Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.（教學設計）-2024-2025學年外研版（三起）英語六年級上冊

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.（教學設計）-2024-2025學年外研版（三起）英語六年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《Module3Unit1Collectingstampsismyhobby》是2024-2025學年外研版（三起）英語六年級上冊的一課。本課主要圍繞“集郵是我的愛好”這一主題，讓學生通過學習對話，了解和掌握表示愛好和興趣的詞匯和句型。同時，通過介紹不同人的不同愛好，培養(yǎng)學生尊重他人興趣愛好的品質。

本課內容貼近學生生活實際，有利于激發(fā)學生的學習興趣。教材通過豐富的情景設置和真實的語言環(huán)境，使學生在參與各種活動的過程中，提高自己的語言運用能力。

在本課的學習過程中，學生將能夠掌握表示愛好和興趣的詞匯和句型，如“Collectingstampsismyhobby.”“Ilikereadingbooks.”等。同時，學生還將在課堂上學會如何用英語詢問和描述他人的興趣愛好。

教學目標：

1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句型。

2.能夠用英語簡單介紹自己的興趣愛好。

3.能夠通過觀察和交流，了解他人的興趣愛好。

教學重難點：

1.掌握表示愛好和興趣的詞匯和句型。

2.能夠用英語詢問和描述他人的興趣愛好。

3.學會在實際情境中運用所學知識進行交流。

教學過程設計：

1.熱身活動：通過播放一首關于愛好的英文歌曲，激發(fā)學生的學習興趣，并導入本課的主題。

2.課堂活動：

a.老師出示不同人的照片，讓學生猜測他們的興趣愛好。

b.學生通過觀察和交流，了解他人的興趣愛好。

c.學生模仿對話，進行角色扮演，練習表示愛好和興趣的句型。

3.鞏固活動：通過小組活動，讓學生用英語介紹自己的興趣愛好，并互相交流。

4.總結與作業(yè)：老師引導學生總結本課所學內容，布置作業(yè)，要求學生課后用英語寫一篇關于自己愛好的短文。

教學評價：通過課堂參與度、口語表達能力和作業(yè)完成情況等方面，對學生的學習情況進行評價。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習本課內容，學生將能夠：

1.語言能力：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句型，并能夠在真實情境中運用所學語言進行描述和交流。

2.文化意識：通過了解不同人的興趣愛好，培養(yǎng)學生尊重和欣賞他人文化差異的能力。

3.思維品質：通過觀察、分析和歸納，學生能夠培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和策略，提高自主學習的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習本課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，能夠理解和運用一些日常生活中的常用句型。此外，學生應該對一些常見的興趣愛好有所了解，如集郵、閱讀、繪畫等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于六年級的學生來說，他們通常對新鮮事物充滿好奇心和興趣，因此教師可以通過引入有趣的愛好主題來激發(fā)他們的學習興趣。在學習能力方面，學生應該具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠進行簡單的交流和表達。在學習風格上，學生可能存在差異，有的可能更喜歡visual型的學習，有的可能更喜歡auditory型的學習，教師需要根據(jù)學生的不同學習風格進行適當?shù)恼{整和教學方法的選擇。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本課時，學生可能會遇到一些新的詞匯和表達方式，對于一些學生來說，可能會比較困難。此外，學生可能在用英語描述自己的興趣愛好時，會遇到語言表達不清楚、語法錯誤等問題。教師需要及時關注學生的學習情況，提供必要的幫助和指導，幫助學生克服困難和挑戰(zhàn)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設備、教學黑板等。

2.課程平臺：學校提供的在線學習平臺，用于發(fā)布教學資源和作業(yè)，學生可以進行自主學習和交流。

3.信息化資源：教學PPT、在線視頻、英語學習網(wǎng)站等，用于輔助教學和提供額外的學習資源。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、游戲教學、任務型教學等，通過多種教學手段激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“集郵”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道集郵是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于集郵的圖片或視頻片段，讓學生初步感受集郵的魅力或特點。

簡短介紹集郵的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.集郵基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解集郵的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集郵的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹集郵的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.集郵案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解集郵的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的集郵案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解集郵的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用集郵解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論集郵的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與集郵相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對集郵的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調集郵的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括集郵的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調集郵在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用集郵。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于集郵的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《世界郵票大觀》：這本書收錄了世界各地的郵票，介紹了郵票的歷史、設計和收藏價值，適合對集郵感興趣的學生閱讀。

