《拒絕校園欺凌-共建和諧校園》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

拒絕校園欺凌，共建和諧校園——安全教育主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。2.通過教育校園欺凌的情景劇表演，使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)過程：一、課前游戲：數(shù)字“抱團(tuán)”游戲者圍成一個(gè)圓圈，并做逆時(shí)針環(huán)形慢跑。當(dāng)聽到老師喊出某個(gè)數(shù)字口令時(shí)，游戲者立即按該數(shù)字抱成一團(tuán)，落單的即為失敗。經(jīng)過幾輪游戲之后，淘汰的人留在舞臺(tái)上，教師采訪落單者，讓他們談?wù)勛约旱母惺?。設(shè)計(jì)意圖：在抱團(tuán)的過程中，大家高度緊張，驚慌失措，慌忙中很容易落單，落單者無所適從，找不到“組織”，會(huì)有一種被孤立起來的感覺，這種感覺跟校園欺凌之中的社交欺凌很相似。通過這個(gè)游戲創(chuàng)設(shè)情境，營造了濃厚的氛圍，從而引出主題。二、議校園欺凌這一環(huán)節(jié)主要通過展示學(xué)生搜集的關(guān)于校園欺凌的素材（包括文字、圖片、視頻等），讓大家直觀地感受校園欺凌的表現(xiàn)形式，從而深刻理解什么是校園欺凌，認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害。1.校園欺凌的表現(xiàn)形式：（1）肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等，是容易察覺的欺凌形式。（2）言語欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及給別人取侮辱性綽號(hào)等，是不容易察覺的欺凌形式。（3）社交欺凌。孤立、或令其身邊沒有朋友等，是最不容易察覺的欺凌形式。（4）網(wǎng)絡(luò)欺凌。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對(duì)受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論。曝光隱私以及對(duì)受害者的照片進(jìn)行惡搞等,是容易察覺欺凌形式。2.關(guān)于校園欺凌的法律（1）2016年4月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向全國印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，其中對(duì)校園欺凌的界定是：發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。校園欺凌也是一種暴力，是違法行為?！吨伟补芾矸ā返诰艞l規(guī)定，對(duì)于因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物等違反治安管理行為，情節(jié)較輕的，公安機(jī)關(guān)可以調(diào)解處理。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)解、當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議的，不予處罰。經(jīng)調(diào)解未達(dá)成協(xié)議或者達(dá)成協(xié)議后不履行的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照本法的規(guī)定對(duì)違反治安管理行為人給予處罰，并告知當(dāng)事人可以就民事爭議依法向人民法院提起民事訴訟。（3）《刑法》第234條：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。