高中班主任工作計(jì)劃（18篇）

高中班主任工作計(jì)劃（18篇）

最新高中班主任工作計(jì)劃（通用18篇）

最新高中班主任工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，構(gòu)造

和-諧班級，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),

以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以

班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教育為有效途徑，

充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn)，活動導(dǎo)

行，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育

教育和管理模式，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提

升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助

學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走

向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而

專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學(xué)期我的

工作計(jì)劃如下：

二、德育工作

由于高二下是最為麻煩的年級，因?yàn)闀紕偨Y(jié)束，大多數(shù)同

學(xué)都認(rèn)為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，而在各方面都有所松懈，所以讓

每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時刻注

意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從

德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以

勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又

影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，

我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，

搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠

相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。

及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,

讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生

表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，

積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育

活動，并積極參加學(xué)校所組織的一系列活動。

在平時的教育培養(yǎng)過程中，融入青春期健康教育。

三、班級管理

進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要

求，嚴(yán)格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結(jié)合學(xué)校在相

關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)

氛圍。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從

學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，

使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇2

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績

首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)

慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展

自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計(jì)劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡

快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏

的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、

分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性

化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議

制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一中20_屆學(xué)生行為規(guī)范》和

《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的,

并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的常規(guī)口訣

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時到校不早退，病假

事假及時請。

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌

周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)

準(zhǔn)時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前

人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立集體意識、服從意識、

涅槃意識。5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干今日我當(dāng)家制度。定期培訓(xùn)主

要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)20_年、20_年一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；

.設(shè)想3：20_年后的我夢想主題班會。

2、名人知多少讀書活動；

3、建立班級青春書架（因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書；

本人計(jì)劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管

理。）

4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。第三、

配合學(xué)校年級德育工作方面。

九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《一中學(xué)

生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、學(xué)生組織樹立一中人

意識，塑造一中人形象主題班會。2、指導(dǎo)開好慶祝教師節(jié)迎中秋

佳節(jié)茶話會。3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。4、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。

5、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報(bào)告。2、學(xué)

法交流黑板報(bào)出刊。3、講誠信，拒偷盜主題班會。4、運(yùn)動會動

員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6、參加學(xué)校

運(yùn)動會。7、確定班級特長生和幫教生。

H■■一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比

賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強(qiáng)安全教育。5、班級讀書

活動小結(jié)。

十二月份：1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。2、觀摩主題班會。3、參

加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動課（一

節(jié)課）。

元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+_類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo),

使之堅(jiān)定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研

類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇3

一、對學(xué)生進(jìn)行收心教育，狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律

衛(wèi)生安全教育，心理健康教育，使學(xué)生、在良好的人文環(huán)境中愉

快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

二、加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立

公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我

為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人

管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

三、對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，抓好“兩操

一活動”的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

四、改選班干部，大力指導(dǎo)學(xué)生干部的工作，依靠干部及班

級體的力量，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

五、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”，“成功

教育”等科學(xué)手段引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

六、對學(xué)生進(jìn)行告別網(wǎng)吧的教育。充分利用班會，學(xué)習(xí)有關(guān)

報(bào)紙，認(rèn)識到迷戀網(wǎng)吧的害處，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

七、三月文明禮貌月，動員學(xué)生每人做一至二件好人好事，

對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心及奉獻(xiàn)精神。結(jié)

合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和

愛國主義教育。

八、積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的足球聯(lián)賽和田徑運(yùn)動會以

及職高部的各種體育活動，增強(qiáng)班級體的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

九、指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)，考好期末考試，指導(dǎo)學(xué)生正確

的就業(yè)觀。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇4

一、高三年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)分析：

認(rèn)識本事得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，逐漸能按

必須原則、觀點(diǎn)選擇適宜的方式去解決一些問題；意志的果斷性與

堅(jiān)定性有了很大發(fā)展，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)節(jié)行

為的成熟期；世界觀、人生觀初步構(gòu)成；性格趨于成熟，具備較強(qiáng)

的獨(dú)立思考的本事，不輕信別人說教，對人生、社會、現(xiàn)實(shí)等問

題有自我的觀點(diǎn)；面臨高考，對個人前途問題研究較多。

二、日常安排：

1）、加強(qiáng)日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴(yán)格執(zhí)法與

人文關(guān)懷相結(jié)合；

2）、修訂《高三⑴班全員考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對行

為規(guī)范要求的認(rèn)知水平，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育；

3）、強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生心理，以進(jìn)取的心態(tài)迎接高考，

