中考物理改變兩種內能的方式專項練習

改變兩種內能的方式一、單選題(本大題共13小題，共26.0分)1.

對下列所示現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A.

圖甲：兩個鉛柱沒有被重物分開是因為分子間存在引力B.

圖乙：冬天搓手取暖是通過做功的方式改變內能C.

圖丙：地磁場的北極在地理的北極附近D.

圖?。弘娫从|接后小磁針發(fā)生偏轉說明通電導線周圍有磁場2.

下列現(xiàn)象中，改變物體內能的方式跟其他幾個不同的是（）A.

自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度降低

B.

放進冰箱冷凍室的水變成冰塊

C.

在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內氣體的溫度升高

D.

用錘子敲打石頭時，錘子發(fā)熱3.

關于內能，下列說法正確的是（）A.

0℃以下的物體，沒有內能

B.

0℃以下且靜止的物體，沒有內能

C.

溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多

D.

物體內能增加，一定要從外界吸收熱量4.

下列生活實例中，通過做功改變物體內能的是（）A.

利用電熱水壺將冷水燒開

B.

太陽能水箱中的水被曬熱

C.

用鋸鋸木頭，鋸條會發(fā)熱

D.

夏天吹空調，人感到?jīng)鏊?.

下列過程中，通過熱傳遞增加物體內能的是（）A.

放在熱水中的溫度計溫度升高

B.

電爐絲通電發(fā)熱

C.

神舟飛船返回進入大氣層時表面溫度升高

D.

反復彎曲鐵絲，鐵絲會發(fā)熱6.

在下列實例中，用熱傳遞的方式來改變物體內能的是（）A.

用力搓手，手的溫度升高

B.

用鋸條鋸木頭，鋸條的溫度升高

C.

將熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高

D.

用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高7.

鋁的比熱容比鐵大，質量和初溫相同的鋁塊和鐵塊吸收相同的熱量后，相互接觸，則（）A.

內能從鋁傳給鐵

B.

內能從鐵傳給鋁

C.

不發(fā)生熱傳遞

D.

以上答案都不對8.

在如圖所示事例中，屬于熱傳遞改變物體內能的是（）A.

鉆木取火

B.

壓縮空氣

C.

火爐燒水

D.

下滑時臀部發(fā)熱9.

下列實例中，通過做功的方式改變物體內能的是（）A.

搓手取暖

B.

用熱水袋取暖

C.

炭火烤肉

D.

用冷毛巾降溫10.

在如圖所示事例中，不屬于做功改變內能的是（）A.

小蒸汽輪機工作

B.

空氣推動塞子時

C.

燒水時水溫升高

D.

下滑時臀部發(fā)熱11.

如圖所示的四個實例中，主要是利用熱傳遞方式改變物體內能的是（）A.

鋸木頭鋸條發(fā)熱

B.

劃火柴點火

C.

燒水時水溫升高

D.

鐵絲來回彎折溫度升高12.

關于圖所示提供的信息，下列說法錯誤的是（）A.

酒精在燃燒的過程中，將化學能轉化為內能

B.

塞子被推出的過程中，瓶內氣體的內能轉化為塞子的機械能

C.

水在沸騰之前，溫度升高，內能增加

D.

水的內能是通過做功改變的13.

如圖所示是演示點火爆炸現(xiàn)象的裝置，按動電火花發(fā)生器的按鈕后盒蓋被沖出，在盒蓋被沖出的過程中，下列說法正確的是（）A.

盒蓋的機械能保持不變

B.

燃氣的內能轉化為盒蓋的機械能

C.

能量的轉化形式與熱機壓縮沖程能量轉化相同

D.

酒精燃燒產(chǎn)生的燃氣對盒蓋做功，燃氣的內能增大二、填空題(本大題共21小題，共42.0分)14.

質量為5千克的鐵塊[c鐵=0.45×103焦/（千克?℃）]，放入沸水中，溫度升高了20℃，鐵塊吸收的熱量為______焦，這是通過______的方法改變鐵塊的內能．在四沖程汽油機工作過程中，將機械能轉化為內能的是______沖程．15.

一杯質量為0.2千克的水放入冰箱內，一段時間后水溫降低了10℃，則這杯水放出的熱量為______焦；此過程中，水的內能將______（選填“減少”或“增加”），這是通過______的方法改變了它的內能．[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]．16.

水和干泥土的質量均為2千克，溫度為15℃，分別對它們加熱，使它們的溫度都升高10℃，吸收熱量較多的是______（選填“水”或“干泥土”），水吸收的熱量為______焦[已知c水=4.2×103焦/（千克?℃），c

干泥土=0.84×103焦/（千克?℃）]．這是通過______的方式使水和干泥土的內能增加的．17.

