六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我-健康成長》測試卷附參考答案【培優(yōu)A卷】

六年級下冊道德與法治第一單元?完善自我健康成長?測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.周總理在一次理發(fā)的時候由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子，總理不僅沒有責(zé)怪理發(fā)師傅還連連抱歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼〞這件事告訴我們〔

〕。①尊重他人就要以損害自己利益為代價

②要尊重他人的勞動③要尊重他人的人格④要善于站在對方的角度推已及人A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④2.“吾日三省吾身〞中有一句：與朋友交而不信乎，其含義是〔

〕。A.與朋友交往是不是要誠信呢？B.與朋友交往不需要書信嗎？C.和朋友交往難道不相信他嗎？3.以下關(guān)于反思的觀點和做法，〔

〕是不正確的。A.我總是想到自己的失敗和錯誤，自我反思一點兒都不開心B.反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做的好的地方，下次繼續(xù)努力C.反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點D.反思可以促進自身能力的開展4.以下哪種行為會讓自己的形象受損？〔

〕A.借別人的書及時歸還B.抄襲別人的作業(yè)C.遵守交通規(guī)那么過馬路5.以下〔

〕不是?中華人民共和國憲法?里的條例。A.法律面前人人平等B.7歲入學(xué)C.國家尊重和保障人權(quán)D.人格尊嚴不受侵犯6.以下哪種避險方法是正確的〔

〕。A.房間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)用濕毛巾捂鼻彎腰快速從房間跑出B.雷電交加時，在大樹下避雨C.發(fā)生火災(zāi)時選擇乘坐電梯容易逃生二.填空題(共6題，共28分)1.我國憲法明確規(guī)定公民的〔

〕不受侵犯。2.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的〔

〕環(huán)境、興趣愛好、〔

〕看法。3.每個人都是獨一無二的〔

〕，即使默默無聞，他也擁有生而為人的〔

〕。每個人都應(yīng)當?shù)玫健?/p>

〕。4.尊重自己包括〔

〕、自重、自愛和〔

〕等方面。相信自己的價值，〔

〕，不自卑就是〔

〕的重要表現(xiàn)5.〔

〕，惡語傷人六月寒。6.反思能夠幫助我們〔

〕、〔

〕和〔

〕過去。三.判斷題(共6題，共12分)1.學(xué)習(xí)好才能得到他人的尊重，否那么，就不能令人尊重?！?/p>

〕2.尊重自己和接受別人的批評相互矛盾?！?/p>

〕3.馬路上的清潔工不值得我們尊重。〔

〕4.在我們身邊有很多像在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨一樣的人，也值得我們尊重。〔

〕5.尊重自己就是別人不能批評自己?！?/p>

〕6.通過反思，可以看到自己的缺點和缺乏，防止再犯錯誤?！?/p>

〕四.簡答題(共6題，共34分)1.遇到以下情境，你會怎么做？①同學(xué)不小心踩了你一腳：②在食堂吃飯的時候，同學(xué)端湯時候不小心將湯濺到你的身上：③我的好朋友已經(jīng)是第三次向我“借〞錢了，每次他都愧疚地說以后會還的。2.寬容有什么意義？3.尊重自己，并不意味著拒絕批評，哪些批評是我們應(yīng)該接受的？4.適度維護自己的要求是什么？5.在校園里和老師、同學(xué)相處，要注意哪些尊重的禮節(jié)？6.你反思過哪些事情嗎？請你說一個關(guān)于你自己反思的故事吧！五.材料題(共2題，共18分)1.一次，一位下屬因經(jīng)驗欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會上狠狠地批評了這個下屬。事后，仔細一想，松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因為，在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準情況而已。既然自己也應(yīng)負一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴厲地批評下屬了。想通之后，他馬上打給那位下屬，誠懇地抱歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來！〞看到松下幸之助的親筆信，這個下屬感動得熱淚盈眶。知恥者近乎勇。我們每個人都應(yīng)該及時對自己的過錯進行反思。〔1〕學(xué)會反思有什么意義？〔2〕自我反思有哪些方法？〔3〕同學(xué)們，相信2021年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕ā?.昨天，六二班幾個同學(xué)打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.A二.填空題1.人格尊嚴2.成長；觀點3.個體；尊嚴；尊重4.自尊；自我接納；不自我貶低；尊重自己5.良言一句三冬暖6.回憶；分析；總結(jié)三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.簡答題1.①原諒他,畢竟同學(xué)也不是成心的。②原諒他,畢竟同學(xué)也不是成心的。③明確的告訴同學(xué)，不能再借了，因為以前的都沒有還。2.①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要根底。②寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。3.只要不侮辱人格尊嚴、有利于自己的成長和進步的批評，我們都是可以接受的。4.〔1〕不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)?！?〕客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀?！?〕理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。5.尊重老師的行為：見到老師要問好；不頂撞老師；老師講課時不隨意說話。尊重學(xué)生的行為：不嘲笑同學(xué)的缺點；不給同學(xué)起綽號；不歧視成績差的同學(xué)。6.我反思過我的學(xué)習(xí)成績一直停滯不前；自從升入五年級以來，我的學(xué)習(xí)成績一直沒有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來學(xué)習(xí)了，為什么成績不能提升呢，通過反思，我得到了一個結(jié)論，是我的學(xué)習(xí)方法有些問題，學(xué)習(xí)要在老師的講解的根底上進行更為重要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)成績，只有簡單的學(xué)習(xí)過程是不行的。五.材料題1.1〕①反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的開展；也可以看到自己的缺點和缺乏，防止再犯同樣的錯誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。③通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。〔2〕①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情中，哪些地方自己做得對，有哪些成功的經(jīng)驗。③在這件事情中，哪些地方自己做得不對，有哪些失敗的教訓(xùn)。④如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己