理解祖國的挑選

4）、注重培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感和使命感

把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一齊，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)拚搏、為班爭

光，拉近學(xué)生與班主任的距離，增強(qiáng)凝聚力，構(gòu)成合力；使他們樹

立團(tuán)體主人翁思想，樹立“愛我母校，愛我教師，愛我同學(xué)，愛

我團(tuán)體，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的禮貌道德素養(yǎng)，注

重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

5）、重點(diǎn)抓好班級總體學(xué)習(xí)成績

1、樹信心、明目標(biāo)、定方向。

經(jīng)過主題班會等形式，樹立學(xué)生在高考中必勝的信心，同時

要求學(xué)生根據(jù)自我的實(shí)際情景，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項(xiàng)

活動中大張旗鼓的表揚(yáng)學(xué)習(xí)努力、成績突出的典型事例.、樹立學(xué)

生榜樣;展開學(xué)習(xí)競賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要經(jīng)過競爭，讓

學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成績。

3、利用好家長會。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，想使教學(xué)出成績，不僅

僅需要教師認(rèn)真地教，學(xué)生勤奮地學(xué)，還需要家長的大力支持。

高三最終一個學(xué)期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期。所以，在第

二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事。

4、配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作，組織任課教師召開

班級情景分析會，清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢與不足，使教學(xué)更具針對

性。

5、重視抓好“一?！?、“二?！笨荚?。從某種意義上講，模

擬考試是高考前的一次演練，“一?！?、“二?！笨荚嚳嫉萌绾?，

對高考是有必須的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準(zhǔn)

備，同時也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準(zhǔn)備。所以，必須引起高度

重視。

6、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚(yáng)個性，對智力好，成績優(yōu)秀

的學(xué)生，加大學(xué)習(xí)的份量，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛

能。

7、抓好補(bǔ)弱工作。本班級學(xué)習(xí)困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫

教結(jié)對工作。對學(xué)習(xí)困難生，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子，幫忙他們盡

快提高學(xué)習(xí)成績。

8、重視高考前的學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理本事培養(yǎng)。

我的工作中十分重要的一個資料就是要和學(xué)生談心，鼓勵督

促每一個學(xué)生努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期已過一段時間，這期間對本學(xué)班

級管理工作也作了一些思考。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最

終階段，挑戰(zhàn)高考，考上夢想的大學(xué)是每一個有志學(xué)生的最大愿

望。班級管理工作也是為實(shí)理學(xué)生的大學(xué)夢想而展開的。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，通過具體的活

動來鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、

自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神。

二、主要工作：

首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。

Do以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以

出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從

各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則，對學(xué)生一視同仁，說到做到。

2)o組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能

動性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。

時刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班

干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造

性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時

增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

其次，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

Do開展班級文化建設(shè)活動。組織班級討論制定本學(xué)期的班

級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)方案，動員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì)，使班集體的所

有成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。

2)o開好主題班會。堅(jiān)持每周班會制度，認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?/p>

好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通，有針對性的提

高學(xué)生成績。

Do作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項(xiàng)

工作就是配合各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓

好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,

配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教

師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績。

2)o通過心靈空間活動，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班

主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實(shí)原因,

有針對性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，

平時滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時激勵學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜

念，輕裝上陣，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

3）。另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、

學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下藥地

做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家

庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭

情況，把學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合，與家長一道

協(xié)助孩子健康成長。

最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和

管理雙豐收。

例文四：

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自

己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作擬

定如下計(jì)劃：

一、總體指導(dǎo)思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理

工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在

使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)

科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，

通過對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教

育，使他們的意識逐步提高，增強(qiáng)社會實(shí)踐及生活自理能力。為

使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素

質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家

庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正

確的方向健康成長。

二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心

班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題:很多學(xué)生

在成長過程中，對人生沒有信心，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不

得一點(diǎn)打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任

通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。

蘇霍姆林斯基說過激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用

功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。學(xué)生對學(xué)習(xí)、

對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國著

名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時，由于方言

難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學(xué)們都瞧不起

他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導(dǎo)他。

學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從

這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)

生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。

1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主

動性，從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。

否則，只會得到相反的效果。

2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要

刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以

理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋

友。

3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化

學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班

主任，在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，

應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備

至。只有這樣，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上

進(jìn)，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。

作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，

關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，

盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給

學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做六心人

1、熱心。只有對班主任工作熱心，捧出一顆心，不帶半根草

去，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞

好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生

成績差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)

