三年級（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

三年級（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第一單元

科學(xué)在我們身邊

一、我會填（18分）

1、用肥皂沫吹出的泡泡是圓形的。

2、說“沒有大膽的猜測就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)家是牛頓o

3、對問題進(jìn)行猜測和假想，能幫助我們明確探究的目標(biāo)和方向。

4、愛因斯坦說過：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。

5、對觀察過的事物能提出為什么，是我們解決問題，走向創(chuàng)新的起點(diǎn)。

6、鞋底部有花紋是為了防滑。

7、柳樹葉子的形狀是長條形的,梧桐樹的葉子是圓形的。

二、火眼金睛（12分）

1、下列屬于電動玩具的是②o

①魔方和氣球②遙控車

2、下列能夠自由組合的玩具是一①一o

①積木②變形金剛

3、下列植物中，我們常見的是一①。

①柳樹楊樹芹菜菠菜蘋果樹

②樟樹雪蓮水杉梧桐胡楊

4、下列動物中我們常見的是—②=

①海豚藍(lán)鯨角馬眼鏡蛇

②麻雀螞蟻蜻蜓蝴蝶

5、下列說法正確的是①一。

①我們的生活處處離不開科學(xué)

②吃飯睡覺只是人們的自然需求，并沒什么科學(xué)。

6、血壓計(jì)是②o

①治療器械②診斷器械

三、探究判斷（10分）

1、玩具里有科學(xué)，玩玩具要講究科學(xué)。（V）

2、科學(xué)是提出問題、研究問題、解決問題的過程。（V）

3、克隆只是動物繁殖的一種技術(shù)。（V）

4、在啤酒瓶前吹不滅在它后面的蠟燭。（X）

5、桃樹秋天開花，春天結(jié)果。（X）

四、畫圖、回答（12分）

五、動腦子想問題，看誰提的問題好（18分）

六、思考問答（18分）

七、展示臺（12分）

三年級（上）科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題

第二單元

我們怎么知道

一、探究填空（13分）

1、溫度是指物體的冷熱程度o

2、分類時(shí)，首先要確定標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。

3、適宜書寫毛筆字和繪畫的紙張叫宣紙,適宜出版報(bào)紙的紙張叫

新聞紙。

4、15c讀作十五攝氏度,一9℃讀作零下九攝氏度-五十一攝氏度寫

作51。。，零下四十五攝氏度寫作一45。。.

5、我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)。

6、如果把物體分為外部和內(nèi)部兩部分，那么顏色和形狀屬于物體的外部

特征。

7、我們是通過物體的外部特征和內(nèi)部特征來判斷和辨認(rèn)物體的。

二、探究選擇（16分）

1、辨別兩瓶不同液體的方法首先是①。

①用手輕輕扇一扇，聞一聞。

②喝一口，嘗一嘗

2、要想精確地知道一杯水的溫度，正確的做法是—②—

①把手伸進(jìn)杯中感受一下

②用溫度計(jì)測量

3、用感官辨別不同液體的正確方法是①o

①一看二聞三嘗

②二聞二看三嘗

③一嘗二看三聞

4、制作不倒翁必須滿足的條件是—③o

①底部是半球形或球形

②上部比下部輕

③同時(shí)具備以上兩個(gè)條件

5、熱水溫度下降的規(guī)律是一①—0

①先快后慢②先慢后快

6、量筒是測量①的工具。

①液體體積②液體高度

7、研究不倒翁為什么不倒，我們采用了—②—的方法。

①實(shí)驗(yàn)②解暗箱

8、量筒的測量單位是②—o

①毫米②毫升

三、探究判斷（12分）

1、在生活中，我們是通過物體的不同特點(diǎn)來區(qū)分物體的。（V）

2、用溫度計(jì)測量物體的溫度時(shí)，要用手握住溫度計(jì)的下面部分。（X）

3、使用溫度計(jì)必須輕拿輕放。（V）

4、讀取溫度計(jì)所測溫度數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。（V）

5、用溫度計(jì)測量水溫時(shí)，要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后再讀數(shù)。（V）

6、測量地溫應(yīng)該用地溫計(jì)。（V）

四、列舉，回答（14分）

五、畫圖（9分）

六、觀察實(shí)驗(yàn)（18分））

七、思考問答（18分）

三年級科學(xué)（上冊）第三單元練習(xí)題（一）

班級姓名—

一、探究填空（15分）

1、通過探究我們知道，自然界中的水分布在地下，地全和空中o

2、在常溫常壓下，水是無色、無氣味、無味道、透明的液體。

3、水在自然界是以氣體、固體、液體三種狀態(tài)存在的。

4、物體在水中受到水向上托起的力叫做水的浮力-

5、海洋和咸水湖中的水占地球上水總量的97%,淡水占3%.

