職稱評聘實(shí)施方案范文（2篇）

第1頁共1頁職稱評聘實(shí)施方案范文一、評分以百分制計(即總分100分)，學(xué)校規(guī)定教齡滿____年為無條件評聘，則____年每年為4分，以此計算出教齡分為4分每年。二、教齡滿____年參加評聘，教齡分為40分，百分制計余下的60分就計算為各項(xiàng)加分。如有十項(xiàng)須加分，每項(xiàng)就是6分，各項(xiàng)加分可酌情增減。三、計算方法。如甲教齡為____年，乙教齡為____年，甲得分為____年____4分+各項(xiàng)加分之和≤100分，乙得分為____年____4分+各項(xiàng)加分之和≤100分，兩人分值誰大就評聘誰，甲、乙兩人分值相同或都滿100分，以教齡長者優(yōu)先。再如兩人教齡、分值都相同，則計各項(xiàng)小分，誰各項(xiàng)加分多就評聘誰，如無差別就比年齡。整。四、學(xué)校原有方案的各項(xiàng)加分在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一些合理的調(diào)職稱評聘實(shí)施方案范文（二）根據(jù)我市中小學(xué)崗位評聘一體要求，就今年我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作制定如下方案。一、指導(dǎo)思想及原則專業(yè)技術(shù)崗位競聘要有利于啟動活力、調(diào)動教職工工作積極性，有利于提高教育教學(xué)管理水平和辦學(xué)效益，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。要突出工作業(yè)績，以績?nèi)∪耍环€(wěn)定教師隊伍，激勵競爭；注意向一線任課教師傾斜，照顧教育教學(xué)工作的各個層面。二、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：____副組長：____2、工作小組：組長：____成員：____三、人員范圍____年底前取得中小學(xué)中、高級專業(yè)技術(shù)資格尚未聘任的在崗教師，以及今年符合中小學(xué)中、高級評審條件的教師。評審中、高級教師需符合任職資歷等條件。四、評聘一體實(shí)施辦法今年施行職稱評聘一體，評審?fù)ㄟ^即被聘任。原中、高級待聘人員與參加評審人員一起進(jìn)行量化考核，按上級給定名額推薦，待聘人員被推薦即被聘任，評審人員通過上級評審即被聘任。五、評聘程序㈠形成方案階段1、學(xué)校成立9—____人的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)我校教師職務(wù)評聘工作。小組成員一般由校長、部分中層和教師代表組成，教師代表不少于總?cè)藬?shù)的二分之一。2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教育局下達(dá)的指標(biāo)制定易于操作的實(shí)施方案。評聘方案應(yīng)對取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員進(jìn)行綜合考慮，要充分考慮到任現(xiàn)職以來德、能、勤、績的各個方面。打分構(gòu)成要素中師德、工齡、各類榮譽(yù)、教育教學(xué)成績等標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，要能較為準(zhǔn)確、全面地反映教師工作的實(shí)際情況，反映教師敬業(yè)精神和真實(shí)業(yè)務(wù)水平。評分標(biāo)準(zhǔn)和計分辦法學(xué)校評聘中、高級職稱評選辦法擬定量化細(xì)則，按得分高低結(jié)合教育主管部門分配的指標(biāo)，優(yōu)中選優(yōu)，依次確定推薦申報中、高級職稱人員。評分細(xì)則如下：(一)學(xué)歷分研究生學(xué)歷20分研究生結(jié)業(yè)17分本科學(xué)歷15分?？茖W(xué)歷10分注。只記最高學(xué)歷，以學(xué)歷畢業(yè)證書原件為準(zhǔn)。取得學(xué)位另加1分。(二)工齡分每年2分。注。交參工時的最初學(xué)歷證書，工齡按____年工資套改的工齡計算方法計算。(三)評聘年限分1、晉升中小學(xué)高級教師職稱：聘任中小學(xué)一級教師職稱滿五年，從聘任中小學(xué)一級教師職稱的第六年開始，每超一年計3分。