2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)-運(yùn)算律 信息窗2 乘法結(jié)合律和乘法交換律第2課時(shí)教案 青島版六三制

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)——運(yùn)算律信息窗2乘法結(jié)合律和乘法交換律第2課時(shí)教案青島版六三制授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)——運(yùn)算律》信息窗2，主要內(nèi)容包括乘法結(jié)合律和乘法交換律。本節(jié)課將重點(diǎn)講解乘法結(jié)合律，并通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生掌握和運(yùn)用這一運(yùn)算律。

教學(xué)內(nèi)容具體涉及：

1.乘法結(jié)合律的定義：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，或先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，積不變。

2.乘法結(jié)合律的符號(hào)表示：a×b×c=a×(b×c)。

3.乘法結(jié)合律的運(yùn)用：通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法結(jié)合律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)乘法結(jié)合律的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法結(jié)合律解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)探索乘法結(jié)合律，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示乘法結(jié)合律，增強(qiáng)數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)模型構(gòu)建能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)溝通技巧?？傊竟?jié)課將全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.乘法結(jié)合律的定義與運(yùn)用；2.乘法結(jié)合律的符號(hào)表示；3.運(yùn)用乘法結(jié)合律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。

難點(diǎn)：1.理解并掌握乘法結(jié)合律的含義；2.熟練運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算；3.將乘法結(jié)合律應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：1.通過(guò)具體例題和實(shí)際操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)乘法結(jié)合律的理解；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得，互相學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算的熟練度；3.提供不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì)將乘法結(jié)合律應(yīng)用于實(shí)際情境。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)——運(yùn)算律信息窗2乘法結(jié)合律和乘法交換律》第2課時(shí)的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景的圖片、乘法結(jié)合律的示意圖、動(dòng)畫(huà)演示視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如用實(shí)際的物品進(jìn)行組合計(jì)算，讓學(xué)生直觀地感受乘法結(jié)合律的應(yīng)用，準(zhǔn)備足夠的小物品，如小木塊、小球等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成農(nóng)場(chǎng)主題，放置一些農(nóng)場(chǎng)的模型或圖片，讓學(xué)生仿佛置身于農(nóng)場(chǎng)中，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括乘法結(jié)合律的定義、符號(hào)表示、運(yùn)用實(shí)例等內(nèi)容，以直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

6.練習(xí)題庫(kù)：準(zhǔn)備一定數(shù)量的練習(xí)題，包括不同難度的題目，以便在課堂上進(jìn)行鞏固練習(xí)和課后作業(yè)的布置。

7.反饋問(wèn)卷：準(zhǔn)備一些反饋問(wèn)卷，以便在課后了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況和反饋意見(jiàn)，為改進(jìn)教學(xué)提供參考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解乘法結(jié)合律的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確乘法結(jié)合律教學(xué)目標(biāo)和乘法結(jié)合律重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保乘法結(jié)合律教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入乘法結(jié)合律學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法交換律內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)乘法交換律的掌握情況，為乘法結(jié)合律新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解乘法結(jié)合律知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出乘法結(jié)合律重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)乘法結(jié)合律難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞乘法結(jié)合律問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)乘法結(jié)合律知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在乘法結(jié)合律新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)乘法結(jié)合律知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)乘法結(jié)合律的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)乘法結(jié)合律知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決乘法結(jié)合律問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的乘法結(jié)合律錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與乘法結(jié)合律內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合乘法結(jié)合律內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)乘法結(jié)合律的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法結(jié)合律內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法結(jié)合律重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法結(jié)合律內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.數(shù)學(xué)故事：介紹與乘法結(jié)合律和乘法交換律相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如“數(shù)學(xué)家的高效計(jì)算”等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.數(shù)學(xué)游戲：推薦一些與乘法結(jié)合律和乘法交換律相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“算術(shù)接龍”、“乘法大挑戰(zhàn)”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：提供一些與乘法結(jié)合律和乘法交換律相關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“神奇的乘法卡片”、“數(shù)學(xué)魔術(shù)”等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作直觀地感受數(shù)學(xué)知識(shí)的原理。

4.數(shù)學(xué)繪本：推薦一些與乘法結(jié)合律和乘法交換律相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)數(shù)學(xué)的小貓咪》等，通過(guò)故事的形式引導(dǎo)學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)知識(shí)。

（二）拓展建議

1.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，尋找與乘法結(jié)合律和乘法交換律相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，自主進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或活動(dòng)，如全國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.建議學(xué)生加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組或俱樂(lè)部，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得、討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，相互促進(jìn)，共同提高。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程、著名數(shù)學(xué)家的故事以及數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

5.建議學(xué)生利用課余時(shí)間參加數(shù)學(xué)講座、研討會(huì)等，拓寬數(shù)學(xué)視野，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，我主要讓學(xué)生通過(guò)具體例題來(lái)理解和掌握乘法結(jié)合律。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較，讓他們?cè)趯?shí)際計(jì)算中體會(huì)乘法結(jié)合律的應(yīng)用。學(xué)生們seemedquiteinterestedinthelessonsandactivelyparticipatedinthediscussionsandexercises.

However,duringtheclass,Ifoundthatsomestudentsstillhaddifficultyunderstandingtheconceptofmultiplicationassociativity.Theycouldnotcorrectlyapplythepropertyincalculationsandsolveproblemsinvolvingthisconcept.ThismademerealizethatIneedtofindamoreeffectivewaytohelpstudentsgrasptheessenceofmultiplicationassociativityandimprovetheircomputationalskills.

Afterclass,Ireflectedonmyteachingmethodsandstrategies.IthoughtthatIcouldhavedoneabetterjobinexplainingtheconceptthroughreal-lifeexamplesandconductedmorepracticalexercisesforstudentstopractice.Inaddition,Iplantoprovidemoreindividualizedguidanceforstudentswhoarestrugglingwiththistopic,helpingthemovercometheirdifficultiesandachievebetterlearningresults.

Overall,Iamsatisfiedwiththeteachingeffectofthislesson.Studentshavemadeprogressinunderstandingandapplyingtheconceptofmultiplicationassociativity.However,thereisstillroomforimprovementintermsofteachingmethodsandstrategies.Inthefuture,Iwillcontinuetoexploremoreeffectiveteachingmethods,fosterstudents'enthusiasmformathematics,andhelpthemachievebetterlearningoutcomes.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)包括乘法結(jié)合律的定義、符號(hào)表示、運(yùn)用實(shí)例等內(nèi)容，以及相關(guān)的計(jì)算題和應(yīng)用題。

3.作業(yè)難度應(yīng)適中，既有基礎(chǔ)題，也有提高題，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。

4.作業(yè)量應(yīng)適量，不宜過(guò)多，以免給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，以便了解學(xué)生對(duì)乘法結(jié)合律的掌握情況。

2.在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的計(jì)算過(guò)程和思路，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

3.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注，指出錯(cuò)誤的原因，并給出正確的解答方法。

4.對(duì)于計(jì)算錯(cuò)誤，要讓學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免