6、像牛奶、水、醬油這樣能流動的物體叫做液體；像木刻、橡皮這樣不

能流動的物體叫做固體。

二、探究選擇（10分）

1、在地球表面，水分布最多的地方是③O

①植物中②江河湖泊中③海洋中

2、水是②o

①無臭無味無色透明的物質(zhì)

②無臭無味無色透明的液體

3、地球上的①多。

①咸水②淡水

4、比同體積水重的物體在水中會②o

①上?、谙鲁?/p>

5、下列說法正確的是②o

①沉入水中的物體不會受到水的浮力

②沉入水中的物體會受到水的浮力

三、探究判斷（12分）

1、水是人類生存的重要物質(zhì)，人們生活處處離不開水。（V）

2、水廣泛地存在于自然界中，不僅分布于地表，還分布于地下和空中。（V）

3、地表水不僅包括江河湖海中的水，還包括冰川雪山水，植物中的水。（V）

4、水的浮力是指物體在水中所受到的水向上托起的力。（V）

5、像石頭、木塊這樣的物體屬于固體，汽油、冰塊屬于液體。（X）

6、在水中的物體不管是下沉還是上浮，都會受到水的浮力。（V）

四、探究連線（8分）

五、觀察實(shí)驗(yàn)（16分）

六、名詞簡答（12分）

七、思考問答（18分）

八、展示臺（9分）

三年級科學(xué)（上冊）第三單元練習(xí)題（二）

班級姓名

一、探究填空（14分）

1、水是由許許多多的水分子組成的，水表面的水分子緊緊靠攏在一起，

有一種相互吸引的力，這就是水的表面張力。

2、秋天，我們常常會看到露珠在較長時(shí)間里不會散開，這是水的表面張力作

用的結(jié)果。

3、慢慢把--枚硬幣放在靜靜的水面上，硬幣不會下沉，這是水的表面張力

作用的緣故。

4、水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。

5、粉筆能吸滴在紙上的墨水，酒精燈中的酒精能源源不斷地到達(dá)燈芯的頂端,

用衛(wèi)生紙能夠吸衣服上的油漬，這些現(xiàn)象告訴我們有孔隙的材料就會產(chǎn)生毛細(xì)

現(xiàn)象。

二、探究選擇（10分）

1、水的表面張力是①O

①水分子之間相互吸引的力

②水分子之間相互凝結(jié)的力

2、水是由—②組成的。

①水和礦物質(zhì)②水分子

3、水往高出走是水表現(xiàn)出的①現(xiàn)象。

①毛細(xì)②水的浮力

4、水沿著②的材料上升得高。

①孔隙較大②孔隙較小

5、用一個(gè)又子，小心地把一枚硬幣放在水面上，然后慢慢移出叉子，硬幣會—①

水面上。

①浮在②沉下

三、探究判斷（10分）

1、水是有水分子組成的。（V）

2、水表面的水分子之間相互吸引的力叫做水的表面張力。（J）

3、水沿著有孔隙的材料上升的現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。（J）

4、材料結(jié)構(gòu)的孔隙越大，毛細(xì)現(xiàn)象越明顯。（X）

5、水的表面有張力，水的內(nèi)部也有張力。（V）

四、名詞簡答（12分）

五、探究列舉（20分）

六、思考回答（18分）

七、展示臺（任選一題或兩題都回答皆可16分）

三年級科學(xué)（上冊）第四單元練習(xí)題（一）

班級姓名―

一、探究填空（17分）

1、我們一般是從氣溫、降水、風(fēng)力_、風(fēng)向、云量五個(gè)方面來描述

天氣的。

2、天氣對我們既有有利的一面，也有有害的一面。

3、預(yù)知天氣，可以使我們充分利用有利的天氣,避免和預(yù)防不利的天

氣造成的危害。

4、測量風(fēng)向的儀器叫做風(fēng)向儀。

5、用來測量降水量的儀器叫做雨量器o

6、螞蟻搬家蛇過道，往往預(yù)示著大雨馬上就來到。

7、測量降水量時(shí)應(yīng)該注意:雨量器應(yīng)放置在相對開闊，不受障礙物影響的

地方，并保持水平，應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水開始和降水結(jié)束的時(shí)間，降水結(jié)

