實驗四-數(shù)據(jù)庫設計

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理實驗報告實驗四數(shù)據(jù)庫設計班級：姓名：學號：任課教師： 實驗教師：上機時間：【實驗目的】1、掌握規(guī)范化數(shù)據(jù)庫設計包括步驟及其任務、方法、結(jié)果等。2、掌握數(shù)據(jù)庫設計過程中關鍵文檔的寫法。3、了解數(shù)據(jù)庫輔助設計工具。【實驗性質(zhì)】驗證性實驗【實驗學時】2H【實驗內(nèi)容】設計題目：學生選課1.需求分析，給出數(shù)據(jù)字典與數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)分析：（1）選課信息包括：學號，課程號，選課日期，實踐成績，考試成績。（2）學生信息包括：學號、姓名、性別、地址（3）課程信息包括：課程號、課程名稱，系編號，教師編號，開課學期。（4）教師信息包括：教師編號、教師姓名、系編號、辦公室號。系信息包括：系編號，系名，教師編號，位置用戶信息包括：用戶名，用戶密碼。數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖是描述系統(tǒng)內(nèi)部處理流程、用于表達軟件系統(tǒng)需求模型的一種圖形工具，這種表示法中用矩形表示源點和終點，用橢圓表示數(shù)據(jù)加工，用箭頭表示數(shù)據(jù)流。本學生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如下。登錄系統(tǒng)登錄系統(tǒng)用戶學生教師管理員選課課程系別管理系統(tǒng)反饋信息查詢選擇反饋信息管理課程查增刪改查增刪改反饋信息管理選課反饋信息反饋信息管理系別反饋信息數(shù)據(jù)字典：數(shù)據(jù)項是數(shù)據(jù)庫的關系中不可再分的數(shù)據(jù)單位，下表分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、數(shù)據(jù)類型、長度、取值能否為空。利用SQLServer2005建立“學生選課”數(shù)據(jù)庫，其基本表清單及表結(jié)構(gòu)描述如下：數(shù)據(jù)庫中用到的表：數(shù)據(jù)庫表名關系模式名稱備注admin管理員用戶登錄信息student學生學生基本信息course課程課程基本信息dept系系基本信息teacher教師教師基本信息sc選課選課基本信息admin基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長度說明namesnvarchar10用戶passwordnvarchar20密碼student基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長度說明snonvarchar10學號snamenvarchar10姓名ssexnvarchar2性別saddressnvarchar20地址course基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長度說明cnonvarchar10課程號dnonvarchar10系編號tnonvarchar10教師編號cnamenvarchar10課程名semesternvarchar20開課學期dept基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長度說明dnonvarchar10系編號dnamenvarchar10系名tnonvarchar10教師編號placenvarchar20位置teacher基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長度說明tnonvarchar10教師編號tnamenvarchar10教師姓名dnonvarchar10系編號offnonvarchar10辦公室號sc基本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型長度說明snonvarchar10學號cnonvarchar10課程號ctimenvarchar20選課日期sscoreint實踐成績kscoreint考試成績數(shù)據(jù)分析，設計E-R模型E-R圖表示概念模型(1)學生實體E-R圖學生學生學號姓名性別地址(2)教師實體E-R圖教師教師教師編號教師姓名系編號#辦公室號(3)課程實體E-R圖課程課程系編號課程號教師編號#開課學期課程名稱(4)選課實體E-R圖選課選課學號#課程號選課日期考試成績實踐成績(5)系實體E-R圖系系系編號系名教師編號#位置(6)用戶實體E-R圖用戶名用戶名用戶密碼用戶3.3合并分E-R圖通過分析上述實體間的聯(lián)系將分E-R圖合并為學生管理系統(tǒng)的基本E-R圖，每個實體的屬性在上面的分E-R圖中已經(jīng)給出，在此不予給出。開設開設屬于教師課程學生系教授選擇mnn1n1n1E-R模型轉(zhuǎn)換為關系模型由系統(tǒng)E—R圖轉(zhuǎn)化而得到的關系模式如下(1)student(sno,sname,ssex,saddress),其中sno為主鍵。