阜新市（2022年-2023年）中考語(yǔ)文試卷（含答案）

遼寧省阜新市2022中考備戰(zhàn)年中考語(yǔ)文試卷

考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：100分

各位同學(xué)請(qǐng)注意：務(wù)必將試題答案寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上，否則不得分。千萬(wàn)

記住哦！

一、積累與運(yùn)用（滿分20分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.發(fā)酵(jiao)潛行潛idn）決別(ju6)轉(zhuǎn)彎抹角（mo）

B.瑣屑（xuS兩棲（qi）膽怯（qi?）應(yīng)接不瑕（xid）

C.倔強(qiáng)（_ju6）拮據(jù)（ju）頹唐（tui）一代天驕（jio）

D.取締（ti）哺育（bu）煩躁（ZQO）暗然失色（an）

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.出門(mén)在外，每逢有人問(wèn)我的籍貫，我回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦！

你們阜新是‘瑪瑙之都'??！”

B.事實(shí)證明，有許多書(shū)看一遍還不懂得，讀兩三遍就懂得了。因此，重要的書(shū)

必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。

C.面對(duì)公共財(cái)產(chǎn)遭到大火的威脅，我們?cè)趺茨軣o(wú)動(dòng)于衷呢？

D.在這次語(yǔ)文考試中，小明的作文居然得了滿分，連老師都對(duì)他頂禮膜拜。

3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

今年正月初六，彰武縣“沙泉魚(yú)宴”在央視《舌尖上的中國(guó)3》節(jié)目播出后,

觸發(fā)了很多觀眾味蕾。富有地方特色的美食迅速蹬紅并成為搜索的熱點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),

自“沙泉魚(yú)宴”進(jìn)入公眾視野以來(lái)，彰武縣共接待約3萬(wàn)多名游客前來(lái)嘗鮮。彰

武縣借助《舌尖上的中國(guó)3》播出的影響力，舉辦并策劃了首屆“沙泉魚(yú)宴”特

色美食大賽。

A.第句中的“今年”是名詞，“觸發(fā)”是動(dòng)詞。

B.第句中的“地方特色”是主謂短語(yǔ)，“搜索的熱點(diǎn)”是偏正短語(yǔ)。

C.第句有語(yǔ)病，修改方法是：將“約”或“多”刪去。

D.第句有語(yǔ)病，修改方法是：將“舉辦”和“策劃”互換位置。

4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.虎妞是小說(shuō)《駱駝祥子》中的主要人物之一，她大膽潑辣甚至有點(diǎn)變態(tài)，后

因難產(chǎn)而死。

B.《水滸》中的魯智深疾惡如仇、俠肝義膽，圍繞他展開(kāi)的情節(jié)有：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、

大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、醉打蔣門(mén)神等。

C.童話色彩只是《格列佛游記》這部小說(shuō)的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是

其靈魂所在。比如，作者描寫(xiě)小人國(guó)利立浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，

這是挖苦英國(guó)兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨；講述利立浦特與鄰國(guó)兵戎相見(jiàn)，是影射當(dāng)時(shí)

英法兩國(guó)連年征戰(zhàn)。

D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305

篇，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。

5.對(duì)下面這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

A.詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)了個(gè)人和國(guó)家的兩件大事：一是他因科舉走入仕途；二是在國(guó)

家危亡關(guān)頭，起兵抗元。

B.第二聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶、擬人的修辭手法，寫(xiě)出了國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)

人命運(yùn)也歷經(jīng)艱辛?？?，動(dòng)蕩不安。

C.最后一聯(lián)，直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。

D.全詩(shī)概括了作者一生的重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，

感人至深。

6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）

樹(shù)木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

?煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

，歸來(lái)倚杖自嘆息。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

念天地之悠悠，o（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

剪不斷，理還亂，是離愁，。［李煜《相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）》］

辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：

人以德立身。不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會(huì)芳香四溢。

正如《陋室銘》中所云：

二、閱讀（滿分40分）

（一）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成7—10題。（10分）

【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，

臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私

王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若

市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞

之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相。封之于商,號(hào)日商君。商君治秦法令至行公

平無(wú)私;罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近。法及太子，薪副其傅。期年之后，道不拾遺，