束后，應(yīng)及時(shí)記錄降雨量0

二、設(shè)計(jì)天氣符號（20分）

三、探究判斷（12分）

1、為了避免遭受雷擊傷害，雷雨天氣時(shí)最好不要看電視，不要在高處避雨，

不要用手機(jī)接打電話。（V）

2、大霧天氣，空氣會受到污染，因此最好不要到室外活動，必須外出時(shí)，可

以戴上口罩。（V）

3、大霧天氣，不但影響陸路交通，同時(shí)會影響飛機(jī)和船只的安全航行。（V）

4、大雨在給人帶來不便的同時(shí)，也為農(nóng)作物的生長帶來豐沛的降水。（V）

5、雨雪都會給人們帶來既清新又濕潤的空氣。（V）

6、冬天的大雪，既不利于動物的越冬，也不利于冬小麥生長。（X）

四、探究選擇（12分）

1、樹葉沙沙響，表示風(fēng)達(dá)到了—②風(fēng)。

①1級②2級

2、灰塵被吹起來表示是②風(fēng)。

①3級②4級

3、水面波光粼粼表示風(fēng)達(dá)到①o

①5級②6級

4、路人行步難表示風(fēng)達(dá)到①o

①7級②8級

5、風(fēng)到樹根拔，表示風(fēng)達(dá)到②。

①9級②10級

6、煙氣直沖天表示風(fēng)達(dá)到①,煙起微微偏表示風(fēng)達(dá)到

②。

①0級②1級

五、默寫《風(fēng)級歌》（12分）

六、思考回答（18分）

七、展示臺（9分）

三年級科學(xué)（上冊）第四單元練習(xí)題（二）

一、畫圖（16分）

二、探究選擇（10分）

1、風(fēng)向儀的箭頭向東，表示此時(shí)的風(fēng)是—②O

①東風(fēng)②西風(fēng)

2、西北風(fēng)是指①o

①由西北刮向東南的風(fēng)

②由東南刮向西北的風(fēng)

3、我國冬天常刮—①—o

①西北風(fēng)②東南風(fēng)

4、風(fēng)向儀是①-

①測風(fēng)向的專用儀器②測風(fēng)級的專用儀器

5、一周的天氣是指①o

①7天的天氣②5天的天氣

三、探究判斷（12分）

1、天氣與人們的生活和生產(chǎn)有著非常密切的關(guān)系。（V）

2、天氣的變化對動物的生活和植物的生長都有著非常大的影響。（V）

3、人類對天氣變化規(guī)律的認(rèn)識越來越深刻，“天有不測風(fēng)云”的舊觀念已被人

們漸漸所摒棄。（V）

4、風(fēng)向是指風(fēng)往的方向。（X）

5、在描述天氣情況時(shí)，我們所說的“氣溫”是指空氣的溫度。（V）

6、在描述天氣情況時(shí)，我們所說的“晴天”是指天空中沒有云，所說的“降

水”主要是指降雨和降雪。（V）

四、探究連線（16分）

五、思考回答（35分）

六、展示臺（11分）

三年級科學(xué)（上冊）第五單元練習(xí)題

班級姓名—

一、探究填空（10分）

1、像空氣這樣能在空中向四面八方流動的物體叫做氣體O

2、空氣是無色、無氣味、無味道、透明_的氣體。

3、在一只玻璃杯的底部平平地壓入一團(tuán)紙，然后將這只玻璃杯豎直倒扣入水

槽并使水沒過水杯底部，再將水杯豎直提出水面，結(jié)果紙沒有濕。這說明：在紙

與水之間的空間有空氣占據(jù)著。

4、空氣不是一種單純的氣體，它是由多種氣體混合而成的。其中氧氣大約占

到21%；氮?dú)庹嫉?8%；其它氣體占到1%.

5、能維持人和動物生命的氣體是空氣中的氧氣o

二、探究選擇（10分）

1、能向四面八方流動的物體是—②O

①液體②氣體

2、空氣是一種—①的物體。

①有重量②沒有重量

3、空氣是一種②的氣體。

①單純②混合

4、能夠支持燃燒的氣體是①o

①氧氣②氮?dú)?/p>

5、下列說法正確的是②o

①水蒸氣是造成空氣污染的主要原因

②煙塵是造成空氣污染的主要原因

三、探究判斷（18分）

1、我們周圍到處都是空氣，空氣占據(jù)空間。（J）

2、在地球周圍，空氣是占據(jù)空間最多的物質(zhì)。（V）

3、空氣是一種單純的氣體，（X）

4、人類活動，植物生長都離不開空氣。（V）

5、把氧氣吹進(jìn)煉鋼爐，可以提高爐內(nèi)溫度，使鋼煉得又好又快。（J）

6、現(xiàn)代火箭裝有液態(tài)氧，使火箭的燃料燃燒時(shí)能產(chǎn)生很高的溫度，猛烈地噴

出氣體，推動火箭在沒有氧氣的宇宙空間飛行。（V）

7、因?yàn)樘沼醒鯕饪晒┖粑裕詈絾T才能在太空行走。（X）

8、汽車尾氣的大量排放是造成城市空氣污染的原因之一。（J）

9、要想獲得清新的空氣，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。（V）

四、探究列舉（10分）

五、名詞解答（4分）

六、觀察實(shí)驗(yàn)（30分）

七、思考回答（12分）

八、展示臺（6分）

三年級科學(xué)（上冊）期中練習(xí)題

一、探究填空（13分）

1、對觀察過的事物能提出“為什么”是我們解決問題、走向創(chuàng)新的起

點(diǎn)。

2、給物體分類時(shí)，我們是依據(jù)物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來確定標(biāo)準(zhǔn)

