礦山機(jī)械課程設(shè)計(jì)選型

礦山機(jī)械課程設(shè)計(jì)選型一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握礦山機(jī)械的基本分類、功能及適用條件，了解不同類型礦山機(jī)械的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.使學(xué)生了解礦山機(jī)械選型的基本原則和影響因素，如生產(chǎn)需求、地形地貌、經(jīng)濟(jì)效益等。

3.幫助學(xué)生了解我國(guó)礦山機(jī)械行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，拓展知識(shí)視野。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生分析礦山生產(chǎn)需求、地形地貌等條件，獨(dú)立進(jìn)行礦山機(jī)械選型的能力。

2.提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，能針對(duì)具體案例提出合理的礦山機(jī)械選型方案。

3.培養(yǎng)學(xué)生查閱相關(guān)資料、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、撰寫報(bào)告等綜合實(shí)踐能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)礦山機(jī)械及工程領(lǐng)域的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)傾聽、溝通、協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)礦山機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，樹立為國(guó)家和民族工業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的信心和責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)選修課，旨在幫助學(xué)生掌握礦山機(jī)械選型的基本知識(shí)和技能，提高解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際，采用案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備獨(dú)立進(jìn)行礦山機(jī)械選型分析和解決實(shí)際問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.礦山機(jī)械概述：介紹礦山機(jī)械的定義、分類、功能及在礦山生產(chǎn)中的作用。

-教材章節(jié)：第一章礦山機(jī)械概述

-內(nèi)容列舉：礦山機(jī)械的定義、分類、功能、應(yīng)用范圍。

2.礦山機(jī)械選型原則與影響因素：講解礦山機(jī)械選型的基本原則、主要影響因素及選型方法。

-教材章節(jié)：第二章礦山機(jī)械選型原則與影響因素

-內(nèi)容列舉：選型原則、生產(chǎn)需求分析、地形地貌影響、經(jīng)濟(jì)效益分析、環(huán)保要求。

3.礦山機(jī)械選型案例分析：分析不同類型礦山機(jī)械在實(shí)際生產(chǎn)中的選型應(yīng)用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-教材章節(jié)：第三章礦山機(jī)械選型案例分析

-內(nèi)容列舉：案例選取、分析、總結(jié)。

4.我國(guó)礦山機(jī)械行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)：介紹我國(guó)礦山機(jī)械行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、技術(shù)水平、市場(chǎng)前景等。

-教材章節(jié)：第四章我國(guó)礦山機(jī)械行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

-內(nèi)容列舉：發(fā)展現(xiàn)狀、技術(shù)水平、政策法規(guī)、市場(chǎng)前景。

5.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行礦山機(jī)械選型模擬實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教材章節(jié)：第五章實(shí)踐操作

-內(nèi)容列舉：實(shí)踐任務(wù)、操作流程、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：在講解礦山機(jī)械概述、選型原則與影響因素等基礎(chǔ)理論知識(shí)時(shí)，采用講授法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架，確保學(xué)生對(duì)基本概念、原理的掌握。

2.案例分析法：在講述礦山機(jī)械選型案例分析時(shí)，運(yùn)用案例分析法，讓學(xué)生通過分析真實(shí)案例，了解礦山機(jī)械選型的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：針對(duì)礦山機(jī)械選型中的實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在討論過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，互相啟發(fā)，共同尋找解決方案。

4.實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，采用實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行礦山機(jī)械選型模擬實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

6.角色扮演法：在案例分析中，可以讓學(xué)生扮演不同角色，如項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)人員等，從不同角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和換位思考能力。

7.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生保持良好互動(dòng)，提問、答疑、分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

8.情境教學(xué)法：結(jié)合實(shí)際工程案例，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)礦山機(jī)械選型知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

9.多媒體教學(xué)：充分利用多媒體手段，如PPT、視頻、動(dòng)畫等，展示礦山機(jī)械的實(shí)物圖片、工作原理等，使抽象的知識(shí)形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

10.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括出勤、課堂紀(jì)律、參與討論的積極程度、提問與回答問題的表現(xiàn)等，以此評(píng)估學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-評(píng)估方式：教師觀察記錄、課堂互動(dòng)記錄、同伴評(píng)價(jià)等。

2.作業(yè)評(píng)估：通過布置課后作業(yè)，包括書面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

-評(píng)估內(nèi)容：礦山機(jī)械選型案例分析報(bào)告、選型計(jì)算題、設(shè)計(jì)圖紙等。

-評(píng)估方式：教師批改、學(xué)生互評(píng)、反饋意見。

3.小組項(xiàng)目評(píng)估：針對(duì)小組討論和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)和綜合實(shí)踐能力。

-評(píng)估內(nèi)容：項(xiàng)目報(bào)告、PPT展示、現(xiàn)場(chǎng)操作演示等。

-評(píng)估方式：教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、觀眾評(píng)分。

4.考試評(píng)估：通過期中和期末考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

-評(píng)估內(nèi)容：理論知識(shí)測(cè)試、案例分析題、選型計(jì)算題等。

-評(píng)估方式：閉卷考試、開卷考試、線上測(cè)驗(yàn)。

5.實(shí)踐操作評(píng)估：針對(duì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

-評(píng)估內(nèi)容：操作規(guī)范、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析等。

-評(píng)估方式：現(xiàn)場(chǎng)觀察、操作記錄、實(shí)踐報(bào)告。

6.自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自主學(xué)習(xí)能力。

-評(píng)估方式：學(xué)習(xí)日記、自評(píng)問卷、反思報(bào)告。

7.反饋與改進(jìn)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-反饋方式：個(gè)別指導(dǎo)、集體點(diǎn)評(píng)、在線反饋。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-4周：礦山機(jī)械概述及基本分類、功能。

-第5-8周：礦山機(jī)械選型原則與影響因素。

-第9-12周：礦山機(jī)械選型案例分析及實(shí)踐操作。

-第13-16周：我國(guó)礦山機(jī)械行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，復(fù)習(xí)與考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行課前準(zhǔn)備和課后復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在多媒體教室，便于教師利用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行授課。

-實(shí)踐操作：安排在實(shí)驗(yàn)室或礦山機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地，確保學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作，提高實(shí)踐能力。

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

-理論教學(xué)：采用講授法、案例分析、討論等教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握礦山機(jī)械選型知識(shí)。

-實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、動(dòng)手操作、小組項(xiàng)目等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-課外拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座、實(shí)習(xí)實(shí)踐等活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。

5.考核安排：

-平時(shí)成績(jī)：占總成績(jī)的30%，包括出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等。

-實(shí)踐成績(jī)：占總成績(jī)的30%，包括實(shí)踐操作、小組項(xiàng)目等。

-期中考試：占總成績(jī)的20%。

-期末考試