二年級(jí)息與信息技術(shù)教案

共案部分個(gè)案及心得

課題一信息與信息技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成；

2.認(rèn)識(shí)什么是信息及信息技術(shù)；

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.信息技術(shù)在生活的應(yīng)用；

2.了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

授課內(nèi)容：

師：今天我們來認(rèn)識(shí)一位新伙伴，信息

師：我們身邊到處都是信息，你說的話，讀過的書，聽到

的聲音，看到的景象，這些都包含著信息。

1.電話可以把信息傳得更遠(yuǎn)；

2.整個(gè)校園都能聽到上課的信息；

3.畫報(bào)是宣傳信息的好方法；

4.電視可以讓更多的人接收到信息。

想一想：爸爸媽媽通過什么方式與別人聯(lián)系？他們又是怎

么知道外界發(fā)生的事情的呢？

信息技術(shù)

人們每天都要接收到大量的信息，有時(shí)需要把信息記錄下

來或者告訴別人，這就用到了信息技術(shù)。

在古代，技術(shù)很落后，沒有紙和筆，也沒有傳遞信息的工

具。人們要想把發(fā)生的事情記錄下來或者告訴別人是很困難

的。

1.烽火傳訊；

2.竹簡記事。

現(xiàn)在，人們生活在信息的海洋里，信息越來越復(fù)雜了，沒

有先進(jìn)的工具來幫忙，人們很難應(yīng)付得來。

但，計(jì)算機(jī)可是神通廣大的小管家，再多的信息都能幫你處理

好。不過沒有你的指揮，它可什么也干不了。

計(jì)算機(jī)是處理信息的好幫手，它肚子里能藏很多很多的信

息，并且能夠以驚人的速度處理這些信息，所以，在信息技術(shù)

中失學(xué)著重要的角色。現(xiàn)在各行各業(yè)都離不開計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)計(jì)

算機(jī)知識(shí)成了現(xiàn)代人生活中不可缺少的一部分。

計(jì)算機(jī)的組成

計(jì)算機(jī)是由許多成員組成的，它們密切配合，一起工作，

才使計(jì)算機(jī)有這么大的本領(lǐng)。我們來認(rèn)識(shí)一下這些小成員吧！

師：計(jì)算機(jī)是由許多成員組成的，它們密切配合，一起工

作，才使計(jì)算機(jī)有這么大的本領(lǐng)。我們一下這些小成員吧！

師：現(xiàn)在需要處理的信息更具多樣化，計(jì)算機(jī)來了很多

小幫手。請(qǐng)同學(xué)們自己看一下書第9頁的內(nèi)容吧！

思考與練習(xí)

1.你身邊都有哪些信息？你是怎么獲取這些信息的？

2.你都在什么地方、什么場(chǎng)合見過人們使用計(jì)算機(jī)？計(jì)算

機(jī)能幫助人們做什么？

課題二認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

［教學(xué)目標(biāo)］

(1)了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

(2)知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。

(3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。

［課時(shí)安排］

1課時(shí)。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

(1)計(jì)算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個(gè)整

體。

(2)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

［教學(xué)過程］

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它

已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些

有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小

結(jié))。同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計(jì)算機(jī)的硬件，有

的是計(jì)算機(jī)的軟件，還有一些則是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就

要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩個(gè)部分組成

的。通過大家的共同努力，我相信大家都會(huì)成為一個(gè)計(jì)算機(jī)小

行家。

二、新授(以臺(tái)式微機(jī)為例)

1.硬件

計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、

鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實(shí)物講解)硬件就是我們實(shí)實(shí)在在能

夠看到的計(jì)算機(jī)部分。

學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分

輸入、輸出設(shè)備。

(1)主機(jī)

主機(jī)是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別

實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲(chǔ)輸入和處理的信息，進(jìn)行

運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。

打開計(jì)算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計(jì)算

機(jī)的主機(jī)板(簡稱主板)，一般地，計(jì)算機(jī)的重要控件都做在計(jì)

算機(jī)的主板上。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插

座、電池等。機(jī)箱內(nèi)還有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。

其中核心部分是微處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。微處理器是計(jì)算機(jī)

