河南省平頂山市魯山縣2023-2024學(xué)年下學(xué)期期末調(diào)研考試七年級歷史試卷（解析版）

2023～2024學(xué)年下學(xué)期期末調(diào)研試卷七年級歷史注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共4頁，滿分50分，考試時間50分鐘。2.試題卷上不要答題，選擇題請用2B鉛筆按要求涂在答題卡上指定位置，非選擇題請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號填涂在答題卡第一面的指定位置。第一部分選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的英文字母代號涂在答題卡相應(yīng)的位置上。1.韓昇在《盛世是這樣治理的》中說：“君靜則民安。國家出亂子，往往起源于執(zhí)政者的躁進(jìn)，隋朝不顧一切地興辦大型事業(yè)就是前車之鑒?！毕铝心囊豁椨∽C了作者的觀點(diǎn)（）A.隋文帝滅掉南陳，完成統(tǒng)一 B.隋煬帝開鑿大運(yùn)河勞民傷財C.隋煬帝開創(chuàng)科舉制廣納賢才 D.隋煬帝修筑長城抵御匈奴【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“隋朝不顧一切地興辦大型事業(yè)就是前車之鑒”可知，材料反映的是隋煬帝開鑿大運(yùn)河勞民傷財。隋煬帝濫用民力，開鑿大運(yùn)河，造成天下大亂，直接導(dǎo)致了隋朝的滅亡，618年在江都被部下縊殺。故B項正確；AC和題意無關(guān)，排除；隋煬帝修筑長城和抵御匈奴無關(guān)，D項說法錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查大運(yùn)河的知識，要求具備正確解讀題干信息及知識的運(yùn)用能力。2.年代尺有助于厘清歷史時序。與年代尺中①②③匹配正確的朝代是（）隋①五代十國遼金西夏③明清②南宋A.北宋、元、唐 B.唐、元、北宋 C.唐、北宋、元 D.北宋、唐、元【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)可知，公元618年，隋朝滅亡，同年，李淵建立唐朝，907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡，唐滅亡后，出現(xiàn)割據(jù)混戰(zhàn)局面，中國進(jìn)入五代十國時期，960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，宋朝建立時，五代十國的分裂局面已出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢，宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，宋朝經(jīng)歷北宋和南宋兩個階段，并與北方的遼、西夏和金政權(quán)并立，1206年鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，后又先后滅掉西夏與金政權(quán)，1276年，元滅南宋，1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一。故①唐朝，②北宋，③元，C項正確；ABD項匹配不正確，排除ABD項。故選C項。3.如圖材料共同說明了唐朝（）唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流。武則天指出，建國之本，必在務(wù)農(nóng)。唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員。A.興盛的原因 B.農(nóng)業(yè)的發(fā)展 C.衰落的過程 D.割據(jù)的結(jié)果【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“唐太宗吸取前朝滅亡教訓(xùn)，虛心納諫，從善如流。武則天指出，建國之本，必在務(wù)農(nóng)。唐玄宗前期，整頓吏治，精選地方官員”并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝成立后，唐太宗、武則天、唐玄宗等采取了一系列措施，促進(jìn)唐朝出現(xiàn)繁局面，因此，材料體現(xiàn)了唐朝出現(xiàn)繁榮局面的原因，A項正確；農(nóng)業(yè)發(fā)展與虛心納諫等關(guān)系不大，排除B項；唐玄宗統(tǒng)治時期爆發(fā)安史之亂，唐朝走向衰落，與材料無關(guān)，排除C項；割據(jù)出現(xiàn)于安史之亂后，與材料信息無關(guān)，排除D項。故選A項。4.唐詩題材豐富，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等不同側(cè)面反映了唐朝的時代風(fēng)貌。下列詩句中，能夠反映唐朝民族交融進(jìn)一步發(fā)展的是（）A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室 B.蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍C.