初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生合集(10篇)

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生合集（10篇）

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇1）

這天我去參加了小區(qū)里組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的資

料是幫忙小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。

我很早就來(lái)到了居委會(huì)門(mén)口，原本以為我是最早的，可

到了以后發(fā)現(xiàn)好多小學(xué)生們?cè)缇驮谀抢锏群蚨鄷r(shí)了。

在聽(tīng)了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我，

和那些祖國(guó)未來(lái)的期望們，被分成了若干個(gè)小組，由不同的

大媽大叔帶到不同的地方，準(zhǔn)備和那些沒(méi)有自覺(jué)不見(jiàn)的在馬

路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿(mǎn)地被主

人拋棄的可憐的瓜子果皮之類(lèi)的東西“決一死戰(zhàn)”，為了建

設(shè)我們完美無(wú)缺的》和諧社會(huì)，我們務(wù)必在這滿(mǎn)地的垃圾被

那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！

在各位大媽大叔做了動(dòng)員后，我們的斗志完全被激起

了！像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個(gè)個(gè)垃圾堆跑去，我們帶著手

套，拿著塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾，拿塑料袋的同學(xué)收

垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個(gè)

小時(shí)一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然正值

梅雨，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工

作，只有在去倒垃圾的路上才會(huì)稍微休息，聊兩句話(huà)。

據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)都是沒(méi)有吃早飯，空著肚子來(lái)參加

社會(huì)活動(dòng)的。當(dāng)時(shí)已時(shí)至午后，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控

制不住的在唱著合唱曲，但他們沒(méi)有一絲怨言。有的同學(xué)放

棄每一天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，我大為

震驚！我徹底明白了什么叫做差距！

一個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了，我們看著那碧綠草

地，沒(méi)有一絲雜色，還有居委會(huì)大叔大媽們依舊和藹的笑容,

一種莫名的快樂(lè)油然而生，嘴角都掠過(guò)了一絲小小的微笑。

我們的付出是值得的！這社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是

終生受用的！

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇2）

作為一名大二的師范生，能在這個(gè)暑假去參與一個(gè)教育

機(jī)構(gòu)的招生工作以及后面上課的全過(guò)程，我覺(jué)得這是上天或

是社會(huì)或是自己給自己的另一種引導(dǎo)，鼓勵(lì)和啟發(fā)，很多事

情是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們

去嘗試了才能明白了解的。

這個(gè)暑假，我來(lái)到XX一個(gè)叫XX鎮(zhèn)上幫一個(gè)教育機(jī)構(gòu)招

生，而后就在這里上課，作為一名主修小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的我來(lái)

說(shuō)，上課的主要對(duì)象自然就是小學(xué)階段的小朋友們，說(shuō)得更

具體一點(diǎn)，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)就是一二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)，三年

級(jí)六年級(jí)的數(shù)學(xué)。

工作大概就是這樣，時(shí)間算下來(lái)前后差不多二十一二

天，時(shí)間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時(shí)

間中去，不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)就在其中，很

多人間冷暖就在我們身邊。

一、兒童的成長(zhǎng)不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會(huì)

各界的關(guān)愛(ài)。

前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活

的酸甜苦辣，但兒童的成長(zhǎng)這個(gè)話(huà)題卻是在前期招生工作中

的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話(huà)題。我們的招生工作，不僅僅就

是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶(hù)的去宣傳做記

錄。

記得那一天，我是在回龍壩鎮(zhèn)上的小學(xué)招生，其實(shí)我遠(yuǎn)

遠(yuǎn)的就發(fā)覺(jué)一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看

了好久，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)之前，他向我緩緩而來(lái)（右腿有點(diǎn)

殘疾的癥狀），經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的交談，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位中年

男子是剛從外地打工回來(lái)，他有個(gè)上一年級(jí)的女兒在奶奶家

帶著，奶奶沒(méi)念過(guò)書(shū)，女兒多少受些影響，在思想學(xué)習(xí)方面

就存在很多問(wèn)題……

那位父親說(shuō)著說(shuō)著就哽咽了，我聽(tīng)著聽(tīng)著鼻子也跟著酸

了起來(lái)。從那位父親的神態(tài)里，我能清晰的看出他對(duì)女兒的

擔(dān)憂(yōu)，從他的語(yǔ)調(diào)里也能聽(tīng)得出他為自己不能陪在女兒身邊

的一種虧欠自責(zé)與無(wú)奈，然而我卻透過(guò)他的這些擔(dān)憂(yōu)和自責(zé)

看到的是一位父親對(duì)女兒的那份深深的愛(ài)。

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)與精神往往兩難全，父母

為了給孩子創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富來(lái)滿(mǎn)足他們的精神財(cái)富，打

工已經(jīng)成為一種潮流，然而這種潮流不是父母?jìng)冊(cè)覆辉溉プ?/p>

隨的問(wèn)題，而是他們不得不追隨的問(wèn)題，這樣就形成了父母

在東孩子在西的局面，長(zhǎng)此以往，“留守兒童”也就誕生了。

電話(huà)線(xiàn)似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父

母在這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話(huà)線(xiàn)，信

息再發(fā)達(dá)，有些感情還是沒(méi)有面對(duì)面所傳達(dá)的話(huà)語(yǔ)來(lái)得親切

深刻。

現(xiàn)實(shí)的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心

發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，在這個(gè)一切以物質(zhì)需求為基礎(chǔ)的社

會(huì)里，我們的父母不得不帶著他們對(duì)孩子的那份牽掛遠(yuǎn)離他

鄉(xiāng)

但是無(wú)論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人

生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和社會(huì)觀(guān)還需要一個(gè)強(qiáng)有力的牽引，所以，我們