中集成程度最高的芯片，平時(shí)我們所說的“486”、“586”都

是指微處理器的檔次和型號(hào)。Inter公司是生產(chǎn)微處理器的最

著名的廠商，1993年生產(chǎn)出了80586,取名Pentium(奔騰)，

1995年推出了PentiumPro芯片，接著，又推出了PentiumIII

處理器，現(xiàn)在又有了PentiumIV處理器。內(nèi)存是暫時(shí)存放數(shù)據(jù)

用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各種

規(guī)格。

(2)輸入設(shè)備

鍵盤主要用來輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。其實(shí)輸

入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手

寫筆等。

(3)輸出設(shè)備

顯示器可以把計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出

設(shè)備。輸出設(shè)備還有打印機(jī)、音箱等。打印機(jī)通常有針打、噴

打、激打之分。

一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部

分組成。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，輸入/輸出設(shè)備中除了顯示器、

鍵盤必不可少外，其他的可根據(jù)需要配備，當(dāng)然，多一樣設(shè)備,

多一種功能。以上都是能夠看到的部分，我們把它們叫做硬件。

2.軟件

計(jì)算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，

要是想讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須

給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。比如，要用計(jì)算機(jī)

畫畫，我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件。在課堂上演示安裝

Windows的畫圖程序。

計(jì)算機(jī)其實(shí)由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物

質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。

計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

(1)系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶

提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系

統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言兩類。

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各

個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。

一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows>

Unix、Linux等都是計(jì)算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件?，F(xiàn)在我們

最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。我國也有

了自己的操作的系統(tǒng)一紅旗Linux,現(xiàn)在正在推廣運(yùn)用當(dāng)中。

(2)應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的

軟件。有了應(yīng)用軟件，才能在計(jì)算機(jī)上畫圖、寫文章，制作多

媒體報(bào)告、玩游戲等，如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用

軟件。

三、計(jì)算機(jī)信息處理過程

計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙

等，計(jì)算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。

比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸

入到計(jì)算機(jī)中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到

的字傳給大腦，大腦要對(duì)這個(gè)字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這

個(gè)字，如果認(rèn)識(shí)，大腦就可以產(chǎn)生這個(gè)字的拼音編碼(不認(rèn)識(shí)

可以利用字典查出這個(gè)字的讀音)，然后大腦指揮手利用鍵盤

輸入這個(gè)字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會(huì)輸入進(jìn)去了。人在這

一連串的動(dòng)作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各

種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(利

用鍵盤輸入字)。

計(jì)算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個(gè)過程中，

首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個(gè)字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)

對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸

出(在屏幕出打印這個(gè)字)。

由此可見，計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6

個(gè)字來概括。

四、小結(jié)

天你知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？

五、練習(xí)

(1)填空

①內(nèi)存儲(chǔ)器一般可以分為和兩類。

②奔騰I、奔騰n、奔騰ni、奔騰w是指計(jì)算機(jī)的型號(hào)。

③常見的外存儲(chǔ)器有、和等幾種。

(2)你能說出計(jì)算機(jī)硬件由哪些設(shè)備組成嗎？

(3)想一想：如果你要在計(jì)算機(jī)中玩下象棋的游戲，該怎

么辦？

課題三啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解電腦在生活中的運(yùn)用；

2、初步掌握電腦各外觀部件的名稱；

3、基本掌握電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)操作；

4、熟悉電腦桌面；

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握電腦的開關(guān)機(jī)工作；

教學(xué)難點(diǎn)：

電腦的關(guān)機(jī)操作；

教學(xué)過程：

一、了解電腦在生活中的用途：

教師提問：誰能告訴我，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什

么？

1.學(xué)生自由發(fā)言；

注：可行的話教師可在電腦上演示操作；

2.教師補(bǔ)充說明電腦的常規(guī)用途；

3.教師演示電腦的用途：如：查看資料、看電影、玩游戲、

購物、聊天、學(xué)習(xí)等等。

二、了解電腦的各組成部分

教師提問：電腦竟然有那么大的威力，那到底電腦是

什么樣子的呢？他有哪些組成部分呢？

1.讓學(xué)生觀察身邊的電腦，說說電腦有哪些組成部分？

注：學(xué)生可口說也可手指。

教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備，介紹其名稱并簡單介紹其功

用。

2.看誰識(shí)的快；

教師任意指出設(shè)備，學(xué)生報(bào)出名稱。

方式：1.學(xué)生站起槍答。

2.開小火車回答。

3.考一考；

你們現(xiàn)在已認(rèn)識(shí)了電腦，那你們還知道電腦還有哪些

好朋友嗎？

他們和電腦一起又能幫我們做什么呢？

1.學(xué)生自由討論。

2.學(xué)生自問自答：

方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學(xué)

