人民教育出版社(培智教科書)小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)第六冊(cè)(簡(jiǎn)譜)全套課件

人民教育出版社（培智教科書）小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)第六冊(cè)（簡(jiǎn)譜）全套PPT課件第一課唱一唱

雷鋒，原名雷正興，出生于湖南長(zhǎng)沙，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒對(duì)后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，影響了后來(lái)一代一代的中國(guó)人。我們要學(xué)雷鋒，做好事、講文明、懂禮貌。認(rèn)一認(rèn)看圖讀節(jié)拍隨音樂(lè)律動(dòng)聽(tīng)一聽(tīng)《我們要做雷鋒式的好少年》是由李群編曲和譜曲，楊茵填詞。歌曲大意是向雷鋒致敬，向雷鋒學(xué)習(xí)。我們要做雷鋒式的好少年，在這陽(yáng)光燦爛的春天，高舉鮮紅的旗幟，立下偉大的革命志愿。熱愛(ài)集體，毫不利己，專做好事，不怕困難，毛主席的教導(dǎo)永不忘，雷鋒叔叔活在我們心間。他是我們的好榜樣，鼓舞我們永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)向前！他是我們的好榜樣，鼓舞我們永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)向前！我們要做雷鋒式的好少年，歌聲嘹亮步伐矯健，像雷鋒叔叔那樣生活，為了共產(chǎn)主義的明天。努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，艱苦樸素，決不自滿，共產(chǎn)黨的培養(yǎng)永不忘，雷鋒叔叔活在我們心間。他是我們的好榜樣，鼓舞我們永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)向前！他是我們的好榜樣，鼓舞我們永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)向前！熱愛(ài)集體，毫不利己，專做好事，不怕困難，毛主席的教導(dǎo)永不忘，雷鋒叔叔活在我們心間。他是我們的好榜樣，鼓舞我們永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)向前！他是我們的好榜樣，鼓舞我們永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)向前！謝謝第二課唱一唱哈尼族，民族語(yǔ)言為哈尼語(yǔ)，主要分布于中國(guó)云南元江和瀾滄江之間，聚居于紅河、江城、墨江及新平、鎮(zhèn)沅等縣。《其多列》是一首云南哈尼族民歌，歌曲輕快、活潑。旋律多為級(jí)進(jìn)，節(jié)奏變化不大，簡(jiǎn)單上口，便于演唱。

歌中通過(guò)對(duì)哈尼族兒童“上山揀竹葉”，“砍竹筒”，“背上彩色書包去上學(xué)”等勞動(dòng)、學(xué)習(xí)生活的描述，表達(dá)了兒童們像自由自在的小鳥(niǎo)生長(zhǎng)在祖國(guó)懷抱中的愉快心情。先讀譜，再唱譜。用打擊樂(lè)器為《其多列》伴奏。邊唱歌曲《其多列》邊做動(dòng)作。邊唱歌曲《其多列》邊做動(dòng)作。聽(tīng)一聽(tīng)《歌唱二小放牛郎》《歌唱二小放牛郎》，是由方冰作詞，李劫夫譜曲，創(chuàng)作于20世紀(jì)40年代的兒童歌曲，描述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，河北省淶源縣一位全國(guó)聞名的抗日小英雄王二小的故事。王二小在日本鬼子掃蕩山溝的時(shí)候，不顧自己的生命危險(xiǎn)，為掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，最后被氣急敗壞的日本鬼子挑在槍尖摔死在大石頭上。該歌曲的歌詞深情飽滿，贊頌了王二小不畏強(qiáng)權(quán)，慷慨赴義的事跡，被傳唱至今。牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敵人向一條山溝掃蕩，山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)，掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時(shí)候，敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向，抓住了二小要他帶路。二小他順從地走在前面，把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈，四下里乒乒乓乓響起了槍炮，敵人才知道受了騙。敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面，我們那十三歲的王二小，英勇的犧牲在山間。干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰的山間，他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)藍(lán)的天。秋風(fēng)告別了這個(gè)村莊，它把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng)，每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。歌唱著二小放牛郎！謝謝第三課點(diǎn)點(diǎn)銀華放異彩，白天不開(kāi)晚上開(kāi)，一閃一閃眨不停，要問(wèn)多少數(shù)不清。猜謎語(yǔ)唱一唱《閃爍的小星》是一首曲調(diào)流暢、輕快從容的法國(guó)民歌。優(yōu)美而平穩(wěn)的旋律，形象地描繪了寧?kù)o晴朗的夜空中星星熠熠閃爍的景色，抒發(fā)了人們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

