合作用速率達到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素

是,C點和D點相比，葉綠體中［II］的含量（較低、

相等、較高）。

(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的

氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的航端學厚四翡容液中，給予相同的一定強度光

照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3。請據(jù)此回答。

①該實驗的目的是：o

②從圖解分析，b點比a點細胞內(nèi)的C5含量,be段曲線平緩的限制因

素可能是，而c點以后曲線上行，其原因應該是。

7.為探究影響黑藻光合作用強度的環(huán)境因素，某小組設(shè)計了如下實驗裝置，瓶中含有適量的

NaHC03溶液，回答下列問題：

(1)本實驗可以用來研究對黑藻光

合速率的影響，在適宜光照條件下，可通過測

定表示黑藻的凈光合速

率，依據(jù)的原理

是，

(2)隨著碳酸氫鈉溶液濃度的增加，直接影響

光合作用過程的階段，導致凈光合

速率變化的趨勢

8.(2017全國1卷)植物的CO2補償點是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相

等時環(huán)境中的C02濃度，已知甲種植物的C02補償點大于乙種植物的，回答下列問題：

(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，

培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是,

甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率—(填“大于0”“等于0”

“小于0”)。

(2)若將甲種植物密閉在無02、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，

發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是______________________________________________

四、光合速率的測定

方法11液滴移動法】

1.如何利用以下裝置測定光合速率？請在圖中標出。

2.怎樣排除物理誤差？

3.如果要測定植物真正的光合速率，還應該怎么做？

例1下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化

碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強

度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示，并假定植物葉片的呼吸速率不變。

/始位置

左4工

氣體體枳（mlVh）

--新鮮綠葉

CO?緩沖液（千勒克斯）

甲乙

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5

千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記

的位置處o

（2）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為一

毫升（假設(shè)隨光照的增強，植物體的溫度不變）。

（3）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與

實驗組裝置的區(qū)別是。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中

的紅色液滴向右移了5毫米，其原因o

（4）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是__________________值。

方法21圓片上浮法】

利用真空滲入法排除葉肉細胞間隙的空氣，充以水分，使葉片沉于水中。在光合作

用過程中，植物吸收C02放出戛，由于在水中溶解度很小而在細胞間積累，結(jié)果使原來下

沉的葉片上浮。根據(jù)在相同時間內(nèi)上浮葉片數(shù)目的多少（或者葉片全部上浮所需時間的長

短），即能比較光合作用的強弱。

例2下面甲圖為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個

葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的

NalIC03溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見

圖乙），以研究光合作用速率與NaHCOs溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是（）

光

'"I培養(yǎng)皿

>—

<-----、

葉閩片懦￡6

nrW

甲

A.在ab段，隨著NaHC*溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B.在be段，單獨增加光照或溫度或NaHC。,溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間

C.在c點以后，因NaHCQ,溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降

D.因配制的NaHCOs溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉圓片不能進行呼吸作用

方法3【黑白瓶法】

用法：常用于水中生物光合速率的測定一測溶氧量的變化

白瓶：__________________________________

黑瓶：

例1、采用黑白瓶法測定池塘群落各深度日代謝的平均氧濃度變化，結(jié)果如下表;

則該池塘一晝夜生產(chǎn)02和消耗02的量各為多少（）

A.5、7B.8、7C.8、11D.5、11

方法31葉片稱重法】

A遮光，B不做處理，在光下照射幾小時