來回答，他能幫我們做些什么事。

教師一旁點(diǎn)拔，補(bǔ)充。

3.教師總結(jié)介紹：

如：打印機(jī)、掃描儀、優(yōu)盤、攝影（相）機(jī)、投影儀、寫

字板、刻錄機(jī)等。有條件的話可拿出展示介紹。

三、初試電腦

教師提問：我們知道了電腦那無邊的能力，那怎樣來

敲開他的大門，與他來個(gè)親密接觸呢？（教師提示與開電視機(jī)

差不多）

1.學(xué)生依據(jù)電視機(jī)的開關(guān)猜測(cè)。

2.教師講解開機(jī)的方法。

A：打開顯示器的開關(guān)。

B：打開主機(jī)上的開關(guān)。

注：為了電腦的壽命，一定要先開顯示器的開關(guān)，后開主

機(jī)的開關(guān)。

3.確定開關(guān)：

A：教師指出顯示器及主機(jī)上的開關(guān)。

B：學(xué)生互指顯示器及主機(jī)上的開關(guān)。

4.開機(jī)

A：教師開機(jī)。

注：應(yīng)講清電腦開機(jī)中有個(gè)啟動(dòng)畫面并需有一定的時(shí)

間，需耐心等待。

B：學(xué)生開機(jī)。

要求相互監(jiān)督、提醒。

5.接觸桌面：

教師指出，我們開機(jī)后所見到的界面我們稱之為桌

面，他和我們現(xiàn)實(shí)生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的。

教師提問：你們看到桌面上有放有哪些東西呢？

(1)學(xué)生回答。

(2)教師歸納、補(bǔ)充說明：

A：桌面上我的電腦、我的文檔、網(wǎng)上鄰居等我們可統(tǒng)稱

圖標(biāo)。以及介紹我的電腦、我的文檔的功用

B：任務(wù)欄的介紹。

C：開始按鈕的介紹。

6.關(guān)機(jī)：

教師提問：那我們用完電腦后，又應(yīng)該做什么呢？怎么做

呢？

(1)學(xué)生提出應(yīng)關(guān)閉電腦。

(2)教師講解關(guān)閉電腦的步驟：

A：教師演示關(guān)機(jī)步驟。

B；教師講解關(guān)機(jī)重點(diǎn)：

板書：單擊開始按鈕一一關(guān)閉系統(tǒng)一一選擇“關(guān)閉計(jì)算

機(jī)”(使小圓點(diǎn)出現(xiàn)在此選項(xiàng)前)一一關(guān)閉顯示器(等顯示

器滅掉后關(guān)閉)。

(3)學(xué)生熟悉，關(guān)機(jī)步驟。

在相互監(jiān)督下進(jìn)行關(guān)機(jī)。

教師一旁巡視。

四、教師課堂小結(jié)

A：學(xué)生回答今天學(xué)到了什么？有什么用？

B；教師補(bǔ)充回顧。

課題四了解和使用鍵盤

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)

鍵的名稱和分布規(guī)律；

2.學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字

符；

3.通過認(rèn)識(shí)鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的

快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵---Enter>Backspace、

Shift和Capslocko

教學(xué)難點(diǎn)：

雙字符鍵，Shift和Backspace。

教學(xué)過程：

一、談話激趣，揭示課題

同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，實(shí)際上，除了

鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我

們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此,

熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天

就來學(xué)習(xí)第七課：認(rèn)識(shí)鍵盤（板書）

二、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū)

出示鍵盤

師：同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)

備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它

由幾部分組成的嗎？

生：四個(gè)部分。

師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把

它們對(duì)號(hào)入座嗎？

師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、

光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。（指

名說）

師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同位合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的

位置和名稱。

三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵

1、主鍵盤區(qū)

讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開始”按鈕，將指針

依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打

開“寫字板”窗口。）

師讓生分別輸入自己的姓名的漢語拼音，然后按“回車

鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”說

說你能發(fā)現(xiàn)什么？

小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。

師讓生根據(jù)匯報(bào)結(jié)果,讓生練習(xí)操作：

（1）練習(xí)輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫

字母，看誰最先輸入完；

（2）光標(biāo)控制區(qū)