地球是圍繞______運轉的天體，當某近地小行星接近地球時，若以地球為參照物，小行星是______（選填“靜止”或“運動”）的；若小行星闖入地球大氣層，其表面會與空氣發(fā)生劇烈摩擦而產(chǎn)生高溫，這是通過______方式增加了它的內能．18.

小明用涼水冷卻滾燙的雞蛋，是在利用水______大的熱學特性，此時雞蛋內能是通過______的方式改變的．如果冷卻用水的質量為l千克，溫度上升了10℃，則水吸收的熱量為______焦．〔c水=4.2×l03焦耳/（千克?℃）〕19.

神州九號飛船完成任務后，返回艙與推進艙分離．返回艙穿越大氣層的過程中溫度升高，這是通過______方式（選填“做功”或“熱傳遞”）使其內能增加；臨近地面時，返回艙的多臺發(fā)動機同時向下噴氣，由于物體間力的作用是______的，艙體受到向上的阻力增大而再次減速，由此表明力可以改變物體的______．20.

在圖中，放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，金屬勺子的內能______（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過______的方法改變了它的內能．21.

（1）如圖所示的實驗現(xiàn)象說明分子間存在著______力；

（2）夏天，突然打開汽水瓶時，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，這是因為當突然打開瓶蓋時，瓶內氣體迅速膨脹，對外______，溫度______，內能______，形成大量的小水珠，就是我們看到的“白氣”．22.

“汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機是因為水的______大，在發(fā)動機開始工作后一段時間內，水箱中水的內能會變化，這是通過______方式來改變內能的。23.

如圖，是一位老師演示點火爆炸裝置，按下電動點火按鈕A，點燃盒內的酒精，瓶子活塞被打出去，這是因為酒精燃燒產(chǎn)生的燃氣對外做功，燃氣的______

能轉化為瓶子活塞的機械能，這與四沖程汽油機的______

沖程的能量轉化相同．24.

如圖所示，A、B為用保溫材料包裹的兩個完全相同的定值電阻，甲、乙為兩個數(shù)字溫度計，它們的探頭分別接觸定值電阻A、B的表面，一同被保溫材料包裹．測得此時A、B電阻表面的溫度均為24.0℃；然后閉合B電阻所在電路的開關S2，A電阻所在電路不變，一段時間后，發(fā)現(xiàn)B電阻表面溫度達到了25.3℃，A電阻表面溫度仍為24.0℃．請寫出該實驗所探究的科學問題：______．25.

在一個寒冷的早晨，小陽赤腳從地毯的一側走到地磚上，他感覺踩到地磚上要比踩到地毯上涼．實際上地毯和地磚的溫度與室溫相同，人之所以有不同的感覺，原因在于導熱性的差異．根據(jù)上述材料，提出一個可探究的科學問題：______．26.

如圖實驗，試管內裝些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加熱試管，看到的現(xiàn)象是______，能量轉化情況是______．27.

冬天，人們向手心呵氣是通過______方式取暖，搓手是通過______方式取暖．28.

許多家庭安裝了太陽能熱水器，太陽能熱水器主要是通過______方式增加水的內能．裝有40kg水的熱水器溫度升高25℃，水的內能增加了______J．（水的比熱容C水=4.2×103J/（kg?℃））29.

夏天，人們常用電熱驅蚊器驅蚊（如圖），它是利用電流______效應來工作的，發(fā)熱元件是一個阻值為10000Ω的電阻，工作電流約為0.02A，通電100s產(chǎn)生的熱量為______J；工作時蚊香片溫度升高，這是通過______方式改變蚊香片的內能，過一會兒整個房間都能聞到蚊香片的氣味，是因為______．30.

常見汽車的動力機械是內燃機，四沖程內燃機中的壓縮沖程將______能轉化為了______能，此過程中，氣缸內的混合物溫度升高，這是通過______的方式改變混合物的內能，汽車在勻速爬坡的過程中，重力勢能會______，機械能會______（后兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）31.

裝著開水的暖水瓶，有時瓶內的水蒸氣會把瓶塞頂起，在這個過程中，暖水瓶內的水蒸氣對瓶塞做功，溫度______（填“升高”或“降低”），內能______（填“增大”或“減小”）．32.

人們選用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，是因為水的______大，這是通過______方式改變內能的．33.

有人曾做過這樣的實驗：用重錘連續(xù)敲打鐵塊，一段時間后，鐵塊能煎熟一個荷包蛋．用重錘敲打鐵塊是通過______的方法改變了鐵塊的內能，被敲打后的鐵塊能煎熟荷包蛋是通過______的方法改變了雞蛋的內能．34.

鉆木取火是通過______（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式把機械能轉化為內能的．桃花香氣襲人、飄香萬里，這屬于______現(xiàn)象．三、實驗探究題(本大題共2小題，共12.0分)35.

