《賣油翁》課件統(tǒng)編版

賣油翁歐陽修2024/8/17實用課件制作：渦陽八中臧文清

歐陽修（1007-1072）北宋政治家、文學家。北宋古文運動的領袖，唐宋八大家之一。字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士（意即藏書一萬卷，金石拓（tà）片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人）。謚（shì）號文忠。吉州永豐人。著有《歐陽文忠公文集》、《六一詩話》。作者簡介唐宋八大家唐朝：韓愈、柳宗元、宋朝：蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、

曾鞏和歐陽修。順口溜：韓柳三蘇王曾歐。文學常識1、朗讀課文，積累文言字詞。2、理解文章內容，把握人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。學習目標文言文學習要點讀：字的正確讀音注意停頓熟讀、讀出韻味記：作者、朝代、選自、評價

字、詞的意思準確解釋、翻譯全文背誦課文思：這篇文章有什么教育意義？揭示了什么道理？如何體現(xiàn)人物性格的？談：自己的生活實際受到的啟發(fā)咨矜圃睨矢頷忿酌覆杓瀝zījīnp?nìsh?hànfènzhuófùsháolì讀準字音

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。賣油翁聽讀課文

歐陽修原則：

“信”，就是譯文要準確表達原文的意思，不歪曲、不遺漏、不增譯。

“達”，就是譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語表達要求和習慣，無語病。

“雅”，就是譯文語句規(guī)范、得體、生動、優(yōu)美。六字歌訣：留、對、換、加、刪、調

（加字、換字、直譯、意譯）方法：文言文翻譯

陳康肅公

善射，當世無雙，公亦以此

自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷

之。擅長對男子的尊稱自夸指陳堯咨射箭十中八九這一情況放下園子點頭只是放箭斜著眼看因此離開翻譯課文譯文：陳堯咨善于射箭，在當時是獨一無二的，他也因此自以為了不起。他曾在自家的菜園中射箭，一個賣油的老頭兒放下?lián)?，站在那兒，斜著眼睛看他，很長時間都不離去?？吹剿渴渲邪司偶皇俏⑽Ⅻc了點頭。曾經(jīng)

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾

射不亦精乎？”翁曰：“無他，但

手熟

爾。”康肅忿然曰：“爾

安敢

輕吾射！”翁曰：“以

我酌油知之?！倍疀]有別的（奧妙）不過手法熟練爾同耳，罷了惱怒的樣子你怎么輕視憑、靠你我的倒精湛翻譯課文譯文：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不是很精湛嗎？”賣油翁說：“著沒有什么別的，只是手法熟練而已?！笨得C公惱怒地說：“你怎么敢輕視我的射技呢？”賣油翁說：“（怎么敢呢）我憑倒油懂得了這個道理?！鄙浼谋绢I乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。蓋慢慢地注入只，不過打發(fā)

接著就，于是放用杓同勺翻譯課文譯文：說完就拿來一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子舀油往葫蘆里倒，油從錢孔進了葫蘆里，而銅錢卻沒有濕潤。他接著說：“我也沒有什么別的，只是手法熟練罷了。”康肅公笑著打發(fā)賣油翁走了?？墒俏难苑e累學習小貼士

學習文言文，需重點記憶與積累的字詞，通常為以下幾種類型：

1、虛詞。初中常見，且變化最多的有：之、于、以、其、而

2、實詞。實詞重點注意以下情況：

（1）通假字

（2）古今異義

（3）一詞多義

（4）詞類活用掌握和積累這些重點詞匯，通過知識的遷移，可以幫助我們更好地閱讀和理解沒學過的課外文言文。 （1）倒裝句嘗射于家圃狀語后置，即“嘗于家圃射”。（2）省略句自錢孔入。句首省略主語“油”。文言積累1、文言句式（1）但手熟爾?！盃枴蓖ā岸保T了。（2）徐以杓酌油瀝之。“杓”通“勺”，勺子。文言積累2、通假字（1）嘗射于家圃（古義：曾經(jīng)今義：嘗試，品嘗）（2）但微頷之（古義：只是今義：表示轉折）（3）爾安敢輕吾射（古義：怎么。今義：安全，平安）（4）久而不去

（古義：離開今義：到某處）文言積累3、古今異義（2）有賣油翁釋擔而立，睨之（3）以我酌油知之（4）徐以杓酌油瀝之（5）康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨射箭代詞，代指射技是憑手熟的道理代詞，代指油代詞，代指賣油翁（1）但微頷之

文言積累代指“十中八九”這種情況之4、一詞多義而（1）表順承（2）

表并列（3）

表修飾（4）表轉折，譯作可是、但是、卻等文言積累4、一詞多義（1）釋擔而立（2）久而不去（3）而錢不濕（4）康肅笑而遣之連詞表順承連詞表修飾可譯“地”連詞表轉接可譯“可是”連詞表修飾可譯“著”文言積累而4、一詞多義（1）

