人教版2020年春物理八年級(jí)下冊(cè)9.3《大氣壓強(qiáng)》教案

教案：人教版2020年春物理八年級(jí)下冊(cè)9.3《大氣壓強(qiáng)》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版2020年春物理八年級(jí)下冊(cè)第9章第3節(jié)《大氣壓強(qiáng)》。本節(jié)課主要講述大氣壓強(qiáng)的概念、測(cè)量方法以及大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.大氣壓強(qiáng)的定義：大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)單位面積的壓力。2.測(cè)量大氣壓強(qiáng)：通過氣壓計(jì)等儀器來測(cè)量大氣壓強(qiáng)。3.大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用：大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，如吸管喝飲料、呼吸等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)的概念，知道大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法，大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的概念，大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、氣壓計(jì)、實(shí)驗(yàn)器材。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境中與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的事物，如吸管喝飲料、呼吸等，引發(fā)學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的興趣。2.知識(shí)講解：通過多媒體課件，講解大氣壓強(qiáng)的定義、測(cè)量方法以及大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用。3.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行大氣壓強(qiáng)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法。4.例題講解：講解與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的例題，幫助學(xué)生掌握運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的方法。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生通過練習(xí)冊(cè)完成相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：大氣壓強(qiáng)1.定義：大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)單位面積的壓力。2.測(cè)量方法：通過氣壓計(jì)等儀器來測(cè)量大氣壓強(qiáng)。3.應(yīng)用：大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，如吸管喝飲料、呼吸等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明用吸管喝飲料時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管內(nèi)的飲料被吸走了，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。答案：這個(gè)現(xiàn)象是由于大氣壓強(qiáng)的作用。當(dāng)小明用吸管吸走一部分飲料時(shí)，吸管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，而外部大氣壓強(qiáng)作用于吸管外部，將飲料推向吸管內(nèi)部，從而使飲料被吸走。2.題目：用一句話概括大氣壓強(qiáng)的定義。答案：大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)單位面積的壓力。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境中與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的事物，引發(fā)學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的興趣。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過多媒體課件和實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地了解大氣壓強(qiáng)的定義、測(cè)量方法以及大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。整體教學(xué)過程中，學(xué)生興趣濃厚，參與度高，教學(xué)效果較好。2.拓展延伸：邀請(qǐng)氣象專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生更加深入地了解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用和研究領(lǐng)域。組織學(xué)生進(jìn)行小研究，探究大氣壓強(qiáng)與天氣、海拔等因素的關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法大氣壓強(qiáng)的測(cè)量是物理學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，它不僅關(guān)系到學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，還影響到學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在本節(jié)課中，大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法是教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。一、大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法1.氣壓計(jì)：氣壓計(jì)是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的常用儀器。氣壓計(jì)的工作原理是通過測(cè)量氣體壓強(qiáng)對(duì)某種敏感元件的作用力，從而得知大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。常見的氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)、彈性氣壓計(jì)等。2.水銀氣壓計(jì)：水銀氣壓計(jì)是利用水銀在玻璃管中的重力和大氣壓強(qiáng)相平衡的原理制成的。