百千家似圍棋局，十二街如種菜畦 D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干中“反映唐朝民族交融”的要求分析選項可知，“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍”符合題意，這句詩的意思是說少數(shù)民族開始像漢族一樣開始農(nóng)耕，反映了唐朝民族交融的進(jìn)一步發(fā)展，B項正確；“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”反映的是開元盛世的繁華富庶，排除A項；“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”反映的是長安的坊市布局好似棋盤，排除C項；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是在用夸張的手法描述廬山瀑布，排除D項。故選B項。5.一位同學(xué)在學(xué)習(xí)唐朝歷史后，擬定了一副對聯(lián)（如圖），橫批應(yīng)為（）A.政治清明 B.經(jīng)濟(jì)繁榮 C.民族和睦 D.文明互鑒【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“鑒真東渡傳佛法”和所學(xué)知識可知，為弘揚(yáng)佛法，鑒真東渡日本，為中日的經(jīng)濟(jì)文化交流作出了突出貢獻(xiàn)。根據(jù)“玄奘西游取真經(jīng)”和所學(xué)知識可知，材料反映的是玄奘西行天竺，求取佛法，為中印中友好往來作出了杰出貢獻(xiàn)。因此對聯(lián)反映的主題是不同國家的文明互鑒，D項正確；鑒真東渡日本反映的是中外交往，沒有體現(xiàn)政治清明，排除A項；材料反映的是唐朝時期的中外交往，不能說明經(jīng)濟(jì)繁榮、民族和睦，排除BC項。故選D項。6.杜甫詩：“萬國盡征戍，烽火被岡巒，積尸草木腥，流血川原丹?！泵鑼懥怂斐傻膽K狀，它是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是（）A.黃巢起義 B.安史之亂 C.藩鎮(zhèn)割據(jù) D.李自成起義【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫，唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰，B項正確；黃巢起義發(fā)生在唐末，排除A項；藩鎮(zhèn)割據(jù)局面是在安史之亂后形成，排除C項；李自成起義發(fā)生在明朝，排除D項。故選B項。7.“無言烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。”所描述的歷史事件是（）A.楊堅建立隋朝 B.趙匡胤建立北宋 C.成吉思汗的崛起 D.朱元璋建立明朝【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“‘陳橋驛站披旗冕’”結(jié)合所學(xué)可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立北宋，趙匡胤就是宋太祖，B項正確；581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，以大興為都城，楊堅就是隋文帝。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)，被尊稱為成吉思汗。1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府，他就是明太祖。ACD項均與“‘陳橋驛站披旗冕’”無關(guān)，排除AC?D項。故選B項。8.江南地區(qū)在漢代時“地廣人稀、刀耕火種”，發(fā)展到宋代時出現(xiàn)了“蘇湖熟,天下足”的景象。這一變化表明了A.耕地面積的增加 B.科學(xué)技術(shù)的突破C.對外貿(mào)易的發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)重心的南移【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“地廣人稀、刀耕火種……蘇湖熟,天下足”可知，這一變化表明了經(jīng)濟(jì)重心向南轉(zhuǎn)移，故D符合題意；材料是說國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，故ABC均不符合題意。故選D。9.某歷史博物館舉辦中國古代歷史圖片展，在某展廳出現(xiàn)了如下一組圖片，請你為該展廳選擇一個最合適的名稱（）A.宋代商業(yè)繁榮 B.民族政權(quán)并立C.宋代國家統(tǒng)一 D.宋代民族融合【答案】A【解析】【詳解】分析圖片，《清明上河圖》反映的是北宋都城東京的商業(yè)繁華景象，南宋紙幣拓片反映的是南宋發(fā)行紙幣便于商業(yè)流通、貨郎圖反映的是商業(yè)活動深入農(nóng)村，因此都反映的是宋朝商業(yè)的繁榮情況。市舶司是宋朝管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，代表了海外貿(mào)易的發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易也屬于宋朝商業(yè)方面，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10.1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面。