(2)sc(sno,cno,ctime,sscore,kscore),其中(sno,cno)為主鍵。(3)teacher(tno,tname,dno,offno),其中tno為主鍵。(4)course(cno,dno,tno,cname,semester),其中cno為主鍵。(5)dept(dno,dname,tno,place)，其中dno為主鍵。(6)admin(names,password),其中(names,password)為主鍵。以上各關系模式之間的聯(lián)系都是通過鍵碼來建立關聯(lián)的！數(shù)據(jù)庫說明在數(shù)據(jù)字典中，對數(shù)據(jù)已有詳細的說明，此處不在討論數(shù)據(jù)關系（5）創(chuàng)建表SQL語句創(chuàng)建學生表：createtablestudent(snonvarchar(10)primarykey,snamenvarchar(10)notnull,ssexnvarchar(2)notnull,saddressnvarchar(20)null)(2)創(chuàng)建教師表：createtableteacher(tnonvarchar(10)primarykey,tnamenvarchar(10)notnull,cdnonvarchar(10)notnull,offnonvarchar(10)null,foreignkey(dno)referencesdept(dno))(3)創(chuàng)建課程表：createtablecourse(cnonvarchar(10)primarykey,dnonvarchar(10)notnull,tnonvarchar(10)notnull,cnamenvarchar(10)notnull,semesternvarchar(20)null,foreignkey(dno)referencesdept(dno),foreignkey(tno)referencesteacher(tno))(4)創(chuàng)建選課表：Createtablesc(snonvarchar(10)notnull,cnonvarchar(10)notnull,ctimenvarchar(20)null,sscoreintnull,kscoreintnull,primarykey(sno,cno),foreignkey(sno)referencesstudent(sno),foreignkey(cno)referencescourse(cno))(5)創(chuàng)建用戶表：Createtableadmin(namesnvarchar(10)notnull,passwordnvarchar(20)notnull,primarykey(names,password))(6)創(chuàng)建系表：Createtabledept(dnonvarchar(10)primarykey,dnamenvarchar(10)notnull,tnonvarchar(10)notnull,placenvarchar(20)null,foreignkey(tno)referencesteacher(tno))(7)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫：數(shù)據(jù)名：學生管理表數(shù)據(jù)庫主文件路徑全名：C:\ProgramFiles\MicrosoftSQLServer\MSSQL.1\MSSQL\DATA日志文件路徑全名：C:\ProgramFiles\MicrosoftSQLServer\MSSQL.1\MSSQL\DATAcreatedatabase學生管理表onprimary(Name=’學生管理表db’,--文件邏輯名Filename=’C:\ProgramFiles\MicrosoftSQLServer\MSSQL.1\MSSQL\DATA\學生管理表.mdf’,--文件磁盤文件路徑全稱Size=10,--初始化大小Maxsize=20,--最大值Filegrowth=1)Logon(Name=’學生管理表log’,File=’C:\ProgramFiles\MicrosoftSQLServer\MSSQL.1\MSSQL\DATA\學生管理表_log.ldf’,Size=10,Maxsize=20,Filegrowth=1)(8)創(chuàng)建觸發(fā)器createtriggertonstudentfordeleteasdeclare@bhnvarchar(10)select@bh=deleted.snofromdeletedifexists(selectsnofromscwheresc.sno=@bh)deletefromscwheresno=@bh【實驗總結(jié)】請根據(jù)實驗內(nèi)容談談你對本次實驗的收獲、感想，或提出你對實驗內(nèi)容的建議等等。通過本次數(shù)據(jù)庫的實驗，對于數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化和數(shù)據(jù)庫設計有了更進一步的了解和認識。對數(shù)據(jù)庫的設計的步驟、方法、結(jié)果等在整體上有了掌握。在本次課程設計中，該學生選課管理系統(tǒng)允許用戶進行登錄查看相關的信息。擁有不同權