當(dāng)大氣壓強(qiáng)變化時(shí)，水銀柱的高度也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化。通過測(cè)量水銀柱的高度，可以得知大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。3.彈性氣壓計(jì)：彈性氣壓計(jì)是利用彈性元件（如金屬膜片、波紋管等）在外力作用下發(fā)生變形的原理制成的。當(dāng)大氣壓強(qiáng)作用于彈性元件上時(shí)，元件會(huì)發(fā)生變形，通過測(cè)量元件的變形程度，可以得知大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。二、測(cè)量方法的難點(diǎn)解析1.氣壓計(jì)的使用方法：氣壓計(jì)的使用方法是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。學(xué)生需要了解氣壓計(jì)的結(jié)構(gòu)、工作原理，以及如何正確地使用氣壓計(jì)進(jìn)行測(cè)量。例如，在使用水銀氣壓計(jì)時(shí)，學(xué)生需要掌握如何調(diào)整氣壓計(jì)的零點(diǎn)、如何讀取水銀柱的高度等操作。2.氣壓計(jì)的讀數(shù)方法：氣壓計(jì)的讀數(shù)方法也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。學(xué)生需要了解如何準(zhǔn)確地讀取氣壓計(jì)的數(shù)值。例如，在使用水銀氣壓計(jì)時(shí)，學(xué)生需要知道如何根據(jù)水銀柱的高度計(jì)算大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，以及如何處理讀數(shù)過程中的誤差。3.環(huán)境因素對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響：環(huán)境因素（如溫度、濕度等）對(duì)大氣壓強(qiáng)的測(cè)量結(jié)果有較大影響。學(xué)生需要了解環(huán)境因素對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行修正。例如，當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，水銀氣壓計(jì)的讀數(shù)也會(huì)發(fā)生變化，學(xué)生需要掌握如何根據(jù)溫度變化對(duì)讀數(shù)進(jìn)行修正。三、教學(xué)策略1.演示實(shí)驗(yàn)：通過演示氣壓計(jì)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解氣壓計(jì)的工作原理和使用方法。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋實(shí)驗(yàn)原理。2.操作練習(xí)：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作氣壓計(jì)，進(jìn)行大氣壓強(qiáng)的測(cè)量。在操作過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意操作要領(lǐng)，糾正操作錯(cuò)誤。3.案例分析：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)測(cè)量在生活中的應(yīng)用。例如，講解氣象預(yù)報(bào)中如何利用氣壓變化預(yù)測(cè)天氣變化，以及登山運(yùn)動(dòng)員在攀登高峰時(shí)如何應(yīng)對(duì)大氣壓強(qiáng)的變化等。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂問答：通過提問方式檢查學(xué)生對(duì)氣壓計(jì)使用方法和讀數(shù)方法的掌握程度。2.操作測(cè)試：通過實(shí)際操作測(cè)試學(xué)生對(duì)氣壓計(jì)操作的熟練程度。3.課后作業(yè)：布置與大氣壓強(qiáng)測(cè)量相關(guān)的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解大氣壓強(qiáng)的概念時(shí)，語言要簡(jiǎn)潔明了，語調(diào)要平穩(wěn)，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.在講解氣壓計(jì)的使用方法和讀數(shù)方法時(shí)，語言要詳細(xì)具體，語調(diào)要生動(dòng)活潑，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。3.在講解環(huán)境因素對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響時(shí)，語言要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，語調(diào)要沉穩(wěn)，以便學(xué)生能夠更好地理解和接受。二、時(shí)間分配1.在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，時(shí)間分配要適中，既要能夠引起學(xué)生的興趣，又不要占用過多的時(shí)間?？梢酝ㄟ^展示與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際情景，如吸管喝飲料、呼吸等，引出本節(jié)課的主題。2.在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，時(shí)間分配要合理，既要能夠保證學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的概念、測(cè)量方法以及大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用有深入理解，又要注意不要講解過長(zhǎng)時(shí)間，以免學(xué)生產(chǎn)生疲勞。3.在實(shí)驗(yàn)演示和操作練習(xí)環(huán)節(jié)，時(shí)間分配要充足，要保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作氣壓計(jì)，進(jìn)行大氣壓強(qiáng)的測(cè)量。三、課堂提問1.在課堂提問時(shí)，要注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，要能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在提問后，要給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，不要急于讓學(xué)生回答，要讓學(xué)生在思考中找到答案。3.對(duì)學(xué)生的回答要給予及時(shí)的反饋，對(duì)回答正確的同學(xué)要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)回答錯(cuò)誤的同學(xué)要給予指導(dǎo)和幫助。四、情景導(dǎo)入1.在導(dǎo)入新課時(shí)，可以通過展示與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際情景，如吸管喝飲料、呼吸等，引出本節(jié)課的主題，激