元朝統(tǒng)一全國的時間處于（）A.12世紀(jì)后期 B.12世紀(jì)前期 C.13世紀(jì)初期 D.13世紀(jì)后期【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面”結(jié)合所學(xué)知識可知，100年為一個世紀(jì)，10年為一個年代，因此1279年元朝統(tǒng)一全國的時間處于13世紀(jì)70年代，處于13世紀(jì)后期，D項正確；1279年是13世紀(jì)，而不是12世紀(jì)，排除A、B項；1279年元朝統(tǒng)一全國的時間處于13世紀(jì)70年代，處于13世紀(jì)后期，而不是13世紀(jì)初期，排除C項。故選D項。11.元朝建立后，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。在中央，掌管全國行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是（）A.御史臺 B.中書省 C.澎湖巡檢司 D.樞密院【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，元朝建立后，忽必烈在漢族知識分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度，在中央由中書省掌管全國的行政事務(wù)，B項正確；御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)，排除A項；澎湖巡檢司負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)，排除C項；樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù)，調(diào)度全國的軍隊，排除D項。故選B項。12.穿越時光隧道去古代進(jìn)行研學(xué)旅行。我們可以到通宵營業(yè)的“瓦子”去看戲、聽曲、賞蹴鞠，買古玩字畫，剃頭、算卦……這些熱鬧情景反映了（）A.唐朝社會風(fēng)氣開放 B.宋代都市生活繁華C.明朝科技發(fā)展進(jìn)步 D.清朝社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“瓦子”并結(jié)合所學(xué)可知，“瓦子”是宋朝時期城市中出現(xiàn)的娛樂兼營商業(yè)的場所，瓦子中圈出專供演出的圈子叫“勾欄”。“瓦子”能夠反映出宋朝繁華的都市生活，B項正確；“瓦子”出現(xiàn)在宋朝，因此唐朝社會風(fēng)氣開放不符合題意，排除A項；題干反映的是宋朝時期的都市生活，與明朝科技發(fā)展進(jìn)步、清朝社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展無關(guān)，排除CD項。故選B項。13.《經(jīng)世大典》記載：海運(yùn)時，惟憑針路定向行船，仰觀天象以卜明晦。這體現(xiàn)了宋元時期（）A.對外貿(mào)易繁榮昌盛 B.地理知識有長足進(jìn)步C.造船技術(shù)適應(yīng)遠(yuǎn)航 D.指南針已運(yùn)用于航?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】由材料“海運(yùn)時，惟憑針路定向行船，仰觀天象以卜明晦”可知，這反映了宋元時期指南針已運(yùn)用于航海，ABC三項在材料中沒有涉及。D項正確；對外貿(mào)易繁榮昌盛，題干未體現(xiàn)，排除A項；地理知識有長足進(jìn)步，不是題干強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除B項；造船技術(shù)適應(yīng)遠(yuǎn)航，與題干無關(guān)，排除C項。故選D項。14.“（明代讀書人）對‘四書’的內(nèi)容并不了解，但只要能背誦模范文，就可以應(yīng)付考試?！痹斐蛇@一現(xiàn)象是由于明朝A.設(shè)立軍機(jī)處 B.設(shè)立廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)C.廢除丞相制度 D.采用八股取士【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干“（明代讀書人）對‘四書’的內(nèi)容并不了解，但只要能背誦模范文，就可以應(yīng)付考試?！?，結(jié)合所學(xué)知識，明朝科舉制度實(shí)行八股取士，科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，文體嚴(yán)格限于八股文，應(yīng)考者不能發(fā)揮個人見解，因此造成讀書人只求死記硬背四書五經(jīng)，不講求實(shí)際學(xué)問，D正確；設(shè)立軍機(jī)處是在清朝雍正時期，A排除；明朝設(shè)立廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)是為了監(jiān)視臣民，與科舉考試無關(guān)，B排除；明朝廢除丞相制度，權(quán)分六部，提升了六部的地位，有利于皇權(quán)的集中，但與科舉考試無關(guān)，C排除。故選D。15.“封侯非我意，但愿海波平”。致力蕩平倭寇，實(shí)現(xiàn)“海波平”的英雄人物是（）A.岳飛 B.戚繼光 C.鄭和 D.鄭成功【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，“封侯非我意，但愿海波平”是戚繼光的詩句，反映了戚繼光心系國家百姓，淡泊名利的品質(zhì)。戚繼光率領(lǐng)戚家軍所向披靡，迅速蕩平了東南沿海的倭寇，他是我國歷史上的一名民族英雄，B項正確；岳飛是抗金名將，排除A項；鄭和下西洋，提高了明朝在國外的地位和威望，排除C項；鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者，收復(fù)臺灣，排除D項。