民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。孝公行之八年，疾且不起，欲傳于商君，辭不

受。孝公已死，惠王代后，蒞政有頃，商君告歸。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策》）

【注】衛(wèi)鞅：即商鞅。孝公：指秦孝公。商：古代地名。至行:貫徹到底。諱：

避忌。

歌（qing）剌（yi）其傅：指衛(wèi)鞅因太子犯法，對(duì)其師傅處以嫁剌的刑罰。繇、

剌，皆為古代酷刑。

7.下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）（2分）

A.皆以美于徐公咨臣以當(dāng)世之事

B.群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

C.能謗譏于市朝欲傳于商君

D.宮婦左右莫不私王賞不私親近

8.把文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相。

9.用“/”為【乙】文中畫(huà)直線句子斷句。（斷兩處）（2分）

商君治秦法令至行公平無(wú)私

10.在甲、乙兩文中，君臣同心使國(guó)力變強(qiáng)。齊國(guó)在國(guó)外取得

7____________________________________________

的巨大成效（用甲文原句回答），秦國(guó)則很快取得

了的效果（用乙文原句回答）。（2分）

（二）閱讀下面選文，完成11―15題。（14分）

花兒，已悄然綻放

一年又一年，目送著孩子們一批批離去，總以為一切如流水般過(guò)去，能默默

守望已足矣。那個(gè)傍晚，那一聲“老師”，使我頓覺(jué)花香四溢。原來(lái)，不曾留意

間，花兒已悄然綻放。

那是給新生家長(zhǎng)培訓(xùn)接近尾聲的時(shí)刻，已經(jīng)到最后的聯(lián)歡環(huán)節(jié)了。被疲憊襲

擊得心力透支的我，一個(gè)人靜靜坐在最后面，欣慰地體味著家長(zhǎng)們的真情感言和

投入表演。一個(gè)高大陽(yáng)光的小伙子走過(guò)來(lái)，蹲在我的面前，我知道他是一天活動(dòng)

里表現(xiàn)比較突出的一位年輕爸爸。不由得稱(chēng)贊道：“你今天真棒！”小伙子蹲在

我面前，凝視著我：“陳老師，您仔細(xì)看看，還認(rèn)識(shí)我嗎？我是您當(dāng)年帶過(guò)的‘小

松樹(shù)'呀！您家訪還到過(guò)我家呢，我可記得您！”端詳著眼前這高大健壯的年輕

爸爸，記憶如潮。當(dāng)年那個(gè)胖乎乎的小調(diào)皮、小聰明的模樣浮上了心頭。因?yàn)樗?/p>

名字里有個(gè)“松”字，大家都親昵地叫他“小松樹(shù)”。這小伙子，那眉眼、那舉

手投足，的確有當(dāng)年“小松樹(shù)”的樣子。我不由得嗔怪：“你這孩子，怎么不早

告訴我呢？”當(dāng)年的小調(diào)皮如孩子般開(kāi)心地笑了起來(lái)：“我想給您驚喜呀，讓陳

老師看看我當(dāng)爸爸了?！?/p>

二十多年過(guò)去了，我的學(xué)生長(zhǎng)大了，工作了，為人父母了。我的學(xué)生有孩子

了！我的學(xué)生把他的孩子也送到我這兒來(lái)了！當(dāng)年的我,還沒(méi)有眼前的“小松樹(shù)”

的年齡大，正滿懷著夢(mèng)想和激情去編織著我的教育夢(mèng)。和班里孩子一起遇到特殊

情況時(shí)，每每是和他們一起哭、一起笑，許許多多的故事都銘記著。于是，我們

在喧鬧的演出后場(chǎng)遙憶起當(dāng)年。小松樹(shù)說(shuō)，他們那時(shí)背后叫我“小老師”。有一

次他到衛(wèi)生間頭磕破了，是我流著淚送他到醫(yī)院；他伸腿絆小女生時(shí)，我狠狠地

批評(píng)過(guò)他；他上小學(xué)后，我對(duì)他的記憶慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他

的記憶里……回憶、暢談，往事如夏日里的淙淙溪流，洗滌著透支，沖刷著疲憊。

內(nèi)心被眼前我的學(xué)生、我學(xué)生的家長(zhǎng)攪動(dòng)得碧波蕩漾、漣漪輕動(dòng)。

那天家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，我當(dāng)年的學(xué)生“小松樹(shù)”獲得了最佳表

現(xiàn)獎(jiǎng)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻，他幽默地說(shuō)要發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。他抱著話筒激動(dòng)地說(shuō)：“感

