三年級(jí)期中家長會(huì)老師發(fā)言稿（3篇）

三年級(jí)期中家長會(huì)老師發(fā)言稿（3篇）三年級(jí)期中家長會(huì)老師發(fā)言稿（精選3篇）三年級(jí)期中家長會(huì)老師發(fā)言稿篇1各位家長朋友們：大家好，我是三年級(jí)八班的語文老師兼班主任。我們已經(jīng)相識(shí)三年了。在這三年里，我們已結(jié)下了深厚的友誼，成為了好朋友。很長時(shí)間沒開家長會(huì)了。真的是有很多心里話想和你們聊一聊。但由于平時(shí)我們的工作都特別忙，沒有時(shí)間坐在一起好好交流感受，在這里，我首先表示歉意。從孩子入一年級(jí)到現(xiàn)在，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，期間有不少喜悅，也有不少酸澀。望子成龍、望女成鳳的心情，我和你們是一樣的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基本素質(zhì)的差別是不大的，但表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面仍存在一些差異。我們要研究和分析形成差異的原因和因素。鄙人有一點(diǎn)淺見，不敢和大家茍同。我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)上差異關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，所以在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出自覺主動(dòng)、積極性高，學(xué)習(xí)成績突出。有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)，不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性就更不用提了。學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不會(huì)太好。造成這樣局面的原因，并不完全在于孩子。我想家長的責(zé)任也是不可推卸的。有的家長由于平時(shí)工作太忙，無暇和孩子在一起，缺少親子活動(dòng)，很少能對孩子進(jìn)行一些習(xí)慣或智力方面的一些潛移默化的影響，而是把孩子交給老人，自己忙自己的去了。孩子在老人面前是很放縱的，老人們又不忍心孩子哭鬧，久而久之，就形成了懶惰、衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和玩相比，那是枯燥和無聊多了?，F(xiàn)在讓他克制自己，專心地聽課、認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，是很難做到的。再者，孩子上學(xué)了，家長還沒有意識(shí)到這個(gè)問題，對孩子的習(xí)慣不注意觀察，不去研究造成學(xué)習(xí)吃力的原因，不能及時(shí)地幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到現(xiàn)在表現(xiàn)出的差異就更大了。我們都知道，三年級(jí)是爬坡階段，從這一年學(xué)生的發(fā)展來看，確實(shí)是有這樣的現(xiàn)象。有不少學(xué)生在一、二年級(jí)成績還可以，可到了三年級(jí)就根本跟不上了。盡管老師盡了最大努力，但也收效甚微。以上是我個(gè)人的淺見，不當(dāng)之處，請各位原諒。下面，我將談?wù)勎业囊恍┌嗉?jí)管理思想、基本理念和學(xué)生在校情況。我教學(xué)十六年來，代過初中、小學(xué)；教過英語、數(shù)學(xué)、語文等課程，我最喜歡語文和英語，因?yàn)檫@兩門科在知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法上有很多相同之處。我本人喜歡靜，喜歡思考和感悟，所以從小我就有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，多積累和總結(jié)，多思考和請教，不放過一個(gè)問題。我深知學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要。所以我在教育我的學(xué)生的時(shí)候，有很多時(shí)候我都把我的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生，更把我的好的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，我希冀對他們能有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。我一貫的教育理念是學(xué)習(xí)要扎實(shí)，深入；不要浮在表面，滿足于一點(diǎn)點(diǎn)的收獲。不要愛慕虛榮，因?yàn)閷W(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假。我時(shí)刻注意從人品、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。目的只有一個(gè)：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。我覺得，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很關(guān)鍵的，我努力用我的知識(shí)和人格感染著學(xué)生，“親其師，信其道”嘛。不知學(xué)生的感覺怎樣，我是努力這樣做的。三年級(jí)期中家長會(huì)老師發(fā)言稿篇2尊敬的家長朋友們：新學(xué)期好！首先，感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)。感謝您這半年多來的信任、理解和支持，因?yàn)槟銈兊呐浜?、包容，讓我嘗到了當(dāng)一個(gè)語文老師的快樂和幸福。新學(xué)期，讓我們能繼續(xù)攜手同行。借今天的家長會(huì)，和大家交流以下幾方面內(nèi)容。一、理性看待上學(xué)期期末考試成績。常聽有些家長說：我孩子一二年級(jí)語文一直考九十多分，怎么到三年級(jí)只有七八十分了，甚至只有六十多分。相信大家都認(rèn)真看了試卷，因?yàn)槿昙?jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，閱讀分值占了20%以上，作文占25%至30%之間。這次的期末考試卷有一定難度。很多孩子丟分在最后兩題——閱讀和作文。隨著學(xué)習(xí)的深入，今后的考試，將更注重對學(xué)生閱讀理解能力、寫作能力的考察。我覺得，分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣，我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對待孩子的分?jǐn)?shù)。我覺得，分?jǐn)?shù)本身不重要。通過考試發(fā)現(xiàn)問題，找到努力方向，目的也就達(dá)到了。對于高分同學(xué)，教師要說的是：一份耕耘一份收獲，望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，教師要說的是：不要著急，找到丟分原因，新學(xué)期，緊緊追上。家長們面對分?jǐn)?shù)的不理想，所擔(dān)當(dāng)?shù)慕棺?、辛苦，教師不但理解，同時(shí)也正承受著。老實(shí)說，壓力不一定比你小。其實(shí)，面對家長的期望，上級(jí)主管部門的考核，教師從來都不敢懈怠。對于所有家長，我要說的是：新學(xué)期，學(xué)校教育仍然需要您一如既往的支持和配合，您的孩子仍然需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，最后演變成一句話：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。