工程經(jīng)濟(jì)學(xué)校課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)校課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，掌握工程項(xiàng)目的投資、成本、收益等經(jīng)濟(jì)要素的計(jì)算與分析方法。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)。

3.了解工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性，掌握基本的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)策略。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，提出合理的經(jīng)濟(jì)決策建議。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使其在項(xiàng)目分析過程中能夠有效分工與合作。

3.提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件（如Excel等）進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算和數(shù)據(jù)處理的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，激發(fā)其探索工程領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)問題的熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，使其在工程實(shí)踐中遵循經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相結(jié)合的原則。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維，使其在面對(duì)工程經(jīng)濟(jì)問題時(shí)能獨(dú)立思考，提出獨(dú)到見解。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的性質(zhì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維和實(shí)際操作能力。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高其解決實(shí)際工程經(jīng)濟(jì)問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來工程領(lǐng)域的需求，為我國(guó)工程技術(shù)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：工程項(xiàng)目、投資、成本、收益、折舊、現(xiàn)金流等。

2.投資評(píng)價(jià)方法：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期、獲利指數(shù)等。

3.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析：財(cái)務(wù)分析、經(jīng)濟(jì)分析、社會(huì)效益分析。

4.工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析：敏感性分析、概率分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)策略。

5.實(shí)際案例分析與討論：選取典型工程項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

6.教學(xué)大綱：

-第一章：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念（1課時(shí)）

-第二章：投資評(píng)價(jià)方法（2課時(shí)）

-第三章：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析（2課時(shí)）

-第四章：工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析（2課時(shí)）

-第五章：實(shí)際案例分析與討論（1課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)進(jìn)行組織，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，使學(xué)生更好地掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心內(nèi)容。同時(shí)，安排相應(yīng)的課時(shí)進(jìn)行課堂討論和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和豐富的案例，對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握基本概念、原理和方法。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的工程項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)，如利用Excel軟件進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算和數(shù)據(jù)處理，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：教師在課堂上提問，鼓勵(lì)學(xué)生回答，形成良好的師生互動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度。

6.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，完成課程項(xiàng)目或課題研究，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和解決問題的能力。

7.情景模擬：模擬實(shí)際工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析過程，讓學(xué)生扮演不同角色，從多角度思考問題，提高其綜合分析能力。

8.反思與總結(jié)：課后要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，鞏固課程內(nèi)容。

1.提高學(xué)生的理論水平和實(shí)際操作能力，使其能夠熟練運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方法解決實(shí)際問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)，為未來工程領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在課程學(xué)習(xí)中始終保持積極、主動(dòng)的態(tài)度。

4.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高其在實(shí)際工作中解決問題的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、提問、小組合作等環(huán)節(jié)。此部分旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課程的情況。

-課堂討論與提問：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提問和參與討論，培養(yǎng)其思考問題和表達(dá)能力。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%。包括課后習(xí)題、案例分析、計(jì)算題等。此部分旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

-課后習(xí)題：要求學(xué)生按時(shí)完成，鞏固所學(xué)理論知識(shí)。

-案例分析：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析和解決實(shí)際問題的能力。

-計(jì)算題：鍛煉學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算和數(shù)據(jù)處理的能力。

3.考試：占總評(píng)的40%。包括期中考試和期末考試。此部分旨在全面評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和綜合運(yùn)用能力。

-期中考試：以選擇題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-期末考試：以綜合題、案例分析等形式，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-客觀性：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，評(píng)分公正、公平。

-全面性：評(píng)估內(nèi)容包括理論知識(shí)、實(shí)際應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作等多方面。

-動(dòng)態(tài)性：關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一章：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念（2課時(shí)）

-第二章：投資評(píng)價(jià)方法（4課時(shí)）

-第三章：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析（4課時(shí)）

-第四章：工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析（4課時(shí)）

-第五章：實(shí)際案例分析與討論（2課時(shí)）

-復(fù)習(xí)與考試（2課時(shí)）

總計(jì)18課時(shí)，每周安排3課時(shí)，共計(jì)6周完成教學(xué)任務(wù)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午時(shí)段，以保證學(xué)生精力充沛地參與課堂學(xué)習(xí)。

-每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間消化和吸收課程內(nèi)容。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于教師利用PPT、視頻等教學(xué)資源進(jìn)行授課。

-實(shí)踐課程：安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，方便學(xué)生進(jìn)行軟件操作和實(shí)驗(yàn)。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生實(shí)際情況：根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、