(3)小鍵盤區(qū)

四、感受成功，體驗(yàn)快樂

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？

學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。

今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。我們大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)

新朋友一一鍵盤(生齊說)，了解了鍵盤的各部分名稱及其它

們的功能，希望同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，為以后更好的和

這個(gè)新朋友交往打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課題五移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解電腦在生活中的應(yīng)用，掌握鼠標(biāo)的正確

握法和電腦開關(guān)機(jī)操作方法，能正確移動(dòng)鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步

了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識(shí)。

2.技能目標(biāo)：熟練正確抓握鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本操作

——能夠正確進(jìn)行電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。

3.情感目標(biāo)：通過對(duì)電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的

欲望和興趣?！霸⒔逃跇贰?，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，正確進(jìn)行

電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。

2.難點(diǎn)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握正確的開關(guān)機(jī)順序。

知識(shí)點(diǎn)：

1.電腦基本結(jié)構(gòu)。

2.電腦的開機(jī)方法。

3.桌面和圖標(biāo)。

4.鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)和握法：鼠標(biāo)通常有兩鍵（2D）或三鍵（3D）；

右手食指進(jìn)行左鍵操作，中指進(jìn)行右鍵操作，大拇指、無名指

和小拇指輕握鼠標(biāo)兩側(cè)。

5.鼠標(biāo)的移動(dòng)一一游戲操作。

6.開機(jī)及開機(jī)畫面結(jié)構(gòu)：正確開機(jī)順序?yàn)橄乳_顯示器等外

部設(shè)備，然后打開計(jì)算機(jī)主機(jī)。

7.關(guān)機(jī)順序：開始一關(guān)機(jī)（或ALT+F4）。課時(shí)安排：1課

時(shí)。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

1、新學(xué)年咱們?cè)黾恿艘婚T新課，就是我們手中的《信息

技術(shù)》，大家喜歡這門課嗎？以后將由我和大家共同學(xué)習(xí)。以

前有誰接觸過計(jì)算機(jī)？（家里有、見過別人用）。（根據(jù)情況調(diào)

整一下機(jī)位，找出小組長）。主要用來做什么？（學(xué)生回答，

教師補(bǔ)充，超市付款、醫(yī)院、銀行、車站）。下面我們就來認(rèn)

識(shí)計(jì)算機(jī)。

二、學(xué)會(huì)開機(jī)、認(rèn)識(shí)桌面

每個(gè)同學(xué)面前正對(duì)著的像電視一樣的就是顯示器，下面的

是主機(jī)。有的同學(xué)已經(jīng)開機(jī)了，誰來告訴大家怎樣開機(jī)？（找

學(xué)生說，教師總結(jié)）

屏幕上顯示的整個(gè)區(qū)域就是桌面。桌面包括桌布、圖標(biāo)（計(jì)

算機(jī)程序在桌面上的名稱，運(yùn)行程序）、開始按鈕（也可以進(jìn)

入程序）和任務(wù)欄（運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕形式出現(xiàn)）。

三、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)及握法

大家看到桌面上有一個(gè)小游戲，想不想玩？可是我們?cè)鯓?/p>

控制計(jì)算機(jī)呢？（找學(xué)生說）用鼠標(biāo)（左鍵、右鍵、翻頁滾輪）。

正確握法：把鼠標(biāo)放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠

標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右

鍵上，大姆指、無名指和小指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。（教師說

學(xué)生具體操作感受）

四、移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲

大家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)來看一看，屏幕上的指針有什么反應(yīng)？移動(dòng)

鼠標(biāo)就是不需要擊鍵，只改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位置。那么

怎樣啟動(dòng)游戲程序呢？雙擊桌面上的圖標(biāo)即可，雙擊就是快速

按鼠標(biāo)左鍵兩次。簡單介紹游戲的玩法（彈小貓，記分）。操

作熟練的同學(xué)玩第二個(gè)游戲（飛行拯救，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作）（靈

活掌握時(shí)間，大約留出十分鐘）

五、你知道嗎？

鼠標(biāo)的由來。

六、課堂小結(jié)

