總復(fù)習(xí)-小數(shù)應(yīng)用題（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 北師大版

總復(fù)習(xí)小數(shù)應(yīng)用題（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第90頁(yè)至第92頁(yè)的小數(shù)應(yīng)用題。這部分內(nèi)容主要包括小數(shù)加減法、小數(shù)乘除法以及百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握小數(shù)加減乘除法的運(yùn)算方法，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中問(wèn)題的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減乘除法的運(yùn)算方法，能夠準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算。難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察價(jià)格標(biāo)簽，引出小數(shù)應(yīng)用題。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生翻閱課本，回顧小數(shù)加減乘除法的運(yùn)算方法。3.課堂講解：通過(guò)PPT展示例題，講解小數(shù)加減乘除法的運(yùn)算步驟，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固知識(shí)點(diǎn)。4.練習(xí)鞏固：設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以指導(dǎo)。5.拓展提升：出示一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)應(yīng)用題的知識(shí)解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：小數(shù)應(yīng)用題1.小數(shù)加減法：例：0.25+0.5=0.75解題步驟：對(duì)齊>相加>寫(xiě)答案2.小數(shù)乘法：例：0.25×4=1解題步驟：先不考慮小數(shù)點(diǎn)>計(jì)算>確定小數(shù)點(diǎn)位置3.小數(shù)除法：例：2.5÷0.5=5解題步驟：先不考慮小數(shù)點(diǎn)>計(jì)算>確定小數(shù)點(diǎn)位置4.百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題：例：一件商品打8折，現(xiàn)價(jià)是120元，原價(jià)是多少？解題步驟：設(shè)原價(jià)為x元>根據(jù)折扣列出方程>解方程求解七、作業(yè)設(shè)計(jì)0.3+0.25,0.5×0.2,3.6÷0.2一件商品原價(jià)為200元，打8折后售出，問(wèn)售出價(jià)格是多少？八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。一、小數(shù)加減乘除法的運(yùn)算方法小數(shù)加減乘除法的運(yùn)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)檫@是解決小數(shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)。我通過(guò)PPT展示例題，并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，希望他們能夠理解和掌握這些運(yùn)算方法。二、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本節(jié)課的難點(diǎn)，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在這一部分容易混淆。我通過(guò)實(shí)際例題講解，希望能夠幫助學(xué)生理清解題思路，掌握如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了不同類(lèi)型的小數(shù)應(yīng)用題，既有基礎(chǔ)計(jì)算題，也有實(shí)際應(yīng)用題，這樣可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、課后反思和拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我注重講解的條理性和邏輯性，讓學(xué)生能夠清晰地理解解題過(guò)程。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手實(shí)踐，以提高他們的解題能力。三、課堂提問(wèn)我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的疑惑和思考。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的困惑，并針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。四、情景導(dǎo)入我以購(gòu)物場(chǎng)景為例，引入小數(shù)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠更好地理解和聯(lián)系實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教案反思：在本次教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。我需要提高課堂提問(wèn)的技巧，更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。我需要加強(qiáng)課后反思和拓展延伸的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)和提升的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，以提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.小數(shù)加減法：a.0.3+0.25b.0.5×0.2c.3.6÷0.22.小數(shù)乘法：a.0.25×4b.0.3×0.3c.2.5×1.23.小數(shù)除法：a.2.5÷0.5b.10÷2.5c.0.8÷0.24.百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題：a.一件商品原價(jià)為200元，打8折后售出，問(wèn)售出價(jià)格是多少？b.一桶果汁有180毫升，喝掉了60%，問(wèn)還剩下多少毫升？c.一本書(shū)有300頁(yè)，已經(jīng)看了70%，問(wèn)還剩下多少頁(yè)沒(méi)看？答案：1.小數(shù)加減法：a.0.3+0.25=0.55b.0.5×0.2=0.1c.3.6÷0.2=182.小數(shù)乘法：a.0.25×4=1b.0.3×0.3=0.09c.2.5×1.2=33.小數(shù)除法：a.2.5÷0.5=5b.10÷2.5=4c.0.8÷0.2=44.百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題：