高三復(fù)習(xí)班生物月考試題

生物月考（I）試題（復(fù)習(xí)班）第I卷選擇題（本卷共30小題，1——20每個(gè)1分，21——30每個(gè)2分，共40分，在所給的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)是符合題目要求的，請將你認(rèn)為正確的答案涂在答題卡上）1、對細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的敘述錯(cuò)誤的是

A、主要由蛋白質(zhì)、脂類和少數(shù)糖類組成

B、磷脂雙分子層是各種生物膜的基本骨架

C、不同生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上能生成高爾基體膜，說明兩者化學(xué)組成完全相同2、分泌蛋白質(zhì)的肽鏈發(fā)生折疊，組裝形成一定空間結(jié)構(gòu)的場所是

A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔C、高爾基體D、細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)3、下列有關(guān)生物膜轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是

A、具膜結(jié)構(gòu)中膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的

B、具膜小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要靠膜的融合

C、一種膜結(jié)構(gòu)的膜成為另一種膜結(jié)構(gòu)的一部分，與膜的流動性無關(guān)

D、生物膜的功能特征是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件4、有關(guān)全能性的敘述，不正確的是

A、受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高

B、生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化全能性不能表達(dá)

C、卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高

D、植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性5、下列屬于組織培養(yǎng)的是

A、花粉培養(yǎng)成單倍體植株B、芽發(fā)育成枝條

C、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D、未受精的卵發(fā)育成植株6、可以成為植物組織培養(yǎng)條件的是

①CO2②有機(jī)物③生長素④細(xì)胞分裂素⑤水⑥礦質(zhì)元素

A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥C、②③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②⑤⑥7、下列對動物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是

