2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 3.1 認(rèn)識(shí)自己教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己3.1認(rèn)識(shí)自己教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己3.1認(rèn)識(shí)自己教案新人教版教材分析《道德與法治》是我國(guó)初中階段的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。2024-2025學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”中的第三課“發(fā)現(xiàn)自己”，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過自我觀察、自我反思，認(rèn)識(shí)自己，樹立正確的自我觀念。本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，幫助他們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)識(shí)自己的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

2.學(xué)會(huì)通過自我觀察、與他人的交流來了解自己。

3.培養(yǎng)正確的自我評(píng)價(jià)能力，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足。

4.樹立自信，勇敢面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我觀察和反思，使他們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，樹立正確的自我觀念。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使他們明白法律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力：通過自我觀察、自我反思，使學(xué)生更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，形成積極的自我觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力：通過與他人的交流和互動(dòng)，學(xué)會(huì)傾聽、理解他人的觀點(diǎn)，提升人際交往能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心：認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，樹立自信，勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)：了解法律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)自己的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

（2）學(xué)會(huì)通過自我觀察、與他人的交流來了解自己。

（3）培養(yǎng)正確的自我評(píng)價(jià)能力，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足。

（4）樹立自信，勇敢面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。

（5）了解法律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的自我觀察和反思，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）如何幫助學(xué)生樹立正確的自我觀念，既不過分自卑，也不過分自負(fù)。

（3）如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通，傾聽、理解他人的觀點(diǎn)。

（4）如何將法律知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

（5）如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極參與課堂討論。

舉例說明：

對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)中的第一點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“自我介紹”的活動(dòng)，讓學(xué)生輪流介紹自己的外貌、性格、興趣愛好等特點(diǎn)，從而加深學(xué)生對(duì)自我特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)難點(diǎn)中的第一點(diǎn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自我反思日記”的寫作，讓學(xué)生在日常生活中定期對(duì)自己的行為、想法進(jìn)行反思，從而幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)中的第三點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)和不足”的小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足。

在教學(xué)難點(diǎn)中的第三點(diǎn)，教師可以采取角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì)與他人溝通，提高他們的溝通能力。

對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)中的第五點(diǎn)，教師可以結(jié)合時(shí)事新聞、案例分析等，讓學(xué)生了解法律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)。

在教學(xué)難點(diǎn)中的第五點(diǎn)，教師可以組織一次“法治教育主題活動(dòng)”，邀請(qǐng)法官、律師等法治工作者進(jìn)行講座，讓學(xué)生深入了解法律知識(shí)，提高法治觀念。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入生活實(shí)例和真實(shí)案例，讓學(xué)生在分析案例中深入理解教材內(nèi)容，提高道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。例如，在講解自我認(rèn)知時(shí)，可以分享一些成功人士通過正確認(rèn)識(shí)自己，克服困難，最終取得成就的案例。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。如在學(xué)習(xí)如何與他人溝通時(shí)，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活中的溝通場(chǎng)景。

3.自我探索法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我觀察和反思，通過寫日記、繪制思維導(dǎo)圖等方式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力。例如，可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己的優(yōu)點(diǎn)和不足的作文，以此來提高他們對(duì)自我認(rèn)識(shí)的深度。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)法：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻、動(dòng)畫等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。例如，在講解法律意識(shí)時(shí)，可以播放一些法治教育視頻，讓學(xué)生更直觀地了解法律的重要性。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，開展線上教學(xué)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。如可以通過在線平臺(tái)布置作業(yè)、開展問答、進(jìn)行測(cè)試等。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：運(yùn)用教學(xué)游戲、問答競(jìng)賽等互動(dòng)式教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂氛圍。例如，可以設(shè)計(jì)一場(chǎng)關(guān)于道德與法治的知識(shí)問答競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“發(fā)現(xiàn)自己”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“發(fā)現(xiàn)自己”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“發(fā)現(xiàn)自己”教學(xué)目標(biāo)和“發(fā)現(xiàn)自己”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保“發(fā)現(xiàn)自己”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“發(fā)現(xiàn)自己”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“發(fā)現(xiàn)自己”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)自己”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“發(fā)現(xiàn)自己”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“發(fā)現(xiàn)自己”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“發(fā)現(xiàn)自己”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)自己”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何認(rèn)識(shí)自己”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“發(fā)現(xiàn)自己”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“發(fā)現(xiàn)自己”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“發(fā)現(xiàn)自己”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“發(fā)現(xiàn)自己”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“發(fā)現(xiàn)自己”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“發(fā)現(xiàn)自己”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“發(fā)現(xiàn)自己”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)自己”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“發(fā)現(xiàn)自己”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自我認(rèn)知的重要性：理解認(rèn)識(shí)自己的重要性，包括外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

2.自我觀察和反思的方法：學(xué)習(xí)如何通過自我觀察、自我反思來了解自己，包括定期寫日記、自我反思日記等。

3.正確自我評(píng)價(jià)的能力：培養(yǎng)正確的自我評(píng)價(jià)能力，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足，避免過分自卑或自負(fù)。