故選B項。16.“北京王麻子剪刀”是享譽(yù)海內(nèi)外幾百年中華老字號，北京王麻子剪刀的生產(chǎn)技術(shù)，曾在“中國17世紀(jì)工藝百科全書”中被詳細(xì)介紹。該書是（）A.《資治通鑒》 B.《本草綱目》 C.《天工開物》 D.《農(nóng)政全書》【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干“中國17世紀(jì)工藝百科全書”和所學(xué)可知，明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》，對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)，記述了中國在當(dāng)時世界上具有先進(jìn)水平的科學(xué)技術(shù)，這部書后來傳到國外，被譯成日文、法文、德文、英文等多種文字，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”，C項正確；《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，時間、內(nèi)容都與題干不符，排除A項；《本草綱目》是藥學(xué)著作，這部巨著總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，與題干內(nèi)容無關(guān)，排除B項；《農(nóng)政全書》是有關(guān)國計民生的科技名著，該書全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著，王麻子剪刀的生產(chǎn)技術(shù)屬于手工業(yè)，排除D項。故選C項。17.下列圖片反映的共同主題是（）A.清朝積極反抗外來侵略 B.專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固 D.民族政權(quán)走向?qū)α⑴c對抗【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干圖片和所學(xué)可知，“雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)大炮”反映了清朝維護(hù)領(lǐng)土完整而進(jìn)行的對外戰(zhàn)爭；“新疆伊犁將軍府”是清政府對新疆管轄的歷史見證，鄭成功像是驅(qū)趕荷蘭殖民者收復(fù)臺灣的歷史見證，它們都能反映了“清朝時期統(tǒng)一的多民族國家的鞏固”這一主題，C項正確；“新疆伊犁將軍府”是清政府對新疆管轄的歷史見證，與反抗外來侵略無關(guān)，排除A項；“雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)大炮”不能反映“專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)”，排除B項；“雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)大炮”反映了清朝維護(hù)領(lǐng)土完整而進(jìn)行的對外戰(zhàn)爭；“新疆伊犁將軍府”是清政府對新疆管轄的歷史見證，鄭成功像是驅(qū)趕荷蘭殖民者收復(fù)臺灣的歷史見證，它們都不能反映“民族政權(quán)走向?qū)α⑴c對抗”這個主題，排除D項。故選C項。18.清朝前期，耕地面積不斷擴(kuò)大，手工業(yè)大發(fā)展，商業(yè)發(fā)達(dá)，貿(mào)易興盛，人口發(fā)展到3億。這表明A.清朝加強(qiáng)君主專制 B.清朝前期經(jīng)濟(jì)停滯不前C.清朝前期的興盛 D.清朝前期政治腐敗、社會動蕩【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，清朝前期，康熙、雍正、乾隆三代帝王的勵精圖治，耕地面積不斷擴(kuò)大，手工業(yè)大發(fā)展，商業(yè)發(fā)達(dá)，貿(mào)易興盛，人口發(fā)展到3億，這就是康乾盛世，故C符合題意，B不符合題意；材料陳述的經(jīng)濟(jì)，不是說政治，故A不符合題意；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以政治的穩(wěn)定為前提，故D不符合題意。故選C。19.為了加強(qiáng)君主專制，清朝的統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識分子，將人們禁錮于思想的牢籠。材料中的“思想的牢籠”是指（）A.焚書坑儒 B.罷黜百家 C.大興文字獄 D.閉關(guān)鎖國【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)知識分析選項可知，A項焚書坑儒是秦朝時期加強(qiáng)思想控制采取的措施；B項罷黜百家是西漢時期采取的思想措施；C項大興文字獄是清朝時期為了控制、禁錮人們思想采取的措施；D項閉關(guān)鎖國是清朝時期采取的國家政策，不與外界互通，孤立的政策。C項符合題意，故選C。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是抓住“清朝”“思想禁錮”，首先排除不屬于思想角度的D項，然后依據(jù)所學(xué)分析ABC項分別屬于哪個時期的思想措施，由此選出符合題意的答案。20.我國傳統(tǒng)節(jié)日的烹飪美食多有講究。冬春之際豬肥羊壯，春節(jié)、元宵節(jié)時肉食成為人們最愛；端午時節(jié)，粽葉飄香，粽子成為餐桌“花旦”；中秋時節(jié)，“秋風(fēng)響，蟹黃肥”，于是螃蟹深受人們青睞。