北理珠plc課程設(shè)計

北理珠plc課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解PLC（可編程邏輯控制器）的基本原理與結(jié)構(gòu)；

2.學(xué)生能夠掌握PLC編程的基本指令與操作；

3.學(xué)生能夠了解PLC在工業(yè)自動化中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，獨立進(jìn)行簡單的PLC程序編寫；

2.學(xué)生能夠運用PLC解決實際問題，進(jìn)行基本的控制電路設(shè)計；

3.學(xué)生能夠通過實際操作，培養(yǎng)動手能力，提高實踐技能。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)PLC課程，培養(yǎng)對工業(yè)自動化的興趣和熱情；

2.學(xué)生能夠認(rèn)識到PLC技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感；

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強(qiáng)的課程，結(jié)合理論教學(xué)與實際操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的編程能力、動手能力和實際問題解決能力。

學(xué)生特點：學(xué)生為理工科背景，具有一定的電子、電氣基礎(chǔ)知識，對PLC技術(shù)有一定的好奇心，希望通過學(xué)習(xí)提高自己的技能。

教學(xué)要求：教師需結(jié)合理論講解與實際操作，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，鼓勵學(xué)生積極參與討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能達(dá)到課程目標(biāo)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的PLC編程與應(yīng)用能力，為未來從事相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.PLC基本原理與結(jié)構(gòu)

-PLC的定義、發(fā)展歷程與分類

-PLC的硬件結(jié)構(gòu)組成：中央處理單元（CPU）、輸入/輸出模塊、編程設(shè)備、通信接口等

-PLC的工作原理與性能指標(biāo)

2.PLC編程基礎(chǔ)

-PLC編程語言：梯形圖、指令表、功能塊圖等

-基本編程指令：邏輯運算、定時器、計數(shù)器、比較器等

-PLC編程軟件的使用與操作

3.PLC控制電路設(shè)計

-順序控制設(shè)計法與邏輯控制設(shè)計法

-PLC控制電路的硬件連接與調(diào)試

-實際案例分析與編程實踐

4.PLC在工業(yè)自動化中的應(yīng)用

-PLC在典型工業(yè)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用案例

-PLC與其他自動化設(shè)備的協(xié)同工作原理

-PLC網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)

教學(xué)大綱安排：

第一周：PLC基本原理與結(jié)構(gòu)、PLC編程語言介紹

第二周：基本編程指令學(xué)習(xí)、編程軟件操作

第三周：PLC控制電路設(shè)計方法、案例分析

第四周：PLC在工業(yè)自動化中的應(yīng)用、實踐操作

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

1.第一周：完成第1章的學(xué)習(xí)，了解PLC的原理與結(jié)構(gòu)；

2.第二周：學(xué)習(xí)第2章內(nèi)容，掌握基本編程指令與編程軟件操作；

3.第三周：學(xué)習(xí)第3章內(nèi)容，進(jìn)行控制電路設(shè)計與案例分析；

4.第四周：學(xué)習(xí)第4章內(nèi)容，了解PLC在工業(yè)自動化中的應(yīng)用，并進(jìn)行實踐操作。

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，按照課程目標(biāo)和學(xué)生的實際情況進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)地組織與安排，確保學(xué)生能夠逐步掌握PLC技術(shù)的基本知識與技能。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言、豐富的案例，對PLC的基本原理、結(jié)構(gòu)、編程指令等理論知識進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識體系。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的PLC應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高問題解決能力。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行PLC編程與控制電路設(shè)計的實驗操作，讓學(xué)生在實踐中掌握PLC技術(shù)，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)定具體的PLC編程與應(yīng)用任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、團(tuán)隊合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實踐技能。

6.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持密切互動，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表意見，及時解答學(xué)生的疑問，提高課堂氛圍。

具體實施方法如下：

1.講授法與討論法相結(jié)合：每周安排2-3次理論課程，其中1次用于講解新課內(nèi)容，其余時間用于復(fù)習(xí)、討論課程重點難點。

2.案例分析法：每章結(jié)束后，安排1次案例分析課，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析案例，提高分析問題和解決問題的能力。

3.實驗法：安排4次實驗課，分別對應(yīng)課程內(nèi)容的四個部分，讓學(xué)生在實踐中掌握PLC技術(shù)。

4.任務(wù)驅(qū)動法：在課程后期，設(shè)置2-3個綜合性的任務(wù)，要求學(xué)生以小組形式完成，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和實際問題解決能力。

5.互動式教學(xué)：教師在課堂上及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表意見，提高課堂互動性。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%

-課堂出勤：考察學(xué)生出勤情況，鼓勵學(xué)生按時參加課程；

-課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與回答問題的積極性；

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括觀點闡述、團(tuán)隊協(xié)作能力等。

2.作業(yè)：占總評成績的20%

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識；

-作業(yè)類型包括理論知識題、編程實踐題等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的編程能力和實際問題解決能力；

-教師對作業(yè)進(jìn)行批改，給予及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.實驗報告：占總評成績的20%

-學(xué)生完成實驗后，需撰寫實驗報告，包括實驗原理、實驗步驟、實驗結(jié)果與分析等；

-實驗報告評估學(xué)生的實驗操作能力、分析問題和總結(jié)能力。

4.考試：占總評成績的30%

-期中考試與期末考試，考查學(xué)生對課程知識的掌握程度；

-考試形式包括選擇題、填空題、簡答題、編程題等，全面評估學(xué)生的理論知識和實踐技能；

-考試成績能夠反映學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度和綜合應(yīng)用能力。

5.附加分：占總評成績的10%

-鼓勵學(xué)生參與課程相關(guān)競賽、研討會等活動，給予一定的附加分；

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色，如積極提問、解答同學(xué)疑問等，也可獲得附加分。

教學(xué)評估將依據(jù)以上方式進(jìn)行，確保評估結(jié)果能夠全面、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過教學(xué)評估，教師可及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)生也能根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高自身綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：PLC基本原理與結(jié)構(gòu)、編程語言介紹；

-第二周：基本編程指令學(xué)習(xí)、編程軟件操作；

-第三周：PLC控制電路設(shè)計方法、案例分析；

-第四周：PLC在工業(yè)自動化中的應(yīng)用、實踐操作；

-第五周：課程復(fù)習(xí)、期中考試；

-第六周至第七周：課程后續(xù)內(nèi)容學(xué)習(xí)、實驗操作；

-第八周：課程總結(jié)、期末考試。

2.教學(xué)時間：

-理論課程：每周安排2次，每次2課時，共計16課時；

-實驗課程：每周安排1次，每次4課時，共計8課時；

-考試時間：期中考試1次，期末考試1次，各占2課時。

3.教學(xué)地點：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于教師講解和展示PPT、視頻等教學(xué)資源；

-實驗課程：安排在PLC實驗室，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實際操作和實驗。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