2022年學校全面深化改革教學科研總結

2022年學校全面深化改革教學科研總結學校在八樓會議中心隆重召開___年度教學科研工作總結表彰大會，校領導高永新、陳彪、馮彪、俞子泓、王華棟、魏軍、廉志端，校長助理李貴山、馬鐵信，總會計師王多興出席大會。副校長魏軍主持會議。全體教職工參加了會議。會上，副校長馮彪、俞子泓分別宣讀了關于表彰___年度學?？萍脊ぷ飨冗M___、優(yōu)秀學術論文作者及專利發(fā)明人、科研立項和獲獎科研項目、本科教學質量與教學改革工程項目建設先進單位、學科競賽優(yōu)秀指導教師、青年教師教學競賽獲獎教師__決定。校長陳彪在講話中向受到表彰的___和個人表示熱烈祝賀。向一年來辛勤工作的廣大教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意。陳彪指出，___年度學校教學科研工作成績顯著，教學改革取得實質性進展，科研工作取得重大突破。這是全校上下持之以恒、努力奮進的結果，是各位獲獎教師置身于榮譽之外，而甘于奉獻的結果，是廣大教職工堅持在各自崗位上辛勤耕耘、銳意進取、改革創(chuàng)新、追求卓越的結果。在談到今后工作的思路時，陳彪說，學校正處在一個新的歷史起點上，處于從專科教育向本科教育的重要轉型期。全校上下要切實轉變安于現狀的觀念，以五年打基礎、八年上水平、十年求突破為目標，增強改革創(chuàng)新意識，努力在重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的改革上取得突破，積極推進學校可持續(xù)發(fā)展。要進一步認清形勢，更新觀念，推動本科教學快速發(fā)展;要明確定位，校企聯(lián)盟，提升科研水平;要轉變作風，強化責任，集聚學校發(fā)展的推動力。陳彪強調，___年是學校全面深化改革，事業(yè)發(fā)展的攻堅年。2022年學校八年級物理備課組工作總結八年級物理備課組積極響應學校教學工作號召，步調一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量。做到有___、有計劃、有步驟地引導學習和復習，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。無論是教師的___備課，還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉，處處都體現了師生的默契配合、學生的主體地位?，F總結如下：一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。___教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生積極參與教學活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養(yǎng)他們的學習興趣，防止厭學情緒的產生。重視聽取學生的心聲，調整教學步驟，教學方案，使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現違背教育規(guī)律的做法。重視備課質量，積極鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、輕松、質量好。二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益1.加強新課程標準教學研究，共同探討，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習“先學后教”，“當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3.___備課教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。___學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。4.重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我組注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。5.認真研究了期中、期末復習方案和復習資料的撰寫。為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃，針對各階段情況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習，資料的撰寫也采取了合理的分工，充分準備，提高了出題質量，達到了事半功倍的效果。6.在平時的教學中，我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，適當提高教學的難度。對那些“中下生”，我們做到不歧視、不放棄，經常有針對性地輔導他們，組內老師都能對他們進行個別的輔導，幫助他們樹立學習信心，提高他們學習科學的興趣，使他們的成績有了一定的提高。三、踏實做好___備課工作每周我們有一次___備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自主備課，積極鉆研教材，研究教法、學法，研究重、難點。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。此外，我們還進行組內授課情況的交流活動，大家暢談上課和聽課感受，搞清努力方向。同時，也能使老師發(fā)現自己教學中存在的不足，共同提高。四、存在問題：1、教學形式還不夠靈活，不能全方位調動學生學習的積極性，學生自主能力缺乏，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于進一步深入學生、了解學情、改善教學方案，培養(yǎng)學習興趣。2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助、指導還較欠缺。3、教師上課缺乏___，備課還不夠仔細、對學生了解不足。以上所述，是這