排球發(fā)球怎么導(dǎo)入課程設(shè)計(jì)

排球發(fā)球怎么導(dǎo)入課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解排球發(fā)球的基本技巧，掌握正面雙手上手發(fā)球和側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

2.學(xué)生能了解排球發(fā)球在比賽中的重要性，掌握不同情境下的發(fā)球策略。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能正確進(jìn)行正面雙手上手發(fā)球和側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作，達(dá)到70%的準(zhǔn)確率。

2.學(xué)生能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用不同發(fā)球技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽策略。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。

2.學(xué)生在排球發(fā)球練習(xí)中，學(xué)會(huì)尊重規(guī)則、尊重對(duì)手，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神。

3.學(xué)生通過排球發(fā)球的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心，形成積極向上的生活態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為體育與健康學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握排球發(fā)球技巧，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和協(xié)調(diào)能力，對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣，但部分學(xué)生可能對(duì)排球發(fā)球技巧掌握不夠熟練。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，關(guān)注個(gè)體差異，提高學(xué)生的排球發(fā)球技能和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。通過明確具體的課程目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得實(shí)際成果，為后續(xù)教學(xué)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.排球發(fā)球技術(shù)原理：講解排球發(fā)球的物理學(xué)原理，如拋物線原理、力的作用點(diǎn)等，幫助學(xué)生理解發(fā)球技術(shù)的科學(xué)性。

2.正面雙手上手發(fā)球技術(shù)：詳細(xì)講解正面雙手上手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、拋球、揮臂、擊球等環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行示范和指導(dǎo)。

3.側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)：介紹側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)，如身體協(xié)調(diào)、擊球部位、用力順序等，讓學(xué)生掌握不同發(fā)球技術(shù)的應(yīng)用。

4.發(fā)球策略與技巧：根據(jù)比賽實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同發(fā)球技巧，如快速、高遠(yuǎn)、角度等，提高發(fā)球效果。

5.排球發(fā)球訓(xùn)練方法：設(shè)計(jì)多種發(fā)球練習(xí)，如分組對(duì)抗、連續(xù)發(fā)球、變化發(fā)球路線等，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與比賽策略：結(jié)合排球發(fā)球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)習(xí)如何在比賽中運(yùn)用發(fā)球策略，提高整體實(shí)力。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：排球發(fā)球技術(shù)原理、正面雙手上手發(fā)球技術(shù)

第二課時(shí)：側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)、發(fā)球策略與技巧

第三課時(shí)：排球發(fā)球訓(xùn)練方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與比賽策略

教材章節(jié)：

《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》排球教學(xué)內(nèi)容；

《排球發(fā)球技巧與實(shí)踐》相關(guān)章節(jié)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，講解排球發(fā)球的基本原理和技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握理論知識(shí)。

2.示范法：教師現(xiàn)場示范正面雙手上手發(fā)球和側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地感受技術(shù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，便于模仿學(xué)習(xí)。

3.討論法：在教學(xué)過程中，組織學(xué)生針對(duì)發(fā)球技巧和策略進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

4.分組合作法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行發(fā)球練習(xí)和對(duì)抗訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.案例分析法：選取優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球視頻或比賽案例，讓學(xué)生分析其技術(shù)動(dòng)作和策略，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的發(fā)球水平。

6.實(shí)驗(yàn)法：通過設(shè)置不同的發(fā)球任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中嘗試和調(diào)整，發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

7.競賽法：組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和運(yùn)動(dòng)熱情，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和心理素質(zhì)。

8.激勵(lì)評(píng)價(jià)法：對(duì)學(xué)生的發(fā)球技術(shù)給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，提高學(xué)生的自信心和積極性。

教學(xué)方法應(yīng)用：

1.講授法與示范法相結(jié)合，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，直觀地感受和模仿技術(shù)動(dòng)作。

2.討論法與分組合作法相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

3.案例分析法與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.競賽法與激勵(lì)評(píng)價(jià)法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.過程性評(píng)估：

-平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、紀(jì)律性、合作態(tài)度和努力程度，以及學(xué)生在練習(xí)中的進(jìn)步表現(xiàn)，給予定性評(píng)價(jià)。

-作業(yè)評(píng)估：布置排球發(fā)球技術(shù)相關(guān)的書面作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)發(fā)球技術(shù)原理和動(dòng)作要領(lǐng)的理解掌握程度。

2.技能評(píng)估：

-技能測試：定期進(jìn)行正面雙手上手發(fā)球和側(cè)面下手發(fā)球的技能測試，評(píng)估學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作是否規(guī)范，記錄學(xué)生的準(zhǔn)確率和進(jìn)步情況。

-實(shí)戰(zhàn)演練：通過分組對(duì)抗或模擬比賽，觀察學(xué)生將發(fā)球技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際比賽的能力，評(píng)估學(xué)生的應(yīng)變能力和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

3.終結(jié)性評(píng)估：

-期中期末考試：結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐技能，進(jìn)行期中期末考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)排球發(fā)球技術(shù)的掌握程度。

-成長記錄：建立學(xué)生個(gè)人成長記錄袋，收集學(xué)生的作業(yè)、測試成績、自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，反映學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展。

4.自我評(píng)估：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-同伴評(píng)估：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的批判性思維。

評(píng)估原則：

1.客觀公正：確保評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，評(píng)估結(jié)果公正、合理，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.多元評(píng)價(jià)：采用多種評(píng)估方式，從不同角度和層面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。

3.關(guān)注進(jìn)步：重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

4.反饋指導(dǎo)：及時(shí)向?qū)W生提供評(píng)估反饋，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：排球發(fā)球技術(shù)原理學(xué)習(xí)，正面雙手上手發(fā)球技術(shù)練習(xí)。

-第二周：側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)學(xué)習(xí)，發(fā)球技巧與策略討論。

-第三周：排球發(fā)球訓(xùn)練方法實(shí)踐，分組合作練習(xí)。

-第四周：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與比賽策略學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)演練與評(píng)估。

-第五周：期中技能測試，反饋與改進(jìn)。

-第六周至第八周：鞏固提高發(fā)球技術(shù)，進(jìn)行不同場景的發(fā)球練習(xí)。

-第九周：期末考試，全面評(píng)估學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間掌握和鞏固技術(shù)要領(lǐng)。

-期中技能測試1課時(shí)，期末考試1課時(shí)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在教室進(jìn)行，便于教師講解和演示。

-實(shí)踐教學(xué)在學(xué)校體育館或操場進(jìn)行，提供足夠的空間和設(shè)施供學(xué)生練習(xí)。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：教學(xué)安排避開學(xué)生疲憊時(shí)段，確保學(xué)生在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差