3.校園欺凌的案例及調(diào)查數(shù)據(jù)（1）學(xué)生展示搜集的案例（2）教師用圖表的形式展示《中國校園欺凌調(diào)查報(bào)告》部分?jǐn)?shù)據(jù)教師小結(jié)：學(xué)校本是一片凈土，青春本是一個(gè)綠色的詞語?？墒?，一旦與“暴力”這個(gè)詞語聯(lián)系在一起，就變得恐怖、害怕、黑暗……這些常常發(fā)生在我們身邊，卻往往被忽視。設(shè)計(jì)意圖：課前讓學(xué)生搜集資料，這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)接觸到很多關(guān)于校園欺凌的素材，文字、圖片、視頻等的素材，肯定會(huì)對(duì)學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng)，通過展示法律條文對(duì)校園欺凌的處罰，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌的慘痛代價(jià)。三、演校園欺凌劇本見附錄：《發(fā)聲》設(shè)計(jì)意圖：與文字和圖片相比，視頻更能激發(fā)起學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的情感共鳴，但是再好的視頻，也比不上學(xué)生生動(dòng)形象的現(xiàn)場演繹。所以，我搜集了大量的素材，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行了藝術(shù)化的加工，改編了一部情景劇——《發(fā)聲》，力圖通過一種更“接地氣”的方式去展示發(fā)生在我們身邊的校園欺凌事件。反校園欺凌1.作為被欺凌者（1）安全第一，預(yù)防為主；（2）智慧應(yīng)對(duì)語言或心理暴力；（3）巧避行為暴力：一是36計(jì)走為上，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃跑；二是大聲呼救尋求幫助；三是舍財(cái)示弱免傷害。特別提示：當(dāng)遭遇暴力襲擊時(shí)：圈身抱頭護(hù)胸腦，避免腦部特別是后腦遭受重力打擊。當(dāng)遭遇搶劫時(shí)，應(yīng)以保全生命為首舍棄財(cái)物。（4）及時(shí)報(bào)告，依法維權(quán)。2.作為欺凌者（1）做前講出來；（2）換位想一想；（3）反思行為后果：這樣做值得嗎？遇事冷靜,三思而后行；遇事莽動(dòng),害人又害己。3.助威者，旁觀者不做懦弱的退縮，不做冷漠的看客。設(shè)計(jì)意圖：教給學(xué)生應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法。五、總結(jié)升華，集體宣誓欺凌弱者，不是強(qiáng)者的表現(xiàn)；以暴制暴，也不是恰當(dāng)?shù)姆绞?。就如青春的成長只有自己來完成一樣，制止暴力，同樣需要每一個(gè)正處于青春期的個(gè)體一起來完成一場“自我救贖”。當(dāng)所有的人都在為“青春安全”付出努力的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭芎φ叱錆M悲憫的時(shí)候，讓我們舉起雙手，柔軟伸展，讓它撒滿陽光，從此以后不再讓它變成冰冷堅(jiān)硬的拳頭，并以此為誓！我是蘭新高中的一員，我宣誓：不恃強(qiáng)凌弱，不以大欺小，不聚眾斗毆，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，珍惜同學(xué)情、手足情，不做懦弱的退縮，不做冷漠的看客，杜絕校園欺凌和暴力，從我做起！宣誓人：××設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生熱情，主動(dòng)抵制校園暴力，共建和諧校園。