沙球演奏動(dòng)作搖沙球用沙球演奏邊唱歌曲《閃爍的小星》邊做動(dòng)作。邊唱歌曲《閃爍的小星》邊做動(dòng)作。聽(tīng)一聽(tīng)《四小天鵝舞曲》《四小天鵝舞曲》是四幕舞劇《天鵝湖》第二幕中的舞曲，該曲是舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一。這首舞曲音樂(lè)輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，形象地描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富于田園般的詩(shī)意?！端男√禊Z舞曲》是由柴科夫斯基譜曲，他是十九世紀(jì)偉大的俄羅斯作曲家、音樂(lè)教育家，被譽(yù)為偉大的“俄羅斯音樂(lè)大師”和“旋律大師”。謝謝第四課唱一唱

鼓是一種打擊樂(lè)器，它的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單是由鼓皮和鼓身兩部分組成。鼓皮是鼓的發(fā)音體，通常是用動(dòng)物的皮革蒙在鼓框上，經(jīng)過(guò)敲擊或拍打使它振動(dòng)而發(fā)聲的；鼓身通常是用木頭做的，正是有了空空的、大大的鼓身，才會(huì)和鼓面一起發(fā)出好聽(tīng)的聲音。《小鼓響咚咚》是一首短小、流暢、容易上口的兒童歌曲。歌詞富有童趣和愛(ài)心，詞作者利用漢字“咚咚咚”和“懂懂懂”的諧音關(guān)系，賦予小鼓生命的靈氣，教育小朋友要做關(guān)心他人的好孩子。認(rèn)一認(rèn)

拍

一

拍邊唱歌曲《小鼓響咚咚》邊拍手、拍腿。用打擊樂(lè)器為歌曲《小鼓響咚咚》伴奏。邊唱歌曲《小鼓響咚咚》邊做動(dòng)作。聽(tīng)一聽(tīng)《小鴨子》《小鴨子》是著名作曲家潘振聲的作品，其旋律明快，詞句上口，深受小朋友喜愛(ài)。我們村里養(yǎng)了一群小鴨子，我天天早晨趕著它們到池塘里，小鴨子向著我就嘎嘎嘎地叫，再見(jiàn)吧小鴨子我要上學(xué)了。再見(jiàn)吧小鴨子我要上學(xué)了。我們村里養(yǎng)了一群小鴨子，我放學(xué)回來(lái)趕著它們到棚里去，小鴨子向著我就嘎嘎嘎地叫，睡覺(jué)吧小鴨子太陽(yáng)下山了。睡覺(jué)吧小鴨子太陽(yáng)下山了。謝謝第五課猜一種水果看著是綠色的，吃下去是紅色的，吐出來(lái)是黑色的?！斗N瓜》唱一唱

《種瓜》是由劉饒民作詞的歌曲，劉饒民是兒歌這個(gè)文學(xué)園地上最杰出的耕耘者之一，在全國(guó)遐邇聞名。他的兒歌多以大海和田園為題材，風(fēng)格質(zhì)樸、意境優(yōu)美、通俗易懂、朗朗上口，極富兒童情趣。邊唱歌曲《種瓜》邊用打擊樂(lè)器伴奏。學(xué)跳集體舞——《找朋友》。集體舞《找朋友》是屬于輕快跳躍型的舞蹈，它運(yùn)用了孩子們易于掌握的跑跳步，具有活潑、動(dòng)感、充滿熱情的風(fēng)格，伴著游戲的模式在不斷交換舞伴中相互交流，尋找歡樂(lè)，增進(jìn)友誼。第一個(gè)動(dòng)作

第二個(gè)動(dòng)作第三個(gè)動(dòng)作隊(duì)形聽(tīng)一聽(tīng)《快樂(lè)的小廚師》謝謝第六課《熱愛(ài)共產(chǎn)黨》唱一唱認(rèn)一認(rèn)練一練認(rèn)一認(rèn)練一練認(rèn)一認(rèn)練一練