課題六單擊鼠標(biāo)玩游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操

作一單擊，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)移動(dòng)圖塊。

2.技能目標(biāo)：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能

夠使用單擊準(zhǔn)確、迅速完成游戲。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的操作

習(xí)慣，提高學(xué)生觀察力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，

通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣。

2.難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右

鍵操作容易混淆、單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)的問題。

知識(shí)點(diǎn)：

1.游戲啟動(dòng)方法。

2.學(xué)會(huì)“打飛碟”游戲操作方法。

3.單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。

4.單擊訓(xùn)練游戲的基本技巧。課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的名稱，知道每一部分的作用。

計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等幾個(gè)部分組

成的，它可以幫助人們做很多事情。

三、單擊

1、單擊，就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。

這個(gè)操作通常可以用來選中某個(gè)對(duì)象或執(zhí)行某個(gè)操作。

2、學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，

學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的操作方法

四、大顯身手

1、打開計(jì)時(shí)游戲“打■鼠”，檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水

平。

2、說一說開機(jī)和關(guān)機(jī)的順序。

五、課堂小結(jié)

課題七拖拽鼠標(biāo)玩游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握游戲的啟動(dòng)、拼接等操作方法，獨(dú)立完

成多個(gè)圖形的拼接游戲活動(dòng)。

2.技能目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作一拖拽，進(jìn)一步鞏

固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。

3.情感目標(biāo)：通過游戲的鼠標(biāo)操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察

能力；增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)拖拽操作的感性認(rèn)識(shí)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)

學(xué)生敏銳的觀察能力。

2.難點(diǎn)：正確掌握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。

知識(shí)點(diǎn)：

1.鼠標(biāo)拖拽。

2.游戲啟動(dòng)方法。

3.兩個(gè)游戲的使用。

4.游戲使用技巧。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作

三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽

鼠標(biāo)拖拽：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要

松開，通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位置，然后松開左鍵。

鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。學(xué)習(xí)進(jìn)行

圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。

四、利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽練

習(xí)

五、大顯身手

測(cè)測(cè)你的能力，打開“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖

形就可以玩了。

觀察：教材第13頁第2時(shí)題，學(xué)習(xí)做得對(duì)不對(duì)。

六、說說這節(jié)課你學(xué)到了什么？

七、課堂小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。

2、鞏固鼠標(biāo)的操作知識(shí)。

3、使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)。

課題八游戲大本營

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握鼠標(biāo)雙擊、右

擊與拖拽概念；掌握三個(gè)游戲的使用方法，并獨(dú)立完成游戲。

2.技能目標(biāo)：在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握

雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。

3.情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和

反應(yīng)能力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：根據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會(huì)鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖

拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。

2.難點(diǎn)：快速掌握游戲方法，靈活運(yùn)用雙擊、右擊和拖拽

進(jìn)行紙牌游戲操作。

知識(shí)點(diǎn)：

1.雙擊含義：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。

2.三個(gè)游戲的啟動(dòng)和使用。

3.認(rèn)識(shí)雙擊捕捉。

課時(shí)安排：1課時(shí)

1.進(jìn)行鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)，提高學(xué)生操作鼠標(biāo)的熟練程

度。

2.學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的游戲

指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊

首先讓學(xué)生明確鼠標(biāo)右擊的概念。鼠標(biāo)右擊，是指用中指

單擊鼠標(biāo)右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操

作。指導(dǎo)學(xué)生通過鼠標(biāo)的右擊打開文件。

四、有趣的創(chuàng)作

(1)學(xué)習(xí)拼圖游戲。通過拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動(dòng)

操作。單可以選中對(duì)象，然后移動(dòng)到合適的位置。就可以完成

拼圖。

(2)翻牌學(xué)加減法。

一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會(huì)在下面出來4個(gè)答

案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會(huì)變紅，繼續(xù)翻牌選

擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。

通過這個(gè)游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的

智力。

五、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)

六、課堂小結(jié)

課題九計(jì)算機(jī)繪畫

教材分析：

本單元安排計(jì)算機(jī)繪畫內(nèi)容的目的，就是為了進(jìn)一步激發(fā)