生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生

活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)

和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。

4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對犯錯誤的同

學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會。

用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，

諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間，不要

急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的

閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵。這樣，才能收到教

育的后果。

5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣,

雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位

學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，

自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀

尚未完全形成，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題

都要足夠的信心，要相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。

四、努力實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好

班風(fēng)

班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，

努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)

容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培

養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個班管理是否科學(xué)，要看它是否建立

一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)

生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長;

是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相

結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)

合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制

度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)

化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，

讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機(jī)會。比如在期末評選三好學(xué)生、學(xué)

習(xí)積極分子等活動，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎勵。也

可在班級召開民主生活會，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這

些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育

的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。

五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

每個班都會有差生（指學(xué)習(xí)和思想方面），但每個學(xué)生都有他

的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長處，

改正缺點(diǎn)。在引導(dǎo)他們的時候方法要正確，如：碰到上課經(jīng)常打瞌

睡的學(xué)生，不妨給他開個笑話，你是不是特困生等等，多點(diǎn)鼓勵，

多點(diǎn)贊揚(yáng)，給他足夠的信心和自尊心。讓他慢慢感覺自己也不比

別人差的時候，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，

只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo)，一定會使差生轉(zhuǎn)化

過來，成為用人才。

總之，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)

多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方

法，針對不同的班級體、不同的學(xué)生個體實(shí)施不同的方法，但也

不要局限于某一、兩種方法，有時科學(xué)地將各種方法并用才會有

收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，如有不妥，望指

出改進(jìn)！

最新高中班主任工作計(jì)劃篇6

這學(xué)期我在三年級二班負(fù)責(zé)班級管理。這學(xué)期我班36人，女

生5人，男生31人，住校生31人，包括建筑，烹飪，會計(jì)。經(jīng)

過兩年的學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的管理方式。大多

數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改善，但同時也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生沒

有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好，想做好，但明顯缺乏

自制力、耐心、激情、自信和自尊，反而叛逆和自我意識。當(dāng)然，

也有一些“壞分子”在某些方面比較頑固。這些都給班主任的工

作帶來了很大的困難。但幸運(yùn)的是，在兩年的工作中，與學(xué)生建

立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受并習(xí)慣了班主任的管理模式。

好在班上出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的模范生，默默的引領(lǐng)著全班

的學(xué)習(xí)和行為。為了讓全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想行為

習(xí)慣，學(xué)會自我管理，制定明確的人生目標(biāo)，努力發(fā)展自己，成

功度過這一學(xué)期，我在學(xué)年開始時按照計(jì)劃開始工作，現(xiàn)在我的

計(jì)劃如下：

一，通過個別對話，鼓勵好學(xué)生，鼓勵差生。

除了集體心理輔導(dǎo)、行為矯正、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，更多的學(xué)生問題

是個人問題，更應(yīng)該注意通過個人對話來解決。通過與學(xué)生面對

面的交談，學(xué)生感到受到重視或注意；通過交談，我們可以根據(jù)

學(xué)生自身的需要進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揮自己

的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足，改正自己的劣跡。在對話中，我盡量

讓學(xué)生多說話，少說話，讓學(xué)生說出自己的心聲，提出自己的想

法，然后引導(dǎo)。

二、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立密切

聯(lián)系，有利于雙方全面了解學(xué)生，真正做到因材施教。我主要通

過電話積極聯(lián)系家長，請個別家長來學(xué)校幫忙處理個別學(xué)生的問

題，走進(jìn)學(xué)生家庭，交流學(xué)生的家庭情況和他們的教育問題等方

式與家長溝通。

三、選擇和培養(yǎng)一批自愿、有能力的學(xué)生參與班級工作計(jì)劃

的管理。

1、培養(yǎng)自己的“心”

同學(xué)之間相處的時間比較多，有時候同學(xué)比我們班主任懂得

多，所以想培養(yǎng)一些信任他，敢說話的人。班里的很多問題都是

這些人向我反映的，讓我盡快發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還隨機(jī)采訪

了學(xué)生，了解了班級情況。

2、根據(jù)學(xué)生的特長和能力做好活動

與學(xué)生相處一年多，結(jié)合班級現(xiàn)狀，對學(xué)生能力有一定了解。

分配班級學(xué)期活動人員，管理全天班級事務(wù)。計(jì)劃開展德育活動

1次，體育競賽活動2次，成績競賽活動4次。目的是從德育入

手進(jìn)行養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮班干部工作的積極性。學(xué)生管理人員