4.自信的樹立：認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，樹立自信，勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，包括通過自我肯定、積極心態(tài)等方式來增強(qiáng)自信。

5.與他人溝通的技巧：學(xué)習(xí)與他人溝通的技巧，包括傾聽、理解他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見和感受，以及如何與他人進(jìn)行有效溝通。

6.法律意識(shí)的重要性：了解法律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，包括遵紀(jì)守法、尊重他人的權(quán)利和義務(wù)等。

7.法治觀念的培養(yǎng)：學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，了解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的作用，以及遵守法律的重要性。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.自我認(rèn)知的重要性：

-認(rèn)識(shí)自己的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)。

-了解自我認(rèn)知對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.自我觀察和反思的方法：

-通過自我觀察、自我反思來了解自己。

-學(xué)習(xí)寫日記、進(jìn)行自我反思等方法。

3.正確自我評(píng)價(jià)的能力：

-培養(yǎng)正確的自我評(píng)價(jià)能力，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足。

-避免過分自卑或自負(fù)，樹立積極的自我觀念。

4.自信的樹立：

-認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，樹立自信。

-學(xué)習(xí)通過自我肯定、積極心態(tài)等方式來增強(qiáng)自信。

5.與他人溝通的技巧：

-學(xué)習(xí)與他人溝通的技巧，包括傾聽、理解他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見和感受。

-了解與他人有效溝通的重要性。

6.法律意識(shí)的重要性：

-了解法律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，遵紀(jì)守法。

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。

7.法治觀念的培養(yǎng)：

-了解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的作用。

-培養(yǎng)遵守法律、尊重他人的權(quán)利和義務(wù)的法治觀念。

板書設(shè)計(jì)：

1.自我認(rèn)知的重要性

-外貌、性格、興趣愛好

-個(gè)人成長(zhǎng)的重要性

2.自我觀察和反思的方法

-自我觀察

-自我反思

-方法：日記、自我反思

3.正確自我評(píng)價(jià)的能力

-優(yōu)點(diǎn)和不足

-積極的自我觀念

4.自信的樹立

-自我價(jià)值

-自我肯定

-積極心態(tài)

5.與他人溝通的技巧

-傾聽

-理解他人

-表達(dá)自己

6.法律意識(shí)的重要性

-遵紀(jì)守法

-個(gè)人成長(zhǎng)

7.法治觀念的培養(yǎng)

-法律的作用

-尊重他人權(quán)利

-遵守法律課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知的重要性，以及如何通過自我觀察、自我反思來了解自己。

2.總結(jié)正確的自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)方法，包括看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，避免過分自卑或自負(fù)。

3.強(qiáng)調(diào)自信的樹立，通過自我肯定、積極心態(tài)等方式來增強(qiáng)自信，勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

4.總結(jié)與他人溝通的技巧，包括傾聽、理解他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的意見和感受，以及如何與他人進(jìn)行有效溝通。

5.強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性，遵紀(jì)守法，尊重他人的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)法治觀念。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生列舉出自己的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.請(qǐng)學(xué)生分享自己的一個(gè)自我觀察和自我反思的例子，以及通過這個(gè)過程發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.請(qǐng)學(xué)生思考如何通過自我肯定和積極心態(tài)來增強(qiáng)自信，并分享一個(gè)自己的經(jīng)歷。

4.請(qǐng)學(xué)生列舉出與他人溝通的技巧，并說明這些技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5.請(qǐng)學(xué)生闡述法律意識(shí)的重要性，以及如何在生活中遵紀(jì)守法，尊重他人的權(quán)利和義務(wù)。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)述認(rèn)識(shí)自己的重要性及其方法。

答案：認(rèn)識(shí)自己非常重要，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的不足，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的方法包括自我觀察、自我反思、與他人的交流等。

2.請(qǐng)舉例說明如何通過自我觀察和自我反思來了解自己。

答案：通過自我觀察和自我反思來了解自己，例如，定期寫日記，記錄自己的思考和感受，通過回顧自己的行為和經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)正確的自我評(píng)價(jià)能力。

答案：正確的自我評(píng)價(jià)能力需要通過以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)：第一，客觀地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，既不要過分自卑，也不要過分自負(fù)；第二，學(xué)會(huì)自我肯定，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛力；第三，保持積極的心態(tài)，鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

4.請(qǐng)舉例說明如何通過與他人溝通來了解自己。

答案：通過與他人溝通來了解自己，例如，主動(dòng)與他人交流，傾聽他們的意見和建議，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，或者通過他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來了解自己。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何樹立自信，勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

答案：樹立自信，勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，可以通過以下幾個(gè)方面來做到：第一，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，增強(qiáng)自信；第二，設(shè)定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；第三，保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難；第四，尋求他人的支持和幫助，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入生活實(shí)例：通過分享真實(shí)案例，讓學(xué)生在分析案例中深入理解教材內(nèi)容，提高道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.自我探索法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我觀察和反思，通過寫日記、繪制思維導(dǎo)圖等方式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力。

（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的互動(dòng)較少，學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。