人教版體育與健康九年級(jí)5.1《羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球》參考教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康九年級(jí)5.1《羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球》參考教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球》是人教版體育與健康九年級(jí)第五章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)能力。這一節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了羽毛球基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)，能夠讓學(xué)生在比賽中更好地控制比賽節(jié)奏，提升比賽策略。同時(shí)，這一節(jié)內(nèi)容也為后續(xù)的學(xué)習(xí)其他羽毛球技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。首先，通過學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)，提高學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)能力，使其在比賽中能夠更好地控制比賽節(jié)奏，提升比賽策略，這是本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)之一。其次，通過團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，使其在運(yùn)動(dòng)中注重自我保護(hù)，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這是本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)之二。最后，通過尊重對(duì)手、遵守比賽規(guī)則等教育，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使其在競(jìng)技中展現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌，這是本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)之三。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了羽毛球的基本技能，如握拍方法、站位、步伐移動(dòng)和基本的擊球技術(shù)。他們對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，知道如何進(jìn)行基本的比賽和練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)通常保持著積極的態(tài)度，他們喜歡參與競(jìng)技性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的觀察力、模仿力和理解力，能夠快速掌握技術(shù)要領(lǐng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)學(xué)習(xí)，希望能夠通過互動(dòng)和比賽來(lái)提高自己的技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，他們可能對(duì)發(fā)球時(shí)的手腕和臂部動(dòng)作掌握不好，容易發(fā)球不過網(wǎng)或方向不準(zhǔn)確。其次，學(xué)生在步伐移動(dòng)和定位上可能存在問題，不能迅速準(zhǔn)確地到達(dá)球落點(diǎn)。此外，學(xué)生可能對(duì)如何在比賽中運(yùn)用正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)感到困惑，不知道如何根據(jù)比賽情況調(diào)整發(fā)球策略。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版體育與健康九年級(jí)》教材，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地理解羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作細(xì)節(jié)。例如，可以準(zhǔn)備一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手發(fā)高遠(yuǎn)球動(dòng)作視頻，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和模仿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備羽毛球拍、羽毛球等器材，確保學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)能夠親身體驗(yàn)和練習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)。同時(shí)，要確保器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在練習(xí)過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌覂?nèi)的座位進(jìn)行調(diào)整，形成多個(gè)小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)和討論。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和講解羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆等教學(xué)工具，以便于老師在講解過程中進(jìn)行動(dòng)作示范和標(biāo)注。

6.分組安排：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，將學(xué)生分成若干小組，以便于他們?cè)诰毩?xí)和討論時(shí)能夠相互學(xué)習(xí)和幫助。

7.安全提示：準(zhǔn)備安全提示牌或海報(bào)，用于提醒學(xué)生在練習(xí)過程中注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法等，以便于學(xué)生能夠清晰地了解課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求。

9.教學(xué)案例：準(zhǔn)備一些與正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)相關(guān)的教學(xué)案例，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

10.評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)表，用于學(xué)生在練習(xí)過程中對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以便于老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握發(fā)球技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)球技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解技術(shù)要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握發(fā)球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)，掌握發(fā)球技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)要領(lǐng)

-握拍方法：正確的握拍方法能夠提高發(fā)球穩(wěn)定性和力量。

-站位：站在場(chǎng)地中間或稍微偏向一側(cè)，便于發(fā)出高遠(yuǎn)球并控制落點(diǎn)。

-步伐移動(dòng)：根據(jù)目標(biāo)落點(diǎn)，迅速移動(dòng)到球落點(diǎn)前方。

-揮拍動(dòng)作：揮拍時(shí)，手臂要伸直，手腕要用力，確保球能夠發(fā)出力量和高度。

-發(fā)球策略：根據(jù)比賽情況，合理選擇發(fā)球方式和落點(diǎn)，以達(dá)到控制比賽節(jié)奏的目的。

2.羽毛球比賽規(guī)則

-比賽場(chǎng)地：了解羽毛球場(chǎng)地的大小和邊界線。

-比賽形式：?jiǎn)未蚝碗p打比賽的規(guī)則和比賽方式。

-發(fā)球規(guī)則：正確的發(fā)球姿勢(shì)、發(fā)球順序和發(fā)球方式。

-得分制度：了解羽毛球比賽的得分制度和計(jì)分方式。

-比賽行為：尊重對(duì)手、遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)出良好的體育道德風(fēng)貌。

3.羽毛球運(yùn)動(dòng)的安全性

-正確使用器材：了解羽毛球拍、羽毛球等器材的正確使用方法，避免受傷。

-運(yùn)動(dòng)保護(hù)：了解運(yùn)動(dòng)保護(hù)裝備的作用，如護(hù)腕、護(hù)膝等，并學(xué)會(huì)正確佩戴。

-預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷：學(xué)習(xí)正確的熱身和拉伸方法，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

-安全事項(xiàng)：注意場(chǎng)地安全，避免在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生意外傷害。

4.團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽

-團(tuán)隊(duì)合作：在雙打比賽中，與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通和配合，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。

-競(jìng)技比賽：了解比賽的規(guī)則和策略，如何在比賽中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

-比賽心理：培養(yǎng)良好的比賽心理素質(zhì)，保持冷靜和自信，面對(duì)比賽壓力。

-勝負(fù)態(tài)度：正確對(duì)待比賽的勝負(fù)，學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)-在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和技術(shù)實(shí)踐方面都有所收獲。但我在講解技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，可能過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。未來(lái)，我會(huì)嘗試用更簡(jiǎn)潔明了的方式講解技術(shù)要領(lǐng)，幫助學(xué)生更快地理解和掌握。

-在教學(xué)策略上，我通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但我在組織課堂活動(dòng)時(shí)，可能對(duì)時(shí)間的控制不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)時(shí)間分配不均。未來(lái)，我會(huì)更加注意時(shí)間的管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

-在教學(xué)管理上，我通過在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)了預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。但我在監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度時(shí)，可能過于依賴平臺(tái)功能，而忽略了與學(xué)生的直接溝通。未來(lái)，我會(huì)更加注重與學(xué)生的直接交流，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。

2.教學(xué)總結(jié)

-本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，學(xué)生們?cè)诶碚撝R(shí)和技術(shù)實(shí)踐方面都有所收獲。通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們也培養(yǎng)了一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-然而，教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，在講解技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，我可能過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。此外，我在組織課堂活動(dòng)時(shí)，對(duì)時(shí)間的控制不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)時(shí)間分配不均。在監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度時(shí)，我可能過于依賴平臺(tái)功能，而忽略了與學(xué)生的直接溝通。

-針對(duì)這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議。首先，在講解技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，我會(huì)嘗試用更簡(jiǎn)潔明了的方式，幫助學(xué)生更快地理解和掌握。其次，我會(huì)更加注意時(shí)間的管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。最后，我會(huì)更加注重與學(xué)生的直接交流，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。通過這些改進(jìn)措施和建議，我相信未來(lái)的教學(xué)效果會(huì)更好。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《羽毛球運(yùn)動(dòng)技巧大全》、《羽毛球入門與提高》等書籍，深入了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的技巧和方法。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看專業(yè)羽毛球運(yùn)動(dòng)員的教學(xué)視頻，如林丹、李宗偉等知名運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)講解視頻。

-網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽羽毛球相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如羽毛球官方網(wǎng)站、羽毛球論壇等，了解最新的羽毛球資訊和技術(shù)動(dòng)態(tài)。

-比賽視頻：建議學(xué)生觀看羽毛球比賽的錄像，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手