2024年五年級英語上冊 Unit 7 At weekends第2課時教案 牛津譯林版

2024年五年級英語上冊Unit7Atweekends第2課時教案牛津譯林版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是五年級英語上冊Unit7Atweekends的第2課時。內(nèi)容包括詞匯的學(xué)習(xí)，如goshopping、visitfriends、playchess、playtheguitar等；一般現(xiàn)在時的運(yùn)用，如Ioftengoswimming/visitmygrandparents/playcomputergames等；以及日常對話的交流，如A:Whatdoyouoftendoatweekends?B:Ioftenplaycomputergames./A:Whatdoesyourmotheroftendoatweekends?B:Sheoftengoesshopping./等等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本語法和詞匯，對于一般現(xiàn)在時有一定的了解，同時他們也掌握了基本的日常對話交流技巧。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對于一般現(xiàn)在時的運(yùn)用，以及增加新的詞匯。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個方面展開。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用一般現(xiàn)在時表達(dá)自己的周末活動，并能聽懂、會說、會讀新詞匯如"goshopping"、"visitfriends"等。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解到不同人在周末的活動中可能存在的差異，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析教材中的對話和情境，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，學(xué)會從不同角度思考和表達(dá)問題。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納、推理等，來提高學(xué)習(xí)效果，同時能夠自主探究新的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的學(xué)習(xí)：如"goshopping"、"visitfriends"等新詞匯的理解和運(yùn)用。

2.一般現(xiàn)在時的運(yùn)用：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用一般現(xiàn)在時表達(dá)自己的周末活動。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時的運(yùn)用：學(xué)生對于一般現(xiàn)在時的理解和運(yùn)用還存在困難，特別是在表達(dá)習(xí)慣性動作時。

2.日常對話的交流：學(xué)生在與他人交流時，可能會出現(xiàn)緊張、害羞等情況，導(dǎo)致對話不流暢。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)，可以通過圖片、實(shí)物、動作等多種方式進(jìn)行展示和解釋，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.對于一般現(xiàn)在時的運(yùn)用，可以通過例句、練習(xí)題等形式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深理解。

3.對于日常對話的交流，可以組織小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)部進(jìn)行對話練習(xí)，增強(qiáng)自信，提高交流能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024年五年級英語上冊Unit7Atweekends的教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如購物、訪友、下棋、彈吉他等場景的圖片，用于輔助學(xué)生理解新詞匯。

b.準(zhǔn)備圖表，展示一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的表達(dá)方式。

c.收集一些關(guān)于周末活動的視頻片段，如購物、訪友、下棋、彈吉他等，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語交流。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，每個小組配備一張桌子、幾把椅子和一本教材。

b.在教室內(nèi)設(shè)置一個實(shí)驗(yàn)操作臺，用于展示和演示教學(xué)內(nèi)容。

c.在教室內(nèi)布置一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的海報或標(biāo)語，以營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。

6.教學(xué)資源庫：提前準(zhǔn)備好與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)資源，如教案、課件、練習(xí)題等，以便在教學(xué)過程中隨時調(diào)用。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常訪問互聯(lián)網(wǎng)，以便查找和分享與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。

8.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備好與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)題目，確保學(xué)生在課堂外能夠鞏固所學(xué)知識。

9.評價工具：準(zhǔn)備評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如課堂問答、練習(xí)題、小組討論等。

10.應(yīng)急預(yù)案：為確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好應(yīng)對突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案，如設(shè)備故障、學(xué)生行為問題等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是五年級英語上冊Unit7Atweekends的第2課時。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在周末通常做什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索周末活動的樂趣。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時的基本概念。一般現(xiàn)在時用來描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它是一種常用的時態(tài)，在英語交流中非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了人們在不同周末活動中的用法，以及它如何幫助我們表達(dá)習(xí)慣性動作。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過例句和練習(xí)題來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與周末活動相關(guān)的日常對話。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將演示一般現(xiàn)在時的實(shí)際運(yùn)用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時在周末活動中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對周末活動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.教材配套練習(xí)冊：為學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

b.在線英語學(xué)習(xí)平臺：推薦學(xué)生注冊并使用一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如“人教版英語學(xué)習(xí)網(wǎng)”、“英語流利說”等，這些平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、聽力練習(xí)、口語練習(xí)等。