-《郵票上的歷史》：通過郵票上的圖案和文字，展現(xiàn)了世界歷史的發(fā)展和變遷，有助于學生從集郵的角度了解歷史。

-《集郵愛好者手冊》：這本書詳細介紹了集郵的基本知識、技巧和注意事項，對學生的集郵活動具有指導意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生收集不同國家和地區(qū)的郵票，了解他們的文化和歷史背景。

-學生可以嘗試設計自己的一枚郵票，并寫下設計理念和寓意。

-學生可以參加學校或社區(qū)的集郵活動，與其他集郵愛好者交流和學習。

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，了解集郵的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-學生可以撰寫一篇關于集郵的短文或報告，分享自己的學習和體驗。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了Module3Unit1Collectingstampsismyhobby，主要了解了表示愛好和興趣的詞匯和句型。通過學習對話，我們知道了集郵是一種興趣愛好，并且了解了一些人的不同愛好。我們還學習了如何用英語詢問和描述他人的興趣愛好。

當堂檢測：

I.詞匯練習

1.選出與興趣和愛好相關的詞匯。

A.readB.writeC.collectD.swim

答案：C

2.完成句子。

Ilike______books.

A.readB.toreadC.readingD.reads

答案：C

II.句型練習

3.完成對話。

PersonA:Hi,Jack.What'syourhobby?

PersonB:______.Collectingstampsismyhobby.

A.Myhobbyiscollectingstamps.B.Icollectstamps.C.Ihaveastampcollection.D.Ienjoycollectingstamps.

答案：D

4.完成句子。

-Tom:______youliketogoswimming?

-Jane:Yes,I______.Ilikeswimmingverymuch.

A.Do,doesB.Does,doC.Do,likeD.Does,likes

答案：A

III.閱讀理解

閱讀以下短文，回答問題。

Ihaveastampcollection.IstartedcollectingstampswhenIwastenyearsold.Myfathergavemeastampalbumasabirthdaypresent.Sincethen,Ihavecollectedstampsfromallovertheworld.Ithinkstampcollectingisafunandinterestinghobby.Italsohelpsmelearnaboutdifferentcountriesandcultures.

5.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Stampcollectingisaboringhobby.B.Stampcollectingisafunandinterestinghobby.C.Stampcollectingisonlyforboys.D.collectingstampsiseasy.

答案：B

6.TrueorFalse.

-False.Stampcollectingisnotafunandinterestinghobby.

-True.Stampcollectinghelpspeoplelearnaboutdifferentcountriesandcultures.

答案：False,True

IV.寫作練習

7.寫一篇短文介紹你的興趣愛好。

Ilikeplayingbasketball.ItisagreatsportandIenjoyitverymuch.Ihavebeenplayingbasketballforfouryears.Myteamiscalled"TheEagles"andwehavewonseveralchampionshipsinourleague.

Besidesplayingbasketball,Ialsolikelisteningtomusic.Ithelpsmerelaxandrelievesstress.MyfavoritegenreispopmusicandIhavealargecollectionofsongsfromdifferentartists.

Inconclusion,basketballandmusicaremytwomainhobbies.Theybringmealotofjoyandhelpmestayactiveandbalancedinmylife.

答案：略教學反思今天我教授了《Module3Unit1Collectingstampsismyhobby》，這節(jié)課的主題是關于愛好和興趣的，旨在讓學生通過學習對話，了解和掌握表示愛好和興趣的詞匯和句型。同時，通過介紹不同人的不同愛好，培養(yǎng)學生尊重他人興趣愛好的品質。

課堂中，我首先通過一些關于愛好和興趣的問題，引起了學生的興趣，然后通過展示一些關于集郵的圖片和視頻，讓學生初步感受集郵的魅力。接著，我詳細講解了集郵的基本概念和重要性，并介紹了集郵的組成部分和功能，通過圖表和示意圖幫助學生更好地理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的集郵案例進行分析，讓學生深入了解集郵的特性和重要性。通過這些案例，學生可以更好地了解集郵的多樣性和復雜性，并思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用集郵解決實際問題。

在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學生分組討論集郵的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。通過小組討論，學生可以培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。

在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，我讓學生展示他們的討論成果，并鼓勵其他學生和教師提出問題和建議。通過這一環(huán)節(jié)，學生的表達能力得到鍛煉，同時加深了全班對集郵的認識和理解。

在課堂小結環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學習內容，強調了集郵的重要性和意義，并鼓勵學生進一步探索和應用集郵。

在教學過程中，我盡力營造一個積極的學習氛圍，鼓勵學生積