的。

3、對問題進(jìn)行猜想和假設(shè)，能幫助我們明確探究的方向和目標(biāo)。

4、水的浮力是物體在水中受到向上托起的力。

5、0℃讀作零攝氏度,—15℃讀作零下十五攝氏度,37℃讀作三

十七攝氏度。

6、我們是通過物體的外部特征和內(nèi)部特征來辨認(rèn)物體的。

7、我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)0

二、探究選擇（18分）

1、下列玩具中，屬于電動玩具的是—②o

①滑板車②電動車

2、下列植物中我們常見的是一①—o

①柳樹和芹菜②胡楊和雪蓮

3、量筒是測量①的工具。

①液體體積②液體高度

4、研究不倒翁不倒的原因，我們采用的方法是—②o

①實(shí)驗(yàn)②解暗箱

5、在地球上，咸水比淡水①。

①多②少

6、在未來科學(xué)發(fā)展中，永遠(yuǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位的是—①o

①人的大腦②不斷發(fā)展的電腦

7、辨別兩杯相同顏色但無毒的不同液體，正確的方法是①

①先聞后嘗②先嘗后聞

8、制作不倒翁要做到③-

①底部是半球形或球形

②上輕下重

③底部是半球形或球形，又要上輕下重

9、下列說法正確的是②0

①沉入水底的物體不受到水的浮力

②沉入水底的物體受到水的浮力

三、體積判斷（18分）

1、無論是簡單玩具還是復(fù)雜玩具，都包含著科學(xué)道理。(V)

2、凡是自然生長的植物都沒有科學(xué)道理。(X)

3、我們可以用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)把動物分成不同種類。(J)

4、在人類穿著的衣服中，現(xiàn)在最具科學(xué)含量的是航天服。(V)

5、物體在水中的沉浮是可以改變的。(V)

6、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有利于學(xué)習(xí)效率的提高。(V)

7、用溫度計(jì)測量物體的溫度時(shí)，要用手握住溫度計(jì)的中部。(X)

8、測量地溫的溫度計(jì)叫做地溫計(jì)。(V)

9、100℃讀作攝氏一百。（X)

四、名詞簡答（10分）

五、觀察實(shí)驗(yàn)（10分）

六、畫圖（6分）

七、思考回答（15分）

八、展示臺（10分）

三年級科學(xué)（上冊）期終練習(xí)題（一）

班級姓名

一、探究填空（25分）

1、溫度是指物體的冷熱程度O

2、0c讀作零攝氏度,—31℃讀作零下三十?攝氏度。

3、人們一般從氣溫、降水、風(fēng)向、風(fēng)力、云量五個(gè)方面來描述天

氣情況的。

4、風(fēng)向儀是指用來測量風(fēng)向的專用儀器o

5、測量降水量的專用儀器叫做雨量器。

6、對未來一段時(shí)間內(nèi)天氣變化的預(yù)測叫做天氣預(yù)報(bào)o

7、像空氣這樣，能在空中向四面八方流動的物體叫做氣體o

8、自然界中的水廣泛地分布于地下、地表和空中o

9、水以固體、液體、氣體三種狀態(tài)廣泛地分布在自然界中。

10、在常溫常壓下，水是無色、無氣味、無味道、透明的液體。

1k水的浮力是指物體在水中受到向上托起的力o

12、我們周圍的空間并不是沒有物質(zhì)，而是被空氣占據(jù)著。

13、空氣中能維持人和動物生命的氣體是氧氣o

二、探究選擇（18分）

1、在未來的科學(xué)發(fā)展中，永遠(yuǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位的是—②O