是不可能通過班會或者班干部會出去的。

四，開展多形式主題班會，規(guī)范行為，樹立學(xué)風(fēng)，開展群體

思想心理教育

1、開展有效的思想心理咨詢。高二學(xué)生有一種特殊的心理狀

態(tài)，比如舊習(xí)慣難以改變；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；

家庭壓力；再加上青春期的心理特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中很容易

產(chǎn)生恐懼或厭倦情緒。所以我利用班會開展了一系列主題班會，

比如“發(fā)現(xiàn)不足，提升自我”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，

誰碰了我的“奶酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等。

此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和衛(wèi)生意識，我們班團(tuán)支部

還組織了掃墓和石山清掃活動，收到了很多效果。

2、繼續(xù)利用班會加強(qiáng)行為規(guī)范教育，特別是文明禮儀和高壓

線三條。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)

校學(xué)分暫行規(guī)定》，教育約束學(xué)生，努力促進(jìn)學(xué)生形成規(guī)范意識,

實(shí)施學(xué)生自我管理。在實(shí)踐中，建立了一個標(biāo)準(zhǔn)化的信用評估小

組和十個值日班長管理系統(tǒng)來監(jiān)督和評估全班的行為。

3、配合學(xué)校政治教育系德育工作計(jì)劃，分步驟分階段開展塑

造學(xué)生美好心靈工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)劃、

愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃、“你把我扔了"衛(wèi)生意識等。積

極參與學(xué)校班會的設(shè)計(jì)。

五，注重學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績

我班學(xué)生最明顯的就是對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)積極性低，主

動性差，注意力不集中。但是，我一直主張學(xué)生要通過學(xué)習(xí)來修

身。為什么學(xué)生會不斷出現(xiàn)各種問題，就是沒事干，不學(xué)習(xí)。只

要學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情上，他們的行為也會得

到改善。所以在我的研究中，我采取了以下措施：

1、要求學(xué)生在課堂上動手做筆記，定期檢查，不定期抽查,

避免上課無聊的說話和睡覺。這個在我班堅(jiān)持了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。班級代表登記早讀。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收發(fā)貨制度，要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)，第

三節(jié)晚自習(xí)后收作業(yè)，離校前檢查是否沒有問題。

4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)和把握。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇7

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午

留校的學(xué)生有23位。作為直升班一一全年級的班級，其他班級都

將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然；若

一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教

師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班

的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的

高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，

他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫

助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強(qiáng)調(diào)時就做好，若

不強(qiáng)調(diào)則不做。但是，有極個別學(xué)生（如唐一茗），堅(jiān)持每天用抹

布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)

生會不計(jì)個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的

各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的

集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題

（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)

展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺

地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個班的班風(fēng)

建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正

確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)習(xí)方

法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識；讓自覺的

為班級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

的形成。

總體上，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良

好氛圍。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

（一）常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同

時，早上收作業(yè)的時間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30,充分利用早讀時間

進(jìn)行早讀。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全

權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵

不染的，拖把、黑板榛的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個提供

休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不

能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的

精神；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)

生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自

習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監(jiān)督

檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。

（二）做好學(xué)生的思想工作

1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。

在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對

他們的深切期望。

2、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并及時做出適

當(dāng)干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)

度。

4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進(jìn)行個別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,

促成整個班級的大和睦大團(tuán)大溫暖。

（三）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美

觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,

讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色。

3、合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題

特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個

別教育。

4、利用讀報(bào)時間或班會課，開展”學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的

討論，全班學(xué)生出謀劃策。

四、具體安排

第一周：了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成

績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等；跟隨班主任,

了解班級事務(wù)，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家

里帶來一本書；指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為

“安全教育”班會，組織學(xué)生開始籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、

紀(jì)律問題，并且開始籌備下周的運(yùn)動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動會的籌備工作，運(yùn)動會入場

式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)

動會入場式的排練。舉辦運(yùn)動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，

做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運(yùn)動員的檢錄

以及全班學(xué)生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全，不論

是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)

抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)

習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免

過于緊張而發(fā)揮失常；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)

習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進(jìn)行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及