謝CCTV!感謝幼兒園TV!今天是我26年最開(kāi)心的時(shí)刻。我回到了當(dāng)年的母校，

看到了我最親愛(ài)的老師。我給孩子也選擇了我的母校！我作為家長(zhǎng)，我又在母校

參加了一天的培訓(xùn)活動(dòng)，還得了獎(jiǎng)！太讓我驕傲和自豪了！我和我的孩子，要和

我們的老師一起分享這最幸福的時(shí)刻?！蔽衣?tīng)到他在喊我，我看到一個(gè)年輕的媽

媽指揮著一個(gè)胖乎乎的小寶寶蹦跳著上了臺(tái)。那一刻，我忽然間淚流滿面！

我輕輕拉過(guò)“小松樹(shù)”的手，只是不再是小手；當(dāng)年的小不點(diǎn)，如今是一米

八幾的大個(gè)子了。我又輕輕抱起小寶寶，寶寶舉起鮮紅的獎(jiǎng)狀。那一瞬間，全場(chǎng)

掌聲雷動(dòng)！被一代一代催老又何妨？和孩子們?cè)谝黄?，我有過(guò)不完的青春！

我的花兒，我的一批又一批的花兒，早已悄然遍地綻放。

（選自《教師博覽》2022年第2期，作者陳玲，有改動(dòng)）

11.結(jié)合選文②~⑤段內(nèi)容，按事情發(fā)展的先后順序，梳理主要事件，補(bǔ)寫(xiě)方框

中的內(nèi)容。（2分）

—?布?小松樹(shù)-一起可化、暢求一?||

12.選文第段“他上小學(xué)后，我對(duì)他的記憶慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌

在他的記憶里……”中加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果？（3分）

13.請(qǐng)從修辭角度賞析選文第段畫(huà)線句子。（3分）

往事如夏日里的淙淙溪流，洗滌著透支，沖刷著疲憊。內(nèi)心被眼前我的學(xué)生、我

的家長(zhǎng)攪動(dòng)得碧波蕩漾、漣漪輕動(dòng)。

14.選文第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）

15.即將畢業(yè)的同學(xué)們，你們讀了本文，一定會(huì)有自己獨(dú)特的感受，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際

談一談。（3分）

（三）閱讀下面選文，完成16—18題。（7分）

石墨烯，潛在應(yīng)用令人驚喜

2022年，英國(guó)和中國(guó)的科學(xué)家先后利用不同方法，實(shí)現(xiàn)了對(duì)氧化石墨烯層間距

的精準(zhǔn)控制，使得體積較小的水分子可以順利通過(guò),而鹽離子則被“堵在門(mén)外”。

該成果展現(xiàn)了氧化石墨烯在海水淡化領(lǐng)域的巨大潛力。

氧化石墨烯是石墨烯的“李生弟弟”。自2022年英國(guó)物理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用

看似不可思議的“撕膠帶”的方法，從大塊石墨中剝離出科學(xué)家曾理論預(yù)言不可

能穩(wěn)定存在的單層石墨烯以來(lái)，石墨烯這一科學(xué)名詞已變得家喻戶曉。短短十幾

年，圍繞石墨烯的各項(xiàng)研究發(fā)展迅猛，并展現(xiàn)出極其廣闊的應(yīng)用前景。

石墨烯是“碳材料家族”中的一員，是由一個(gè)個(gè)碳原子在平面內(nèi)按照六邊形

蜂窩狀結(jié)構(gòu)排列形成的一種層狀材料。由于其厚度只有一個(gè)碳原子的大小，約為

0.34納米，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的二十萬(wàn)分之一。是人類(lèi)迄今為止發(fā)現(xiàn)的最薄材

料，石墨烯也被稱(chēng)作是一種二維材料。

正是由于這種特殊的二維原子結(jié)構(gòu)，石墨烯展現(xiàn)出了許多普通三維材料并不

具備的奇異性質(zhì)。單層石墨烯的透光率高達(dá)97.7胎肉眼看過(guò)去幾乎是完全透明

的。它有著絕佳的導(dǎo)熱性，傳熱導(dǎo)能力是金剛石的兩倍以上。石墨烯的機(jī)械強(qiáng)度

極大，比鋼鐵還要強(qiáng)200倍。如果把1平方米的單層石墨烯做成一張吊床,區(qū)區(qū)