不能眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)因?yàn)楦改覆坏靡训碾x開(kāi)而把

自己荒廢在這個(gè)屬于他們自己發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是作為

園丁的老師們，我們要盡全力去關(guān)愛(ài)這些孩子們，從學(xué)習(xí)思

想生活多方面的走進(jìn)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力地把

這些未來(lái)的祖國(guó)花朵培養(yǎng)得陽(yáng)光健康和積極向上！

二、我們必須拿出我們的負(fù)責(zé)真誠(chéng)勇氣來(lái)對(duì)待我們周邊

的每個(gè)“一”，用實(shí)力和信心來(lái)面對(duì)自己面對(duì)生活！

對(duì)于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支

付，但對(duì)于接下來(lái)的上課環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使我

是師范生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過(guò)這

方面的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在學(xué)校學(xué)的東西畢竟在運(yùn)用的過(guò)程中多少

有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上周?chē)娜硕?/p>

很優(yōu)秀，我開(kāi)始怕了，開(kāi)始準(zhǔn)備退縮了，但是我想，如果就

這樣走了，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，

最終還是決定留了下來(lái)。

后來(lái)，我開(kāi)始狂看小學(xué)每個(gè)年級(jí)的教材和相關(guān)資料，對(duì)

每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行初步歸類(lèi)，找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)（這些

只是我在上課前做的初步工作）。最讓我不放心的還是第一

天的課該怎么上的問(wèn)題，為了這堂課，我思前想后，最終決

定第一天不上課，而是放輕松的與孩子和家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取在

盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)的相關(guān)

意見(jiàn)，從而達(dá)到因材施教的教學(xué)效果。

第一天真的來(lái)了，實(shí)施照著計(jì)劃順利的進(jìn)行著，家長(zhǎng)也

滿(mǎn)意地把孩子交給了我，也許對(duì)于其他老師來(lái)說(shuō)，能取得這

樣滿(mǎn)意的結(jié)果是他們意料之中的，但是對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)

說(shuō)，能取得家長(zhǎng)的肯定就是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的勇

氣。

一上午，我通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)們的交流，初步了解每個(gè)

孩子的狀況，從而了解了每個(gè)班級(jí)的狀況，剩下的就是根據(jù)

每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的大概狀況準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容以及精

選課堂練習(xí)和課后練習(xí)，一切都準(zhǔn)備好了，就等著第一堂的

到來(lái)，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺(tái)正式講課的

第一堂課吧，這一上午下來(lái)，總感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好，我還滿(mǎn)心愁

悶之際，一個(gè)三年級(jí)的小朋友都跑到街道中去了，又回過(guò)頭

來(lái)笑呵呵的對(duì)我說(shuō)“我最喜歡王老師的數(shù)學(xué)課啦"，那一亥I」,

說(shuō)真的，我都快感動(dòng)地掉眼淚了。于是，我又打起精神來(lái)，

把這份感動(dòng)化為前進(jìn)的力量，更加努力的把自己投入到準(zhǔn)備

后面每一天的教學(xué)安排中去，就這樣，我每天都是上午集中

精力上課，下午就是認(rèn)真的備各個(gè)年級(jí)的課，晚上批改作業(yè),

分析孩子們的作業(yè)，總結(jié)今天上課的狀況，也想一下明天該

以何種方式讓孩子們?cè)谟淇熘袑W(xué)習(xí)，讓他們不僅能掌握這種

知識(shí)，而且能把這種知識(shí)學(xué)活，自己能夠靈活的去遷移擴(kuò)展

和應(yīng)用...

就這樣，一天天過(guò)去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦](méi)有睡

過(guò)好覺(jué)，經(jīng)常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，

因?yàn)樵谶@些天里，我真的是在用心的對(duì)待我的每一天每一堂

課，用心的對(duì)待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對(duì)待我所接

手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長(zhǎng)。我在用心真誠(chéng)的付出，孩子們

也確實(shí)是在收獲，最讓我滿(mǎn)足的還是孩子們都能夠數(shù)出自己

在哪些方面的收獲，與此同時(shí)，我也真正體會(huì)并懂得了用負(fù)

責(zé)真誠(chéng)勇氣來(lái)面對(duì)身邊的每一個(gè)人每一件事在人的生命過(guò)

程中的重大意義，也明白了人生就是一個(gè)以實(shí)力為基礎(chǔ)并借

助信心來(lái)不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過(guò)程！

三、夢(mèng)想的背后都是腳踏實(shí)地的生活，夢(mèng)想越大，需要

付出的就越多。

往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨

慕的眼光，然而，又有多少人去注意過(guò)那光環(huán)背后的故事，

去關(guān)心過(guò)那光環(huán)背后的辛酸與淚水！

每天看著這里的負(fù)責(zé)人有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)教教小朋友畫(huà)

繪畫(huà)，有時(shí)打打球，也有時(shí)下下象棋，感覺(jué)他的生活就是備

受陽(yáng)光普照。然而，通過(guò)一段時(shí)間的相處，才發(fā)現(xiàn)，那些輕

松自在都是表面現(xiàn)象，他也會(huì)忙得不可開(kāi)交，他一邊要負(fù)責(zé)

自己的店里的正常運(yùn)行，也要負(fù)責(zé)他自己的課程，還要負(fù)責(zé)

管理我們的課程。一天忙下來(lái)可能剛端起飯碗還沒(méi)顧得上吃

一口，可能就是一個(gè)自稱(chēng)家長(zhǎng)的陌生電話(huà)，他又得放下碗奔

跑到崗位上去。當(dāng)夜深人靜，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，還在做明

天亦或后來(lái)的計(jì)劃安排的是他；當(dāng)別人都在享受寒假春節(jié)的

短暫相逢時(shí)，奔走在外的還是他……他對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著與

堅(jiān)定讓人感動(dòng)，他對(duì)夢(mèng)想的那種腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈更是讓

人嘆服，我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信生活也會(huì)為之動(dòng)容，相信他的

付出一定會(huì)換來(lái)更美好的明天！

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢(mèng)