策略。

第八周：考試周

一、班級基本情況分析

高二四班本學(xué)期共有64人，其中男生20人（住校9人，走讀

11人），女生44人（住校19人，走讀25人）；共青團(tuán)員64人，非

團(tuán)員0人;絕大部分為漢族同學(xué)，少數(shù)民族2人。成績方面，上學(xué)

期期末考試，從各項(xiàng)指標(biāo)（平均分、有效達(dá)標(biāo)人數(shù)、年級排名等）

來看，在六個文科班中都是最差的；全班只有一個同學(xué)上了五段線,

其余同學(xué)成績排名都在德陽市20_名以后?？偡?60分，最低152

分，學(xué)生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重，因此要加

強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學(xué)科特長的學(xué)生，有多位

同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科能力競賽中拿到了可喜的成績。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，這個班自從高一下學(xué)期文理分科以來，已經(jīng)

三次更換班主任。頻繁更換班主任，導(dǎo)致班級管理較松散，班級

凝聚力不強(qiáng)，同學(xué)們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽(yù)感，所以實(shí)習(xí)

班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強(qiáng)班級的凝聚力。另外，由于

后進(jìn)面相當(dāng)大，有相當(dāng)部分學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性不夠

足，缺乏學(xué)習(xí)動力，還有個別學(xué)生個人主義思想比較濃，所以有

待努力去整頓，有待加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。

總的來說，這個班的同學(xué)雖然基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)自覺性

差一點(diǎn)，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很?qiáng)，只要用心去管理，

多引導(dǎo)、多鼓勵、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎

而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高

考奇跡！

二、計(jì)劃的基本思路

（一）本期工作目標(biāo)

1、主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同原班主任解決處理班

級事務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)，讓學(xué)

生們明確學(xué)習(xí)的重要性；注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，

凝聚挖掘班級各方力量，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高班級整體水平。

4、加強(qiáng)與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面

開展工作。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（二）工作措施

1、按照原班主任的工作計(jì)劃，主動、深入地了解班級的基本

情況。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。

3、利用空余時間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了

解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，

做好學(xué)生的思想工作。

4、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育：針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心

的談話，直到行之有效;對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的

積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

班級情況：

1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)

較佳，獲得教師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上

課喜歡睡覺。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生

活表現(xiàn)有些懶散。

工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€別教育。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制

定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等,

對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。

4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管

理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中

來。

工作措施：

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教

室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，

促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

具體安排（周次、內(nèi)容、完成情況）

第一到第四周：

1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三

分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。

2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主

要問題；

3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的

規(guī)定；

4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等；

2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日；

3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)

一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開始實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)

務(wù)較差，女生情況較好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)

調(diào)，互相配合；

2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺

的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；

3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。

基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，

對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們

的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,

維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動中；

2、開展主題班會活動，對月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)

一個月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習(xí)

計(jì)劃;

3、進(jìn)行校運(yùn)會前的訓(xùn)練、動員活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對

入場式和運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練。

圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘

和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己

的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

第二十周到二十二周：

1、對校運(yùn)會前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù)；

2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉壊⒉皇钱厴I(yè)

班，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，

我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇8

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議

制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明

班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記

本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準(zhǔn)時到校不早退，病假

事假及時請。

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌

周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)

準(zhǔn)時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前

人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服

從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班

干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；

設(shè)想3：”10年后的我”夢想主題班會。

2、”名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿

捐書；本人計(jì)劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排

專人管理。）

4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。

九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《江門一

中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、學(xué)生組織“樹立

一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。2、指導(dǎo)開好“慶祝教

師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。4、學(xué)習(xí)新校

訓(xùn)，學(xué)唱校歌。5、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報(bào)告。2、學(xué)

法交流黑板報(bào)出刊。3、”講誠信，拒偷盜”主題班會。4、運(yùn)動會

動員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6、參加學(xué)

校運(yùn)動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

H■■一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比

賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強(qiáng)安全教育。5、班級讀書

活動小結(jié)。

十二月份：1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。2、觀摩主題班會。3、參

加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動課（一

節(jié)課）。

元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+_類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo),