曉松同學在老師的指導下利用氣壓式噴霧器和數(shù)字式溫度計進行驗證“做功與物體內能變化關系”．（如圖）

（1）先安裝好器材，關閉噴嘴處的閥門，用數(shù)字溫度計測出噴霧器內的空氣溫度．如圖（a），手壓活塞快速打氣，如圖（b）所示，

實驗現(xiàn)象：______

說明：______

（2）然后，打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內的氣體，如圖（c）所示

實驗現(xiàn)象：______

說明：______．36.

閱讀下面短文，回答問題．

電熱膜

電熱膜是一種新型的電熱器件，如圖甲所示是一種常見的電熱膜．電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面，經(jīng)過特殊工藝加工形成一條條薄的導電墨線，導電墨線兩端與金屬導線相連，形成網(wǎng)狀結構，其內部結構如圖乙所示．

電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱或發(fā)光現(xiàn)象的產(chǎn)生．它與被加熱的物體直接接觸，產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體，所以電熱膜本身的溫度并不太高，不易氧化，使用壽命長．在制造電熱膜時，會出現(xiàn)不同區(qū)域的導電墨線厚度不均勻的現(xiàn)象，厚的導電墨線電阻?。畬щ娔€的電阻隨溫度變化的關系如圖丙所示，這種溫度特性的優(yōu)點是，它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴重的發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．

（1）電熱膜取暖器工作時，室內空氣溫度升高是通過______方式增加空氣內能的．

（2）某根導電墨線的局部導電材料脫落，如圖丁中A部分，這根導電墨線的電阻會______

A．變大

B．變小

C．不變

D．以上三種情況均有可能

（3）與傳統(tǒng)的電熱絲加熱器相比，電熱膜取暖器的發(fā)熱效率高，原因是______．

（4）將圖戊中一塊電熱膜接入電路，正常工作時金屬導線中A、B處電流分別為IA和IB，則IA______IB（選填“＞”、“＜”或“=”）．

（5）電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象，原因是電熱絲電阻隨溫度的升高而______，溫度高時發(fā)熱功率______．（選填“增大”、“減小”或“不變”）四、計算題(本大題共2小題，共16.0分)37.

汽車發(fā)動機常用水來做冷卻劑，這是因為水的______較大的緣故，發(fā)動機工作過程中水溫升高，這是通過熱傳遞的方式改變了水的______能．若1千克水的溫度升高了20℃，水______（選填“放出”、“吸收”）的熱量為______焦[c水=4.2×103焦/（千克?℃）]．38.

電冰箱是利用液態(tài)的制冷劑（一種既容易汽化又容易液化的化學物質）在冷凍室中迅速汽化吸熱，氣態(tài)的制冷劑經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此處冷凝劑又液化放熱．請根據(jù)你對冰箱的認識及所學的物理知識回答以下問題：

（1）打開冷藏室門時照明燈亮，有時壓縮機工作，有時不工作，冰箱內的壓縮機與照明燈的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)？

（2）冷凍室里的物體通過什么方式改變內能的？

（3）電冰箱插頭有三根線，其中E接冰箱的哪個部位？五、綜合題(本大題共2小題，共20.0分)39.

急剎車時，汽車的輪胎會在地面上留下黑色的痕跡，請說出其中的能量轉化過程．40.

用打氣筒給自行車打氣，打完后摸一摸打氣筒的外壁，發(fā)現(xiàn)外壁發(fā)熱了，這是為什么？2018屆中考物理專項練習---改變兩種內能的方式（含答案、全國通用）【答案】1.

C

2.

B

3.

C

4.

C

5.

A

6.

C

7.

B

8.

C

9.

A

10.

C

11.

C

12.

D

13.

B

14.

4.5×104；熱傳遞；壓縮

15.

8.4×103；減少；熱傳遞

16.

水；8.4×104；熱傳遞

17.

太陽；運動；做功

18.

比熱容；熱傳遞；4.2×l04

19.

做功；相互；運動狀態(tài)

20.

增加；熱傳遞

21.

引；做功；降低；減小

22.

比熱容；熱傳遞

23.

內；做功

24.

電阻表面溫度與電阻是否通電有關嗎？

25.

物體導熱性跟物質種類是否有關？

26.

橡皮塞沖出試管；內能轉化為機械能

27.

熱傳遞；做功

28.

熱傳遞；4.2×106

29.

熱；400；熱傳遞；一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動

30.

機械；內；做功；增大；增大

31.

降低；減小

32.

比熱容；熱傳遞

33.

做功；熱傳遞

34.

做功；擴散

35.

溫度計示數(shù)上升；外界對物體做功，物體內能變大了；溫度計示數(shù)下降；物體對外做功，內能減小

36.

熱傳遞；A；通電工作時，沒有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象；＜；增大；減小

37.

比熱容；內；吸收；8.4×104

38.