公亦以此自矜（2）

以我酌油知之（3）以錢覆其口（4）

徐以杓酌油瀝之連詞因為介詞憑、靠介詞用、拿介詞用、拿文言積累以4、一詞多義

（1）但手熟爾

（2）惟手熟爾

（3）爾安敢輕吾射（通“耳”，罷了。）（通“耳”，罷了。）（你）爾文言積累（1）陳康肅公堯咨善射（2）爾安敢輕吾射射（動詞，射箭）（名詞，射技）4、一詞多義（1）但微頷之?！邦h”，名詞用作動詞，“點頭”的意思。（2）爾安敢輕吾射。“輕”，形容詞用作動詞，“輕視”的意思?！吧洹?，動詞用作名詞，“射技”的意思。文言積累5、詞類活用人物：地點：原因：經(jīng)過：結果：賣油翁、陳堯咨；陳堯咨笑著把賣油翁打發(fā)走。

陳堯咨的菜園子里；陳堯咨善射、自矜，賣油翁睨之但微頷之；陳堯咨看到賣油翁輕視他的箭術，忿然質問，賣油翁用酌油之事教育他；合作探究記敘文有六個要素：時間、人物、地點、原因、經(jīng)過、結果。本文省略了“時間”，請找出其他五個要素。本文主要寫了哪兩件事？合作探究射箭酌油作者運用哪幾種描寫方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。這個故事揭示了什么道理？合作探究陳堯咨（善

）賣油翁（善

）動作神態(tài)語言睨之微頷無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格道理:熟能生巧,即使有長處也沒有必要驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之

射酌陳堯咨：賣油翁：驕傲自大、明白事理、知錯能改。自信謙虛、不卑不亢、講究方法?？得C

問曰：“汝亦知射乎？”翁

答曰：“無他，但手熟爾。”康肅

曰：“爾安敢輕吾射？翁

答曰：“以我酌油知之翁因

曰：“我亦無他，惟手熟爾?！卑寥徊灰詾槿环奕徊粦C不火淡然一笑合作探究如果要給文中第2段兩人的對話加上表現(xiàn)神態(tài)的詞語，你能否設想一下當時的情境，補上合適的詞語？

本文通過陳咨堯與賣油翁之間的問答小故事，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有長處也沒有必要驕傲自滿。主題合作探究（1）正視自己的長處，揚長避短（2）正視自己的缺點，知錯能改（3）謙虛使人進步，驕傲使人落后（4）人應有一技之長（5）自信是走向成功的第一步（6）強中更有強中手，一山還比一山高（7）藝無止境（8）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來（9）驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視（10）智者超然物外……合作探究你從本文中獲得哪些啟發(fā)？為什么略寫“善射”，詳寫“酌油”？

因為文章所講的道理是通過賣油翁高超的酌油技藝表現(xiàn)出來的。合作探究課文中的兩個人物，哪一個是主要人物？為什么？

賣油翁。因為題目是“賣油翁”，而且文章所講的道理是通過賣油翁高超的酌油技藝表現(xiàn)出來的。陳堯咨是次要人物，是用來襯托主要人物賣油翁的。合作探究寫作特色1、故事中蘊含著哲理。2、篇幅短小，結構嚴謹。3、語言簡潔生動。合作探究三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。取人之長，補己之短。謙受益，滿招損。說說我們應該如何看待自己或別人的優(yōu)缺點？請寫一兩句名言警句作為座右銘。拓展延伸（1）課文主要寫了______和______兩個場面。（2）陳堯咨看待自己射技的句子是____________、________________、_____________，這些句子表現(xiàn)了陳堯咨________________的態(tài)度。射箭酌油

公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）課堂練習1、填空。（3）從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是__________、_____________，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的_____________的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是_______________，這句話所包含的道理是_______________。（4）點明全文主旨的句子是_____________。出自文中的成語有___________。睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他，但手熟爾熟能生巧課堂練習惟手熟爾熟能生巧2、翻譯句子（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）爾安敢輕吾射?。?）吾射不亦精乎？

（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對此）只是微微地點了點頭。你怎么敢輕視我的射技？我射箭的本領不也是很精湛嗎？課堂練習（4）公亦以此自矜（5）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（6）以我酌油知之?！彼惨虼俗约嚎湟约?。

你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不也是很精湛嗎？憑我倒油就知道這個道理。課堂練習

（4）康肅笑而遣之。

（5）我亦無他，惟手熟爾。課堂練習陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。

我也沒沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。3、陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？

問之——忿然——笑而