0.34納米的厚度便可以穩(wěn)穩(wěn)地承載一只貓。石墨烯還具有十分優(yōu)良的電學(xué)性質(zhì)，

導(dǎo)電性比銀和銅還強(qiáng)，載流子遷移率比碳納米管和硅還高。

基于石墨烯極其優(yōu)異的物理特性，人們對(duì)它的應(yīng)用寄予厚望。近十年的研究

表明，石墨烯在基礎(chǔ)研究、高頻電子器件、柔性顯示、電化學(xué)生物傳感器、新能

源電池、超級(jí)電容、航空航天等領(lǐng)域有著非凡的應(yīng)用潛力，被譽(yù)為“黑金”和“新

材料之王”。

在眾多潛在應(yīng)用中，石墨烯凈水技術(shù)不僅在原理上具備較高的可行性，在

實(shí)驗(yàn)室也取得了許多重大突破。眾所周知，活性炭作為一種常見(jiàn)的傳統(tǒng)污水處理

材料，內(nèi)部有很多疏松的孔隙，具有很強(qiáng)的吸附能力。而石墨烯特殊的層狀和孔

狀結(jié)構(gòu)，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍。在此基礎(chǔ)上，科學(xué)家通過(guò)微觀調(diào)

控、修飾與改性，制造出許多種不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料,

它們不僅能吸附超過(guò)自身質(zhì)量數(shù)百倍的污染物，還可以循環(huán)使用，大大降低使用

成本?？梢哉f(shuō)，石墨烯在污水處理和海水淡化方面提供了令人驚喜的全新解決方

案。

目前，中國(guó)石墨烯產(chǎn)業(yè)已被列入《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)

劃》和‘'中國(guó)制造2025”重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。我國(guó)石墨烯領(lǐng)域的研究水平在國(guó)

際上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，包括石墨烯凈水技術(shù)在內(nèi)的一些技術(shù)突破正逐漸從實(shí)驗(yàn)

室走向市場(chǎng)應(yīng)用。我們相信，與石墨烯有關(guān)的新技術(shù)、新發(fā)明會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)走

進(jìn)人們的日常生活，給人類(lèi)帶來(lái)巨大福音。

（選自2022中考備戰(zhàn)年3月28日《人民日?qǐng)?bào)》，作者袁家浩，有改動(dòng)）

16.選文第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“迄今為止”能否刪去？為什么？（3分）

是人類(lèi)迄今為止發(fā)現(xiàn)的最薄材料，石墨烯也被稱(chēng)作是一種二維材料。

17.選文第段畫(huà)線句子用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）

石墨烯的機(jī)械強(qiáng)度極大，比鋼鐵還要強(qiáng)200倍。

18.對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.單層石墨烯的透光率極高，所以肉眼看過(guò)去是完全透明的。

B.石墨烯具有十分優(yōu)良的電學(xué)性質(zhì)，導(dǎo)電性比銀和銅還強(qiáng)，載流子遷移率比碳

納米管和硅還高。

C.在眾多潛在應(yīng)用中，石墨烯凈水技術(shù)不僅在原理上具備較高的可行性，在實(shí)

驗(yàn)室也取得了許多重大突破。

D.我國(guó)石墨烯領(lǐng)域的研究水平在國(guó)際上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，包括石墨烯凈水技

術(shù)在內(nèi)的一些技術(shù)突破正逐漸從實(shí)驗(yàn)室走向市場(chǎng)應(yīng)用。

（四）閱讀下面選文，完成19—22題。（9分）

擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?/p>

和父親聊到他小時(shí)候干農(nóng)活的經(jīng)歷：農(nóng)忙時(shí)，需要幫父母挑擔(dān)子，最開(kāi)始

20斤的擔(dān)子都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。后來(lái)慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，只是肩

上的繭越來(lái)越厚了。他說(shuō)，自己多挑一點(diǎn)，爹娘少干一點(diǎn)。簡(jiǎn)短平實(shí)的話，卻令

人回味。當(dāng)父輩們十幾歲時(shí)，他們就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)

當(dāng)。那么，我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>

而這種力量究竟源自何處呢？

擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷?ài)。A是什么給了花木蘭放棄采?？棽嫉纳?，選擇代父

從軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)的勇氣？是“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”