之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，

我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來(lái)的那種精神，然

后學(xué)著去耕作自己的“花園”，等待你的會(huì)是滿(mǎn)園花色還是

滿(mǎn)園枯枝，那得看你的付出有多大！也許有人會(huì)感嘆努力了

不一定就會(huì)有成功，但是，朋友，你是否也曾想過(guò)，你不努

力就一定不會(huì)有成功呢！

短暫的相逢，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。同事的那

種奮斗精神讓我看到了隨夢(mèng)而飛的炫麗，讓我感受到了夢(mèng)想

的魅力與力量，這種力量也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵(lì)著我！

與孩子的相處，我也找到了自己前進(jìn)的方向，要想每一

個(gè)孩子能得到健康而又全面的關(guān)心和培養(yǎng)，作為教師的我們

就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自己。人類(lèi)有一種情感叫

“后悔”，總是等到問(wèn)題出現(xiàn)或是等到不可挽回時(shí)才知道怎

么做。那么，作為一名走在教育大道上的教師，尤其是現(xiàn)在

在校的師范生，我們得明白知識(shí)就像金錢(qián)，當(dāng)你越是需要它

的時(shí)候越覺(jué)得它不夠用，我們不要等到它不夠用的時(shí)候才去

尋找它，正如“老師要想倒給學(xué)生半桶水，自己得有一桶水”

這句話(huà)一樣，我們得隨時(shí)做好儲(chǔ)存的準(zhǔn)備，時(shí)刻保持一顆學(xué)

習(xí)向上的心，堅(jiān)持發(fā)展性學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)為中心的發(fā)

散性學(xué)習(xí)，綜合提高自己各方面的能力！

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇3）

作為一名高二的學(xué)生，能在這個(gè)寒假去參與一個(gè)教育機(jī)

構(gòu)的招生工作以及后面上課的全過(guò)程，我覺(jué)得這是上天或是

社會(huì)或是自己給自己的另一種引導(dǎo)，鼓勵(lì)和啟發(fā)，很多事情

是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們?nèi)?/p>

嘗試了才能明白了解的。

一、兒童的成長(zhǎng)不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會(huì)

各界的關(guān)愛(ài)

前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活

的酸甜苦辣，但兒童的成長(zhǎng)這個(gè)話(huà)題卻是在前期招生工作中

的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話(huà)題。我們的招生工作，不僅僅就

是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶(hù)的去宣傳做記

錄。記得那一天，我是在回龍壩鎮(zhèn)上的小學(xué)招生，其實(shí)我遠(yuǎn)

遠(yuǎn)的就發(fā)覺(jué)一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看

了好久，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)之前，他向我緩緩而來(lái)（右腿有點(diǎn)

殘疾的癥狀），經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的交談，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位中年

男子是剛從外地打工回來(lái)，他有個(gè)上一年級(jí)的女兒在奶奶家

帶著，奶奶沒(méi)念過(guò)書(shū)，女兒多少受些影響，在思想學(xué)習(xí)方面

就存在很多問(wèn)題……那位父親說(shuō)著說(shuō)著就哽咽了，我聽(tīng)著聽(tīng)

著鼻子也跟著酸了起來(lái)。從那位父親的神態(tài)里，我能清晰的

看出他對(duì)女兒的擔(dān)憂(yōu)，從他的語(yǔ)調(diào)里也能聽(tīng)得出他為自己不

能陪在女兒身邊的一種虧欠自責(zé)與無(wú)奈，然而我卻透過(guò)他的

這些擔(dān)憂(yōu)和自責(zé)看到的是一位父親對(duì)女兒的那份深深的愛(ài)。

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)與精神往往兩難全，父母

為了給孩子創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富來(lái)滿(mǎn)足他們的精神財(cái)富，打

工已經(jīng)成為一種潮流，然而這種潮流不是父母?jìng)冊(cè)覆辉溉プ?/p>

隨的問(wèn)題，而是他們不得不追隨的問(wèn)題，這樣就形成了父母

在東孩子在西的局面，長(zhǎng)此以往，“留守兒童”也就誕生了。

電話(huà)線(xiàn)似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父母在

這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話(huà)線(xiàn)，信息再

發(fā)達(dá)，有些感情還是沒(méi)有面對(duì)面所傳達(dá)的話(huà)語(yǔ)來(lái)得親切深

刻。

現(xiàn)實(shí)的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心

發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，在這個(gè)一切以物質(zhì)需求為基礎(chǔ)的社

會(huì)里，我們的父母不得不帶著他們對(duì)孩子的那份牽掛遠(yuǎn)離他

鄉(xiāng)……但是無(wú)論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的

人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和社會(huì)觀(guān)還需要一個(gè)強(qiáng)有力的牽引，所以，我

們不能眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)因?yàn)楦改覆坏靡训碾x開(kāi)而

把自己荒廢在這個(gè)屬于他們自己發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是作

為園丁的老師們，我們要盡全力去關(guān)愛(ài)這些孩子們，從學(xué)習(xí)

思想生活多方面的走進(jìn)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力地

把這些未來(lái)的祖國(guó)花朵培養(yǎng)得陽(yáng)光健康和積極向上！

二、我們必須拿出我們的負(fù)責(zé)真誠(chéng)勇氣來(lái)對(duì)待我們周邊

的每個(gè)“一”，用實(shí)力和信心來(lái)面對(duì)自己面對(duì)生活

對(duì)于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支

付，但對(duì)于接下來(lái)的上課環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使我

是師范生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過(guò)這

方面的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在學(xué)校學(xué)的東西畢竟在運(yùn)用的過(guò)程中多少

有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上周?chē)娜硕?/p>

很優(yōu)秀，我開(kāi)始怕了，開(kāi)始準(zhǔn)備退縮了，但是我想，如果就

這樣走了，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，

最終還是決定留了下來(lái)。

后來(lái)，我開(kāi)始狂看小學(xué)每個(gè)年級(jí)的教材和相關(guān)資料，對(duì)

每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行初步歸類(lèi)，找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)（這些