學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能及學(xué)科整合能力。

鑒于目前計(jì)算機(jī)繪畫軟件的實(shí)際及學(xué)生年齡段特點(diǎn)，教材

選擇了“金山畫王2004”（簡稱“金山畫王”）作為教學(xué)軟件。

該軟件以形象卡通粘貼為主，繪畫難度低，容易被學(xué)生接受和

掌握，容易激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際選擇

Windows操作系統(tǒng)自帶的圖畫軟件或其他繪圖軟件（如

PhotoShop）0

教學(xué)目標(biāo)；

通過本單元的教學(xué)了解繪畫軟件的基本操作方法，使學(xué)生

在完成繪畫的同時(shí)進(jìn)一步熟練掌握鼠標(biāo)操作，學(xué)會(huì)利用軟件中

提供的繪圖工具及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色，能設(shè)計(jì)出相對(duì)

完整的、比較綜合的繪畫作品。提高鼠標(biāo)操作的熟練程度。通

過本單元教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激

發(fā)學(xué)生互助、互學(xué)、充分交流合作的習(xí)慣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用繪圖軟件，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的電腦繪

畫作品，提高鼠標(biāo)操作水平。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、富于想象、勇

于創(chuàng)新的精神。

教學(xué)方法：

采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”或“學(xué)科整合”，教學(xué)中可以與其他學(xué)

科的教學(xué)和學(xué)校課外相關(guān)活動(dòng)等結(jié)合起來。如：在制作計(jì)算機(jī)

繪畫作品時(shí)可選用美術(shù)課作品，可組織科普展覽、美術(shù)比賽、

班級(jí)或?qū)W校宣傳等，充分展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的計(jì)算機(jī)繪畫作

品0

課題十初識(shí)畫王

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：初步掌握金山畫王2004的啟動(dòng)、作用方法

及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能

夠進(jìn)行背景設(shè)置和保存。

2.技能目標(biāo)：能正確啟動(dòng)和退出金山畫王。

3.情感目標(biāo)：寓教于樂，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐

步感知電腦在繪畫中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫的興趣，

激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫王2004。

2.難點(diǎn)：掌握金山畫王2004的主要組成部分，正確插入

背景圖。

知識(shí)點(diǎn)：

1.金山畫王的啟動(dòng)及主界面。

2.金山畫王常用按鈕的使用方法。

3.掌握金山畫王背景的設(shè)置及保存。課時(shí)安排：

本課安排1課時(shí)

教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)

教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將

幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。

（二）自主探究，合作交流

1、啟動(dòng)金山畫王

A、學(xué)生自己試一試，說一說有你是怎樣進(jìn)入金山畫王的

B、師生共同歸納操作步驟：開始―-程序--金山畫王一-

金山畫王筆或雙擊桌面上的“金山畫王”的快捷方式圖標(biāo)

2、借助語音提示功能，探究操作界面的組成

做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留學(xué)生秒鐘，聽到什

么了？

師簡述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽到這個(gè)工具的

名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。

說一說：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？

師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具

箱和調(diào)色板。

3、工具箱的使用

工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換

鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的

工具了。

教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。

（三）學(xué)生上機(jī)練一練

利用繪畫工具自由創(chuàng)作。

（四）展示優(yōu)秀作品

演示優(yōu)秀小作品，說一說自己的畫法。

（五）課堂小結(jié)。

課題十一用卡通拼圖

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解角色圖庫的基本類型，掌握插入和調(diào)

整卡通圖片和動(dòng)畫的基本步驟方法。

2.技能目標(biāo)：能熟練操作圖庫工具箱，在適當(dāng)位置插入

和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫完成主題較為完整的作

品。

3.情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用卡通畫表達(dá)自己的意圖和情感。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：能打開圖庫工具箱，插入卡通圖片，并初步學(xué)會(huì)

