初中信息技術(shù)七年級上冊教學(xué)計劃

初中信息技術(shù)七年級上冊教學(xué)計劃

1.初中信息技術(shù)七年級上冊教學(xué)計劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

以教育部《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生

對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技

能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影

響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)

用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫

理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，

把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)

習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定

欄目。

［閱讀與思考］欄目是給學(xué)生提供了與知識、技能、情感和價值觀相

關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)

生的問題意識，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］明確了本單元的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價

值觀目標(biāo)。

［學(xué)習(xí)與探究］本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能

學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。

［實(shí)踐與創(chuàng)新］學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用基本知識與技能、進(jìn)行

自我評價。

［我的收獲］本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。教材注重

培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動，

培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工、分析問題、語言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的能

力。

三、班級情況分析：

本學(xué)期七年級共八個班，據(jù)了解，個別學(xué)生的家里有電腦，而且大

部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計算機(jī)，對計算機(jī)知識有了一定的了解，也掌握了

一定的操作，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況

看來，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)

輔差工作。同時，學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，控制能力比較低，所

以在上課時，還要注意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，

保證上課順利進(jìn)行。

四、教學(xué)目標(biāo)及要求：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及

其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使

學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和

理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使

用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)

和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基

礎(chǔ)。

擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法、教學(xué)技

能；注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高

教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強(qiáng)學(xué)生

上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l

例，約束學(xué)生不良行為、組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)小

組互助合作學(xué)習(xí)與教學(xué)。

2.初中信息技術(shù)七年級上冊教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核

心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著

人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已

經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，

本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際

的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)

人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生

將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際的.生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家

培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多

無計算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高。

2、學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢。

3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差。

4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范。

5、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象

較嚴(yán)重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機(jī)。

針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要

使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

1、培養(yǎng)學(xué)生爰護(hù)公物的良好習(xí)慣。

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)理論知識的興趣。

3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為。

4、對學(xué)生適時進(jìn)行愛國主義教育。

四、教材分析

本學(xué)期使用的計算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，

義務(wù)教育教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：

1、信息社會。

2、計算機(jī)的組成。

3、計算機(jī)的操作系統(tǒng)。

4、熟悉"我的電腦"。

5、用"資源管理器"管理文件。

6、用好"回收站"。

教學(xué)目標(biāo)：

①了解信息及其特征。

②了解計算機(jī)在信息社會中的地位和作用。

③樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德。

教學(xué)重點(diǎn)：

①信息技術(shù)對人類社會的影響，如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。

②在計算機(jī)中如何表示信息。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。

2、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

3、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

3.初中信息技術(shù)七年級上冊教學(xué)計劃

一、教學(xué)方面

1、培養(yǎng)目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取

信息，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支

持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)，工作打下必

要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七年級的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計算機(jī)系統(tǒng)和Wi

ndows操作、文字處理三個模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中

學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容，

教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時，一學(xué)期完成。

3、具體措施

本次教材主要是針對七年級的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生

家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電

腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當(dāng)中，

教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練

習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法,

認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)

真真地講好，上課時，多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量

動手操作的時間，使每一個學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握

一些計算機(jī)操作技巧等。

4、個人課堂教學(xué)

課前認(rèn)真進(jìn)行備課，寫好教案。無教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)明確，

條理清晰，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段

學(xué)生練習(xí)時注意事項(xiàng)，課后及時小結(jié)，寫好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計劃來工作。通過對本冊

書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)學(xué)生熱爰祖

國，樹立爰國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從

小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)

生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和

解決問題的能力。

2、提優(yōu)補(bǔ)差方面

計算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動手操作水平很不一樣，有很多同

學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成，而有的同學(xué)，很長時間內(nèi)不能夠完

成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，

使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來帶動差一些的同學(xué)，多給

差生機(jī)會，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。

三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

L進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找一些

資料，通過自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、

《中國哲學(xué)智慧》等書籍，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗(yàn)交流文章，

以榜樣的，作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。

2、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，使自己在本學(xué)

期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字。多聽課，完成學(xué)校規(guī)定得聽課20節(jié)的任

務(wù)，多聽示范課、匯報課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報課。

3、認(rèn)真參加?？平M內(nèi)組織的活動，在個人備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參

加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)

量；認(rèn)真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個手記4個案例，拿出一篇優(yōu)秀

的經(jīng)驗(yàn)交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計。

4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的范文，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面

的內(nèi)容；充實(shí)我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、

要求、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布，上級機(jī)關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及

其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自

己的博客，充實(shí)里邊的內(nèi)容；爭取制作一件教學(xué)課件。

4.初中信息技術(shù)七年級上冊教學(xué)計劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具

體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,

讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳

輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素

養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

使用的教材是陜西科學(xué)教育出版社出版的，初中共六冊，每學(xué)期一

冊。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息及信息技術(shù)的含義、發(fā)展；計算機(jī)基

本操作和常識；文字處理軟件WORD的使用。

三、學(xué)生情況分析

本年級六個班，平均每班80人。學(xué)生情況特殊，主要有如下兩方

面：

一方面，起點(diǎn)不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)

境，每天都有機(jī)會使用計算機(jī)，有的學(xué)生從未接觸計算機(jī)。所以進(jìn)度要

適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并

不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實(shí)

際上學(xué)生感興趣的并不是計算機(jī)知識和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)

聊天。所以，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信

息技術(shù)課程的認(rèn)識。

四、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的

應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會盲打、并用計算機(jī)處理文字、圖形的技能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、對個別興趣爰好強(qiáng)烈的學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，鼓勵他們參加作品

競賽。

五、教學(xué)措施設(shè)想

本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方

式。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機(jī)房，講解5到1

5分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去

學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的機(jī)會也很少。所以每節(jié)新課前要充分復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，

反