只是我在上課前做的初步工作）。最讓我不放心的還是第一

天的課該怎么上的問(wèn)題，為了這堂課，我思前想后，最終決

定第一天不上課，而是放輕松的與孩子和家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取在

盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)的相關(guān)

意見(jiàn)，從而達(dá)到因材施教的教學(xué)效果。第一天真的來(lái)了，實(shí)

施照著計(jì)劃順利的進(jìn)行著，家長(zhǎng)也滿(mǎn)意地把孩子交給了我，

也許對(duì)于其他老師來(lái)說(shuō)，能取得這樣滿(mǎn)意的結(jié)果是他們意料

之中的，但是對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，能取得家長(zhǎng)的肯定就

是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的勇氣。

一上午，我通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)們的交流，初步了解每個(gè)

孩子的狀況，從而了解了每個(gè)班級(jí)的狀況，剩下的就是根據(jù)

每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的大概狀況準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容以及精

選課堂練習(xí)和課后練習(xí)，一切都準(zhǔn)備好了，就等著第一堂的

到來(lái)，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺(tái)正式講課的

第一堂課吧，這一上午下來(lái)，總感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好，我還滿(mǎn)心愁

悶之際，一個(gè)三年級(jí)的小朋友都跑到街道中去了，又回過(guò)頭

來(lái)笑呵呵的對(duì)我說(shuō)“我最喜歡王老師的數(shù)學(xué)課啦"，那一刻,

說(shuō)真的，我都快感動(dòng)地掉眼淚了。

于是，我又打起精神來(lái)，把這份感動(dòng)化為前進(jìn)的力量,

更加努力的把自己投入到準(zhǔn)備后面每一天的教學(xué)安排中去，

就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是認(rèn)真的備

各個(gè)年級(jí)的課，晚上批改作業(yè)，分析孩子們的作業(yè)，總結(jié)今

天上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們?cè)谟淇?/p>

中學(xué)習(xí)，讓他們不僅能掌握這種知識(shí)，而且能把這種知識(shí)學(xué)

活，自己能夠靈活的去遷移擴(kuò)展和應(yīng)用……

就這樣，一天天過(guò)去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦](méi)有睡

過(guò)好覺(jué)，經(jīng)常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，

因?yàn)樵谶@些天里，我真的是在用心的對(duì)待我的每一天每一堂

課，用心的對(duì)待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對(duì)待我所接

手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長(zhǎng)。我在用心真誠(chéng)的付出，孩子們

也確實(shí)是在收獲，最讓我滿(mǎn)足的還是孩子們都能夠數(shù)出自己

在哪些方面的收獲，與此同時(shí)，我也真正體會(huì)并懂得了用負(fù)

責(zé)真誠(chéng)勇氣來(lái)面對(duì)身邊的每一個(gè)人每一件事在人的生命過(guò)

程中的重大意義，也明白了人生就是一個(gè)以實(shí)力為基礎(chǔ)并借

助信心來(lái)不斷挑戰(zhàn)自己超越自己的過(guò)程！

三、夢(mèng)想的背后都是腳踏實(shí)地的生活，夢(mèng)想越大，需要

付出的就越多

往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨

慕的眼光，然而，又有多少人去注意過(guò)那光環(huán)背后的故事，

去關(guān)心過(guò)那光環(huán)背后的辛酸與淚水！

每天看著這里的負(fù)責(zé)人有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)教教小朋友畫(huà)

繪畫(huà)，有時(shí)打打球，也有時(shí)下下象棋，感覺(jué)他的生活就是備

受陽(yáng)光普照。然而，通過(guò)一段時(shí)間的相處，才發(fā)現(xiàn)，那些輕

松自在都是表面現(xiàn)象，他也會(huì)忙得不可開(kāi)交，他一邊要負(fù)責(zé)

自己的店里的正常運(yùn)行，也要負(fù)責(zé)他自己的課程，還要負(fù)責(zé)

管理我們的課程。一天忙下來(lái)可能剛端起飯碗還沒(méi)顧得上吃

一口，可能就是一個(gè)自稱(chēng)家長(zhǎng)的陌生電話(huà)，他又得放下碗奔

跑到崗位上去。

當(dāng)夜深人靜，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，還在做明天亦或后來(lái)

的計(jì)劃安排的是他；當(dāng)別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢

時(shí)，奔走在外的還是他……他對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著與堅(jiān)定讓人

感動(dòng)，他對(duì)夢(mèng)想的那種腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈更是讓人嘆服，

我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信生活也會(huì)為之動(dòng)容，相信他的付出一定

會(huì)換來(lái)更美好的明天！

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢(mèng)

之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，

我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來(lái)的那種精神，然

后學(xué)著去耕作自己的“花園”，等待你的會(huì)是滿(mǎn)園花色還是

滿(mǎn)園枯枝，那得看你的付出有多大！也許有人會(huì)感嘆努力了

不一定就會(huì)有成功，但是，朋友，你是否也曾想過(guò)，你不努

力就一定不會(huì)有成功呢！

短暫的相逢，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。同事的那

種奮斗精神讓我看到了隨夢(mèng)而飛的炫麗，讓我感受到了夢(mèng)想

的魅力與力量，這種力量也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵(lì)著我！與孩子

的相處，我也找到了自己前進(jìn)的方向，要想每一個(gè)孩子能得

到健康而又全面的關(guān)心和培養(yǎng)，作為教師的我們就得不停地

全面地去豐富和發(fā)展自己。

人類(lèi)有一種情感叫“后悔”，總是等到問(wèn)題出現(xiàn)或是等

到不可挽回時(shí)才知道怎么做，那么，作為一名走在教育大道

上的教師，尤其是現(xiàn)在在校的師范生，我們得明白知識(shí)就像

金錢(qián)，當(dāng)你越是需要它的時(shí)候越覺(jué)得它不夠用，我們不要等

到它不夠用的時(shí)候才去尋找它，正如“老師要想倒給學(xué)生半

桶水，自己得有一桶水”這句話(huà)一樣，我們得隨時(shí)做好儲(chǔ)存

的準(zhǔn)備，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)向上的心，堅(jiān)持發(fā)展性學(xué)習(xí)，堅(jiān)