的孝心。

B是什么給了魯迅不懼威脅利誘，像鋼刀一樣的筆鋒刺向敵人心臟的骨氣？是

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿褡迨姑?。C是什么給了焦裕祿忍受

病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅(jiān)守？是“為人民而死，雖死猶

榮”的拳拳報(bào)國(guó)之志。他們對(duì)家庭、民族、國(guó)家的熱愛(ài)，迸發(fā)出驚人的力量，迎

難而上、百折不屈、公而忘私、積極奉獻(xiàn)，以擔(dān)當(dāng)?shù)木裢ζ鹫麄€(gè)民族的脊梁。

他們這些人，一直是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。

擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會(huì)的一分子，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)

任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅(jiān)守三尺講臺(tái)默默耕耘，春蠶到死絲方盡；軍人的擔(dān)當(dāng)是手握

鋼槍保家衛(wèi)國(guó)，一腔熱血沃疆土；黨員干部的擔(dān)當(dāng)是危難面前那一聲“共產(chǎn)黨員

跟我往前沖”的吶喊，是“四有”書(shū)記谷文昌“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋

掉”的膽魄，是時(shí)代楷模燕振昌“克勤克儉，忠誠(chéng)敬業(yè)，勤勉熱心，求真務(wù)實(shí)”

的真心。作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的神

圣使命，篤行學(xué)習(xí)報(bào)國(guó)之志，書(shū)寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。

擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒?。一代代的傳承，一代代的弘揚(yáng)。將會(huì)形成激勵(lì)我們

年青一代的不竭的動(dòng)力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰，

從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國(guó)家生死以，豈

因禍福避趨之”的林則徐；從“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游，至U“一片丹心圖報(bào)

國(guó)”的于謙。這些民族之魂把千鈞重?fù)?dān)扛在肩上,是中華文明生生不息、綿延至

今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。

對(duì)我們這一代年輕人來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅(jiān)定的政治信仰和不

懼犧牲的精神與品格，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和

勇于實(shí)踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識(shí)、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為,

在新時(shí)代為國(guó)家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（選自2022中考備戰(zhàn)年4月24日《人民日?qǐng)?bào)》，作者孔子文涵，

有改動(dòng)）

19.選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

20.選文第段中的A、B、C三個(gè)畫(huà)直線句能否調(diào)換位置？為什么？（2分）

21.選文第段中畫(huà)波浪線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

22.簡(jiǎn)析選文~段的論證思路。（2分）

三、寫(xiě)作（滿分40分）

23.從下面兩題中任選一題，按要求完成作文。

（1）細(xì)節(jié)里的___________________

提示：橫線上可以填“溫暖”、“善意”、“母愛(ài)”等詞語(yǔ)。

（2）2022中考備戰(zhàn)年4月4日晚，第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》落下帷幕，杭州外

賣(mài)小哥雷海為一路過(guò)關(guān)斬將獲得總冠軍。

雷海為在總決賽上，面對(duì)歷經(jīng)三季比賽求勝心切的彭敏，以十足的定力,

沉著冷靜、處變不驚的心態(tài)，最后在觀眾的陣陣驚嘆中，以5:1奪冠。

請(qǐng)以“心態(tài)”為話題，題目自擬，寫(xiě)一篇文章。

要求：若選題目（1）,請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；

兩個(gè)題目均文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），立意自定，不少于600字；

字跡工整，卷面整潔（達(dá)到此要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)廣2分）；

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（滿分20分）

1.（2分）C

2.（2分）D

3.（2分）B

4.（2分）B

5.（2分）B

6.（10分）（每空1分，有錯(cuò)別字的，該空不給分）

百草豐茂日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是唇焦口燥呼不得

獨(dú)愴然而涕下誰(shuí)家新燕啄春泥別是一般滋味在心頭

馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚斯是陋室惟吾德馨

二、閱讀（滿分40分）

（一）文言文閱讀（10分）

7.（2分）D

8.（4分）（1）由此看來(lái)，大王您受蒙蔽很深啦?。?分）

（2）衛(wèi)鞅從魏國(guó)逃亡到秦國(guó)，秦孝公把（他）任命為丞相。（2分）

9.（2分）商君治秦/法令至行/公平無(wú)私

10.（2分）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（1分）

道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼（1分）

（二）記敘文閱讀（14分）

11.（2分）“我”意外地見(jiàn)到“小松樹(shù)”“小松樹(shù)”發(fā)表獲獎(jiǎng)感言（意

近即可）

12.（3分）“嵌”是動(dòng)詞，嵌入、鑲嵌的意思，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”

對(duì)“小松樹(shù)”的影響之深（1分），表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴。（1