2023年陽泉市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案

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選調(diào)考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.整體性C.穩(wěn)定性D.個體性【答案】：B2.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，具有（）。A.培養(yǎng)紀(jì)律功能B.維持動機(jī)作用C.促進(jìn)和維持功能D.思想教育作用【答案】：C3.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思【答案】：A4.對學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.情感評價B.觀察C.軼事記錄D.案卷分析【答案】：D5.在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是（），二是富于激勵和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.愛心和敬業(yè)精神C.說到做到D.重義氣講交情【答案】：A6.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.協(xié)同式B.注入式C.合作式D.啟發(fā)式【答案】：D7.我國義務(wù)教育階段的教學(xué)計劃應(yīng)該具有三個特征是（）。A.強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性B.科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性C.強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性D.強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性【答案】：D8.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實(shí)驗和論證，反復(fù)試驗、對實(shí)驗或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對社會的責(zé)任B.對知識的責(zé)任C.對自己的責(zé)任D.對學(xué)生的責(zé)任【答案】：B9.下列情境中代表內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)的情境是（）。A.課間休息時，小李回到教室里做作業(yè)B.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意C.校長在全校大會上宣布三好學(xué)生名單D.陳英因為作業(yè)寫完可以看幾個小時電視，所以每天一回家就做功課【答案】：A10.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.幼兒期B.少年期C.成年期D.青年期【答案】：B11.下列屬于一級課程的是（)A.國家課程B.基礎(chǔ)型課程C.地方課程D.學(xué)校課程【答案】：A12.教育心理學(xué)受弗洛伊德理論的影響，擴(kuò)展了研究領(lǐng)域，同時程序教學(xué)興起的時期大致在（）。A.20世紀(jì)20年代到50年代末B.20世紀(jì)60年代到70年代末C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初D.20世紀(jì)80年代以后【答案】：A13.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗必須以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)B.直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更重要C.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為主D.以間接經(jīng)驗為主，直接經(jīng)驗為輔【答案】：D14.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.德育B.智育C.美育D.體育【答案】：A15.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就?！边@種說法違反了（）。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《學(xué)校管理條例》C.《教師管理條例》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：D16.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.認(rèn)知B.人格C.脾氣D.能力【答案】：B17.劉某自退休后在自己的院子里種植了許多盆景，由于造型別致，路過他家的人總會駐足觀賞。劉某的行為所產(chǎn)生的外部影響可稱為（）。A.消費(fèi)的外部不經(jīng)濟(jì)B.生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟(jì)C.生產(chǎn)的外部經(jīng)濟(jì)D.消費(fèi)的外部經(jīng)濟(jì)【答案】：C18.京劇的花臉?biāo)鶎俚男挟?dāng)是（）。A.丑B.凈C.末D.生【答案】：B19.認(rèn)為天與人之間是“交相勝，還相用”的關(guān)系的思想家是:（）A.劉禹錫B.柳宗元C.韓愈D.王勃【答案】：A20.公文的主旨體現(xiàn)的是（）。A.公文擬定人員的意圖B.上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖C.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和發(fā)文目的D.領(lǐng)導(dǎo)個人意圖和發(fā)文目的【答案】：C21.下列不屬于世界文化遺產(chǎn)的是（）。