持以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)為中心的發(fā)散性學(xué)習(xí)，綜合提高自己各方面的

能力！

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇4）

作為一名大二的師范生，能在這個(gè)假期去參與一個(gè)教育

機(jī)構(gòu)的招生工作以及后面上課的全過(guò)程，我覺(jué)得這是上天或

是社會(huì)或是自己給自己的另一種引導(dǎo)，鼓勵(lì)和啟發(fā)，很多事

情是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們

去嘗試了才能明白了解的。

這個(gè)假期，我來(lái)到XX鎮(zhèn)上幫一個(gè)教育機(jī)構(gòu)招生，而后

就在這里上課，作為一名主修小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，上課

的主要對(duì)象自然就是小學(xué)階段的小朋友們，說(shuō)得更具體一

點(diǎn)，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)就是一二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)，三年級(jí)六年

級(jí)的數(shù)學(xué)。

工作大概就是這樣，時(shí)間算下來(lái)前后差不多二十一二

天，時(shí)間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時(shí)

間中去，不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)就在其中，很

多人間冷暖就在我們身邊。

一、兒童的成長(zhǎng)不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會(huì)

各界的關(guān)愛(ài)。

前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活

的酸甜苦辣，但兒童的成長(zhǎng)這個(gè)話(huà)題卻是在前期招生工作中

的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話(huà)題。我們的招生工作，不僅僅就

是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶(hù)的去宣傳做記

錄。

記得那一天，我是在XX鎮(zhèn)上的小學(xué)招生，其實(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)

的就發(fā)覺(jué)一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看了

好久，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)之前，他向我緩緩而來(lái)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多

小時(shí)的交談，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位中年男子是剛從外地打工回來(lái)，

他有個(gè)上一年級(jí)的女兒在奶奶家?guī)е?，奶奶沒(méi)念過(guò)書(shū)，女兒

多少受些影響，在思想學(xué)習(xí)方面就存在很多問(wèn)題……

那位父親說(shuō)著說(shuō)著就哽咽了，我聽(tīng)著聽(tīng)著鼻子也跟著酸

了起來(lái)。從那位父親的神態(tài)里，我能清晰的看出他對(duì)女兒的

擔(dān)憂(yōu)，從他的語(yǔ)調(diào)里也能聽(tīng)得出他為自己不能陪在女兒身邊

的一種虧欠自責(zé)與無(wú)奈，然而我卻透過(guò)他的這些擔(dān)憂(yōu)和自責(zé)

看到的是一位父親對(duì)女兒的那份深深的愛(ài)。

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)與精神往往兩難全，父母

為了給孩子創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富來(lái)滿(mǎn)足他們的精神財(cái)富，打

工已經(jīng)成為一種潮流，然而這種潮流不是父母?jìng)冊(cè)覆辉溉プ?/p>

隨的問(wèn)題，而是他們不得不追隨的問(wèn)題，這樣就形成了父母

在東孩子在西的局面，長(zhǎng)此以往，“留守兒童”也就誕生了。

電話(huà)線(xiàn)似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父

母在這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話(huà)線(xiàn)，信

息再發(fā)達(dá)，有些感情還是沒(méi)有面對(duì)面所傳達(dá)的話(huà)語(yǔ)來(lái)得親切

深刻。

現(xiàn)實(shí)的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心

發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，排行在這個(gè)一切以物質(zhì)需求為基礎(chǔ)

的社會(huì)里，我們的父母不得不帶著他們對(duì)孩子的那份牽掛遠(yuǎn)

離他鄉(xiāng)……

但是無(wú)論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人

生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和社會(huì)觀(guān)還需要一個(gè)強(qiáng)有力的牽引，所以，我們

不能眼睜睜的看著他們一個(gè)個(gè)因?yàn)楦改覆坏靡训碾x開(kāi)而把

自己荒廢在這個(gè)屬于他們自己發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是作為

園丁的老師們，我們要盡全力去關(guān)愛(ài)這些孩子們，從學(xué)習(xí)思

想生活多方面的走進(jìn)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力地把

這些未來(lái)的祖國(guó)花朵培養(yǎng)得陽(yáng)光健康和積極向上！

二、我們必須拿出我們的負(fù)責(zé)真誠(chéng)勇氣來(lái)對(duì)待我們周邊

的每個(gè)“一”，用實(shí)力和信心來(lái)面對(duì)自己面對(duì)生活！

對(duì)于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支

付，但對(duì)于接下來(lái)的上課環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使我

是師范生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過(guò)這

方面的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在學(xué)校學(xué)的東西畢竟在運(yùn)用的過(guò)程中多少

有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上周?chē)娜硕?/p>

很優(yōu)秀，我開(kāi)始怕了，開(kāi)始準(zhǔn)備退縮了，但是我想，如果就

這樣走了，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，

最終還是決定留了下來(lái)。

后來(lái)，我開(kāi)始狂看小學(xué)每個(gè)年級(jí)的教材和相關(guān)資料，對(duì)

每個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行初步歸類(lèi)，找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)。最讓

我不放心的還是第一天的課該怎么上的問(wèn)題，為了這堂課，

我思前想后，最終決定第一天不上課，而是放輕松的與孩子

和家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)

狀況和家長(zhǎng)的相關(guān)意見(jiàn)，從而達(dá)到因材施教的教學(xué)效果。

第一天真的來(lái)了，實(shí)施照著計(jì)劃順利的進(jìn)行著，家長(zhǎng)也

滿(mǎn)意地把孩子交給了我，也許對(duì)于其他老師來(lái)說(shuō)，能取得這

樣滿(mǎn)意的結(jié)果是他們意料之中的，但是對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)

說(shuō)，能取得家長(zhǎng)的肯定就是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的勇

氣。

一上午，我通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)們的交流，初步了解每個(gè)