這反映了傳統(tǒng)節(jié)日（）A.適應(yīng)社會需求 B.注重教化育人 C.具有悠久歷史 D.順應(yīng)自然時令【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“冬春之際豬肥羊壯，春節(jié)、元宵節(jié)時肉食成為人們最愛；端午時節(jié)，粽葉飄香，粽子成為餐桌‘花旦’；中秋時節(jié)，‘秋風(fēng)響，蟹黃肥’，于是螃蟹深受人們青睞。”可知我國傳統(tǒng)節(jié)日依據(jù)自然時節(jié)變化，食物的種類也發(fā)生變化，這反映了我國傳統(tǒng)節(jié)日順應(yīng)自然時令的變化，D項正確；題干主要反映了我國傳統(tǒng)節(jié)日順應(yīng)自然時令，與社會需求、教化育人等無關(guān)，排除AB項；題干主要強(qiáng)調(diào)節(jié)日與時令的關(guān)系，未強(qiáng)調(diào)我國傳統(tǒng)節(jié)日有悠久的歷史，排除C項。故選D項。第二部分非選擇題（共5小題，30分）21.閱讀下列材料，回答問題。材料一明太祖朱元璋為集中權(quán)力，廢除了丞相制度和中書省，提升六部的職權(quán)。又分設(shè)五軍都督府，取代原來的大提督府，直接掌握軍權(quán)。此外，取消行中書省，設(shè)立布政使司、都指揮使司、按察使司。為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立了由皇帝直接控制的錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄等事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民。——摘編自人教版《歷史》七年級下冊材料二雍正年間，為了進(jìn)一步強(qiáng)化君主專制和提高行政效率，設(shè)立軍機(jī)處。軍機(jī)處之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正需要一個助手小班子幫助他起草敕（chi）令（皇帝的命令、立法等）；部分則由于軍機(jī)大臣可以與皇上商討國是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨?！幾孕熘屑s《中國近代史：1600—2000，中國的奮斗》材料三下面一組圖片展示的是不同時期皇帝和丞相君臣禮儀的場景（1）據(jù)材料一、概括明太祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施。（2）據(jù)材料二、指出軍機(jī)處設(shè)立的原因。結(jié)合所學(xué)，分析其職能。（3）據(jù)材料三、分析中國古代君臣禮儀的變化說明了什么？【答案】（1）措施：廢除丞相和中書省，權(quán)分六部；分設(shè)五軍都督府，掌握軍權(quán)；取消行中書省，分設(shè)三司設(shè)立錦衣衛(wèi)等。（任意三點(diǎn)即可）（2）原因：進(jìn)一步強(qiáng)化君主專制和提高行政效率。職能；輔助皇帝處理政務(wù)；軍機(jī)大臣與皇上商討國是，提出建議，按照皇帝旨意起草諭旨等。（意思相近即可）（3）皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱或者君主權(quán)力不斷加強(qiáng)，封建制度逐漸衰落。（符合題意即可）【解析】【小問1詳解】措施：據(jù)材料一“廢除了丞相制度和中書省，提升六部的職權(quán)?！钡贸鰪U除丞相和中書省，權(quán)分六部；據(jù)材料一“又分設(shè)五軍都督府，取代原來的大提督府，直接掌握軍權(quán)。”得出分設(shè)五軍都督府，掌握軍權(quán)；據(jù)材料一“取消行中書省，設(shè)立布政使司、都指揮使司、按察使司?！钡贸鋈∠兄袝?，分設(shè)三司；據(jù)材料一“為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立了由皇帝直接控制的錦衣衛(wèi)，”得出設(shè)立錦衣衛(wèi)等?！拘?詳解】原因：據(jù)材料二“雍正年間，為了進(jìn)一步強(qiáng)化君主專制和提高行政效率，設(shè)立軍機(jī)處?！钡贸鲞M(jìn)一步強(qiáng)化君主專制和提高行政效率。職能；根據(jù)材料二“部分是由于雍正需要一個助手小班子幫助他起草敕（chi）令（皇帝的命令、立法等）”得出輔助皇帝處理政務(wù)；根據(jù)材料二“部分則由于軍機(jī)大臣可以與皇上商討國是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨?！钡贸鲕姍C(jī)大臣與皇上商討國是，提出建議，按照皇帝旨意起草諭旨等。【小問3詳解】說明：根據(jù)材料三圖示中國古代君臣禮儀由君臣平起平坐到君坐而臣站立再到臣只跪受筆錄可知，中國古代君臣禮儀變化是由皇帝的權(quán)力不斷加強(qiáng)，臣子的權(quán)力不斷削弱所致，這種變化反映出中國古代政治發(fā)展的趨勢是皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱或者君主權(quán)力不斷加強(qiáng)，封建制度逐漸衰落。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二自明朝中期起，高產(chǎn)作物玉米、番薯（地瓜）馬鈴薯（土豆）自海外傳入中國，它們畝產(chǎn)高，適應(yīng)性強(qiáng)。