解：（1）因為壓縮機和照明燈可以單獨工作，互不影響，所以冰箱內的壓縮機與照明燈的連接方式是并聯(lián)；

（2）制冷劑在冷凍室內汽化吸熱，冷凍室里的物體通過熱傳遞方式冷凍室改變內能的；

（3）三線插頭中，上面E是接地線，左面接零線，右面接火線，其中E接冰箱的金屬外殼．

答：（1）冰箱內的壓縮機與照明燈的連接方式是并聯(lián)；

（2）冷凍室里的物體通過熱傳遞的方式改變內能；

（3）電冰箱插頭有三根線，其中E接冰箱的金屬外殼．

39.

答：緊急剎車時，輪胎要克服地面的摩擦力做功，機械能轉化為內能，輪胎的內能急劇增加，溫度升高而焦化，所以會在地面上留下黑色的痕跡．

40.

答：氣筒打氣時，氣筒的活塞對筒內空氣做功，筒內空氣內能增大，空氣溫度升高，使筒壁溫度升高．同時，由于氣筒活塞運動與筒壁發(fā)生摩擦，通過做功方式產(chǎn)生熱量，使筒壁升溫．

【解析】1.

解：A、兩個鉛柱沒有被重物分開是因為分子間存在引力，故A正確；

B、冬天搓手取暖是通過做功的方式改變內能的，故B正確；

C、地球周圍存在磁場，地磁的北極在地理南極附近，故C錯誤；

D、導線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉，說明小磁針受到磁力的作用，可知通電導體周圍有磁場，故D正確．

故選：C．

（1）分子動理論：物質是由分子組成的，分子永不停息的做無規(guī)則運動，溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度越快，分子之間有相互作用的引力和斥力；

（2）改變內能的方式有做功和熱傳遞；

（3）地球周圍存在磁場，地磁的北極在地理南極附近；

（4）通電導體周圍存在磁場．

本題考查分子間的作用力、地磁場、改變物體內能的方式等，知識點較多，屬于中等題．2.

解：A、自行車輪胎放氣時，氣體對外做功，內能減小，溫度減小，因此該現(xiàn)象是通過做功改變物體內能的；

B、冰箱內的溫度很低，水變成冰時，需要放出熱量，因此是通過熱傳遞來改變物體內能的；

C、在汽油機的壓縮沖程中，活塞對氣體做功，內能增加，溫度升高，將機械能轉化為內能，因此是通過做功的方式改變物體內能的；

D、用錘子敲打石頭時，機械能轉化為石頭和錘子的內能，內能增大溫度升高，是通過做功改變了物體的內能．

綜上所述，改變物體內能的方式跟其他幾個不同的是B．

故選B．

改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．

此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目．3.

解：A、因為一切物體的分子都在不停的做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內能，0℃的物體也具有內能．故A錯誤；

B、一切物體都具有內能，與溫度高低和是否靜止無關；故B錯誤；

C、溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多，因為內能的大小不但和溫度有關，還和質量和狀態(tài)有關；故C正確；

D、物體內能增加，可能是外界對物體做功，也可能是物體從外界吸收熱量，故D錯誤．

故選C．

（1）一切物體都具有內能；

（2）物體內能與運動狀態(tài)無關；

（3）影響內能的因素有溫度、狀態(tài)、質量等；

（4）改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞；做功可以改變內能，且對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減?。?/p>

①要正確理解溫度、熱量與內能的關系，以及改變內能的兩種方式．

②解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內能一定增大；但物體的內能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的．4.

解：A、利用電熱水壺將冷水燒開是通過熱傳遞改變物體的內能，故A錯誤．

B、太陽能水箱中的水被曬熱，屬于熱傳遞改變物體的內能，故B錯誤．

C、用鋸鋸木頭，鋸條會發(fā)熱，是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內能，故C正確．

D、夏天吹空調，人感到?jīng)鏊?，屬于熱傳遞改變物體的內能，故D錯誤．

故選C．

改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式．

做功和熱傳遞在改變內能上是等效的，但熱傳遞是內能的轉移，而做功是內能與機械能的轉化，兩者的實質不一樣．5.

解：A、放在熱水中的溫度計溫度升高，是熱量發(fā)生了轉移，是通過熱傳遞增加物體內能的，符合題意；

B、電爐絲通電發(fā)熱，是電流通過導體做功，將電能轉化為內能，不符合題意；

C、神舟飛船返回進入大氣層時表面溫度升高，是摩擦生熱，屬于通過做功改變物體的內能的，不符合題意；

D、反復彎曲鐵絲，鐵絲會發(fā)熱，屬于通過做功改變物體的內能的，不符合題意．

故選A．

做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，其區(qū)分是：做功改變物體的內能屬于能的轉化；而熱傳遞改變物體的內能是能的轉移，據(jù)此分析即可解決．

能牢固的掌握好做功和熱傳遞改變物體內能的區(qū)別是解決該題的關鍵．6.