對(duì)卡通圖片進(jìn)行大小、位置、形狀的調(diào)整；加強(qiáng)學(xué)科整合，培

養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

2.難點(diǎn)：熟練完成卡通動(dòng)畫的插入與調(diào)整，通過卡通圖

片或動(dòng)畫表達(dá)一定的主題。

知識(shí)點(diǎn)：

1.角色圖庫的分類。

2.角色圖庫工具箱的打開方式。

3.圖庫工具箱的面板組成及功能。

4.卡通圖片動(dòng)畫的插入步驟。

5.卡通圖片動(dòng)畫的大小、形狀和位置的調(diào)整。

課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

中華古詩文源遠(yuǎn)流長，你會(huì)背什么詩呢？（齊背誦兩首

詩）。你們會(huì)不會(huì)背誦古詩《詠鵝》？（背誦詠鵝）。大家會(huì)不

會(huì)唱這首詩呢？（播放《詠鵝》音樂兩遍，大家一起跟唱。）

大家唱得真好。今天老師給大家?guī)砹艘环P(guān)于白鵝的

圖畫，（出示做好的圖片），在一個(gè)美麗的小湖邊，住著鵝媽媽

和她的寶寶，她們經(jīng)常在小湖里游水、嬉戲，你看現(xiàn)在她們正

竊竊私語，水中倒映著她們美麗的身影，天上、水里、岸邊還

有好多可愛的小動(dòng)物。這幅圖漂亮不漂亮？想不想畫這些可愛

的小動(dòng)物？今天我們就來學(xué)習(xí)第6課，用卡通拼圖。

要想畫出這么漂亮的圖畫，就要認(rèn)真聽課，老師最喜歡

認(rèn)真聽課的好孩子了。

二、自主探究，學(xué)習(xí)新知

師（演示）：首先運(yùn)行金山畫王，插入一幅有清水的背景。

背景選好了，我們先來畫白鵝媽媽，要用到角色按鈕，大家試

著找一找，然后插入一只白鵝，注意分類及與插入背景的區(qū)別

（單擊與拖動(dòng)），利用“調(diào)整”按鈕調(diào)整好大小跟位置，看誰

做得最快。

學(xué)生活動(dòng)：選擇背景并插入一只白鵝。

師：白鵝媽媽畫好了，然后我們?cè)賮懋孂Z寶寶，同樣的

方法再插入一只白鵝并調(diào)整，可是她們?cè)鯓訉?duì)著臉說話呢？還

有清清的湖水里白鵝的倒影怎么畫呢？倒影是同樣清晰呢還

是比較模糊？大家試著用一用別的“調(diào)整”按鈕。

學(xué)生活動(dòng)：插入并水平翻轉(zhuǎn)白鵝、畫出倒影。

師：白鵝大家都畫好了，美麗的小湖邊只有白鵝是不是

太孤單了？那就畫一些別的小動(dòng)物陪它們一塊玩耍吧。我們的

圖庫中還有動(dòng)畫圖片呢，大家快找找吧！

學(xué)生活動(dòng)：插入卡通圖片。

展示兩幅作品。

三、大顯身手，鞏固練習(xí)

任選下面一個(gè)主題，創(chuàng)作一幅作品，然后給大家講一講。

(1)一首詩或者一句詩：《春曉》《古朗月行》《小池》等

(2)太空、海底世界等

(3)故事：龜兔賽跑、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)等

展示至少兩幅學(xué)生作品，自己講一講畫的什么，然后找

同學(xué)進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)、打分。

四、這節(jié)課你都學(xué)到了什么？

找至少兩位學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

課題十二用畫筆繪畫

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解金山畫王的繪圖、配色方法，掌握用

金山畫王繪畫的一般步驟，初步了解畫板工具的使用。

2.技能目標(biāo)：使用畫板工具完成簡單的電腦繪畫，能夠

對(duì)工具進(jìn)行簡單設(shè)置。

3.情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用畫筆工具表達(dá)自己的意圖和情感,

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：知道電腦繪畫的一般步驟，學(xué)會(huì)使用畫板工具

進(jìn)行繪畫，并能對(duì)工具進(jìn)行簡單設(shè)置。

2、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用畫筆工具的基本特性設(shè)置完成繪畫。

知識(shí)點(diǎn)

1、理解詩意，構(gòu)思繪畫意境。

2、選擇調(diào)整鉛筆特性(線條、色彩、粗細(xì))，正確繪制圖

形。

3、使用幾何畫板工具完成《老鼠斗雞》。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、出示幾幅用畫筆畫的圖畫，讓學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。

二、調(diào)出畫筆

(1)單擊“畫板”按鈕。

(2)單擊“畫筆”按鈕。

(3)選擇“畫筆”。

金山畫王默認(rèn)的畫筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同

的畫筆。

三、畫筆的調(diào)整

(1)顏色選擇。通過演示，使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。

(2)筆頭粗細(xì)的調(diào)整。

邊演示邊講解筆頭粗細(xì)的調(diào)整方法。

(3)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整練習(xí)。

四、學(xué)生用畫筆進(jìn)行繪畫練習(xí)

學(xué)生繪畫過程中，教師及時(shí)解決學(xué)生繪畫中存在的問題。

特別是一些普遍存在的問題要重點(diǎn)講解。

五、展示自己的作品

六、大顯身手

學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽。

七、課堂小結(jié)