附錄：反校園欺凌情景劇——《發(fā)聲》【鏡頭一】下班了，燕子的父母手拿安全帽在路上走著燕子母親：“娃他媽，今天晚上咱們的寶貝閨女就放學(xué)回家了，咱們趕緊回去給娃包頓餃子，孩子一天學(xué)習(xí)很累，營養(yǎng)上可不能落后于別人家的孩子啊?？?，我買了肉?！毖嘧痈赣H：“好的，媳婦，你說得對(duì)，咱們?cè)倏?，也不能虧欠孩子。工頭說下個(gè)月給我們發(fā)工資呢，等發(fā)了工資，再加上我們之前的一點(diǎn)積蓄，爭取給娃買個(gè)電子詞典，孩子學(xué)英語要用，班里其他同學(xué)都有，咱不能讓姑娘覺得低人一等?！毖嘧幽赣H：“哎，娃他爸，你說，等咱們燕子以后考上大學(xué)了，咱們是不是就可以不用這么辛苦了？”燕子父親：“傻婆娘，想啥呢？說不上等咱閨女大學(xué)畢業(yè)找到工作了，接你老太婆去城里享福去呢?！蓖蝗?，一輛小汽車飛馳而過。伴著刺耳的剎車聲，燕子的父母倒在了血泊中。燕子出場：（大哭）爸……媽……（燈光變暗，音樂起）旁白：一場無情的車禍，奪走了燕子父親的生命，燕子的母親也因?yàn)閲?yán)重受傷而落下了終身殘疾。燕子悲痛欲絕，生性內(nèi)向的她，變得更加膽小怯懦?！剧R頭二】——晚自習(xí)前，教室里快上自習(xí)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛赏淌依镒摺讉€(gè)學(xué)生湊在一起竊竊私語。學(xué)生甲：“哎哎哎，大家聽說了沒有，燕子的父親出車禍了，哎呦，那個(gè)慘呀，我跟你說……當(dāng)場就死了?！睂W(xué)生乙：“是呀，我跟你說，她母親也受了重傷，聽說成了殘疾人呢?！毖嘧与p手抱著書包，唯唯諾諾地從外面進(jìn)來。學(xué)生立刻停止了議論。就在這時(shí)，漠姐大搖大擺地從外面進(jìn)來了，燕子來不及避讓，擋住了漠姐的路。漠姐：“嘿，小蹄子，竟然敢撞我，也不看看我是誰?！毖嘧樱骸拔覜]有……”漠姐手下A：“嘿，還敢狡辯？你瞎了狗眼了吧，漠姐是你想撞就撞的嗎？”漠姐手下B：“媽的，找打吧？”說完拽著燕子的衣領(lǐng)，眼神兒中充滿了嫌棄，隨著“啪”的一聲，一記響亮的耳光甩在了燕子的臉上，燕子不敢吱聲，眼中含滿了淚水，還帶著一些堅(jiān)毅。但是，漠姐等人根本不管，幾個(gè)人圍起來打燕子。正在打的過程中老師推門而入。老師：“怎么了？”燕子：“老師，我……”漠姐：“老師，沒什么，我們跟燕子鬧著玩呢。是不是，燕子？”燕子：“我……”老師明明知道事情的緣由，但是又很無奈。（上課鈴響了）老師：“安靜，我們上課?！毖嘧幼谧簧溪?dú)自哭泣。旁白：漠姐，是令全校聞風(fēng)喪膽的小霸王，她的家里有錢有權(quán)，據(jù)說她是黑白通吃，因而漠姐在社會(huì)上也有一群小混混為她撐腰。老師也拿她沒辦法，只能放任自流。下課了，燕子一個(gè)人趴在桌子上哭泣。漠姐：（漠姐走到燕子跟前，緊緊地撕扯著燕子的衣領(lǐng)，惡狠狠的）“燕子？哼！我看你是欠打吧？！還敢告訴老師”（漠姐一臉不屑）燕子：“我……”漠姐：（漠姐猛地一把松開燕子的衣領(lǐng)，無數(shù)的耳光落在燕子的臉上）讓你告老師！讓你告老師！這就是下場！你也不問問，我怕過誰（冷笑）！還敢嗎？還敢告老師嗎？（漠姐每說一句話，就會(huì)有一個(gè)耳光落在燕子的臉上、脖頸兒上）。燕子的眼鏡早就被摔在了地上。燕子（燕子的臉紅腫的難看極了，卻始終不敢說一句話，原本堅(jiān)毅的眼神兒也被害怕代替，她根本不知道之后還會(huì)發(fā)生什么）。漠姐：（漠姐扇耳光扇的有些累，又一把拽起燕子的衣服，猛地將她砸在地上，用腳死踹她的腹部）就是看你不順眼！一個(gè)鄉(xiāng)下來的土包子，也敢跟我叫板，你有資格嗎？……氣死了，不行，不行，你要賠我精神損失費(fèi)。（打完以后漠姐罵罵咧咧地離開了，教室里只剩下燕子一個(gè)人。燕子的衣服被撕破了不少，躺在地上默默地蜷縮著身子，雙臂緊緊的護(hù)住自己的頭部，淚水肆意的流淌）燕子：我……（音樂起：《天空之城》）燕子：“爸爸，爸爸，爸爸你在哪里？媽媽，媽媽，快來救救我。為什么？為什么？”