解：

A、用力搓手，手會發(fā)熱，這是通過做功的方式增加內能的，故A錯誤；

B、鋸木頭時鋸條發(fā)燙，摩擦生熱，屬于做功改變物體內能，故B錯誤；

C、將熱水倒入茶杯，茶杯會從熱水中吸收熱量，這是通過熱傳遞的方式增加內能的，故C正確；

D、用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，屬于做功改變物體內能，故D錯誤．

故選C．

改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，其實質是能的轉移．

本題考查了改變物體內能有兩種方式，結合生活實際解決問題．7.

解：

（1）鋁塊和鐵塊質量相同，吸收的熱量相同，由Q吸=cm△t可知，比熱容大的物體，升高的溫度少；由于c鐵＜c鋁，故鋁塊升高的溫度少；

（2）鋁塊和鐵塊初溫相同，鐵塊的末溫高，鋁塊的末溫低，二者接觸，熱量將從鐵塊向鋁塊傳遞。

故選B。

（1）知道鋁塊和鐵塊質量相同，吸收相同的熱量后，根據(jù)Q=cm△t知道，比熱容大的溫度升高的少；鐵的比熱容小于鋁的比熱容，所以鐵的溫度變化大；

（2）知道初溫相同，由此判斷鋁的末溫低；熱量將從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，據(jù)此判斷得出答案。

本題考查了熱量的計算、熱傳遞的方向，知道鐵和鋁比熱容的大小關系是突破口，用好吸熱公式是解本題的關鍵。8.

解：A、鉆木取火，是克服摩擦力做功，摩擦生熱機械能轉化成內能，屬于做功改變內能，不符合題意；

B、壓縮空氣，是對空氣做功，將機械能轉化成內能，屬于做功改變內能，不符合題意；

C、火爐燒水是熱量發(fā)生轉移，屬熱傳遞改變內能的，故符合題意；

D、從滑梯上下滑時臀部發(fā)熱，是克服摩擦力做功，機械能轉化成內能，屬于做功改變內能，不符合題意．

故選C．

熱傳遞是能的轉移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；做功實質是能的轉化過程，做功的過程中能量的形式改變了．

解決此類問題要結合改變物體內能的方式分析解答．9.

解：

A、搓手取暖時，克服摩擦做功，摩擦生熱，屬于通過做功的方式改變物體內能．故A符合題意．

B、用熱水袋取暖，內能發(fā)生了轉移，屬于通過熱傳遞的方式改變物體的內能．故B不符合題意．

C、炭火烤肉，內能發(fā)生了轉移，屬于通過熱傳遞的方式改變物體的內能．故C不符合題意．

D、用冷毛巾降溫，內能發(fā)生了轉移，屬于通過熱傳遞的方式改變物體的內能．故D不符合題意．

故選A．

要解答本題需掌握：做功和熱傳遞在改變物體內能上的異同點．

本題主要考查學生對：改變物體內能方法的了解和掌握．是一道基礎題．10.

解：

A、蒸汽輪機利用蒸汽的內能做功，是內能轉化成機械能，故A不符合題意；

B、空氣被壓縮時內能增大，空氣推動塞子，內能轉化為機械能，屬于做功改變內能，故B不符合題意．

C、燒水時水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變物體內能的，故C符合題意；

D、小孩從滑梯上滑下時，臀部與滑梯摩擦，在此過程中克服摩擦做功讓臀部發(fā)熱，屬于做功改變物體的內能，故D不符合題意．

故選C．

知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．

此題考查了對改變物體內能方式的理解與應用，知道做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，要知道它們之間的區(qū)別．11.

解：A、在鋸木料時，鋸條的溫度會升高，是摩擦生熱，機械能轉化為內能，屬于做功改變物體的內能，故A不符合題意。

B、劃火柴點火是摩擦生熱，機械能轉化為內能，屬于做功改變物體的內能，故B不符合題意；

C、燒水時水溫升高，屬于熱傳遞改變物體的內能，故C符合題意；

D、鐵絲來回彎折溫度升高，是機械能轉化為內能，屬于做功改變物體的內能，故D不符合題意。

故選C。

本題抓住改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化；熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種形式。

此題查學生對基本概念和基本規(guī)律的識記能力，做對題的前提是熟記這些知識點，并靈活進行運用。12.

