五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第四單元 我們生活的地球 2《我們的地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)3 新人教版

五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元我們生活的地球2《我們的地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)3新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元我們生活的地球2《我們的地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)3新人教版。主要包括以下內(nèi)容：

1.了解地球的基本面貌，知道地球是一個(gè)龐大的球體，地球表面有海洋、陸地等不同地形。

2.掌握地球上的重要緯線和經(jīng)線，如赤道、北極圈、南極圈、本初子午線等。

3.認(rèn)識(shí)地球上的大洲和大洋，了解它們的位置和特點(diǎn)。

4.了解我國(guó)地理位置及特點(diǎn)，知道我國(guó)位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。

5.學(xué)會(huì)使用地圖和地球儀，培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)和動(dòng)手能力。

6.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛地球，保護(hù)家園。

本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地球的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.地理素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)地球的基本面貌、緯線、經(jīng)線、大洲和大洋等知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)。

2.觀察和思考能力：通過觀察地球儀和地圖，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用地理視角觀察和思考問題，提高學(xué)生觀察和思考能力。

3.環(huán)保素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)地球環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，培養(yǎng)關(guān)愛地球、保護(hù)家園的意識(shí)。

4.動(dòng)手能力：通過使用地球儀和地圖，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球的基本面貌和構(gòu)造

2.經(jīng)緯線的概念和特點(diǎn)

3.大洲和大洋的分布及特點(diǎn)

4.我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)

5.地圖和地球儀的使用方法

難點(diǎn)：

1.理解地球的構(gòu)造和形成過程

2.記憶經(jīng)緯線的特點(diǎn)和作用

3.掌握大洲和大洋的分布及特點(diǎn)

4.理解我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)

5.學(xué)會(huì)使用地圖和地球儀

解決辦法：

1.通過圖片、模型等直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解地球的構(gòu)造和形成過程。

2.利用經(jīng)緯網(wǎng)地圖，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手標(biāo)注經(jīng)緯線，加深對(duì)經(jīng)緯線的理解和記憶。

3.利用多媒體課件，展示大洲和大洋的分布及特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

4.通過地圖和地球儀的實(shí)際操作，讓學(xué)生親自體驗(yàn)和理解我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)。

5.分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力，提高學(xué)生使用地圖和地球儀的技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置地球探索的情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球知識(shí)的興趣和求知欲。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與討論、提問、解答等互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和合作探究的能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：讓學(xué)生動(dòng)手操作地圖和地球儀，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、動(dòng)畫等多媒體資源，生動(dòng)形象地展示地球的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生模擬地球探索過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。

4.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)地球知識(shí)相關(guān)的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和記憶力。

5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)軟件：運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)軟件，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和反饋，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們的地球村》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要了解地球地理位置的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地球的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球的基本概念。地球是我們所生活的星球，它是一個(gè)龐大的球體，表面有海洋、陸地等不同地形。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了地球地理位置在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地球地理位置和我國(guó)地理位置這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地球地理位置相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示地球地理位置的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地球地理位置在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地球地理位置的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《我們的地球村》的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.地球的基本面貌：地球是一個(gè)龐大的球體，表面有海洋、陸地等不同地形。

2.經(jīng)緯線的概念和特點(diǎn)：經(jīng)緯線是用來標(biāo)識(shí)地球表面位置的線條。經(jīng)線連接南北兩極，緯線環(huán)繞地球一周。

3.地球上的重要緯線和經(jīng)線：赤道、北極圈、南極圈、本初子午線等。

4.大洲和大洋的分布及特點(diǎn)：亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲和南極洲是地球上六大洲，而太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋是四大洋。

5.我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)：我國(guó)位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。

6.地圖和地球儀的使用方法：地圖是用來表示地球表面各種地理現(xiàn)象分布的圖。地球儀是按照一定比例縮小制作的地球模型，用于表示地球表面的各種地理現(xiàn)象。

7.環(huán)保意識(shí)：關(guān)愛地球，保護(hù)家園，從我們做起。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性，采用生動(dòng)、形象的圖形和色彩，使板書更具吸引力。例如，用不同顏色的粉筆標(biāo)注地球的不同部位，如海洋、陸地、大洲和大洋等，讓學(xué)生一目了然。

②趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有趣味性，采用有趣的比喻、幽默的語言或互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，將地球比作一個(gè)巨大的披薩，引導(dǎo)學(xué)生思考地球上的各種地理現(xiàn)象就像披薩上的配料一樣豐富多樣。

③實(shí)用性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)用性，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，便于學(xué)生理解和記憶。例如，用簡(jiǎn)潔的文字概括每個(gè)大洲和大洋的特點(diǎn)，并用圖形表示它們的相對(duì)位置，幫助學(xué)生快速掌握地理分布。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

地球村

├──地球面貌

│├──陸地

││├──亞洲

││├──非洲

││├──歐洲

││├──美洲

││├──大洋洲

││└──南極洲

│└──海洋

│├──太平洋

│├──大西洋

│├──印度洋

│└──北冰洋

└──地理位置

├──經(jīng)緯線

│├──赤道

│├──北極圈

│├──南極圈

│└──本初子午線

└──我國(guó)位置

```

這樣的板書設(shè)計(jì)既具有藝術(shù)性和趣味性，又注重實(shí)用性，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶地球的相關(guān)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我們的地球村》這一章節(jié)，主要了解了地球的基本面貌、經(jīng)緯線的概念和特點(diǎn)、大洲和大洋的分布及特點(diǎn)、我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)以及地圖和地球儀的使用方法。下面我們來進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

課堂小結(jié)：

1.地球是一個(gè)龐大的球體，表面有海洋、陸地等不同地形。

2.經(jīng)緯線是用來標(biāo)識(shí)地球表面位置的線條。經(jīng)線連接南北兩極，緯線環(huán)繞地球一周。

3.地球上的重要緯線和經(jīng)線包括赤道、北極圈、南極圈、本初子午線等。

4.大洲和大洋的分布及特點(diǎn)包括亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲和南極洲是地球上六大洲，而太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋是四大洋。

5.我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)包括位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。

6.地圖和地球儀是學(xué)習(xí)地理的重要工具，要學(xué)會(huì)正確使用它們。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.地球是一個(gè)________。

A.平面B.球體C.三角形D.正方形

b.經(jīng)緯線是用來________地球表面位置的線條。

A.連接B.標(biāo)識(shí)C.劃分D.描述

2.填空題：

a.地球的表面有________和________兩種地形。

b.經(jīng)線是連接________兩極的線條，緯線是環(huán)繞________一周的線條。

c.地球上最重要的緯線包括________、________、________和________。

3.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)述地球的基本面貌。

b.請(qǐng)列舉四大洋的名稱。

c.請(qǐng)描述我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《地球的故事》這本書，了解地球的起源、地質(zhì)變化和生態(tài)環(huán)境等知識(shí)。

b.視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《地球脈