學校作文之學校讀書活動通知

學校讀書活動通知【篇一：關于開展“書香校園”讀書活動的通知】關于開展小伊中學“書香校園”讀書活動的通知為落實校領導關于學校今后工作意見的要求，把我校打造成一個書香四溢的校園文化，讓學生養(yǎng)成多讀書，讀好書的好習慣，通過讀書活動陶冶情操，樹立理想，學校決定在全校開展“營造書香校園文化”讀書活動，具體方案如下：活動目標1.通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣2.通過活動，引導學生與經(jīng)典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為打造書香校園文化奠定基礎。3.通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高活動主題：1.從閱讀中獲得快樂和智慧2.閱讀，是與我們相伴一生的精神家園活動對象：全體在校學生活動時間：2011年10月1日―――2011年10月30日活動內容：各班級學生圍繞本次讀書主題利用校圖書館書目資源，或自購圖書進行閱讀。具體實施安排：一、宣傳發(fā)動：2011年9月30日前，以班級為單位，利用黑板報、班會等形式宣傳好本次活動，激發(fā)學生的參與。二、組織實施：1.創(chuàng)設讀書環(huán)境，使學生愿意讀書各班級可根據(jù)各自班級的情況開展各種形式的讀書活動，營造班級的讀書氛圍，創(chuàng)設讀書環(huán)境，使學生愿意讀書；倡導班級學生拿出一本自己的好書與他人分享，形成在班級人群中漂流書香，讓學生在閱讀中獲得知識與快樂。學校圖書館全天開放，為學生創(chuàng)造便捷借閱環(huán)境，對同學捐贈的圖書設立圖書漂流專架，供學生借閱。2.營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果利用班級墻報，定期將學生讀書心得展示出來；利用班會課介紹讀書心得，讀書方法。鼓勵學生讀書，寫讀書心得。三、開展評選總結學校將根據(jù)學年為單位并參照以下指標體系：1.班級閱讀圖書的人數(shù)和數(shù)量；2.對閱讀圖書有無讀書心得；3.班級參與圖書漂流活動情況。進行評選閱讀明星和書香班級，獲評者學校將給予適當獎勵。本次讀書活動宗旨：著重在宣傳教育、共同參與、暢談感受，提高表達能力（讀書心得），營造校園閱讀環(huán)境，希望廣大學生踴躍參加。本次活動小組成員由圖書館、校團委、教務處共同組成。校團委圖書館二〇一〇年五月書香溢校園，人文促和諧——開展讀書活動總結書籍是人類文化遺產(chǎn)的結晶，是人類寶貴的精神財富。為弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，開闊師生閱讀視野、豐富師生閱讀內容、培養(yǎng)師生良好閱讀習慣為實施內容，我校強力推進“讀書富腦”工程，進一步完善閱讀的機制和制度，提高師生的閱讀興趣，營造人人愛讀書、多讀書、讀好書的氛圍，進一步提升師生的綜合素質，努力打造“書香校園”，現(xiàn)就我校開展的讀書活動總結如下：一、積極謀劃，將書香校園的建設工作融入學校的辦學理念之中。“讀優(yōu)秀古典文章，明理睿智；讀當代優(yōu)秀名篇，促學增能理念。”通過分析我校的實際情況，學校領導班子充分認識到開展“書香校園”活動對我校的重要意義，明確了開展讀書活動對我校教育教學工作的引領作用。為此，將書香校園的建設工作融入到學校的辦學理念之中，打造書香校園成為學校工作重點。每年都將讀書活動納入學校的工作計劃之中加以落實，對教師學生的讀書活動也納入師生的考核與評價中，大大促進了學校師生的讀書熱情，為書香校園建設打下堅實基礎。二、成立組織，加強領導，使書香校園的活動有序、正規(guī)。近年，我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來加以實施，專門成立了由校長為組長，副校長為副組長，中層干部、教研組長為成員的學校書香校園活動領導小組，具體指導師生的讀書活動開展情況，以確保將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面，使書香校園活動有序、正規(guī)的開展。學校教導處、語文教研組、圖書管三、大力宣傳、廣泛發(fā)動，為書香校園活動營造濃郁的閱讀氛圍。為了進一步倡導“多讀書、樂讀書、多好書”，根據(jù)學校工作計劃及教導處讀書活動的具體方案，全校開展了讀書活動的動員工作。學（二）、由活動領導小組牽頭組織全校性活動：1、組織一次交流活動或專家講座；2、收集全校教職工優(yōu)秀“讀書心得”，辦一期展板和在校園網(wǎng)上展示，并向成都市教師發(fā)展中心推薦優(yōu)秀“讀書心得”；3、讀書活動領導小組到各部門檢查讀書活動開展的情況（自查與抽查相結合，時間另行通知）4、12月安排進行評比總結，表彰先進集體和個人。5、參加讀書活動的教師，按十萬教師大比武“項目計劃計算繼續(xù)教育學時，并納入教師年度考核。附件：1.2.3.成都市工業(yè)職業(yè)技術學校教師讀書活動方案成都市工業(yè)職業(yè)技術學校教師讀書活動領導小組名單成都市工業(yè)技術學校2011年教師讀書活動安排表讀書活動領導小組辦公室二0一一年十一月九日附件1成都市工業(yè)職業(yè)技術學校教師讀書活動方案一、指導思想教師讀書活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，落實以人為本的理念，以“閱讀人生、智慧育人”為主題，以開展形式多樣的讀書活動為載體，營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情，提高閱讀水評，進一步引導廣大教師端正學風，更新觀念，善于思考，提升文化品位和精神境界，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學科技能的綜合提升，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，有效推進教師職業(yè)生活方式的轉變和學習型組織建設，制定教師讀書活動方案。二、活動目的1.通過讀書，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。2.通過讀書，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。3.通過讀書，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極構建學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。4.通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。三、活動主題以三年為一周期，每年安排一個主題進行2011年主題：閱讀啟迪教育智慧----悅讀.品味.應用；2012年主題：閱讀轉變教育行為----碰撞.引領.發(fā)展；2013年主題：閱讀提升教育品質----浸潤.尋真.悟道。四、參加對象全校在職教職工。五、活動形式教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進行。六、讀書內容除按成都市教師讀書活動問題關注及推薦書目（首批）（推薦書目附后）閱讀外，建議自行閱讀以下幾類書刊：1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。3.專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。4.現(xiàn)代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。5.學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。6.職業(yè)教育書。教師樹立