解：

A、在試管中裝一些水，用酒精燈加熱的過程中，酒精燃燒將化學能轉化為內能，故A正確；

B、對水加熱到一定程度時，水蒸氣會將塞子推出，即水蒸氣對塞子做功，將水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能，故B正確；

C、水在沸騰之前需要加熱，即水吸熱，溫度升高，內能增加，故C正確；

D、由圖可知，水的內能是通過熱傳遞的方式改變的，故D錯誤；

故選D．

（1）該題考查內能做功過程，即先通過燃料燃燒增加內能，而后內能對外做功，即將內能轉化為機械能，故據(jù)此思路分析即可．

（2）內能的大小與物體的質量、溫度有關；

（3）做功和熱傳遞都能改變物體的內能．

此題來源于課本插圖，考查了做功可以改變物體的內能和能量轉化的知識，要求學生在學習中一定要注意課本上的插圖，明白每個插圖蘊含的物理意義．13.

解：酒精燃燒后產(chǎn)生的燃氣對盒蓋做功，燃氣的內能減少，轉化為盒蓋的機械能，盒蓋的機械能增加，與汽油機的做功沖程中的能量轉化相同；故B說法正確，ACD錯誤．

故選B．

熱傳遞和做功都可以改變物體內能，物體對外做功（氣體膨脹，氣體對外做功），內能減小，轉化為機械能．

本題主要考查學生對改變物體內能的方法以及內燃機的原理的了解和掌握．做功可以改變物體的內能，有兩種情況：對物體做功，物體的內能增加；物體對外做功，物體的內能減?。?4.

解：（1）鐵塊吸收的熱量為：

Q吸=cm△t=0.45×103J/（kg?℃）×5kg×20℃=4.5×104J；

（2）鐵塊放入沸水中，通過熱傳遞水的內能轉移到鐵塊，鐵塊吸收熱量，鐵塊的內能增加．

（3）內燃機的四個沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，做功沖程高溫高壓燃氣推動活塞向下運動，壓縮沖程將機械能轉化為內能．

故答案為：4.5×104；熱傳遞；壓縮．

（1）已知鐵塊的質量5kg，溫度升高20℃，根據(jù)Q吸=cm△t可求出鐵塊吸收的熱量；

（2）改變物體內能的方法有兩個：做功和熱傳遞；在熱傳遞改變物體內能的過程中，物體吸改熱量內能增加．

（3）要掌握四個沖程中的能量轉化情況，吸氣和排氣沖程不發(fā)生能量轉化，壓縮沖程將機械能轉化為內能；做功沖程將內能轉化為機械能．

（1）本題考查了熱量的計算和改變物體內能的方法．

（2）區(qū)分改變物體內能的方法，關鍵要看能的形式是否改變，熱傳遞改變物體內能是內能的轉移，做功改變物體的內能是內能跟其他形式能的相互轉化．15.

解：水放出的熱量：

Q放=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×10℃=8.4×103J；

水放出熱量、內能減少，是通過熱傳遞的方法減小水的內能．

故答案為：8.4×103；減少；熱傳遞．

（1）知道水的質量、水的比熱容、水的溫度降低值，利用放熱公式求水放出的熱量；

（2）改變內能的方法：一是做功，二是熱傳遞，水放出熱量、內能減少、溫度降低，是通過熱傳遞的方法減小水的內能．

本題考查了熱量的計算、內能的改變方法，計算時注意溫度降低了（△t）與降低到（末溫）的區(qū)別，屬于基礎題目．16.

解：（1）由于水的比熱容大，因為Q吸=cm△t，所以質量相同的水和干泥土，升高相同的溫度，水吸收的熱量多．

（2）水吸收的熱量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×10℃=8.4×104J；

（3）由題意，這是通過熱傳遞的方式使水和干泥土的內能增加的．

故答案為：水；8.4×104；熱傳遞．

（1）水的比熱容比干泥土的比熱容大，說明相同質量的相同的水和干泥土相比，升高相同的溫度，水吸熱多；

（2）水吸收的熱量用公式Q吸=cm△t計算；

（3）改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞是能量的轉移過程，做功是能量的轉化過程．

本題考查了對吸熱公式Q吸=cm△t的掌握和運用，難度不大，屬于基礎知識的考查．17.

解：（1）地球是圍繞太陽運轉的天體，小行星接近地球時，以地球為參照物，小行星是運動的；

（2）小行星闖入地球大氣層，其表面會與空氣發(fā)生劇烈摩擦，克服摩擦做功，將機械能轉化為內能，內能增加而產(chǎn)生高溫，這是通過做功方式增加了它的內能．

故答案為：太陽；運動；做功．

（1）判斷物體是運動的還是靜止的，要看它和參照物之間的位置關系，如果位置變化了，說明該物體是運動的，否則是靜止的；

（2）改變物體的內能的方式有做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的．

本題以小行星接近地球為例，考查了運動和靜止的相對性、改變物體內能的方式，體現(xiàn)了物理與科技生活的聯(lián)系．18.

