發(fā)人深思的家長教育心得體會例文【三篇】

發(fā)人深思的家長教育心得體會例文【三篇】

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家長教育心得體會(一)：

一位家長母親教育孩子的五條

我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特殊要留意孩子身上一些微小的變化，運用正確的方法去關(guān)心和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒現(xiàn)在讀五班級，從她誕生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的*氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，健壯成長。

發(fā)現(xiàn)孩子在學習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著非常深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們*二人都是老師，通過多年的觀看發(fā)覺：同學的很多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應當用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的仿照力量很強，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看

閱讀和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了很多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜愛國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培育女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的進展是有益無害的。

二、樂觀協(xié)作老師對孩子進行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。特別幸運，我女兒的老師是特別負責的好老師，教學閱歷豐富，很受同學歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)懷孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠準時的訂正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的共性動身，查找一種更適合這個孩子的教育方法。正由于這樣，我們要常常教育孩子敬重老師，仔細聽從老師的教育，“一日為師，終生為父”這正是老師的宏大之處。

三、培育孩子生活力量和行為習慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培育成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，由于從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責整理自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了獨立生活的力量，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學會換位思索，不給孩子太大的壓力

女兒讀一班級時，年齡比一般人要小一些，剛開頭什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成果總要比別人差一點，數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當時我們很焦急，但卻沒有責怪她，也沒有額外布置課外題來*她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學習習慣入手，提示她上課要仔細聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依靠父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成果漸漸在提高，從三班級到現(xiàn)在每年都是三好同學，數(shù)學還常常考滿分。常常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己特別愿意去學，假如*的話，那是不行取的。我們應當充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡，后來發(fā)覺她對此不感愛好而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進行溝通，留意恰當?shù)莫剳?/p>

注意與孩子日常溝通，關(guān)心孩子克服缺點。從微小處發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，關(guān)心孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并準時發(fā)覺孩子的變化，表揚和鼓舞進步，批判和訂正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們特別注意與孩子的溝通，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的敘述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步準時表揚，有錯誤要嚴厲?批判，但表揚與批判的尺度應當把握好，不要用物質(zhì)和金錢，而以精神嘉獎為主。不光如此，更要全面了解與小孩常常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，假如發(fā)覺交往親密的同學之中有行為習慣不好的，要教育她不能受別人壞習慣的影響，并且要留意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，信任每個家庭也都有教育子女的勝利閱歷和方法，所以我們還要連續(xù)學習和其他家庭如何教育孩子的閱歷與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康健壯的成長!

家長教育心得體會(二)：

現(xiàn)在有許多家長都在感嘆小孩難教，其實假如家長們認真觀看和思索的話，就會發(fā)覺問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位老師的閱歷，我們共同學習一下

1.蹲下去

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的

非常好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應當考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不肯定喜愛，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)覺:你

發(fā)現(xiàn)的是琳瑯滿目的商品，他(她)

發(fā)現(xiàn)的是琳瑯滿目的腿。你假如埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!

2.走過去

小孩為什么不愿與大人們溝通，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿勢消失，不愿做他們做伴侶。試想你成天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓的口氣，不停的埋怨，不停的責怪。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關(guān)上手機，仔細的聽兩個小時;假如你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責怪你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上*個小時，不說學習，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?

我與自己的小孩是的伴侶。我從不責怪他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的緣由。所以我與小孩的關(guān)系

非常好，他也很愿意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，漫步?????，讀書，

觀看電視什么的。所以要想小孩與你溝通，作為家長，必需學會與他成為伴侶。

3.放開手

現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理力量差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的緣由。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的力量?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操勞。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的力量與學習力量的相通性，或者說相互促進性。一個自理力量強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素養(yǎng)表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4.多鼓舞

一個人的健康成長總是離不開鼓舞的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓舞，以什么方式鼓舞，在什么時候鼓舞。這些家長們未必都非常清晰。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓舞。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。其次，不適當?shù)墓奈?。有些家長機械地認為，提倡鼓舞就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓舞。到最終，可能你的鼓舞對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓舞。認為嚴峻可以讓小孩更好的成長。

5.給自由

一般地說，自由的空間更有利于共性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增加，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中同學)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會敬重他的自我空間，給他肯定的自由選擇、自由支配的時間和權(quán)力。我們常常

發(fā)現(xiàn)有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的狀況，掌握他學習的時間和學習內(nèi)容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在肯定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不敬重，效果往往會適得其反。假如嚴峻的話，可能會損害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救唯恐就很麻煩了。

6.作同學

好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批判的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，假如較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的樂觀性，方法是許多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名同學，其樂真是無窮呀!

家長教育心得體會(三)：

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著非常重要的作用，是學校教育不行替代的。

隨著學問經(jīng)濟時代的到來，科學技術(shù)的裂變效應和市場經(jīng)濟的競爭，學問更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑閱歷，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康歡樂地成長，應實行以下方法：

一、消退家長對子女造成的恐驚

學校階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種緣由，學習成果有所下降，家長心情比較焦急、浮躁。孩子與家長之間消失了對立的心情，這時的家長應先冷靜下來，學會急躁等待子女的成長。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐驚使孩子失去主動進取的重要緣由之一。盼望家長不要一

發(fā)現(xiàn)成果考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信念、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學，效果更抱負。

二、為子女建立自信念

創(chuàng)造家愛迪生，幼年求知欲很強，喜愛追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親非常悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信念，給他講文學、物理和化學，培育他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的創(chuàng)造家?？梢妱倮从谧孕?，自信念的樹立，來自于四周的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今日的創(chuàng)造家愛迪生，對目前進展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，關(guān)心子女樹立克服困難的信念。當子女需要關(guān)心時，家長的關(guān)心要把握一個度，絕不行越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但非常要不得。遇到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓舞孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告知爸爸(媽媽)?！?這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的很多時間，更重要的培育了孩子的自已動手攫取學問的。而這種力量在人的一生中是特別重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會到勝利的喜悅，從而建立起自信念。

三、與子女一起成長，做子女的知心伴侶

隨著社會的進步和科學技術(shù)的迅猛進展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等污辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信念，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體狀況，家庭環(huán)境，家長素養(yǎng)等都是重要的因素，家庭教育要有效地協(xié)作學校教育，達到共同教育好同學的目的，讓孩子歡樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素特別重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心進展消失障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生進展有著不良影響。..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認為只要無限地滿意孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只留意給孩子補充各種養(yǎng)分品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應力量的培育。有的家長給孩子買了很多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓舞、贊揚、確定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分愛護孩子，為孩子做了很多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子進展自己力量的機會，也降低了他們的獨立精神與自信念。這種愛限制了孩子的自我進展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻，經(jīng)常批判，甚至體罰孩子。有的家長的確特別愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心進展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡快，而是苦痛。這種望子成龍的愛往往會形成相反的心情或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應當充分確定孩子的優(yōu)點，培育其自信念，而不是發(fā)覺問題就批判、指責或懲處，才有可能使孩子獲得更好的進展。

我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學?！薄５拇_，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不行少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都盼望把自己的孩子培育成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女?“始終以來都是廣闊家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應依據(jù)他的性格特點，愛好，愛好，行為習慣等實行相應的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應先從“德、智、體、