2、晉升中小學(xué)一級教師職稱：聘任中小學(xué)二級教師職稱滿四年，從聘任中小學(xué)二級教師職稱的第五年開始，每超一年計3分。3、聘任中小學(xué)中、高級職稱：已獲得中、高級職稱資格，在聘任時，從獲得中、高級職稱資格的第二年開始，每年計5分。注：第1、2項(xiàng)以單位首聘書為準(zhǔn)；第3項(xiàng)以資格證書或上級公布文件為準(zhǔn)。(四)榮譽(yù)及獲獎分(四至十一內(nèi)容均為任現(xiàn)職以來承擔(dān)工作和獲獎情況)說明：1—10項(xiàng)累計計分，1—2項(xiàng)每項(xiàng)累計計分，3—10項(xiàng)每項(xiàng)只記最高分。任現(xiàn)職以來，一年內(nèi)獲得多項(xiàng)政府或部門榮譽(yù)，只記最高一項(xiàng)。1、綜合榮譽(yù)分國家級綜合榮譽(yù)：20分省級綜合榮譽(yù)：15分市級綜合榮譽(yù)：10分縣級綜合榮譽(yù)：6分注。綜合榮譽(yù)是指任現(xiàn)職以來，受政府或代表政府表彰的榮譽(yù)。2、教育部門、其他部門榮譽(yù)分教育部門：國家級部門榮譽(yù)：15分省級部門榮譽(yù)：10分市級部門榮譽(yù)：6分縣級部門榮譽(yù)：4分校級榮譽(yù)：2分其他部門：國家級部門榮譽(yù)：13分省級部門榮譽(yù)：8分市級部門榮譽(yù)：4分縣級部門榮譽(yù)：3分注：部門級榮譽(yù)必須為經(jīng)過學(xué)校推薦上報后頒發(fā)的榮譽(yù)。3、科研課題獲獎成果分獲國家級計12分獲省級計8分獲市級計5分獲縣級計3分注?？蒲姓n題須經(jīng)學(xué)校逐級上報，并由教育主管部門或教研部門驗(yàn)收通過。相同課題只計最高一項(xiàng)，不同課題可累計分。課題負(fù)責(zé)人計全分，參與者按1／2計分，且參與者均承擔(dān)并較好完成相應(yīng)的子課題任務(wù)。4、學(xué)科帶頭人分省級學(xué)科帶頭人：10分市級學(xué)科帶頭人：8分縣級學(xué)科帶頭人：5分5、泰安市人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程獲獎分泰山功勛教師6分泰山名師5分泰山教壇英才4分泰山教壇新星3分6、教學(xué)能手分省級教學(xué)能手6分市級教學(xué)能手4分縣級教學(xué)能手3分校級教學(xué)能手2分7、優(yōu)質(zhì)課獲獎分國家級優(yōu)質(zhì)課一等獎計10分，二等獎計8分，三等獎計7分。省級優(yōu)質(zhì)課一等獎計7分，二等獎計6分，三等獎計5分。市級優(yōu)質(zhì)課一等獎計5分，二等獎計4分，三等獎計3分?？h級優(yōu)質(zhì)課一等獎計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。校級優(yōu)質(zhì)課一等獎1.5分，二等獎1分，三等獎0.5分。8、優(yōu)秀教案、說課、課件、錄像課、教學(xué)案例、指導(dǎo)類獲獎分獲國家級一等獎計4分，二等獎、三等獎計3分。獲省級一等獎計3分，二等獎、三等獎計2分。獲市級一等獎計2分，二等獎、三等獎計1分。獲縣級一等獎計1分，二等獎、三等獎計0.5分。注。以上獲獎僅限于教研室和教科所組織的。9、教師技能比武獲獎分獲國家級技能比武一等獎計7分，二等獎、三等獎計5分獲省級技能比武一等獎計5分，二等獎、三等獎計3分。獲市級技能比武一等獎計3分，二等獎、三等獎計2分。獲縣級技能比武一等獎計2分，二等獎、三等獎計1分。10、公開課、示范課分省級公開課、示范課計5分市級公開課、示范課計3分縣級公開課、示范課計2分11、骨干教師加分。省級8分，市級6分，縣級4分。12、“桃鄉(xiāng)英才”加分3分。13、兼職教研員加分，省級5分，市級4分，縣級3分，聘期內(nèi)有效。14、由學(xué)校推薦或派出參加的上級組織的單項(xiàng)活動所獲榮譽(yù)，計1分，可累加。15、創(chuàng)造發(fā)明加分。每項(xiàng)專利1分，可累加。(五)發(fā)表論文、出版論著、論文獲獎分發(fā)表論文、出版論著分發(fā)表論文要有全國統(tǒng)一刊號(cn、issn)，著作、教材要有統(tǒng)一書號(isbn)，其他部門以盈利為目的的論文、論文集不能作為晉升的依據(jù)。在國家級教育類報刊上發(fā)表論文或出版論著計5分。