解：（1）由于水的比熱容最大，所以用相同質量的水和其他液體相比較時，在吸收相同熱量的情況下，水的溫度變化小，所以小明選用涼水而不用其他的液體冷卻滾燙的雞蛋．

（2）雞蛋從水中吸收熱量，內能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變內能的；

（3）水吸收的熱量：

Q=cm△t=4.2×l03J/（kg?℃）×1kg×10℃=4.2×104J；

故答案為：比熱容；熱傳遞；4.2×l04．

（1）對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；

（2）改變物體內能有兩種方法，一是做功，二是熱傳遞，做功是能量的轉化，而熱傳遞是能量的轉移；

（3）已知水的比熱容、質量和升高的溫度，可利用公式Q=cm△t計算水吸收的熱量；

本題考查了學生對改變內能的方式、吸熱公式Q=cm△t的掌握和運用，難度不是很大．19.

解：（1）因為返回艙在穿越地球大氣層急速下降的過程中與空氣劇烈摩擦，由機械能轉化為返回艙的內能，使其表面溫度急劇升高；這是通過做功的方式使其內能增加的；

（2）返回艙的發(fā)動機開始向下噴氣，由于物體間力的作用是相互的，返回艙就會受到向上的力，使它的下落速度減??；由此表明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

故答案為：做功；相互；運動狀態(tài)．

（1）返回艙在穿越大氣層時，需要克服空氣摩擦做功，部分機械能轉化為了內能，總量減??；

（2）物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力；力可以改變物體的運動狀態(tài)．

本題考查了改變物體內能的方法（做功屬于能量的轉化、熱傳遞屬于能量的轉移，二者在改變內能效果上相同）、影物體間力的作用，屬于基礎題目．20.

解：放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，即熱量由熱湯傳遞到金屬勺子上，使得金屬勺子的內能增加，溫度升高．

故答案為：增加；熱傳遞．

本題抓住改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減??；熱傳遞也可以改變物體的內能，即物體吸收熱量，內能增加，物體放出熱量，內能會減?。?/p>

解決此類問題要結合做功可以改變物體的內能進行分析解答．21.

解：

（1）1圖中將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質量的重物也不分開，說明了分子間存在引力；

（2）2圖中瓶內氣體膨脹，對外做功，內能轉化為瓶蓋的機械能，內能減少、溫度降低；瓶口附近的水蒸氣遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象形成大量的小水珠，即“白氣”．

故答案為：（1）引；（2）做功；降低；減?。?/p>

（1）物質是由分子組成的，分子間存在這相互作用的引力和斥力；

（2）知道做功可以改變物體的內能，當物體對外做功時，內能轉化為機械能，內能減少溫度降低；

水蒸氣在遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象．

本題考查了分子運動論、改變物體內能的方式和能量轉化，屬于基礎性題目．22.

解：（1）汽車發(fā)動機工作過程中，不可避免地產(chǎn)生很多熱量，這些熱量如不及時帶走會影響機器的正常工作；

在質量和升高的溫度相同時，與其它液體比較，由于水的比熱容大，根據(jù)Q=cm△t可知，水吸收的熱量多，冷卻效果好；

（2）由于水吸收發(fā)動機放出的熱量而升溫，所以水的內能增加，這是通過熱傳遞方式來改變內能的。

故答案為：比熱容；熱傳遞。

（1）與其它液體相比，水的比熱容最大，在質量和升高的溫度相同時，水吸收的熱量最多；

（2）改變物體內能有兩個方法：做功和熱傳遞。其中做功改變內能本質是機械能與內能的轉化，熱傳遞改變內能本質是內能的轉移。

此題考查了水的比熱容較大這一特點的應用，以及對改變物體內能方式的理解。對物理概念的認識和對熱機的工作過程的理解是解決此題的關鍵。23.

解：

當按動電火花發(fā)生器的按鈕時，酒精燃燒后的燃氣對盒蓋做功，將燃氣的內能轉化為盒蓋的機械能，燃氣的內能減小；

四沖程熱機中的做功沖程就是利用內能來做功的沖程，將內能轉化為機械能．

故答案為：內；做功．

（1）物體對外做功，將物體的內能轉化為其它形式的能，物體的內能減小，溫度降低；

（2）熱機中的做功沖程就是利用內能來做功的沖程，將內能轉化為機械能．

本題主要考查的是學生對做功改變物體內能和熱機做功沖程的認識和了解，基礎性題目．24.

解：據(jù)題意可知，兩次實驗中，一次通電，一次斷電，且兩次實驗中電阻的表面溫度不同，所以我們可以提出如下探究問題：電阻表面溫度與電阻是否通電有關嗎？

故答案為：電阻表面溫度與電阻是否通電有關嗎？

據(jù)題意中，兩次實驗中電阻是否通電，而后結合電阻表面溫度的變化情況分析即可得出探究的問題．

讀懂題意，并能結合題目中的信息判斷出題目所要探究的問題是解決該題的關鍵．25.