明清時期，棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的種植日益廣泛；產(chǎn)品大量流入市場。——摘編自張帆《中國古代簡史（第二版）》材料三明初，朱元璋下令各地流亡人民還鄉(xiāng)生產(chǎn)，還鄉(xiāng)者皆免稅三年，量力開墾土地。清初統(tǒng)治者順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)?！幾詮垈鳝t主編《簡明中國古代史》（1）材料一中兩幅圖片反映的是我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪一領(lǐng)域的成就？這些成就對當(dāng)時經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何共同作用？（2）據(jù)材料二、概括明清時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。（3）綜合上述三則材料，分析促進(jìn)中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)。作用：提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）特點(diǎn)：外來農(nóng)作物的引進(jìn)；農(nóng)作物品種增加；農(nóng)產(chǎn)品大量流入市場。（3）因素：生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的革新；農(nóng)作物新品種的引進(jìn)并推廣種植；統(tǒng)治者的重視；勞動人民的辛勤勞動等?！窘馕觥俊拘?詳解】領(lǐng)域：根據(jù)所學(xué)可知，唐朝時發(fā)明曲轅犁主要用于精耕細(xì)作，秧馬是宋朝時長江中下游地區(qū)廣泛使用的拔秧工具，都是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的成就。作用：根據(jù)所學(xué)可知，曲轅犁和秧馬都提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。【小問2詳解】特點(diǎn)：根據(jù)材料二“高產(chǎn)作物玉米、番薯（地瓜）馬鈴薯（土豆）自海外傳入中國，”得出外來農(nóng)作物的引進(jìn)；根據(jù)材料二“明清時期，棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的種植日益廣泛；”得出農(nóng)作物品種增加；根據(jù)材料二“產(chǎn)品大量流入市場?！钡贸鲛r(nóng)產(chǎn)品大量流入市場?！拘?詳解】因素：根據(jù)三則材料，可從生產(chǎn)工具的改進(jìn)、新作物品種的引進(jìn)、統(tǒng)治者的重視以及勞動人民等方面組織答案。例如，生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的革新；農(nóng)作物新品種的引進(jìn)并推廣種植；統(tǒng)治者的重視；勞動人民的辛勤勞動等。23.閱讀下列材料，回答問題。材料一唐高宗時，吐蕃從內(nèi)地引進(jìn)了蠶種。唐朝還濃釀酒、制碾砲、造紙墨的工匠到吐蕃傳授技藝?！罗€通過互市，向唐朝購買茶葉、絲綢等物品，吐蕃的馬和形制優(yōu)美奇異的金銀器等物品不斷地傳到內(nèi)地。材料二金奔巴瓶（1）據(jù)材料一、概括唐朝與吐蕃交往的特點(diǎn)，并列舉交往的史實(shí)一例。（2）據(jù)材料二文物，指出清朝對西藏管轄的具體措施。元朝時期，中央政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理西藏事務(wù)？（3）綜上所述，談?wù)勀銓γ褡尻P(guān)系的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：交流內(nèi)容多樣；雙向往來。舉例：文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃會盟、唐蕃和親。（任意一點(diǎn)即可）（2）措施：金瓶掣簽制度。機(jī)構(gòu)：宣政院。（3）認(rèn)識：友好的民族關(guān)系促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家政權(quán)的鞏固與發(fā)展，促進(jìn)了民族交融，促進(jìn)了各民族的共同發(fā)展。（意思相近即可）【解析】【小問1詳解】特點(diǎn)：據(jù)材料一吐蕃從內(nèi)地引進(jìn)蠶種，向唐朝購買茶葉、絲綢等物品，唐朝派工匠到吐蕃傳授技藝，購買吐蕃的馬和金銀器等，可知，唐與吐蕃交流內(nèi)容多樣；雙向往來。舉例：根據(jù)所學(xué)唐朝民族交往與交融歷史可知，唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意將文成公主嫁給他，641年，文成公主入蔵；唐中宗景龍四年，（710年），唐蕃再度和親，土蕃贊普赤德祖贊（尺帶珠丹），迎娶了金城公主；唐穆宗長慶年間，（821——824年），唐蕃訂立友好盟約，立唐蕃會盟碑，此碑至今仍屹立在拉薩大昭寺門前。故答案為，文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃會盟、唐蕃和親。（任意一點(diǎn)即可）【小問2詳解】措施：據(jù)材料二“金奔巴瓶”結(jié)合所學(xué)可知，清朝時，西藏地方達(dá)賴與班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世，需要通過金瓶掣簽，依照宗教儀軌和歷史定制，最后報請朝廷批準(zhǔn)。