①電腦②大腦

2、不倒翁不倒的原因是②o

①底部是半球形或球形

②底部是半球形或球形，而且上輕下重

3、水面波光粼粼時(shí)，我們可判斷風(fēng)是①o

①5級②6級

4、能向四面八方流動的是②o

①液體②氣體

5、能夠支持燃燒的氣體是②o

①氮?dú)猗谘鯕?/p>

6、地球表面，水分布最多的地方是③o

①江河湖海②人和動物中③海洋中

7、用量筒測量液體，正確讀取測量數(shù)據(jù)的方法是③o

①視線略高于液面的凹處

②視線略低于液面的凹處

③視線與液面的凹處相平

8、毛細(xì)現(xiàn)象是指①o

①水沿著材料孔隙上升②水分子之間相互吸引

9、身體可以分為頭、胸、腹三部分的是②0

①金魚②螞蟻

三、探究判斷（22分）

1、81℃讀作攝氏八H"一度。（X）

2、不論是種植還是飼養(yǎng)，其中都含有很多科學(xué)知識。（V）

3、任何時(shí)候，我們都應(yīng)該相信科學(xué)，宣傳科學(xué)，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無

知為恥。（V）

4、為防止雷擊傷害，雷雨時(shí)不要收看電視，不要收聽廣播，不要用手機(jī)接打

電話。（J）

5、大霧會影響人們的視線，因此，行路要特別注意安全。（V）

6、在氣象科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，“天有不測風(fēng)云”的說法已經(jīng)過時(shí)了。（V）

7、在描述天氣狀況時(shí)，人們所說的氣溫是指空氣的溫度。（J）

8、我們周圍充滿空氣，空氣無處不在。（V）

9、有些物體放到水中就沉，說明這些物體不會受到水的浮力。（X）

10、科學(xué)就是提出問題、解決問題的過程。（V）

11、把同一物體做成不同形狀，它們在水中所受到的浮力是不同的。（V）

四、名詞簡答（6分）

五、設(shè)計(jì)天氣符號（10分）

六、小實(shí)驗(yàn)（8分）

七、思考回答（6分）

八、展示臺（5分）

三年級科學(xué)（上冊）期終練習(xí)題（二）

一、探究填空（31分）

1、雨量器應(yīng)該安置在相對開闊、不受障礙物影響的地方。

2、空氣是無色、無氣味、無味道、透明的氣體。

3、在空氣中，氧氣約占21%,氮?dú)饧s占78%,其他其他約占1%.

4、風(fēng)向儀是專門用來測量風(fēng)向的儀器。

5、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。

6、在人的所有感覺器官中，獲得信息最多的是眼睛o

7、熱水降溫的規(guī)律是先快后慢。

8、水是由水分子組成的。

9、水是一種沒有顏色,沒有味道，沒有氣味，透明的液體。

10、量筒是測量液體的專用工具，一般用毫升作單位，表示符號

是MLo

11、我國夏季多刮東南風(fēng)，冬季多刮西北風(fēng)。

12、我們一般用來描述風(fēng)向的八個(gè)方位是空、西_、南、北、東北、

東南、西北、西南O

二、探究選擇（8分）

1、當(dāng)灰塵被吹起時(shí)，表示風(fēng)已達(dá)到②。

①3級②4級

2、路人行路難時(shí)，表示風(fēng)已達(dá)到一①o

①7級②8級

3、西北風(fēng)是指②—o

①由東南刮向西北的風(fēng)

②由西北刮向東南的風(fēng)

4、一周的天氣是指②o

①5天的天氣②7天的天氣

5、空氣是一種—①的物體。

①有重量②無重量

6、空氣是一種②—的氣體。

①單純②混合

7、下列屬于診斷儀器的是①o

①聽診器②攝像機(jī)