使之堅(jiān)定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研

類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指

導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇9

一、班級基本情況

本班級一共是46人這是一個不小的數(shù)字，對于我的管理或許

也會有不小的挑戰(zhàn)，高一的學(xué)生開始接觸這個新的環(huán)境，首先就

一定要有一個明確的工作學(xué)習(xí)意識，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個人

的情況我都會做一個詳細(xì)的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作，

讓每一個學(xué)生都能夠快速的適應(yīng)。

二、本學(xué)年主要工作

第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直

接助理，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個重要的角色，當(dāng)然選拔班

干部一定是公平公正，我一定本著全班學(xué)生的意愿去任用合適的

班干部，經(jīng)過一系列的考核，不能說不看能力還是要去看被選拔

班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來的，我相信這些

都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個的工作的過度，這是一種

自然而然形成的工作態(tài)度。

第二就是逐個了解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方

面做一個全面的了解，這些都是接下來工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)

能力當(dāng)然是一個主要，對于每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時的

了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個就是性格方面這一方面是作

為一名班主任應(yīng)該了解的，每個學(xué)生的性格都進(jìn)行一個了解，這

對后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先

就是了解學(xué)生，當(dāng)然這是一個相互的過程，只有互相了解了，才

能融恰師生關(guān)系，我也會在接下來的主動地接觸學(xué)生。

三、安全工作

學(xué)生在校的一個安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學(xué)生

進(jìn)行一個安全教育在，時刻叮囑學(xué)生們應(yīng)該做什么，哪些事情不

應(yīng)該做，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長道遠(yuǎn)，在

往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的一個管制，個方面對加

緊提高，我會繼續(xù)努力的，這些都是一個很有必要的事情，安全

永遠(yuǎn)是放在第一位，這是一定不變的，時刻注意學(xué)生在學(xué)校的日

常，對學(xué)生的安全高度重視在，與家長密切聯(lián)系在，一學(xué)年是漫

長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就

是從這些細(xì)節(jié)方面開始，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理，還有身體健

康，保持一個認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真完成一學(xué)年的工作。

（一）繼續(xù)抓緊班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。圍繞這個工作目標(biāo)重點(diǎn)做的事

有：一是進(jìn)一步強(qiáng)化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班

級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?！度珕T考核制

度》是我班的核心管理制度，考核內(nèi)容涉及到每一個學(xué)生的德、

智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面，考核結(jié)果能綜合反映

一個學(xué)生在班級中的表現(xiàn)，考核結(jié)果與學(xué)生的評優(yōu)、入團(tuán)、品德

操行等掛鉤，能有效促使學(xué)生對考核制度的重視，能使學(xué)生明白

該做什么，不該做什么，起到一個導(dǎo)向作用。二是搞評比，樹榜

樣，其目的是激勵先進(jìn)，鞭策落后。我們組織過“進(jìn)教室紀(jì)律先

進(jìn)”、“課堂認(rèn)真”、“學(xué)習(xí)用功之星”、“進(jìn)步之星”、班級

工作積極分子、寢室、每周一次的小組紀(jì)律先進(jìn)等評比活動，并

將評比結(jié)果通知給家長。實(shí)踐證明，這些評比活動對建設(shè)良好的

班風(fēng)作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家

長會等方式及時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映學(xué)生的在校的

表現(xiàn)，便于家長及時教育學(xué)生。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動，有效

組織主題班會活動，通過主題班會，使同學(xué)們明辨是非，樹立正

氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

（二）繼續(xù)抓好班級凝聚力工程。一個班級沒有凝聚力，班

級學(xué)生沒有集體榮譽(yù)感，如同散沙，班風(fēng)好就無從談起。為培養(yǎng)

班級的凝聚力和學(xué)生的班級榮譽(yù)感，我班以各種活動為載體，鼓

動全班同學(xué)為班爭光，為班出名作出自已的貢獻(xiàn)。這個學(xué)期學(xué)校

組織的活動比較少，但我們班級自已搞一些有助于班級凝聚力形

成的一些活動。

（三）繼續(xù)抓實(shí)兩類學(xué)生的工作。

一是學(xué)習(xí)成績拔尖的同學(xué)，要求他們永不停止的努力，如徐

鐵云邵玉鳳等，通過班主任的培養(yǎng)，向更高的目標(biāo)沖刺，為班級

同學(xué)樹榜樣，為學(xué)校增光打基礎(chǔ)。

二是行為困難生。這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線，經(jīng)常性地耐心地

教育，以真情感動他們，使他們慢慢變好，不出大的違紀(jì)事件，

不給班級帶來危害，不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇10

本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面計(jì)劃。概括為

“一個中心，兩個基本點(diǎn)

一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心決不動搖。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清

醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高

二的下半學(xué)期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人。

（一）調(diào)動家長，統(tǒng)一思想。

定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時

與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長

發(fā)表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統(tǒng)一思想，讓

大家充分認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情，進(jìn)而

認(rèn)識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，

沒有學(xué)習(xí)成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保

證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識到凡是有害于課堂聽課的事情

一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提

出本班級的好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

及時與任課教師溝通，主動了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的

難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開

心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，

首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學(xué)生之間的溝通橋梁,

讓課代表多請示，多匯報(bào)。

班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各種機(jī)會表揚(yáng)任課

教師，只有互相信任，互相補(bǔ)臺，才能把班級抓好，在班會和團(tuán)

會的集體活動時間，多請任課教師參加，利用活動建立互信，培

養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)

力度，定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況，必要的時候，要

親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安靜，保證無人睡

覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵學(xué)生獨(dú)

立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，

要保證所有的學(xué)科，包括體育和美術(shù)，不能讓學(xué)生找到突破口。

對于自習(xí)，應(yīng)絕對安靜，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會可

以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學(xué)

生全身心的去學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1、出勤遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師

要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時反饋給學(xué)生和家長。

2、眼操做到人人認(rèn)真，不敷衍。

3、間操集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號響亮，隊(duì)列中

沒有說話現(xiàn)象。做操認(rèn)真，動作到位。

4、班會和團(tuán)會結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際情況，確立主題，

多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到

鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài)，總的

看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題

1、情感問題

2、學(xué)習(xí)問題

3、成長問題

4、人際問題

以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時

分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學(xué)期，我們計(jì)劃利用

班會，團(tuán)會，進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓

他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，

師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時光里留下寶貴的回

憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生在思想上更進(jìn)一步，在新的

學(xué)期成績上更大的臺階，在各方面健康全面的發(fā)展，充分挖掘?qū)W

生的智慧潛能，培養(yǎng)我班”團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、進(jìn)取”的班

風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級情況分析

從開學(xué)以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)

積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作開展的一如既往，大部

分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且制定了新學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)

劃，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主

要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別成績差的學(xué)生有明顯

進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工

作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力

量，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)

法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

5、大力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣小組，建立同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習(xí)模

式。

三、具體措施

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效為止。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生

(3)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他

們再上一個臺階。

(4)要對成績較突出的同學(xué)做好思想工作，鼓勵他們更上一層

樓。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項(xiàng)評比活動：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做

好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工

作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生不懂就問，多和科任教師溝通學(xué)習(xí)的困難，做到

不懂就問。

(5)建立課代表作業(yè)管理制度，對于作業(yè)沒有按時上交的同學(xué),

做好如實(shí)記載，保證沒有同學(xué)偷懶和抄襲。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做

好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，

利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論

會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。作為班主任,

我會堅(jiān)持早上7：15,中午14：15,晚上6：30前進(jìn)教室，

（四）活動安排：

3月份：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生

進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚(yáng)長避短。召開班級班干部

會議，討論班級興趣小組的問題，發(fā)揚(yáng)同學(xué)當(dāng)小老師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4月份：對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教

育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)

態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)段考。

5月份:對段考進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵，

對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)

興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園活動，為

班級爭光添彩。重點(diǎn)狠抓基礎(chǔ)差的同學(xué)的學(xué)業(yè)水平考試，對可能

難過關(guān)的同學(xué)給予重點(diǎn)幫扶。

6月份：指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考

試，同時組織好班級同學(xué)參加6月9號的高中階段學(xué)業(yè)水平考試。

匯總本學(xué)期學(xué)生的各項(xiàng)量化考核數(shù)據(jù)，按照數(shù)據(jù)進(jìn)行評優(yōu)評先。

7月份：完成學(xué)生成績分析總結(jié)，填寫好評價(jià)手冊和學(xué)籍表。

學(xué)期總結(jié)，假前教育等。

作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，

積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。爭取保質(zhì)保量的完成本

學(xué)期學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，并且，讓每個孩子充分感受到學(xué)習(xí)的

樂趣，并在各自原有的基礎(chǔ)上邁上新的臺階。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇11

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的

人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝

術(shù)，強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，

樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學(xué)校、教科處和年

級組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而

進(jìn)行班主任的開拓性工作。

3、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，

進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢

固樹立我校“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，

突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的

育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試

心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主

任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平

時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生

學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的

變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)

意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生

的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可

采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升

工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔

案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)