故答案為金瓶掣簽制度。機(jī)構(gòu)：根據(jù)所學(xué)可知，元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在這一地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)。故答案為宣政院。【小問3詳解】認(rèn)識：本題相對開放，可從民族關(guān)系對國家政權(quán)、民族交往、交融和發(fā)展的角度回答。例如，友好的民族關(guān)系促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家政權(quán)的鞏固與發(fā)展，促進(jìn)了民族交融，促進(jìn)了各民族的共同發(fā)展。（意思相近即可）24.閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝（1368—1644年），中國的航?；顒舆_(dá)到極盛，以15世紀(jì)初太平洋和印度洋上顯著但卻短暫的海上優(yōu)勢為頂峰……這七次遠(yuǎn)洋航行規(guī)模盛大，功績卓著，是史無前例的?！幾浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺，這樣一個帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。（1）材料一評價的是哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)，說明其產(chǎn)生的積極影響。（2）材料二中“人為地隔絕于世界”是指哪一政策？結(jié)合所學(xué)，概括該政策對當(dāng)時國家發(fā)展的負(fù)面影響（3）綜上所述，談?wù)劰糯鷮ν饨涣鲙Ыo當(dāng)今國家發(fā)展的啟示。【答案】（1）事件：鄭和下西洋影響：增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；為人類航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。（2）政策：閉關(guān)鎖國。影響：清廷故步自封，閉關(guān)自守，使中國逐漸落后于世界歷史發(fā)展進(jìn)程（或?qū)е聡业拈]塞，使中國錯失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會，中國逐漸落伍了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程）。（3）啟示：開放包容使社會進(jìn)步，封閉保守使文明衰落；我們要堅持對外開放，主動吸收外來文明的精華。（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】事件：根據(jù)材料一“明朝（1368—1644年），……這七次遠(yuǎn)洋航行規(guī)模盛大，功績卓著，是史無前例的?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，明成祖稱帝后，派鄭和率領(lǐng)船隊出使西洋，1405至1433年，鄭和率船隊七次下西洋，其規(guī)模之浩大在世界歷史上前所未有。故材料一評價的歷史事件是鄭和下西洋。影響：根據(jù)所學(xué)可知，鄭和下西洋增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來；開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線；為人類航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)?！拘?詳解】政策：根據(jù)材料二“人為地隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺，”結(jié)合所學(xué)可知，清朝統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，不需要同外國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流，當(dāng)時西方的殖民者正向東方擴(kuò)展勢力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯，又懼怕沿海人民同外國人交往會危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。所以“人為地隔絕于世界”是指閉關(guān)鎖國政策。影響：本題注意從國家發(fā)展的負(fù)面影響方面回答，根據(jù)所學(xué)可知，清廷故步自封，閉關(guān)自守，使中國逐漸落后于世界歷史發(fā)展進(jìn)程（或?qū)е聡业拈]塞，使中國錯失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會，中國逐漸落伍了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程）?！拘?詳解】啟示：結(jié)合明朝鄭和七次下西洋和清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國對國家發(fā)展的影響，可從開放、封閉與社會發(fā)展的關(guān)系或?qū)﹂_放與封閉的態(tài)度方面回答。例如，開放包容使社會進(jìn)步，