2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 富饒的大海-三位數(shù)乘一位數(shù) 信息窗1 三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法說(shuō)課稿 青島版六三制

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三富饒的大海——三位數(shù)乘一位數(shù)信息窗1三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法說(shuō)課稿青島版六三制主備人備課成員教材分析《2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三富饒的大?！粩?shù)乘一位數(shù)信息窗1三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法說(shuō)課稿青島版六三制》以直觀的方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法。通過(guò)生動(dòng)的富饒大海情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在探索和實(shí)踐中掌握計(jì)算方法。

本節(jié)課主要內(nèi)容是筆算三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位），學(xué)生在掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)直觀演示、分組合作、討論交流等方法，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)計(jì)算規(guī)律。

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能理解并掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

1.邏輯推理：通過(guò)探索和總結(jié)三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理能力，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)計(jì)算規(guī)律。

2.數(shù)學(xué)建模：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)。

3.直觀想象：利用直觀演示和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生建立清晰的數(shù)學(xué)形象，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用直觀想象能力理解和掌握計(jì)算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法的掌握。

難點(diǎn)：理解并運(yùn)用三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算規(guī)律，解決實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：

1.利用直觀演示，通過(guò)富饒的大海情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算過(guò)程，提高學(xué)生的理解能力。

2.采用分組合作、討論交流的方式，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

3.設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固和提高三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算能力。

4.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解筆算規(guī)律，提高計(jì)算能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、練習(xí)題。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、動(dòng)畫演示、練習(xí)題庫(kù)。

4.教學(xué)手段：講解、演示、練習(xí)、討論、小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算三位數(shù)乘以一位數(shù)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算的基本概念。三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算是……（詳細(xì)解釋概念）。它在……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)。他們能夠理解并掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高了他們的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。

學(xué)生們?cè)谛〗M合作和討論交流中，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。他們能夠主動(dòng)參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的合作交流情況。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性，以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)提出、合作交流以及成果的展示。了解學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算方法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算方法的掌握情況。測(cè)試題可以包括計(jì)算題和應(yīng)用題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括答案的準(zhǔn)確性、解題思路的清晰性以及解題方法的合理性。了解學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算方法的實(shí)際應(yīng)用情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)中的表現(xiàn)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋?？隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過(guò)板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解和掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，突出重點(diǎn)，清晰展示計(jì)算過(guò)程和規(guī)律。

1.板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法

-理論介紹：三位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念和重要性

-案例分析：具體案例展示三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過(guò)程

-重點(diǎn)難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)筆算方法和計(jì)算規(guī)律

-實(shí)踐活動(dòng)：分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)

-小組討論：討論主題和引導(dǎo)問(wèn)題的展示

-隨堂測(cè)試：測(cè)試題目的關(guān)鍵點(diǎn)和答案解析

-教師評(píng)價(jià)與反饋：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋的總結(jié)

2.板書內(nèi)容：

-標(biāo)題：三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法

-基本概念：三位數(shù)乘一位數(shù)的定義和計(jì)算規(guī)則

-重要性：三位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義

-筆算過(guò)程：具體展示三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算步驟和計(jì)算方法

-計(jì)算規(guī)律：強(qiáng)調(diào)筆算過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)

-實(shí)踐活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的具體步驟

-討論主題：提供討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和交流

-隨堂測(cè)試：列出測(cè)試題目，展示答案和解題思路

-評(píng)價(jià)與反饋：總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了直觀演示、分組合作、討論交流等多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生理解和掌握筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

在教學(xué)方法上，我通過(guò)生動(dòng)的富饒大海情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在探索和實(shí)踐中掌握計(jì)算方法。在分組合作和討論交流環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，與其他小組成員進(jìn)行交流和合作，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

在教學(xué)內(nèi)容上，我緊扣教材，突出重點(diǎn)，通過(guò)具體案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解和掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)直觀演示和分組合作，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)計(jì)算規(guī)律。

在教學(xué)效果上，通過(guò)隨堂測(cè)試和小組討論，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解和掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。然而，仍有部分學(xué)生在理解和運(yùn)用上存在一定的困難，需要進(jìn)一步的個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。

針對(duì)教學(xué)中的不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.針對(duì)學(xué)生掌握程度的不同，我將進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握筆算方法。

2.我將增加更多的實(shí)踐活動(dòng)和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.我將注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.計(jì)算題：

-題目：計(jì)算以下三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算結(jié)果：321×2，432×3，543×4。

-答案：321×2=642，432×3=1296，543×4=2172。

2.應(yīng)用題：

-題目：小明有321本書，他想要將書平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友可以分到多少本書？

-答案：321÷4=80.25，因?yàn)闀荒芊殖尚?shù)，所以每個(gè)朋友可以分到80本書。

3.規(guī)律探究題：

-題目：觀察以下三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算結(jié)果，找出規(guī)律：321×2=642，432×3=1296，543×4=2172。

-答案：從左到右，每位數(shù)字乘以一位數(shù)后，個(gè)位數(shù)字不變，十位數(shù)字乘以一位數(shù)后加1，百位數(shù)字乘