孩子的狀況，從而了解了每個(gè)班級(jí)的狀況，剩下的就是根據(jù)

每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的大概狀況準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容以及精

選課堂練習(xí)和課后練習(xí)，一切都準(zhǔn)備好了，就等著第一堂的

到來(lái)，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺(tái)正式講課的

第一堂課吧，這一上午下來(lái)，總感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好，我還滿(mǎn)心愁

悶之際，一個(gè)三年級(jí)的小朋友都跑到街道中去了，又回過(guò)頭

來(lái)笑呵呵的對(duì)我說(shuō)“我最喜歡王老師的數(shù)學(xué)課啦"，那一亥I」,

說(shuō)真的，個(gè)人簡(jiǎn)歷我都快感動(dòng)地掉眼淚了。

于是，我又打起精神來(lái)，把這份感動(dòng)化為前進(jìn)的力量，

更加努力的把自己投入到準(zhǔn)備后面每一天的教學(xué)安排中去，

就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是認(rèn)真的備

各個(gè)年級(jí)的課，晚上批改作業(yè)，分析孩子們的作業(yè)，總結(jié)今

天上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們?cè)谟淇?/p>

中學(xué)習(xí)，讓他們不僅能掌握這種知識(shí)，而且能把這種知識(shí)學(xué)

活，自己能夠靈活的去遷移擴(kuò)展和應(yīng)用……

就這樣，一天天過(guò)去了，在這些天里，我?guī)缀跏菦](méi)有睡

過(guò)好覺(jué)，經(jīng)常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，

因?yàn)樵谶@些天里，我真的是在用心的對(duì)待我的每一天每一堂

課，用心的對(duì)待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對(duì)待我所接

手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長(zhǎng)。

我在用心真誠(chéng)的付出，孩子們也確實(shí)是在收獲，最讓我

滿(mǎn)足的還是孩子們都能夠數(shù)出自己在哪些方面的收獲，與此

同時(shí)，我也真正體會(huì)并懂得了用負(fù)責(zé)真誠(chéng)勇氣來(lái)面對(duì)身邊的

每一個(gè)人每一件事在人的生命過(guò)程中的重大意義，也明白了

人生就是一個(gè)以實(shí)力為基礎(chǔ)并借助信心來(lái)不斷挑戰(zhàn)自己超

越自己的過(guò)程！

三、夢(mèng)想的背后都是腳踏實(shí)地的生活，夢(mèng)想越大，需要

付出的就越多。

往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨

慕的眼光熱門(mén)思想?yún)R報(bào)，然而，又有多少人去注意過(guò)那光環(huán)

背后的故事，去關(guān)心過(guò)那光環(huán)背后的辛酸與淚水!

每天看著這里的負(fù)責(zé)人有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)教教小朋友畫(huà)

繪畫(huà)，有時(shí)打打球，也有時(shí)下下象棋，感覺(jué)他的生活就是備

受陽(yáng)光普照。

然而，通過(guò)一段時(shí)間的相處，才發(fā)現(xiàn)，那些輕松自在都

是表面現(xiàn)象，他也會(huì)忙得不可開(kāi)交，他一邊要負(fù)責(zé)自己的店

里的正常運(yùn)行，也要負(fù)責(zé)他自己的課程，還要負(fù)責(zé)管理我們

的課程。一天忙下來(lái)可能剛端起飯碗還沒(méi)顧得上吃一口，可

能就是一個(gè)自稱(chēng)家長(zhǎng)的陌生電話(huà)，他又得放下碗奔跑到崗位

上去。

當(dāng)夜深人靜，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，還在做明天亦或后來(lái)

的計(jì)劃安排的是他；當(dāng)別人都在享受寒假春節(jié)的短暫相逢

時(shí)，奔走在外的還是他……

他對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著與堅(jiān)定讓人感動(dòng)，他對(duì)夢(mèng)想的那種

腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈更是讓人嘆服，我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信生

活也會(huì)為之動(dòng)容，相信他的付出一定會(huì)換來(lái)更美好的明天！

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢(mèng)

之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，

我們也要汲取他們隨著“花香”所散發(fā)出來(lái)的那種精神，然

后學(xué)著去耕作自己的“花園”，等待你的會(huì)是滿(mǎn)園花色還是

滿(mǎn)園枯枝，那得看你的付出有多大！

也許有人會(huì)感嘆努力了不一定就會(huì)有成功，但是，朋友,

你是否也曾想過(guò)，你不努力就一定不會(huì)有成功呢！

短暫的相逢，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。同事的那

種奮斗精神讓我看到了隨夢(mèng)而飛的炫麗，讓我感受到了夢(mèng)想

的魅力與力量，工作總結(jié)這種力量也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵(lì)著

我！

與孩子的相處，我也找到了自己前進(jìn)的方向，要想每一

個(gè)孩子能得到健康而又全面的關(guān)心和培養(yǎng)，作為教師的我們

就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自己。

人類(lèi)有一種情感叫“后悔”，總是等到問(wèn)題出現(xiàn)或是等

到不可挽回時(shí)才知道怎么做，那么，作為一名走在教育大道

上的教師，尤其是現(xiàn)在在校的師范生，我們得明白知識(shí)就像

金錢(qián)，當(dāng)你越是需要它的時(shí)候越覺(jué)得它不夠用，我們不要等

到它不夠用的時(shí)候才去尋找它，正如“老師要想倒給學(xué)生半

桶水，自己得有一桶水”這句話(huà)一樣，我們得隨時(shí)做好儲(chǔ)存

的準(zhǔn)備，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)向上的心，堅(jiān)持發(fā)展性學(xué)習(xí)，堅(jiān)

持以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)為中心的發(fā)散性學(xué)習(xí)，綜合提高自己各方面的

能力！

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇5）

近放暑假的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)

人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期

的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從此刻開(kāi)始積累社會(huì)

經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也

是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，能夠有助于大學(xué)生接觸社

會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有

效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.

拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑

假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工，他們說(shuō)這樣

才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說(shuō)去

當(dāng)家教，這樣也能夠過(guò)一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也能夠鞏固自己

的知識(shí)。大家都顯現(xiàn)出空前的用心性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐

學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地。

此刻我們也最后輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，

他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的

這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是

由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚

家里找了一份還比較簡(jiǎn)單的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我

當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不

容易。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到

親戚家工作，但我的心里還是很不安，但是最終還是鼓起勇

氣理解了這份工作。我的工作其實(shí)沒(méi)什么時(shí)間規(guī)定，老板是

一家開(kāi)米廠(chǎng)，我一般只要坐在辦公室里稱(chēng)那些稻谷的重量

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)單的,

但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂，因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙，有

時(shí)候一天或一次性有好多車(chē)稻谷來(lái)賣(mài)，一車(chē)一車(chē)，我就會(huì)忙

但是來(lái)，還會(huì)出差錯(cuò)。有時(shí)不記得寫(xiě)賣(mài)稻谷人的名字，有時(shí)

又忘記了寫(xiě)稻谷的品種，年月日有時(shí)也忘了，真覺(jué)得那時(shí)自

己灰頭土臉的。這份工作沒(méi)有什么時(shí)間觀(guān)念，閑的時(shí)候很閑,

忙的時(shí)候又會(huì)到好晚。

剛參加工作的我剛開(kāi)始真的受不了，忙的時(shí)候好累，出

了差錯(cuò)還會(huì)挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵鯨魚(yú)了。

賣(mài)谷的人有時(shí)也很煩，他們有時(shí)不懂電子稱(chēng)，就不大相信我

們，就和我們吵，沒(méi)辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有

人懷疑我們地電子稱(chēng)上搞鬼，說(shuō)我們稻谷少了稱(chēng)，沒(méi)辦法我

又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠(chǎng)里的生意，只能

和他們心平氣和的講解電子稱(chēng)是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不

會(huì)有問(wèn)題的。

還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事，他們也會(huì)和我們

吵，有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞，但是老板有時(shí)

也安慰我，說(shuō)做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太

較真，你習(xí)慣了就會(huì)好的，聽(tīng)完這些我心里就會(huì)寬慰很多當(dāng)

然也在其中學(xué)到了不少的知識(shí)。

辦公室里有一臺(tái)電腦，因?yàn)槲以鴮W(xué)過(guò)一個(gè)月的電腦，對(duì)

電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆，打字比較快，老板就經(jīng)常拿一

些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我

就要經(jīng)常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)得好煩，但是不管覺(jué)得多煩

也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受

的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆

呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣

真的想過(guò)要放下，但是還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)

社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì)，這小小的辛苦是必須要的。

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這

種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我

適應(yīng)性很強(qiáng)，工作潛力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我

這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有

回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛?/p>

錢(qián)能夠領(lǐng)，也不是最后結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付

出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己

真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不

到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比

較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要

心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，每當(dāng)看到他們

最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好

好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己

在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解

決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣

會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心，大家一齊做生意也就很開(kāi)心他

們有些人是第一次來(lái)賣(mài)稻谷，對(duì)我們廠(chǎng)的基本流程都不是很

明白，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣(mài)稻谷的基本流程，這

樣我們也能夠省很多功夫和時(shí)間，米廠(chǎng)也能夠運(yùn)行就能夠更

好。

3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西能夠讓老板更賞識(shí)

你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦

公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞,

有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)

和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才明白做，老

板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做

一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板；剛開(kāi)

始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等

等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，但是這些也都是我

寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教

訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再

犯同樣的錯(cuò)誤。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟

到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊?/p>

時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，

脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)

讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了，掙錢(qián)真的很不

容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢(qián)了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐

中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)

和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激

烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇6）

在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶

著特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生

活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。暑假假一放，我便來(lái)到重慶市江

北區(qū)魚(yú)嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開(kāi)始了一種全新的生活社會(huì)實(shí)踐。

我的實(shí)踐時(shí)間從月日到月日。作為一名大一學(xué)生，就快

要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)

踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但

生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正

式的上班一族：早上：上班一直到下午：下班，這一天的生

活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)

容是打印處理文件、日常電話(huà)接聽(tīng)、客戶(hù)接待工作，以及給

各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。

這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了計(jì)算機(jī)操作

外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候,

還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的

耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要

的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很

大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工

作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地

方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而

沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我

們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社

會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)

習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立

服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助

于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。

近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了

很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了

我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自

己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我

們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和

受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得

到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇7）

當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過(guò)”

便成了熱門(mén)話(huà)題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩

更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則

想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打

工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血

沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的

生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力

奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯

定。

作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我

也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹

之下，我順利地進(jìn)入XXX紡干了三天。

這家工廠(chǎng)的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢

驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊

等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初

期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，

坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添

加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一

道程序一一包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)

踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明

卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然

工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，

也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍,

下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。

當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比

有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活,

不太善于觀(guān)察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢(qián)，而是為了融入這個(gè)

現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷,

獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生

活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)

知。

工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力

換取了自信和快樂(lè)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，通過(guò)這三

天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)

自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一

個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。

我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)

不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

培根說(shuō)：”知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智

慧在于書(shū)本之外?！痹诖蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生可以在打工過(guò)

程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。因

為打工的過(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行

交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)

題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加

了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處

世，同時(shí)提高了思維深度。

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇8）

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也

是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于高學(xué)生接觸社

會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是高中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的

有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.

拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑

假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工，他們說(shuō)這樣

才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì)。有的‘說(shuō)

去當(dāng)家教，這樣也可以過(guò)一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自

己的知識(shí)。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)

姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投

地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，

他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的

這一作法，我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是

由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作，就幫我在親戚

家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說(shuō)好了，就拿我

當(dāng)員工一樣對(duì)待，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不

容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是

到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過(guò)最終還是鼓起

勇氣接受了這份工作。我的工作其實(shí)沒(méi)什么時(shí)間規(guī)定，老板

是一家開(kāi)米廠(chǎng)，我一般只要坐在辦公室里稱(chēng)那些稻谷的重量

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)單的，但

我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂，因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙，有時(shí)

候一天或一次性有好多車(chē)稻谷來(lái)賣(mài)，一車(chē)一車(chē)，我就會(huì)忙不

過(guò)來(lái)，還會(huì)出差錯(cuò)。有時(shí)不記得寫(xiě)賣(mài)稻谷人的名字，有時(shí)又

忘記了寫(xiě)稻谷的品種，年月日有時(shí)也忘了，真覺(jué)得那時(shí)自己

灰頭土臉的。這份工作沒(méi)有什么時(shí)間觀(guān)念，閑的時(shí)候很閑，

忙的時(shí)候又會(huì)到好晚。

剛參加工作的我剛開(kāi)始真的受不了，忙的時(shí)候好累，出

了差錯(cuò)還會(huì)挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵鯨魚(yú)了。

賣(mài)谷的人有時(shí)也很煩，他們有時(shí)不懂電子稱(chēng)，就不大相信我

們，就和我們吵，沒(méi)辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有

人懷疑我們地電子稱(chēng)上搞鬼，說(shuō)我們稻谷少了稱(chēng)，沒(méi)辦法我

又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠(chǎng)里的生意，只能

和他們心平氣和的講解電子稱(chēng)是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不

會(huì)有問(wèn)題的。

還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事，他們也會(huì)和我們

吵，有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞，不過(guò)老板有時(shí)

也安慰我，說(shuō)做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太

較真，你習(xí)慣了就會(huì)好的，聽(tīng)完這些我心里就會(huì)寬慰很多當(dāng)

然也在其中學(xué)到了不少的知識(shí)。辦公室里有一臺(tái)電腦，因?yàn)?/p>

我曾學(xué)過(guò)一個(gè)月的電腦，對(duì)電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆，打

字比較快，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件

老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)

得好煩，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自

己是

在給別人打工。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公

室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家

里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄，不過(guò)還是撐過(guò)

來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì)，這小小

的辛苦是一定要的。

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這

種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我

適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我

這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有

回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛?/p>

錢(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付

出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己

真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不

到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比

較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要

心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，每當(dāng)看到他們

最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好

好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己

在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解

決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣

會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心，大家一起做生意也就很開(kāi)心他

們有些人是第一次來(lái)賣(mài)稻谷，對(duì)我們廠(chǎng)的基本流程都不是很

明白，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣(mài)稻谷的基本流程，這

樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間，米廠(chǎng)也可以運(yùn)行就可以更

好。

3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)

你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦

公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞,

有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)

和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老

板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做

一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板；剛開(kāi)

始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等

等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我

寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教

訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再

犯同樣的錯(cuò)誤。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐

中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)

和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激

烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇9）

這個(gè)暑假，我做了了許多事。旅游、游泳、割草、實(shí)踐……

說(shuō)起實(shí)踐，我就會(huì)十分興奮。因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮螌?shí)踐，我

最喜愛(ài)的那一次實(shí)踐。

那天，我早早地起了床。收拾好東西，帶好食物，便跟

著隊(duì)伍出發(fā)了。我們一行人先到了一個(gè)草坪上撿垃圾。我們

每個(gè)人都拿了一個(gè)塑料袋，在草坪上撿起了垃圾。我也不例

外。

我和XXX一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽(yáng)帽在草叢中撿

垃圾。這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢！我們看著這

驚人的場(chǎng)面，慢慢地?fù)炝似饋?lái)。不一會(huì)兒我們就汗流狹背、

大汗淋漓了。與此同時(shí)，我們的袋子里已經(jīng)滿(mǎn)得再也裝不下

了。這一次撿垃圾活動(dòng)讓我知道了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和不容

易。他們不管是炎炎夏日，還是寒風(fēng)刺骨，每一條馬路上都

有他們的身影。他們?nèi)蝿谌卧?、不辭辛苦。是我們的楷模啊!

此時(shí)，我心想：人類(lèi)真是自私??！只圖自己的一個(gè)方便，不

顧及他人的感受。就像扔垃圾，大家都扔在路邊，有想過(guò)環(huán)

衛(wèi)工人的辛苦嗎？

雖然撿垃圾很累，但是我和xxx一起邊聊天邊撿就不是

那么無(wú)趣、又累了。

撿完垃圾后，我們吃了午餐，便坐車(chē)到了一個(gè)養(yǎng)老院前。

進(jìn)了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人。有的在吃飯，有

的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們

打掃房間、送東西和給他們表演節(jié)目。我和xxx先給老爺爺

老奶奶們打掃房間。我們?cè)谝粋€(gè)房間里掃地、整理，忙得不

亦說(shuō)乎。忙完之后，我又給老人們背誦了古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋

花》。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很

高興。他們也忍不住大顯身手一番。有些老人表演唱京劇，

有些老人表演打太極拳，還有些老人表演跳舞……大家都笑

了，都開(kāi)心的笑了。我看著老人們的笑容。雖然干很累，但

是，我的心里卻是美滋滋的。

我們不僅要照顧好自己家里的老人，還要去多看看養(yǎng)老

院中的老人。因?yàn)樗麄兊男氖羌拍?。他們有的可能是被?/p>

女趕出了家門(mén)；也有的可能是無(wú)家可歸了……

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了許多道理。讓我有所長(zhǎng)進(jìn)。我

喜歡這次的實(shí)踐活動(dòng)，希望下次還能參加。

初中生暑假心得體會(huì)中學(xué)生（篇10）

近放暑假的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)

人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期

的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從此刻開(kāi)始積累社會(huì)

經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也

是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，能夠有助于大學(xué)生接觸社

會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有

效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑

假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工，他們說(shuō)這樣

才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說(shuō)去

當(dāng)家教，