在省級教育類報刊上發(fā)表論文或出版論著計3分。在市級教育類報刊上發(fā)表論文或出版論著計2分。由國家級出版的，主編、副主編、編委分別計5、3、2學(xué)分；省級出版的，主編、副主編、編委分別計3、2、1學(xué)分；市級出版的，主編、副主編、編委分別計2、1、0.5學(xué)分。論文獲獎分獲國家級一等獎4分，二等獎3分、三等獎2分獲省級一等獎2分，二等獎、三等獎1分獲市級一等獎1分，二等獎、三等獎0.5分獲縣級一等獎0.5分。注：發(fā)表論文、出版論著、獲獎?wù)撐娜?xiàng)中只計最高一項(xiàng)。論文、論著必須具有一定的學(xué)術(shù)價值，與教育、教學(xué)、學(xué)校管理無關(guān)的論文以及發(fā)表在增刊上的論文不計分，內(nèi)部使用讀物不視為論著。合作的論文計分按作者人數(shù)均分。發(fā)表論文的報刊級別做如下界定：《人民教育》、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國教師報》以及教育部主辦主管的報刊為國家級。大學(xué)、各省教育廳主辦的報刊以及各學(xué)科學(xué)習(xí)報、輔導(dǎo)報為省級。(六)成績考核分任現(xiàn)職以來，年度考核結(jié)果優(yōu)秀累計計分，每次計4分。注：以年度考核表原件為準(zhǔn)。(七)擔(dān)任班主任分每擔(dān)任一年班主任記1分，累計計分，沒有上限。(八)擔(dān)任備科組長分每擔(dān)任一年備課組長記0.5分，累計計分，沒有上限，同時擔(dān)任班主任的分別計分，沒有上限。(九)民主評議分由學(xué)校職稱評聘委員會成員根據(jù)報名者的政治思想表現(xiàn)、完成任務(wù)情況、主要工作成績、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評價，采取量化計分方式，滿分為10分，領(lǐng)導(dǎo)小組占____%，工作小組占____%。(十)崗位分正校級9分副校級7分中層正職5分中層副職4分注。①不累計計分。②所在崗位均以現(xiàn)崗位為準(zhǔn)。操作程序(1)個人申報。(2)參評者提供自評材料及必要的證明材料，由辦公室送學(xué)校職稱評聘委員會核實(shí)。(3)學(xué)校職稱評聘委員會評估。(4)張榜公示評審計分情況，接受群眾監(jiān)督。根據(jù)排名先后決定推薦____，如總分相同，按第(四)項(xiàng)榮譽(yù)及獲獎分的高低排序；若總分仍相同，按工齡分高低排序，再按年齡大小排序，年齡以個人身份證為準(zhǔn)。公示范圍和期限。對擬確定評聘人員進(jìn)行為期五天的公示?！捕辰M織實(shí)施階段1、學(xué)校按照教育局審定審批后的方案組織實(shí)施評聘。打分時要公開個人各類記分依據(jù)?？稍诮處煷肀O(jiān)督下公開打分。2、打分后，公平公正確定擬評聘人員。3、對擬確定評聘人員進(jìn)行為期五天的公示。4、公示無異議后，填寫《擬聘人員基本情況一覽表》(同時上報電子版)及聘書。5、攜帶相關(guān)證件(畢業(yè)證書、資格證書、聘書、繼續(xù)教育證、計算機(jī)合格證等)，報教育局、人社局審核審批，辦理聘書和增資手續(xù)。六、評聘要求1、工作要求。教師評聘涉及教師切身利益，操作時從教師個人工作業(yè)績出發(fā)，不能摻雜任何傾向性因素。要增加工作透明度，自覺接受廣大教職工的監(jiān)督。做到六公開：指標(biāo)分配數(shù)公開、工作程序公開、評聘方案公開、記分證件公開、記分辦法公開、評聘結(jié)果公開。2、程序要求。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的評聘程序進(jìn)行，不得簡化程序，不能走過場。七、公示要求公示范圍：全校公示期限：五個工作日八、不能評聘的幾種情形1、現(xiàn)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或借出教育外工作、不在相應(yīng)技術(shù)工作崗位滿一學(xué)年者；2、在評聘期間，有重大技術(shù)責(zé)任事故，造成極壞影響者；未解除行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及其以上處分的專業(yè)技術(shù)工作者；3、評聘期內(nèi)，病、事假時間累計一年以上，現(xiàn)仍不能堅持正