A.云岡石窟B.平遙古城C.晉祠D.五臺山【答案】：C22.被毒蛇咬傷后不可采取的措施是（）。A.立即飲酒以排毒B.用小刀在兩毒牙痕間劃開皮膚，用手指擠壓排毒C.放低傷肢，用布帶在咬傷處近心端5公分處扎緊D.沖洗或灼燒局部傷口，除去傷口毒液【答案】：A23.國家的結(jié)構(gòu)形式主要是調(diào)整：A.國家內(nèi)部不同階級之間的關(guān)系B.國家內(nèi)部整體與部分之間的關(guān)系C.國家民族間的關(guān)系D.國家局部之間的關(guān)系【答案】：B24.水滸一百單八將中有幾位女性?（）A.三位B.兩位【答案】：A25.中國消費(fèi)者對轎車的了解和要求已經(jīng)有了很大的變化，他們的價值觀念以及對汽車?yán)斫獾淖兓紩笥移滟徿囈庀?。在對多個購車指標(biāo)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再強(qiáng)調(diào)某個單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購買轎車最關(guān)心的指標(biāo)，關(guān)注程度在我們的調(diào)查中占8.6%：其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型、舒適程度、品牌口碑、形象、動力性能以及二手車價值等，即使是排在后邊的關(guān)于品牌的指標(biāo)比重也達(dá)到了8.1%。下列說法與文意相符的是：（）。A.消費(fèi)者對轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢B.消費(fèi)者對汽車安全性能的關(guān)注度沒有變化C.轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化D.中國消費(fèi)者對轎車的價值觀念差異并不大【答案】：B26.圖書館不僅與人類的歷史有著密不可分的聯(lián)系，而且與我們的日常生活也息息相關(guān)。它是提供大家精神食糧和日常知識的重要場所之一，是我們生活當(dāng)中不可或缺的重要組成部分。圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作主要包括五大方面:采、編、閱、藏和管。我們只有把圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)搞好了，才能從真正意義上提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)展圖書館的情報事業(yè)，讓圖書館跟上時代發(fā)展的腳步，完成它應(yīng)有的使命。作者接下來最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是（）。A.情報事業(yè)對發(fā)展圖書館的重要作用B.如何加強(qiáng)圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)C.圖書館的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀D.如何提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量【答案】：B27.就書法而言，漢碑和漢簡之間是有區(qū)別的，漢碑是書丹以后刻出來的，再拓成墨拓，漢簡則是用毛筆直接在竹木簡上寫出來的。由此產(chǎn)生書寫態(tài)度方面的區(qū)別：碑的書寫是正式的，其文辭、內(nèi)容、字體甚至?xí)鴮懪c刻制的過程，都非常嚴(yán)謹(jǐn)；漢簡的書寫則是真實(shí)書寫的體現(xiàn)，書寫者往往處于放松狀態(tài)，沒有必須寫好的壓力與負(fù)擔(dān)。書法“無意于佳乃佳”，漢碑的整飭與漢簡的率意，在審美上各異其趣，漢簡書法對今天的啟發(fā)更多的是那種率性而書、自然而然的態(tài)度。在學(xué)習(xí)古代書法作品時，要了解這種不同，從而更好地把握住各自的特征。

這段文字意在說明：A.書寫狀態(tài)對書法風(fēng)格有直接影響B(tài).書法作品是書寫工具與書寫行為的綜合體C.如何正確認(rèn)識漢碑和漢簡的書法價值D.漢碑和漢簡是不同書寫風(fēng)格的代表【答案】：A28.沒有人能夠知道春風(fēng)的______，只有當(dāng)她吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)它讓學(xué)習(xí)者的_______揚(yáng)起風(fēng)帆；沒有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和____！依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.模樣智慧選擇B.厲害思想生活C.形狀理想飛翔D.顏色心靈實(shí)踐【答案】：D29.關(guān)于農(nóng)作物，下列對應(yīng)錯誤的是（）A.玉米、紫云英——飼料作物B.西紅柿、青梅——蔬菜作物C.花生、向日葵——經(jīng)濟(jì)作物D.豆類、薯類——糧食作物【答案】：B30.在執(zhí)行任務(wù)期間,“反潛持續(xù)追蹤無人艇”一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的_________,就會使用聲納系統(tǒng)對目標(biāo)進(jìn)行_________定位并跟蹤,同時借助傳感器技術(shù)進(jìn)行信息_________。逼近目標(biāo)時,無人艇會通過聲學(xué)圖像,確定目標(biāo)潛艇的型號等信息,再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒礉撝笓]中心,由中心指派就近的反潛平臺趕往目標(biāo)海域,摧毀敵艇。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.蹤跡B.意圖C.線索D.動向【答案】：A31.許多人選擇出國留學(xué)一是為了“鍍金”，有助于回國找工作或留在他國工作等待申請綠卡；二是為了提高自身綜合素質(zhì)，接受多元化教育。但國外名校的高招收標(biāo)準(zhǔn)也使很多人的留學(xué)夢成了“一廂情愿”。于是出現(xiàn)了每年都有中國留學(xué)生因造假被退學(xué)的現(xiàn)象。