……兩位同學(xué)抱著課本從這里路過。同學(xué)張娜：曉曉你看，前面這個(gè)同學(xué)在地上躺著，怎么了？（張娜指著前面，想要過去看看。）同學(xué)曉曉：還能有什么呢？肯定是漠姐又打人了。今天不知道是哪個(gè)倒霉鬼。同學(xué)張娜：你怎么能這樣呢？說風(fēng)涼哈。那個(gè)女生會(huì)不會(huì)有事?。ㄕf著就想沖上去幫忙）。同學(xué)曉曉：（一把拽回張娜）娜娜你別去，這種事兒誰攤上是誰倒霉，你要是管了，萬一引火燒身怎么辦？況且漠姐家里有錢有權(quán)有勢(shì)，你管得了嗎？還是走吧。同學(xué)張娜：可是……同學(xué)曉曉：哎呀，別可是了，趕緊走。你也想挨揍嗎？（說完拉著張娜匆匆走開了。燈光變暗，燕子下場。）【鏡頭三】——校門外的小路上中午放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出校門。校霸大哥大大搖大擺地在街上，后面跟著幾個(gè)小混混。走到一個(gè)戴眼鏡的學(xué)生跟前，突然就把他脖子抱住，連拉帶拖帶到隱蔽處。大哥大：“喂，四眼，最近大爺沒錢花了。你借爺點(diǎn)兒?！彼难郏骸拔覜]錢……”（小聲說）大哥大：“沒錢？給爺要去啊。你媽每天撿破爛能撿不少吧……”（旁邊一陣笑聲）一縷頭發(fā)漂染成綠色的小混混取下墨鏡，一把搶過四眼手里的英語單詞本，高高舉起：“呦，這是什么呀？英語書？！嘿，你們大伙兒看看，please，wonderful，一個(gè)撿破爛的，怎么，還想出國??？笑死人了?！保ù蠡镄Γ┧难鄣椭^，兩只手在前面絞著，聲音更小了：“我真的沒錢……”“呸，”大哥大罵了一聲，從四眼手中拿過單詞本，冷笑著把書裹成桶狀，敲打著四眼的臉，傲慢地：“你他媽沒錢？沒錢還上什么學(xué)？滾回家種地吧?！睋P(yáng)手把書拋向天空，然后一哄而散。四眼悻悻地往前走了。（下場）【鏡頭四】——校門外的小路上音樂聲起，燕子低著頭抱著書包，走在路上。漠姐和幾個(gè)小混混，勾肩搭背走過來，后面跟著幾個(gè)把頭發(fā)染成綠色的女生。漠姐小弟：“嘿，燕子……”燕子僵直了背站住。漠姐放開自己的兄弟，大搖大擺走到燕子身后，一腳踹在燕子的書包上：“錢呢？我的精神損失費(fèi)?！毖嘧宇澏吨骸斑€，還還，還沒”漠姐蔑視地：“媽的，沒聽見，大聲點(diǎn)兒！”旁邊一陣笑聲。燕子用更小的聲音囁嚅著：“還沒，還——沒”漠姐一腳踹在燕子腿肚子上，罵了一聲“沒有，竟敢說沒有？給我搜”。說著幾人圍上去開始搜身，結(jié)果只搜出來幾塊錢。漠姐：“媽的，老娘一天造福四方，保護(hù)你們。你就拿這點(diǎn)錢來糊弄我？這點(diǎn)錢，還不夠老娘我喝瓶飲料的”。燕子：還我，還我，這錢是我給媽媽買藥的。求求你了，把錢給我。漠姐：要錢，來拿呀。說著把錢舉的高高的，并且一腳把燕子給踢倒了，燕子倒地時(shí)順勢(shì)抱住了漠姐的腳。漠姐：“媽的，我新買的耐克呀，讓你的臟手給我弄壞了。給我舔干凈，快……”其他的小混混也一起跟著起哄，對(duì)燕子拳打腳踢后一哄而散。只留下燕子躺在地上，衣服被撕破了，臉上、嘴里流著血?！剧R頭五】——學(xué)校教學(xué)樓上（燕子要跳樓，全校學(xué)生都在圍觀。）學(xué)生：不好了，燕子要跳樓了。燕子：你們沒殺過人吧？你們今天，就會(huì)知道殺人是什么滋味。學(xué)生甲：燕子，你要干嘛？燕子：你不要管我。你們永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)自己做過的事有多惡毒，將來，你們只會(huì)說，我怎么不記得。我怎么不記得我把紅墨水潑到她身上，我就是鬧著玩的呀。還有你，你會(huì)說，我沒有喂他吃過垃圾，沒有潑過他冷水，沒有扒過她衣服。你們之后的日子舒舒坦坦，沒有一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)。你們回首自己的人生，覺得自己挺好的了，覺得自己沒有做過什么傷天害理的事。太惡心了，實(shí)在是太惡心了。