部編版一年級語文上冊小書包作業(yè)練習設計附答案（校本班本作業(yè)）

統(tǒng)編一年級語文上冊教學設計（教案）等

第五單元

本單元是本冊的第二個識字單元，由5篇課文組成。繼本冊書第一單元帶領學

生認識了象形字后，本單元的重點是帶領學生認識會意字，進一步了解漢字偏旁

表意的構字規(guī)律。教材編排的識字形式豐富多樣，帶領學生集中識字，通過多種

途徑建立漢字音、形、義之間的聯(lián)系，使學生體會到漢字的有用和有趣。教學本

單元要充分調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，在多樣的教學情境中走進漢字文化，燃起

其識字的熱情。本單元的5篇韻文內(nèi)容貼近學生生活，在教學中，邊讀邊體悟，

感受大自然和生活的美好。

字詞句：

1.認識60個生字和9個偏旁。能利用已有的生活經(jīng)驗，借助會意字識字、

歸類識字、反義詞識字等多種方法識字。

2.會寫23個字和2個筆畫；了解漢字“從左到右”“先撇后捺”的筆順規(guī)

則，在田字格中正確書寫。

3.辨析易混淆的音節(jié)，讀準平舌音、翹舌音、鼻音和舌尖音。

4.認識走之等9個偏旁；發(fā)現(xiàn)草字頭和木字旁所代表的意思、，了解漢字偏旁

表義的構字規(guī)律。進一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學習漢字。

閱讀：

1.正確朗讀課文。

2.背誦《畫》《大小多少》《升國旗》《憫農(nóng)》。

3.感受古詩描繪的景色，培養(yǎng)學生愛惜文具的好習慣，懂得團結協(xié)作力量大

的道理，受到初步的愛國主義教育。

4.和大人一起讀故事《拔蘿卜》，了解故事內(nèi)容，初步嘗試續(xù)編故事。

表達：

1.學習課文過程中能在老師的引導下，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗，針對學習內(nèi)容

說出自己的理解，把話說清楚、說明白。

2.了解《拔蘿卜》故事內(nèi)容后，初步嘗試續(xù)編故事，把自己的想法講出來。

8小書包

識字8小書包

第一課時

一、把漢字的音節(jié)補充完整。

sh_aoIi_udy

,一q_y—

「書包J.子JbyM

二、給下面的漢字加上偏旁組成新字，再組詞。

三、我要上學去，帶哪些東西？請你在“口”里畫“。

□鉛筆口橡皮口小汽車口方格本

口積木□布娃娃口轉筆刀口文具盒

第二課時

一、劃去不正確的漢字讀音。

早"刀小本一

zaoboo:,ben

八zhao°°dao。/bei

二、看圖寫一寫。

—I——I—

三、裝進哪個小書包？（連字成詞）

包早業(yè)本校

參考答案

第一課時

一、ubchzze

二、筆毛筆校學校課上課作作業(yè)

三、J鉛筆J橡皮J方格本

J轉筆刀J文具盒

第二課時

一、zhaobeekJJ-1L

二、尺子書本轉筆刀

三」

包早’業(yè)本校

一、把能搭配的漢字連一連。

凰園圉聞Iffl固

困國舊回闞網(wǎng)

二、數(shù)一數(shù)，漢字有幾畫。

三、讀一讀，做一做。

文具盒

文具盒，文具盒，

住著弟弟和哥哥。

瘦瘦高高鉛筆哥，

橡皮弟弟笑呵呵。

哥哥唱，弟弟和，

共唱學習快樂歌！

1.兒歌中的弟弟