8、0℃讀作②o

①攝氏零度②零攝氏度

三、探究判斷（10分）

1、霧會污染空氣，大霧天應(yīng)減少戶外活動，必須外出時(shí)，最好戴上口罩。（V）

2、大雨大雪在給人帶來不便的同時(shí)，也會給人帶來清新的空氣。（V）

3、大雪既不利于動物的越冬，也不利于小麥的生長。（X）

4、天氣變化對動物生活和植物生長都有很大影響。（V）

5、天氣預(yù)報(bào)中的降水主要是指下雨、下雪。（V）

6、地表水不僅指江河湖海中的水，還指人體和動植物體中的水。（J）

7、空氣能夠占據(jù)空間。（V）

8、氧氣能夠支持燃燒。（V）

9、有些物體放入水中馬上沉下去了，說明這些物體不會受到水的浮力。（X）

10氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?。（V）

四、名詞簡答（6分）

五、連線（7分）

六、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)思路即可16分）

七、思考問答（12分）

八、展示臺（10分）

四年級科學(xué)（上冊）第一單元練習(xí)題

一、探究填空（23分）

1、我們的食物主要來源于植物和動物O

2、我國少數(shù)民族中，喜食牛羊肉的民族有回族、藏族、維吾爾族等。

3、按味道分類，我們可以把食物分為缸、甜_、/、瑰、,五種。

4、要使飲食有益于健康應(yīng)該做到：選擇食品要衛(wèi)生，營養(yǎng)搭配要均衡，

飲食時(shí)間要規(guī)律，飲食多少要適量o

5、營養(yǎng)學(xué)家告訴我們，合理的飲食應(yīng)該是這樣的：我們每天吃的食物如果分

為10份，其中米、面食應(yīng)占4份左右,蔬菜、水果應(yīng)占4份

左右，牛奶、肉、蛋、油應(yīng)占2份左右。

6、維持人類生命健康的營養(yǎng)主要有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

纖維素>維生素、礦物質(zhì)和空_

二、探究判斷（12分）

1、各種各樣的調(diào)料也是我們的食品。（V）

2、面包和饅頭都是含有淀粉比較多的食品。（V）

3、以奶、蛋、肉為主食的生活更有助于生命健康。（X）

4、依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把食物分成不同的種類。（V）

5、要健康成長，就應(yīng)該食用多種營養(yǎng)的食品。（V）

6、為了充分利用時(shí)間，我們應(yīng)該養(yǎng)成邊看書邊吃飯的好習(xí)慣。（X）

三、探究選擇（12分）

1、為人的生長和代謝提供大量維生素的食物是一①

①蔬菜和水果②礦物質(zhì)和水

2、對其擠壓會滲出油漬的食物是②o

①蛋白質(zhì)②脂肪

3、遇到碘能夠變藍(lán)的營養(yǎng)素是_①_____________O

①淀粉②水

4、燃燒時(shí)，會發(fā)出像燒焦毛發(fā)氣味的營養(yǎng)素②。

①脂肪②蛋白質(zhì)

5、含有維生素比較多的食物是①-

①各種蔬菜②雞蛋

6、適于保鮮綠色蔬菜的儲藏方式是②o

①自然環(huán)境儲藏②冰箱儲藏

四、連線（8分）

五、觀察實(shí)驗(yàn)（20分）

六、思考回答（18分）

七、展示臺（7分）

四年級科學(xué)（上冊）第二單元練習(xí)題

一、探究填空（15分）

1、常用的凈化水的方法有沉淀、過運(yùn)、消基三種。

2、沉淀和過濾是除去水中不溶解的雜質(zhì)，消毒是除去水中的細(xì)菌o

3、飲料的口味與主料有關(guān)，如果配制蘋果味道的飲料，那么應(yīng)該以堇

果汁為主要原料。

4、在同樣條件下，攪拌時(shí)，糖溶解的快,反之則慢o

5、在相同條件下，加熱時(shí)，高鎰酸鉀溶解的快，不加熱時(shí)溶解的慢o

6、像食鹽、白糖、高鎰酸鉀等能夠被水溶解，像石子、面粉、粘土不能被水

溶解，這說明：有些物質(zhì)能溶解;有些物質(zhì)不能溶解o

7、如果在一定量的水中不斷加食鹽、白糖……那么會出現(xiàn)不被溶解的現(xiàn)象，

這種不被溶解的現(xiàn)象叫做飽和o

二、探究選擇（14分）

1、下列現(xiàn)象屬于溶解的是②O

①冰變成水②鹽放入水中變咸

2、冰糖在①的水中溶解的快。

①溫度較高②溫度降低

3、下列可以稱為橘子飲料的是①o

①橘子6份糖1分水3份

②橘子1份糖3份水6份

4、下列飲料中，維生素更為豐富的是—②—0

①橘子汁②蜂蜜

5、下列飲料中，營養(yǎng)素更多的是②o

①純凈水②礦物質(zhì)

6、下列說法正確的是②0

①用濾紙過濾能除掉水中的細(xì)菌

②用濾紙過濾只能除掉不融于水的雜質(zhì)