可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣

地的育人功能。

5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培

養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓

反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的

信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪

家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作

順利而有序地展開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好

學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與

高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的

臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行

善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充

分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工

作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇12

一、嚴(yán)于律已，為人師表

班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道"身教重于言教"。我

時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，

只有早出晚歸。在各個方面做到嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。在我的影響下，

學(xué)生也一致向我看齊，我覺得尤為欣慰。這讓我意識到要求學(xué)生

做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌

發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了

一個朝氣蓬勃的班集體。

二、把握時機(jī)，促進(jìn)了解

初到不久，我從班主任處要了一份學(xué)生的花名冊。無論平時

聊天、上課還是批改作文、周記，我都細(xì)心地觀察每位學(xué)生的思

想動向。我很快地去走訪了她們的宿舍，參加他們的課外活動，

例如，打籃球、出墻報(bào)等一系列豐富多彩的活動，增進(jìn)了我們的

情誼。他們共處的時候，我時時刻刻記著我是老師，所以，我始

終把握好與學(xué)生的距離。與他們友好相處，但又不失作為一個老

師的威嚴(yán)。我很快地取得了學(xué)生的信任，我們亦師亦友地相處，

每天都很快樂，這為我開展班主任工作打好了堅(jiān)實(shí)的一步。

三、扶植班干，增進(jìn)團(tuán)結(jié)

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的，所以，針對班

中的不大團(tuán)結(jié)的情況，我首先選擇從班干部入手。我們開展了一

次以主題為"你手牽我手，團(tuán)結(jié)向前走"的班會。讓班干部的形象

在全體同學(xué)中樹立起來。同時，我還多次創(chuàng)造機(jī)會，如讓班干部

組織活動，讓班干部作主持，讓班干部走近每一位同學(xué)等。由此

以后，有什么情況我沒留心到的，班干部都會向我反映，我覺得

這是對我工作的肯定與信任。通過班干部，我更好地了解我的學(xué)

生，也因?yàn)榉鲋擦税喔刹?，班中更加地團(tuán)結(jié)了，班干部越來越能

發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

四、關(guān)心尊重，呵護(hù)學(xué)生

我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),

彼此無高低、尊卑之分。高一的學(xué)生開始走向懂事，他們渴望被

尊重，被理解，所以，在出現(xiàn)問題時，我通過講事實(shí)、擺道理，使

學(xué)生心悅誠服的接受。同時，我愛細(xì)細(xì)地批改他們的周記，因?yàn)?/p>

周記是了解學(xué)生的一個良好途徑，在周記中關(guān)注他們的心靈，在

周記中交流，這樣無形地增進(jìn)了我對學(xué)生的了解，同時，也更得

博得學(xué)生的好感。例如，其間，我通過談話、平時細(xì)節(jié)的感化，讓

一位成績在前，但驕傲無比的學(xué)生改變了他的態(tài)度。留別贈言中，

他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師。

五、鉆研工作，提高自己

在這四十多天的實(shí)習(xí)里，我始終努力地開展班主任工作。但

同時，我虛心地向原班主任學(xué)習(xí)。雖然，我們的班主任教齡不是

很高，然而，她是一位很有才華的老師，從她的身上，我學(xué)到了

不少知識。在這過程中，我學(xué)習(xí)到更多的班級管理經(jīng)驗(yàn)，更好的

與學(xué)生交流的技巧，努力做到貼近學(xué)生實(shí)際，盡量做到完美。通

過這次實(shí)習(xí)，我深刻地意識到要用關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心來對

待你的學(xué)生，要用平等、民主、理解的方式與他們生活、交流。

六、認(rèn)真考學(xué)，樹立形象

通過實(shí)習(xí)，我意識到，班主任工作的開展與你上課的情況是

緊密聯(lián)系的。你的課上得好，學(xué)生自然喜歡你，佩服你，這樣就

大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象，他們會認(rèn)為你是一

位多才多藝的老師，很想虛心地向你學(xué)習(xí)。所以，上好語文課同

樣影響到班主任的工作，兩者是互補(bǔ)的。所以，我始終努力備課，

試講，上課，課后輔導(dǎo)，一步一步地落實(shí)好。學(xué)生由我的工作喜

歡我，又由我的教學(xué)從內(nèi)心里喜歡我，這樣好的效果是我預(yù)料不

到的。

最新高中班主任工作計(jì)劃篇13

一、深入班級

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，

學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了

解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，

中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣

泛接觸學(xué)生。

3.了解班干部的個性與