如果我永遠(yuǎn)忘不掉，如果我忘不掉，怎么被你們欺負(fù)，怎么被你們侮辱，粉筆灰塞嘴里是什么滋味，打火機(jī)燒頭發(fā)是什么滋味，被你們一口一個(gè)，一口一個(gè)喊賤人是什么滋味。如果我永遠(yuǎn)忘不掉，你們也別想忘掉。你們罵過我最難聽的詞，編過最下流的綽號(hào)。你們動(dòng)手的沒動(dòng)手的都一樣。你們比石頭還冷漠，你們又毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你們就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個(gè)人，因?yàn)槟銈兊娜兆诱娴臒o聊，因?yàn)槟銈冇X得自己不會(huì)承擔(dān)任何后果。殺死我的兇手，你們知道是誰。學(xué)生乙：老師來了。老師：回來，燕子，危險(xiǎn)?？旎貋?。但是燕子已經(jīng)從樓上跳了下去。（音樂：再見青春）【鏡頭六】——教室里四眼一個(gè)人在教室里坐著看書，突然，大哥大領(lǐng)著一幫兄弟過來把四眼圍住了。大哥大：兄弟，最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢花花。四眼：我……沒，沒錢。大哥大：沒錢，沒錢還不如去死了算了。四眼：我真沒有，求求你饒了我吧。大哥大：饒了你？說得倒輕巧。這樣吧，給你個(gè)最后期限，明天給我拿兩百塊錢來，不然老子把你的腿卸了。四眼：我……我只有這點(diǎn)錢……大哥大：拿來吧。（說完就從四眼手里搶過錢，搶了之后揚(yáng)長而去，只留下四眼一個(gè)人呆在教室里）。旁白：四眼身上僅有的五塊錢是他媽媽給他回家的車費(fèi)，現(xiàn)在被同學(xué)搶了，他只能走著回家了。四眼在回家的路上，遇到了一個(gè)水果攤。他趁老板不注意，把一把水果刀悄悄藏進(jìn)了褲兜。【鏡頭七】——教室里旁白：第二天，四眼早早就來到了學(xué)校，他正在自己的座位上看書，大哥大領(lǐng)著兄弟們過來了。大哥大：四眼，錢準(zhǔn)備好了嗎？四眼：我……我真的沒錢。大哥大：沒錢，沒錢你跑來干嘛？找死呀。（說著就去抓四眼的領(lǐng)子，要打四眼）。四眼：我真的沒錢，求求你放了我吧。（順勢(shì)一擋，結(jié)果碰到了大哥大）大哥大：喲嘿，長本事了啊，敢動(dòng)我了。來呀，來呀。打我呀！四眼一怒之下掏出水果刀，朝著大哥大的腹部一頓猛刺，血當(dāng)時(shí)就涌了出來。邊刺邊喊：“讓你問我要錢，讓你欺負(fù)我，給你錢，給你錢?！绷硗鈨蓚€(gè)小混混見勢(shì)不妙，撒腿就跑。其他同學(xué)亂作一團(tuán)，有人喊：趕緊叫救護(hù)車。（救護(hù)車警報(bào)聲響起，過來兩個(gè)醫(yī)生，對(duì)大哥大進(jìn)行急救，但是因失血過多而搶救無效。）醫(yī)生：病人因失血過多導(dǎo)致死亡，搶救無效。大哥大的母親：孩子，我的孩子……孩子啊。110警報(bào)響起，兩名警察過來帶走了四眼。審判長：依照《中華人民共和國刑法》第233條，第20條第一款之規(guī)定，被告人四眼，犯過失致人死亡罪，判處有期徒刑十年。如不服本判決，可在接到判決書第2日至10日內(nèi)，通過本院或者直接向更高一級(jí)人民法院提出上訴。四眼的母親：孩子，我的孩子。（兩人抱頭痛哭）旁白：這個(gè)結(jié)局讓我們痛心，如果時(shí)光可以倒流。我們看到的或許會(huì)是這樣的場景。（劇情反轉(zhuǎn)）大哥大和兄弟們?cè)谕{四眼，漠姐和星弟們?cè)谄圬?fù)燕子。同學(xué)曉曉和張娜經(jīng)過。張娜：曉曉，曉曉，快看，漠姐又在欺負(fù)同學(xué)了。曉曉：哎呀，走吧，別管了。張娜：（一把掙開曉曉扯住自己的手）曉曉！你怎么可以這樣呢？那是個(gè)人啊，是我們同校的同學(xué)啊，你難道就忍心看著她被打死嗎？曉曉：張娜，你難道沒聽過“可憐之人必有可恨之處”嗎？張娜：哼！她惹著你了嗎？你就說她可恨！如果那個(gè)被打的人是你妹妹，你會(huì)袖手旁觀嗎？就是因?yàn)槲覀冃?/p>