7、自來水不能直接飲用的原因是②0

①自來水廠未作消毒處理

②自來水廠的消毒不徹底，并且在輸送的過程中仍會產(chǎn)生細(xì)菌。

三、探究判斷（12分）

1、制作飲料要經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，反復(fù)試制，才能成功。（V）

2、制作飲料主要材料和輔料要科學(xué)搭配，味道才能美。（V）

3、用濾紙可以除掉水中所有的雜質(zhì)。（X）

4、地表水極易被污染，因此，地表水必須凈化后再飲用。（V）

5、即使是礦泉水也不能直接飲用，要加熱燒開，消毒處理后再飲用。（V）

6、粗鹽在水中溶解的快，細(xì)鹽在水中溶解的慢。（X）

四、連線（10分）

五、排序（12分）

六、觀察實(shí)驗(yàn)（12分）

七、思考回答（16分）

八、展示臺（9分）

四年級科學(xué)（上冊）第三單元練習(xí)題（一）

一、探究填空（20分）

1、通過探究我們知道，一般植物的身體由根、莖、出、返、果實(shí)、

種子六部分構(gòu)成。

2、如果把植物分為水生植物和陸生植物，那么，陸生植物的根大部分生長在

土壤中。

3、植物根的作用是固定植物、吸收水分和養(yǎng)分o

4、植物的根按形狀，可以分為直根和須根兩類:按位置，可以分為

主根和側(cè)根o

5、有些植物根在幼苗期長得又細(xì)又長，成熟后卻又肥又大，如蘿卜，這樣的

根叫做貯藏根（變態(tài)根）。

6、在光合作用中，“綠色食品加工廠”是指葉綠體,生產(chǎn)原料是二K

分，和二氧化碳，生產(chǎn)的產(chǎn)品是植物所需的養(yǎng)料和氧氣o

二、探究選擇（16分）

1、下列植物中，有主根的是①O

①白菜②大蔥

2、下列植物中，既有直根又有須根的是①。

①芫荽②小蔥

3、下列植物中，生有直根的是—①0

①芹菜②蒜苗

4、下列植物中，主根特別龐大和發(fā)達(dá)的是②o

①番茄②楊樹

5、下列植物中，莖生長在地下的是②o

①茄子②馬鈴薯

6、下列植物中，能開放鮮艷花朵的是②。

①柳樹②月季

7、下列植物中。果實(shí)和種子都長在土壤里的是①o

①花生②紅薯

8、下列植物中，葉可以為食品的是②0

①小麥②菠菜

三、探究判斷（12分）

1、凡是科學(xué)觀察，都必須有明確的目的和科學(xué)的步驟。（J）

2、借助先進(jìn)的觀察工具，更有利于觀察目的的實(shí)現(xiàn)。（V）

3、一?般地說，凡是樹都有比較發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根。（V）

4、在植物的6個(gè)部分中，根是最重要的一部分。（X）

5、植物生長在土壤里的部分都是根。（X）

6、凡是植物，它們的莖都是生長在地面以上的。（X）

四、名稱簡答（5分）

五、連線（12分）

六、仔細(xì)觀察，做一做（16分）

七、思考回答（12分）

八、展示臺（7分）

四年級科學(xué)（上冊）第三單元練習(xí)題（二）

一、探究填空（16分）

1、植物體內(nèi)的水吸收周圍的的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中,

葉的這種作用叫做蒸騰o

2、葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素，所以，葉子一般都是綠色的。

3、在陽光照射下，葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進(jìn)來的

二氧化碳，合成植物所需要的養(yǎng)料,同時(shí)釋放出氧氣,葉的這種

作用叫做光合作用。

4、葉的光合作用不僅為植物制造了養(yǎng)料，還為動物和人的生存提供了

養(yǎng)料和氧氣。

5、在樹皮里，運(yùn)輸養(yǎng)料的細(xì)管叫做篩管，它是自一匕而下運(yùn)輸

養(yǎng)料的。

6、葉的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏天涼快些，可以促進(jìn)根不斷吸

收水分,還可以使空氣濕潤o

二、探究選擇（12分）

1、植物生長所需要的養(yǎng)料，絕大部分是由一①—提供的。

①綠葉②土壤

2、光合作用會產(chǎn)生②o

①水分和二氧化碳②養(yǎng)料和氧氣

3、植物體內(nèi)的導(dǎo)管是—②運(yùn)輸水分的。

①自上而下②自下而上

4、葉的蒸騰是在—①一條件下進(jìn)行的。

①吸收熱②釋放熱

5、人們主要以根為食物的植物是①0

①蘿卜②葛苣③藕

6、只有須根的植物是①o

①小麥②大豆③芹菜

三、探究判斷（12分）

1、科學(xué)家盆栽柳苗的實(shí)驗(yàn)說明，植物是靠自身制造營養(yǎng)生長的。（V）

2、科學(xué)家普里斯特列在鐘罩里放入綠色植物和老鼠，在光照的條件下，老鼠