邊唱歌曲《熱愛(ài)共產(chǎn)黨》邊做動(dòng)作。

邊唱歌曲《熱愛(ài)共產(chǎn)黨》邊做動(dòng)作。聽(tīng)一聽(tīng)《共產(chǎn)黨好比紅太陽(yáng)》《共產(chǎn)黨好比紅太陽(yáng)》是一首布依族民歌，具有我國(guó)西南地區(qū)的山歌風(fēng)格。歌曲表現(xiàn)了布依族兒童對(duì)共產(chǎn)黨的滿腔激情。山寨，綠樹(shù)還山，青山秀水，山路彎彎，大山里雖然有很多文化特色，有很多山珍，沒(méi)有路出不來(lái)。是共產(chǎn)黨的政策好，帶領(lǐng)山寨人民修路，建橋。改革開(kāi)放，人們走出大山和山外人做買賣，家里有錢了，生活好了，孩子們都到大山外邊上學(xué)了。人們生活越來(lái)越美好。感謝共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)好。歌詞謝謝第七課《三只小鴨》唱一唱跟著老師唱邊用“da”讀節(jié)奏邊拍手。隨音樂(lè)律動(dòng)用打擊樂(lè)器為《三只小鴨》伴奏。聽(tīng)一聽(tīng)《金色的童年》《金色的童年》是毛澤東時(shí)代一首膾炙人口的優(yōu)秀少兒歌曲，倪維德詞，嚴(yán)金萱曲。她以質(zhì)樸的童真語(yǔ)言、濃郁的抒情曲調(diào)歌頌了毛澤東時(shí)代中國(guó)少年兒童美滿幸福的新生活。自1963年首次演唱以來(lái)一直大受歡迎，深深地影響了整個(gè)毛澤東時(shí)代的廣大少年兒童。直到今天，對(duì)于從毛澤東時(shí)代走過(guò)金色童年的那一代中國(guó)人來(lái)說(shuō)，《金色的童年》在他們的心目中依然留有美好純真的回憶。戴上鮮紅的領(lǐng)巾，

穿起美麗的衣裳，

我們來(lái)到了花園，

快樂(lè)地跳舞歌唱。

誰(shuí)給我金色的童年，

誰(shuí)撫育我們成長(zhǎng)，

少先隊(duì)員都知道，

是毛主席和共產(chǎn)黨。

沐浴著溫暖的陽(yáng)光，

呼吸著百花芳香，

我們多么幸福，

白鴿在頭上飛翔。

歌詞誰(shuí)給我金色的童年，誰(shuí)撫育我們成長(zhǎng)，

少先隊(duì)員都知道，

是毛主席和共產(chǎn)黨。

讓我們快快地成長(zhǎng)，

要做那國(guó)家的棟梁。

建設(shè)共產(chǎn)主義大廈，

貢獻(xiàn)出我們的力量。

誰(shuí)給我金色的童年，

讓撫育我們成長(zhǎng)，

少先隊(duì)員都知道，

是毛主席和共產(chǎn)黨。

歌詞謝謝第八課《大紅花找朋友》唱一唱認(rèn)一認(rèn)跟著老師唱。邊唱歌曲《大紅花找朋友》邊做音樂(lè)游戲。聽(tīng)一聽(tīng)《京調(diào)》《京調(diào)》是顧冠仁于1960年根據(jù)京劇西皮原版和西皮流水音調(diào)改編的一首民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲采用清脆明亮的竹笛領(lǐng)奏，模擬人們熟悉的京劇唱腔，配以輕快流暢的伴奏音型，構(gòu)思別具一格，表現(xiàn)了一種歡快喜悅、生動(dòng)活潑的情趣。京劇為中國(guó)“國(guó)粹”，享譽(yù)海內(nèi)外。京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝手法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂(lè)都要按照樂(lè)譜一樣，所以稱為“臉譜”。京劇臉譜藝術(shù)是廣大戲曲愛(ài)好者非常喜愛(ài)的一門藝術(shù)，國(guó)內(nèi)外都很流行，已經(jīng)被大家公認(rèn)為是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。知識(shí)小拓展臉譜欣賞臉譜欣賞謝謝第九課《我拿一個(gè)小蜜桃》唱一唱邊用“da”讀節(jié)奏邊拍手。選擇一種打擊樂(lè)器為《我拿一個(gè)小蜜桃》伴奏。打擊樂(lè)器是一種以打、搖動(dòng)、摩擦、刮等方式產(chǎn)生效果的樂(lè)器族群。打擊樂(lè)器可能是最古老的樂(lè)器。有些打擊樂(lè)器不僅僅能產(chǎn)生節(jié)奏，還能作出旋律和合聲的效果。知識(shí)小拓展按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可分為：響銅：如大鑼、小鑼、云鑼、大小鈸，碰鈴等。響木：如板、梆子、木魚等。皮革：如大小鼓、板鼓、排鼓、象腳鼓等。有調(diào)打擊樂(lè)器：如定音鼓、木琴等。無(wú)調(diào)打擊樂(lè)器：如小鼓、大鼓、三角鐵、鈴鼓、響板、砂槌、鈸、鑼等。碰鈴

三角鐵木琴鈴鼓隨音樂(lè)律動(dòng)聽(tīng)一聽(tīng)《美好的日子》謝謝第十課

猜謎語(yǔ)千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)。（打一自然物）《小雨沙沙》唱一唱雨是一種自然現(xiàn)象，是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。當(dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。知識(shí)小拓展知識(shí)小拓展雨的形成過(guò)程的簡(jiǎn)易圖解邊用“da”讀節(jié)奏邊拍手、拍腿。隨音樂(lè)律動(dòng)聽(tīng)一聽(tīng)《菠蘿獻(xiàn)給解放軍》金太陽(yáng)，照邊疆，