c.英語繪本：推薦學(xué)生閱讀一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語繪本，如《TheGreatWeekendAdventure》、《WhatDoYouDoattheWeekend?》等，通過閱讀繪本，學(xué)生可以更好地了解周末活動的多樣性，同時提高閱讀能力。

d.英語電影：推薦學(xué)生觀看一些與周末活動相關(guān)的英語電影，如《HomeAlone》、《TheParentTrap》等，通過觀看電影，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時了解不同文化背景下的周末活動。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生在課后用英語記錄自己的周末活動，養(yǎng)成良好的英語寫作習(xí)慣。

b.組織學(xué)生參加英語角活動，讓他們在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識。

c.鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或詞匯競賽，提高他們的英語表達(dá)能力。

d.邀請外國朋友或老師與學(xué)生進(jìn)行英語交流，讓他們了解不同國家的周末文化。

e.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語新聞或博客，了解世界各國的周末趣聞，拓寬視野。

f.鼓勵學(xué)生在課余時間參加英語俱樂部或?qū)W習(xí)小組，共同提高英語水平。

g.推薦學(xué)生閱讀英語小說或雜志，培養(yǎng)他們的英語閱讀興趣。

h.讓學(xué)生嘗試用英語制定周末計劃，提高時間管理能力。

i.組織學(xué)生進(jìn)行英語主題的實(shí)踐活動，如英語戲劇表演、英語電影配音等。

j.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)英語，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的學(xué)習(xí)中，我引導(dǎo)學(xué)生了解了Unit7Atweekends的第2課時內(nèi)容，通過討論和實(shí)踐活動，學(xué)生們對于一般現(xiàn)在時和周末活動的表達(dá)有了更深入的理解。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如問題導(dǎo)入、案例分析、分組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過提問和引導(dǎo)學(xué)生們思考，能夠有效引發(fā)他們對課程內(nèi)容的興趣。例如，在導(dǎo)入新課時，我提出了“你們在周末通常做什么？”的問題，激發(fā)了學(xué)生們的思考和好奇心，使他們更愿意參與到課堂學(xué)習(xí)中。此外，在案例分析和分組討論環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生們充分的自主權(quán)，讓他們在實(shí)際操作和交流中掌握知識，這樣的實(shí)踐性學(xué)習(xí)使他們對知識有了更深刻的理解。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂時間的分配上，我發(fā)現(xiàn)討論和實(shí)踐活動的時間略顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生在展示自己的成果時顯得匆忙。今后，我需要更合理地安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時長，讓每個學(xué)生都有機(jī)會充分展示自己。

其次，在學(xué)生的參與度上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂活動中顯得較為內(nèi)向，不愿意主動發(fā)言和展示自己。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃鼓勵更多的學(xué)生參與到課堂討論中來，例如，通過設(shè)置小組競賽、獎勵積極發(fā)言的學(xué)生等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

此外，我也注意到部分學(xué)生在對于一般現(xiàn)在時的運(yùn)用上還存在一定的困難。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對一般現(xiàn)在時的講解和練習(xí)，通過更多的例子和練習(xí)題，幫助學(xué)生熟練掌握一般現(xiàn)在時的運(yùn)用。課后作業(yè)1.用一般現(xiàn)在時寫一段話描述你周末通常做什么。例如：Iusuallygoshoppingonweekends.

2.請用一般現(xiàn)在時寫一段話描述你的朋友周末通常做什么。例如：Myfriendusuallyplayschessonweekends.

3.請用一般現(xiàn)在時寫一段話描述你的父母周末通常做什么。例如：Myparentsusuallyvisitfriendsonweekends.

4.請用一般現(xiàn)在時寫一段話描述你的祖父母周末通常做什么。例如：MygrandparentsusuallywatchTVonweekends.

5.請用一般現(xiàn)在時寫一段話描述你的弟弟妹妹周末通常做什么。例如：Mylittlesisterusuallyreadsbooksonweekends.

答案：

1.Iusuallygoswimming/visitmygrandparents/playcomputergamesonweekends.

2.He/Sheusuallygoesshopping/playstheguitar/v