能正常生活的實(shí)驗(yàn)說明，綠色植物在光照的情況下會釋放大量的氧氣。（V）

3如果去掉葉子中的葉綠素，葉子就不會是綠色的了。（V）

4、綠色植物種植的越多，空氣中含有的氧氣就越多，我們周圍的空氣就越清

新。（J）

5、環(huán)割樹皮不會阻隔養(yǎng)料的運(yùn)輸。（X）

6、植物生長在土壤下面的都是根。（X）

四、名詞簡答（6分）

五、顯微鏡由哪幾個(gè)主要部分組成？并簡單介紹各主要部分的作用

（10分）

六、觀察實(shí)驗(yàn)（16分）

七、思考回答（18分）

八、展示臺（10分）

四年級科學(xué)（上冊）第四單元練習(xí)題（一）

一、探究填空（10分）

1、通過實(shí)驗(yàn)我們知道：塑料袋會上升，紙蛇會旋轉(zhuǎn)，這是因?yàn)樗鼈兌际艿搅?/p>

熱空氣上升的力的作用。

2、中國是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家，所發(fā)明的孔明燈就是一種原始

的熱氣球。

3、熱氣球之所以能上升到很高的空間，是因?yàn)槭艿搅藷峥諝馍仙牧Α?/p>

4、充氣跳跳球能夠彈起，汽車輪胎能減輕顛簸，這些都是彈力作用的

結(jié)果。

5、氣球在放出里面的氣體時(shí)時(shí)會被推開一段距離，這是反沖力作用的

結(jié)果。

二、探究選擇（12分）

1、世界上最早發(fā)明熱氣球的國家是①O

①中國②印度

2、空氣受熱后體積會①o

①膨脹②縮小

3、熱氣球升空是因?yàn)槭艿搅刷俚淖饔谩?/p>

①熱空氣上升力②空氣彈力

4、籃球能在地面上彈起是②作用的結(jié)果。

①升力②彈力

5、火箭起飛是因?yàn)槭艿搅刷诘淖饔谩?/p>

①彈力②反沖力

6、兩塊帶水的平板玻璃合在起，人們就不容易把它們掰開，這是

因?yàn)椤凇木壒省?/p>

①兩塊玻璃相互吸引②大氣壓力

三、探究判斷（10分）

1、熱氣球之所以能上升，是因?yàn)榭諝馐軣岫a(chǎn)生向上升起的力。（V）

2、我國古代發(fā)明的原始的熱氣球叫做松脂燈，又叫孔明燈。（V）

3、直到18世紀(jì)后期，歐洲才發(fā)明了熱氣球，比中國晚了很多年。（V）

4、皮球中充氣比較多，彈力也就比較大。（V）

5、家庭廚房的抽油煙機(jī)安裝在爐灶上方，是因?yàn)闊峥諝馍仙木壒省＃╒）

四、名詞簡答（8分）

五、列舉（12分）

六、觀察實(shí)驗(yàn)（20分）

七、思考回答（20分）

八、展示臺（8分）

四年級科學(xué)（上冊）第四單元練習(xí)題（二）

一、探究填空（20分）

1、地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2000到3000千米厚,

人們把這層厚厚的空氣叫做大氣層o

2、因?yàn)榇髿庥兄亓浚栽诖髿庵械奈矬w都受到一種無形的壓力，這種壓力

叫做大氣壓力o

3、大氣中的物體所受到的大氣壓力來自四面八方。

4、水流力量的大小與水流速度，水位、水的流量有關(guān)。

5、2002年的夏季，我們利用小浪底水利樞紐工程，首次對黃河

進(jìn)行調(diào)水調(diào)沙實(shí)驗(yàn)。

6、瓶子能夠“吞”下雞蛋是大氣壓力的作用。

二、探究選擇（12分）

1、火箭能夠升空靠的是一種力的作用，這種力叫做—①—O

①反作用力②升力

2、鋼筆能吸墨水靠的是②o

①鋼筆本身的吸力②大氣壓力

3、離地面越高，空氣越稀薄，因而大氣壓力就會②_。

①越大②越小

4、處于大氣中的物體，會受到來自①的大氣壓力。

①四面八方②上方

5、下列說法正確的是②o

①大氣壓力是一種自上而下的壓力

②水的浮力是水對水中的物體向上托起的力

6、下列說法正確的是②o

①在飛行過程中，航天飛機(jī)自始至終都受到大氣壓力的作用

②在飛行過程中，一般的運(yùn)輸機(jī)和民航機(jī)自始至終都會受到大氣壓力

的作用

三、列舉（18分）

四、探究判斷（10分）

1、物體與物體相互作用才會產(chǎn)生力。（V）

2、力不但有大小和方向，還會施加在物體的某一點(diǎn)上。（V）

3、充入排球中的空氣不會受到大氣壓力。（X）

4、除了水，其他液體的流動也會產(chǎn)生力。（V）

5、進(jìn)入太空的宇宙飛船同樣會受到大氣壓力。（X）

五、觀察實(shí)驗(yàn)（20分）

六、思考回答（12分）

七、展示臺（8分）

四年級科學(xué)（上冊）第五單元練習(xí)題（一）

一、探究填空（16分）

1、熱沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分的傳遞方式叫做傳導(dǎo)O

2、熱在水中主要是以對流的方式傳遞的，

3、熱不依靠任何物質(zhì)而直接向周圍發(fā)射的傳遞方式叫做輻射o

4、太陽的熱是通過輻射的方式傳遞到大