不管成績怎樣，我想告訴你們，孩子成長，是一件緩慢美麗的事情。陪伴孩子的成長，就像是“牽著蝸牛去旅行”讓我們帶上愛心，慢慢走，耐心些。新學(xué)期，讓我們一起努力。二、新學(xué)期建議（一）讓童年與書香相伴。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢？美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維。人的大腦好比待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。大量閱讀的好處不僅為了作文寫得好，成績好，更多的是充實(shí)人生、活躍思維、累積智慧。建議：1給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是孩子的權(quán)利。2帶孩子到書店，與他一起選購讀物。根據(jù)三年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以童話故事、寓言、成語故事為佳。3堅(jiān)持課外閱讀。每天朗讀15分鐘，可以是語文書上的，也可以是課外的一篇短文、一個(gè)段落或一首詩歌，要求讀得準(zhǔn)確流利。默讀課外書籍不少于15分鐘，適度做些摘記（詞語5個(gè)，句子5行）。堅(jiān)持天天快樂閱讀吧。讓朗讀和默讀相得映彰。4.傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂，熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。5.在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。（二）陪伴是最好的教育我們必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，孩子正是貪玩的年紀(jì)，沒有自制力。怎么辦呢？“因?yàn)樵诤?，所以陪伴?！薄芭惆椤笔钦驹诤⒆拥慕嵌?，一起前行，成為孩子的榜樣。用孩子的眼光看世界，你?huì)有不一樣的體會(huì)。我說的“陪伴”是陪孩子“一起學(xué)習(xí)”，“一起堅(jiān)持”，“一起探索”。1.“一起學(xué)習(xí)”：也許很多家長會(huì)說，我很忙，哪有時(shí)間“看”他。我覺得這句話中有一個(gè)字用的不對。你心里想的是“看”無形中就把孩子推到了被動(dòng)的地位。讓孩子的學(xué)習(xí)不僅成為孩子的痛苦，家長的負(fù)擔(dān)。把家長和孩子的.關(guān)系變得對立。讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事，爸爸媽媽只是你學(xué)習(xí)道路上的陪伴者。用你的優(yōu)秀給他動(dòng)力。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？“家長好好學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)天天向上”。2.“一起堅(jiān)持”：其實(shí)沒有一個(gè)孩子不喜歡成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，然而成長的道路上總是有很多孩子掉隊(duì)，最大的原因不是他們不夠聰明而是缺乏毅力，耐心，不愿意堅(jiān)持。孩子們總會(huì)出現(xiàn)決心大的很，第二天就全忘了。不要責(zé)怪他們，其實(shí)我們也是如此，那么家長的作用又體現(xiàn)了呢。和孩子一起去堅(jiān)持做一件事，慢慢的陪伴他們，幫助他們從小養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。3.“一起探索”：不知道家長們有沒有這樣的感受：這孩子怎么那么多問題？那么多稀奇古怪的想法呢？甚至這些問題可能很可笑，你不知道怎樣對他說，或者這些問題你也不知道答案。那么千萬千萬別敷衍他們。你可知道，能夠提出問題是一種能力。所以我們要認(rèn)真對待他的問題。實(shí)事求是的解決問題。和他一起去探索問題的答案。條件允許的情況下或查電腦，找書籍，做實(shí)驗(yàn)，求助他人等等，保護(hù)孩子的求知欲，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，體驗(yàn)解決問題的過程，獲得成功的體驗(yàn)。所以說不僅要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我是一名教師，也是一位母親。作為母親，我時(shí)常在心底感激我的女兒光臨我的生命，我更是感激她讓我參與了她的成長，我才能從她的點(diǎn)滴進(jìn)步中品味到“為人母”的成就感。所有的付出都心甘情愿，只為在她需要我陪伴的這段時(shí)光，我能盡我的努力，少留些遺憾。尊敬的各位家長，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些感想，也僅供參考而已。教育好孩子們是你們的心愿，也是學(xué)校和老師的心愿。我希望能和家長平等溝通，共同努力。讓每個(gè)孩子能健康、快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光。不當(dāng)之處還請大家批評(píng)指正。謝謝大家！三年級(jí)期中家長會(huì)老師發(fā)言稿篇3尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們：大家下午好！我是童的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多比我更加稱職的家長。所以，張老師讓我來分享經(jīng)驗(yàn)，我感覺有點(diǎn)壓力，也有點(diǎn)緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。前幾天，孩子們進(jìn)行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因?yàn)榇中亩汲霾焕硐氲某煽?。就在那天早上孩子臨出門前，我仍然不忘記囑咐：“考試的時(shí)候，一定認(rèn)真審題，爭取考出理想額的成績?！睕]想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)習(xí)比成績差的同學(xué)比你現(xiàn)在混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，因?yàn)楹⒆诱f的確實(shí)是事實(shí)。我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到今天上午，在路上遇到了我初中的班主任，無意間聊起這個(gè)話題。老班主任果然經(jīng)驗(yàn)豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實(shí)混的不如有些比我學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒有當(dāng)年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個(gè)道理。第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當(dāng)遇到這些問題的時(shí)候，我們該怎么辦？沒有人天生會(huì)做父母，所以，我們一定要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有經(jīng)驗(yàn)的老師、家長學(xué)習(xí)，才能夠幫助孩子更好地成長。第二，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和