有50%的人偽造高中成績單，10%提交了自己根本沒有獲得過的獎項和榮譽(yù)。其實(shí)，若想真正圓夢，首先在于提高自身的綜合能力，“真正的金子”是不會被埋沒的。造假忽悠的不是國外名校，僅是獲得心理安慰的自己。無真才實(shí)學(xué)，即便僥幸跨人名校門檻，也不見得能成功畢業(yè)。這段文字主要說明的是：（）。A.出國留學(xué)應(yīng)首先提高自身的綜合能力，而不是造假B.為鍍金而出國留學(xué)得不償失，是金子在國內(nèi)一樣發(fā)光C.中國留學(xué)生因造假被退學(xué)折射中國誠信教育的缺失D.通過造假即便能獲得留學(xué)機(jī)會，也往往很難成功畢業(yè)【答案】：A32.證實(shí)性偏見是指過于關(guān)注支持自己決策的信息。當(dāng)我們在主觀上認(rèn)為某種觀點(diǎn)正確的時候，往往傾向于尋找那些能夠支持這一觀點(diǎn)的信息，而忽略掉那些可能推翻這一觀點(diǎn)的信息。根據(jù)上述定義，下列屬于證實(shí)性偏見的是（）。A.小張前天夜里夢見自己的錢包被偷，昨天錢包真的被偷了；昨晚他又夢見自己被車撞，結(jié)果今天一整天沒敢出門B.自從小王產(chǎn)生辭職的念頭以后，總覺得經(jīng)理處處刁難他，甚至看不起他，就連經(jīng)理和他開個玩笑，都認(rèn)為是對他的嘲笑C.小張總覺得室友最近的表現(xiàn)很反常，好像出什么事了，第二天公安局的人找小張詢問情況，證實(shí)了他的猜測，室友被牽扯進(jìn)了一起盜竊案D.小林今年未考上重點(diǎn)大學(xué)，他明知是因為自己實(shí)力不夠，但他總是對同學(xué)說要不是考試前患了感冒，我肯定考得更好?！薄敬鸢浮浚築二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.普遍道德原則定向C.好孩子定向D.服從與懲罰定向【答案】：AB34.人的心理過程包括（）。A.行為過程B.情緒情感過程C.意志過程D.認(rèn)知過程【答案】：BCD35.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.社會主義建設(shè)規(guī)律B.建黨規(guī)律C.人類社會發(fā)展規(guī)律D.執(zhí)政規(guī)律【答案】：ACD36.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.采納健康行為B.知曉健康信息C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.健康概念認(rèn)同【答案】：ABCD37.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.普遍性、職業(yè)性B.行業(yè)性、多樣性C.繼承性、相對穩(wěn)定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD38.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ACD39.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德的教育專門性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD40.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AC41.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ABD42.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.一稿多投或重復(fù)發(fā)表B.利用媒體對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作C.對學(xué)術(shù)批評者進(jìn)行壓制、打擊或者報復(fù)等D.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果【答案】：ABCD43.意見的實(shí)質(zhì)是提出切合實(shí)際的可行性建議，發(fā)揮參謀和指導(dǎo)作用。意見的特點(diǎn)包括（）。A.行文方向具有靈活性B.只能用作平行文C.對行文機(jī)關(guān)有限制D.對行文機(jī)關(guān)沒有限制【答案】：AD44.下列關(guān)于決策類型劃分正確的有（）。A.戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策B.程序性決策和非程序性決策C.個人決策和集體決策D.確定性決策、風(fēng)險性決策和不確定性決策【答案】：ABCD45.公文的語言要求準(zhǔn)確，下列語句中表達(dá)準(zhǔn)確的有：A.各級教育部門和各級各類學(xué)校要倍加珍惜來之不易的大好形勢，高度重視教育資金使用監(jiān)管工作。B.參加這次會議的人數(shù)達(dá)到了全院總?cè)藬?shù)的近98%左右。C.希望受到表揚(yáng)的單位以此為起點(diǎn)，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，作出更大貢獻(xiàn)。D.隨著生活節(jié)奏和高科技的加快，人類社會進(jìn)入了一個嶄新的時代?！敬鸢浮浚篈C46.人際交往的基本原則是（）。A.真誠B.尊重C.寬容D.互助【答案】：ABCD47.為履行好現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的政府責(zé)任，市場經(jīng)濟(jì)國家的基本宏觀調(diào)控目標(biāo)體系包括（）。A.價格穩(wěn)定B.國際收支平衡C.充分就業(yè)D.經(jīng)濟(jì)增長【答案】：ABCD48.社區(qū)社會工作有關(guān)工作旳價值理念是（）。A.敬業(yè)精神B.利她精神C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.優(yōu)勢取向【答案】：BC49.殘聯(lián)組織的?工作目標(biāo)是?（）A.發(fā)展B.平等C.共享D.參與【答案】：BCD50.安頓社會工作旳重要內(nèi)容有（）。A.協(xié)助安頓對象適應(yīng)新