課題十

三給圖著色

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握著色工具的基本用法，了解著色工具

面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域

著色。

2.技能目標(biāo)：能夠使用“檔案管理”按鈕打開和保存圖

片，學(xué)會(huì)使用著色工具對(duì)圖形進(jìn)行各種形式的著色。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，

培養(yǎng)審美觀。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：正確打開和保存圖片文件，靈活使用不同的著色

工具對(duì)圖形合理配色。

2、難點(diǎn)：正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的

最佳效果。

知識(shí)點(diǎn)：

1.使用“檔案管理”打開圖片。

2.金山畫王的著色工具打開方法。

3.認(rèn)識(shí)掌握幾種著色工具的作用。

4.作品的配色選擇。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

㈠導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)打開已保存的圖，看這幅圖有何缺點(diǎn)。導(dǎo)入到著色。

（二）新知園

1、著色工具的選擇

學(xué)生嘗試。（指導(dǎo)學(xué)生著色工具的打開方法，然后讓學(xué)生

練習(xí)）

2、通過用“著色”工具著色，教授著色工具欄的使用方

法。（邊講解邊演示）

練習(xí)（可穿插進(jìn)行）。

3、學(xué)習(xí)各種不同的著色方法

自由練習(xí)，嘗試不同著色工具，體會(huì)效果。

（三）大顯身手

指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《小兔子摘蘋果》圖

（四）聰明驛站

嘗試吸管與魔術(shù)棒，學(xué)習(xí)使用“吸色”工具進(jìn)行繪畫。

（五）你知道嗎？

美術(shù)知識(shí)，顏色的冷暖，有必要講一下

（六）學(xué)生自由繪畫，然后展示自己的作品。

（七）課堂小結(jié)

課題十四仙女散花

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握金山畫王中仙女袋的組成及使用方法；

學(xué)會(huì)在圖片中添加文字。

2、技能目標(biāo)：使用圖庫、背景正確使用金山畫王的特效繪畫

工具中仙女棒；能夠輸入文字并對(duì)文字進(jìn)行簡單設(shè)置。

3、情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)審美能力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握仙女袋的三種樣式圖片的選擇、組畫；通過

觀察、想象、思考組出意境一致、協(xié)調(diào)合理的圖畫，提高學(xué)生

的想象能力、情感表達(dá)能力。

2、難點(diǎn)：使用鍵盤選擇中文輸入方法，正確輸入和調(diào)整文

字。

知識(shí)點(diǎn)：

1、金山畫王仙女袋使用方法。

2、仙女袋三種圖片的插入方法。

3、中文輸入法的調(diào)用（建議采取鍵盤調(diào)用）以及文字輸入

調(diào)整。

4、創(chuàng)作《夏日海邊風(fēng)情》。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：通過欣賞例圖，導(dǎo)入新課

（二）新知園:

1、打開“仙女袋”的方法

（1）單擊“畫板”按鈕。

（2）單擊“仙女袋”按鈕。

（3）選擇合適類型的“仙女袋”

（4）選擇具體的圖片。

（5）學(xué)生練習(xí)打開“仙女袋”。

2、學(xué)習(xí)圖片的插入方法。

學(xué)生嘗試。

3、展示自己的作品。

（三）大顯身手

1、創(chuàng)作，為最后一課鋪墊，可復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。

學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)行展

示、交流。

2、“文字”工具的使用。

指導(dǎo)學(xué)生在自己的作品中插入文字。

（四）聰明驛站

指導(dǎo)學(xué)生了解金山畫王中音樂盒的使用方法。

（五）你知道嗎

MIDI

（六）課堂小結(jié)。

課題十五制作卡片

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解紙樣、畫框的基本形式，掌握紙樣相框

的添加方法。

2、技能目標(biāo)：利用工具為自己的繪畫作品添加紙樣和相框。

3、情感目標(biāo)：通過本課趣味活動(dòng)整合美術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生通過親自動(dòng)手操作來裝點(diǎn)美化生活的愿

望，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的熱情。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方

法。

2、難點(diǎn)：對(duì)繪畫作品的包裝加工。

知識(shí)點(diǎn)：

1、紙樣和相框的種類。

2、紙樣和相框工具箱組成和操作方法。

3、為作品添加紙樣和相框。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程：