A、動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白

B、動物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散

C、細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中

D、培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞株8、某一細(xì)胞能通過細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收“M”物質(zhì)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果：（1）當(dāng)細(xì)胞中M物質(zhì)濃度高于溶液中M物質(zhì)濃度時(shí)，也會發(fā)生M物質(zhì)的吸收（2）只有在氧氣存在的條件下才會發(fā)生M物質(zhì)的吸收（3）M物質(zhì)的吸收存在最大值，且吸收結(jié)束時(shí)膜兩側(cè)存在M物質(zhì)的濃度差（4）M物質(zhì)的吸收隨著溫度而變化，且有一定的最適溫度M物質(zhì)的吸收為主動運(yùn)輸?shù)呐袛嘁罁?jù)是 A．(1)(2) B．(1)(2)(3) C．(1)(3) D．(1)(3)(4)9、右下圖-1表示細(xì)菌的反應(yīng)程序，在這個(gè)程序中一種氨基酸從另一種氨基酸通過酶的作用產(chǎn)生。1到6代表不同的氨基酸，v到Z代表不同的酶。所有氨基酸對生命都是重要的。原始種的細(xì)菌只需要氨基酸1，而細(xì)菌的變種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸1、2、5才能生存，則在該變種細(xì)菌不存在的酶是 A．V、W B．W、YC．Y、Z D．V、Z10、如果人體在一段時(shí)間內(nèi)不進(jìn)行體力與腦力活動，并且體重不變，呼吸作用釋放的能量主要轉(zhuǎn)變成A．電能 B．熱能 C．機(jī)械能 D．滲透能11、在劇烈運(yùn)動時(shí)，肌肉處于暫時(shí)相對缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗劇增，但產(chǎn)生的ATP卻不多，這是因?yàn)? A．大量能量以熱能的形式散失了 B．大量能量合成了磷酸肌酸 C．大量能量沒有釋放出來 D．大量能量隨汗水流失了12、下列關(guān)于甘蔗、玉米葉結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述正確的是①圍繞著維管束的葉肉細(xì)胞排列疏松 ②因?yàn)槿~肉細(xì)胞的葉綠體有正常的基粒，所以，水的光解發(fā)生在葉肉細(xì)胞 ③NADPH儲存了能量，并具有還原性 ④CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后才轉(zhuǎn)移到C3中 ⑤光能轉(zhuǎn)化為電能時(shí)，電子的最終受體是ATP和NADP+A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②③13、有的植物能生存在干旱的地方。下列關(guān)于耐旱植物細(xì)胞的敘述中正確的是 A．細(xì)胞液濃度高，自由水少，代謝緩慢 B．細(xì)胞液濃度高，自由水多，代謝旺盛C．細(xì)胞液濃度低，自由水少，代謝緩慢 D．細(xì)胞液濃度低，自由水多，代謝旺盛14、人類中，有的疾病與線粒體DNA突變有關(guān)。某人的線粒體因DNA突變而導(dǎo)致生理功能減弱，下列器官中受影響最明顯的應(yīng)該是 A．皮膚 B．骨骼 C．心臟 D．大腸15、呼吸作用產(chǎn)生的CO2與吸收的O2的體積之比稱為呼吸商（簡稱RQ），呼吸商的大小因呼吸作用消耗的基質(zhì)而異。如果以葡萄糖為基質(zhì)，呼吸商等于1，那么以脂肪為基質(zhì)呼吸商A．等于1B．大于1C．小于1D．無法確定16、用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如下圖所示：該試驗(yàn)的結(jié)果不能說明A．植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程B．植物對離子的吸收有選擇性C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)D．水稻吸收Si的載體多17、下列各選項(xiàng)與相應(yīng)圖示曲線不相符的是A．圖A曲線也可以表示小白鼠呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況B．圖B表示酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線C．圖C表示一片小樹林中，一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間變化情況0102030溫度0102030溫度耗氧量ABCD18、一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外、其他田間處理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：地塊甲乙丙丁戊施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥小麥?zhǔn)斋@量55.5665.2656.8855.4455.11從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是A．KB．NC．PD．S19、下列哪組中的生物有相同的代謝類型A．豬和蛔蟲B．乳酸菌和水稻C．人和蘑菇D．乳酸菌和硝化細(xì)菌20、在暗反應(yīng)過程中，NADPH的作用是A.為C3化合物還原提供能量B.還原C3化合物C．與ATP的作用完全相同D．A和B21、某研究性學(xué)習(xí)小組研究西瓜果實(shí)種子萌發(fā)時(shí)的代謝，得到如下曲線圖（QCO2表示CO2釋放量，QO2表示O2吸收量）。相關(guān)敘述中，不正確的是A.胚根長出前，種子以吸脹吸水為主，且吸水總量不如含蛋白質(zhì)較多的種子B.18~30h內(nèi)，呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，但也能進(jìn)行有氧呼吸C.剛開始萌發(fā)的種子進(jìn)行異養(yǎng)代謝，但DNA含量和有機(jī)物種類則顯著增加D.胚根長出后，有氧呼吸顯著加強(qiáng)，此前的種子只進(jìn)行無氧呼吸22、右圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是）有無膜結(jié)構(gòu)線粒體線粒體液泡葉綠體高爾基體 B.單層膜還是雙層膜 C.是否含有色素 D.是否普遍存在于動植物細(xì)胞中23、下列物質(zhì)中，與物質(zhì)出入細(xì)胞、物質(zhì)的合成和分解、細(xì)胞分裂都有直接關(guān)系的是 A.糖類 B.脂類 C.蛋白質(zhì)D.核苷酸24、右圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，褐藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流葉綠體方向分別是葉綠體 A.葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針 B.葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針 C.葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針 D.葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針25、光照充足時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的CO2可直接被同一細(xì)胞的葉綠體所利用，此過程中，CO2分子A、以自由擴(kuò)散的方式穿過了兩層膜B、以主動運(yùn)輸?shù)男问酱┻^了兩層膜C、以自由擴(kuò)散的方式穿過了4層膜D、以主動運(yùn)輸?shù)男问酱┻^了4層膜26、在一定范圍內(nèi)追施氮肥，光合作用效率明顯提高。下列不是其原因的是A.氮是酶的重要組成成分B.氮是葉綠素的重要組成成分C.氮能促進(jìn)葉面積增大D.氮能使植物莖稈健壯并能促進(jìn)糖的形成27、科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物。這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究開啟一個(gè)全新之門。它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進(jìn)行治療。關(guān)于文中的“真菌化合物”的推測，肯定是錯(cuò)誤的是：A．該化合物一定具有降低血糖濃度的功效B．該化合物應(yīng)該不是蛋白質(zhì)C．該化合物應(yīng)該是相對分子質(zhì)量較小的化合物D．該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì)28、將十塊去皮并切成體積相同的馬鈴薯?xiàng)l，分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同時(shí)間后測馬鈴薯?xiàng)l的長度并作圖，能代表實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是糖濃度糖濃度長度糖濃度長度糖濃度長度糖濃度長度ABCD29、用高倍鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期的物像，下列幾組結(jié)構(gòu)中，全部能看到的是：A．細(xì)胞壁、紡錘體、核仁B．染色體、赤道板、細(xì)胞膜C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜D．細(xì)胞壁、紡錘體、同源染色體30、生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃-綠比率）與群落的P（光合作用）/R（呼吸作用）比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系，這種關(guān)系如圖所示，以下判斷正確的是A．在春暖花開的自然水域，黃-綠比率有升高趨勢B．在水稻的收獲季節(jié)，群落P/R值可能在a點(diǎn)C．幼年栽培植物的黃-綠比率可能在b點(diǎn)D．人工林的年平均黃-綠比率過高時(shí)，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐第II卷非選擇題（直接在試卷上作答，每空2分，共40分）31.根據(jù)下圖分析回答：(1)a的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為________________________________。(2)A可分為A1、A2、A3……其原因是：從a分析是由于：____________________________________________________________從C1分析是因?yàn)開_______________________________________。產(chǎn)生A2的細(xì)胞可直接來自于受抗原刺激的_______________細(xì)胞的增殖分化。(3)與A5有關(guān)的C1片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在?簡要說明理由。______________________________________________(4)圖中10所示結(jié)構(gòu)的主要作用是____________________，其內(nèi)與遺傳有關(guān)的基因的遺傳特點(diǎn)是，若給12所示結(jié)構(gòu)中的原料用熒光素標(biāo)記，一定時(shí)間后在1外發(fā)現(xiàn)有帶標(biāo)記的物質(zhì)出現(xiàn)，請指出其移動路徑__________________________________(用標(biāo)號與箭頭表示)，這充分說明生物膜_________________________________。(5)將[5]用胰蛋白酶處理后獲得的連續(xù)長絲狀物質(zhì)是_______________，檢驗(yàn)此物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是__________________。(6)合成A1→A5，五種物質(zhì)后要使其正常發(fā)揮作用一定需要細(xì)胞[3]參與的是A、AlB、A2C、A3D、A4E、A532、抗利尿激素的主要作用是增加腎小管膜對管腔內(nèi)水的重吸收，以保存人體內(nèi)的水分。蟾蜍的膀胱內(nèi)膜具有重吸收水的作用，抗利尿激素能否促進(jìn)這種作用呢？請根據(jù)以下列材料完成實(shí)驗(yàn)并回答相應(yīng)問題：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：（略）材料器具：（略）實(shí)驗(yàn)步驟 （1）在兩個(gè)燒杯里各倒入約80毫升的任氏液（能保持動物細(xì)胞活性的生理鹽水），放在35℃的水浴鍋中，由空氣發(fā)生器輸入空氣泡，待用。（2）取活體蟾蜍膀胱，去除尿液。用任氏液把膀胱內(nèi)、外周反復(fù)清洗干凈。（3）按圖制作與塑料管相連的囊狀膀胱標(biāo)本。（4）用注射器從膀胱標(biāo)本中抽出尿液，再用任氏液清洗一二次，并使它完全排空。然后，從塑料管向膀胱囊內(nèi)注入用蒸餾水稀釋4倍的任氏液2~3毫升，使膀胱囊基本充盈，再用濾紙吸凈標(biāo)本。重量實(shí)驗(yàn)組對照組時(shí)間膀胱標(biāo)本和實(shí)驗(yàn)裝置圖膀胱標(biāo)本和實(shí)驗(yàn)裝置圖（5）每隔10分鐘取出標(biāo)本，，如此重復(fù)操作4次。（6）（7）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理分析（略）。分析和討論：A、某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制了上右圖曲線（1）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是準(zhǔn)確的，它支持的結(jié)論是（2）闡述實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原理（3）為了使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)規(guī)范，應(yīng)重復(fù)對照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)步驟（6）后，整理標(biāo)本并浸入另一無激素的任氏液燒杯中，并按同樣方法畫出曲線，問a、如果該曲線與上圖對照組曲線接近，說明b、如果該曲線與上圖實(shí)驗(yàn)組曲線接近，請分析可能的原因是B、結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行分析，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)（至少兩點(diǎn)）？生物月考（I）（復(fù)習(xí)班）答案1-5DBBCA6-10CBDDB11-15CBACC16-20CCACD21-25DACDC26-30DDBDD31、（1）RNH2—C—COOH