解：小陽赤腳從地毯的一側走到地磚上，他感覺踩到地磚上要比踩到地毯上涼，地毯和地磚的溫度與室溫相同，但這兩者的導熱能力是不同的，所以可以探究物體導熱性跟物質種類是否有關．

故答案為：物體導熱性跟物質種類是否有關？

不同的物質的導熱能力是不同的．

本題考查了不同物體的導熱能力，屬于基礎題．26.

解：

（1）在如圖所示的實驗中，用酒精燈加熱一段時間后，會觀察到的現(xiàn)象有：①橡皮塞沖出試管；②瓶塞沖出后試管口處出現(xiàn)白霧等．

（2）實驗中的能量轉化過程是：①酒精燃燒放出熱量，酒精的化學能轉化為水的內能；②水吸熱沸騰，產(chǎn)生大量水蒸氣，氣體膨脹對橡皮塞做功，氣體的內能轉化為橡皮塞的機械能．

故答案為：橡皮塞沖出試管；內能轉化為機械能．

做功可以改變物體的內能：對物體做功，物體的內能增加，例如克服摩擦做功、壓縮氣體做功等；物體對外做功內能會減少，例如氣體膨脹做功，物體的內能減小，轉化為機械能．

了解在本實驗過程中是如何通過做功來改變物體內能的，知道相關的現(xiàn)象并能用熱學的知識做出解釋，是解答的關鍵．27.

解：通過哈氣的方式使手溫度升高，在該過程中，嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱直接傳遞給手，故該過程是通過熱傳遞改變物體內能的；

通過搓手來取暖，搓手時兩手克服摩擦做功，使手的內能增加，溫度升高，故該過程是通過做功的方式使手的內能增加．

故答案為：熱傳遞；做功．

改變物體內能的方式有兩種，其一是做功可以改變物體的內能，該過程是能量的轉化；其二是熱傳遞也可以改變物體的內能，該過程是能量的轉移．

知道改變內能的兩種方式，并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實問題是解決該題的關鍵．28.

解：（1）太陽能熱水器是利用太陽能的照射把熱轉移給了水，使水的內能增大，溫度升高；

（2）水吸收的熱量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×40kg×25℃=4.2×106J．

故答案為：熱傳遞；4.2×106．

（1）改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞．

（2）知道水的質量、水的比熱容、水升高的溫度，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量．

此題考查改變內能的方法和比熱容公式的應用，是一道基礎題．29.

解：（1）“電熱驅蚊器”就是將電能轉化成內能，利用了電流的熱效應工作．

（2）發(fā)熱元件產(chǎn)生的熱量：Q=I2Rt=（0.02A）2×10000Ω×100s=400J；

（3）工作時蚊香片溫度升高，這是通過熱傳遞方式改變蚊香片的內能，過一會兒整個房間都能聞到蚊香片的氣味，是因為一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動．

故答案為：熱；400；熱傳遞；一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動．

（1）要解答本題需掌握：電流流過導體時導體發(fā)熱的現(xiàn)象是電流的熱效應．

（2）由題干可知發(fā)熱元件的電流、電阻和工作時間，由焦耳定律Q=I2Rt可以求得電熱．

（3）熱量可以從一個物體傳遞到另一個物體．一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動．

本題考查電流的熱效應，熱傳遞與分子熱運動，并以電熱驅蚊器為例，計算電流產(chǎn)生的電熱，同時注意電熱的公式是：Q=I2Rt．30.

解：

（1）四沖程內燃機中在壓縮沖程將機械能轉化為內能；

（2）汽車行駛過程中汽車輪胎溫度會升高，這是通過摩擦力對輪胎做功的方式改變其內能的；

（3）汽車勻速上坡時速度不變，質量不變，故動能不變；同時質量不變，高度增加，重力勢能增加，所以機械能增加．

故答案為：機械；內；做功；增大；增大．

（1）在內燃機的四個沖程中，壓縮沖程活塞壓縮氣體對其做功，將機械能轉化為內能；

（2）改變內能的方式有兩種，即做功和熱傳遞；

（3）動能的大小與物體的質量、速度有關；物體的重力勢能與物體的質量、高度有關；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能．

此題考查了內燃機的四個沖程的理解、機械能的影響因素和改變內能兩種方式的理解，是一道綜合題．31.

解：暖水瓶內的水蒸氣對瓶塞做功，水蒸氣的內能減小，溫度降低．

故答案為：降低；減?。?/p>

做功改變內能的實質是能量的轉化，水蒸氣推動瓶塞，內能轉化為機械能．

此題考查的是能量的轉化、做功改變物體的內能，是基礎知識的考查，難度不大．32.

解：汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量的熱，這些熱如果不迅速轉移，就可能損害發(fā)動機．因為水的比熱容較大，用水做冷卻劑時，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，這樣可以把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高．

發(fā)動機冷卻是依靠熱傳遞改變內能的．

故答案為：比