7《請到我的家鄉(xiāng)來》第一課時(shí)（作業(yè)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級下冊

教材版本及冊別教材版本及冊別部編版三班級下冊單元名稱其次單元第7課（第一課時(shí)）課時(shí)名稱《請到我的家鄉(xiāng)來》姓名班級基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段學(xué)校學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教程：部編版三班級下冊道德與法治單元：其次單元我在這里長大章節(jié)：第7課《請到我的家鄉(xiāng)來》第一課時(shí)作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)把握中國行政區(qū)劃和地理學(xué)問，了解自己家鄉(xiāng)所在的行政區(qū)劃位置。了解導(dǎo)游工作的基本學(xué)問和技巧，學(xué)習(xí)如何介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文化特色。增加對家鄉(xiāng)的生疏和了解，從而增加對家鄉(xiāng)的歸屬感和驕傲感。提高表達(dá)力量，學(xué)習(xí)如何清楚地表述自己對家鄉(xiāng)的生疏和了解。在實(shí)踐中熬煉設(shè)計(jì)導(dǎo)游路線圖和導(dǎo)游詞的力量，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行導(dǎo)游工作。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1家鄉(xiāng)的位置應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)行政區(qū)？A.縣級行政區(qū)B.市級行政區(qū)C.省級行政區(qū)D.國家行政區(qū)設(shè)計(jì)意圖：考察考生對地理學(xué)問的把握程度，特殊是對中國行政區(qū)劃的了解。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的方法主要包括什么？A.介紹家鄉(xiāng)的歷史B.介紹家鄉(xiāng)的美食C.介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光D.介紹家鄉(xiāng)的人文景觀設(shè)計(jì)意圖：考察考生對導(dǎo)游工作的了解，以及對家鄉(xiāng)介紹的方法的生疏。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3以下哪個(gè)不是初步導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的方法？A.介紹家鄉(xiāng)的傳奇和故事B.介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光C.介紹家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況D.介紹家鄉(xiāng)的文化特色設(shè)計(jì)意圖：考生對初步導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的方法的了解，以及對不合適的介紹方法的推斷力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4同學(xué)了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文化特色，最重要的目的是什么？A.提高自己的表達(dá)力量和說服力B.增加對家鄉(xiāng)的生疏和了解C.培育對家鄉(xiāng)的驕傲感和歸屬感D.敬重和觀賞不同地區(qū)的文化和風(fēng)景設(shè)計(jì)意圖：考察考生對同學(xué)了解家鄉(xiāng)的目的的理解，以及對增加對家鄉(xiāng)的生疏和了解的重要性的生疏。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1家鄉(xiāng)所在的行政區(qū)是_________。設(shè)計(jì)意圖：填寫家鄉(xiāng)所在的行政區(qū)劃，考察對地理學(xué)問的把握力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的方法要留意語言_________。設(shè)計(jì)意圖：考察考生對介紹家鄉(xiāng)的方法的理解，以及對表達(dá)方式的把握力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作3導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的方法主要包括介紹家鄉(xiāng)的____________和______________。設(shè)計(jì)意圖：考察考生對家鄉(xiāng)自然風(fēng)光和文化特色的了解，以及對這些特色的表述力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作4你覺得介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文化特色對于增加對家鄉(xiāng)的生疏和了解有什么掛念？設(shè)計(jì)意圖：闡述介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文化特色的重要性，考察對家鄉(xiāng)生疏和文化差異的理解力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作5請簡潔介紹一下你家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光或文化特色。設(shè)計(jì)意圖：共享自己介紹家鄉(xiāng)的閱歷和方法，考察對表達(dá)方式的把握力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1假設(shè)你是家鄉(xiāng)的導(dǎo)游，請?jiān)O(shè)計(jì)一份導(dǎo)游路線圖，包括介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文化特色的地點(diǎn)和景點(diǎn)，并寫一份簡短的導(dǎo)游詞。設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)導(dǎo)游工作的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)導(dǎo)游路線圖和導(dǎo)游詞，考察對導(dǎo)游工作的理解和實(shí)踐力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作2請?jiān)O(shè)計(jì)一份家鄉(xiāng)簡介的PPT，包括家鄉(xiāng)的位置、地圖輪廓、自然風(fēng)光、文化特色等內(nèi)容，并為PPT配上適合的圖片和音樂。設(shè)計(jì)意圖：共享自己對家鄉(xiāng)的生疏和了解，考察對家鄉(xiāng)的情感和認(rèn)知的表達(dá)力量。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.C。題目中明確提到“家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置”，因此正確選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是“省級行政區(qū)”。2.C。依據(jù)題干中的“導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的方法”，可知正確選項(xiàng)是“介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光”。3.C。依據(jù)題干中的“以下哪個(gè)不是初步導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的方法”，可知正確選項(xiàng)是“介紹家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況”。4.B。依據(jù)題干中的“同學(xué)了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文化特色，最重要的目的是什么？”，可知正確選項(xiàng)是“增加對家鄉(xiāng)的生疏和了解”。其次部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.省級行政區(qū)。2.表達(dá)。3.自然風(fēng)光、傳奇和故事。4.介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文化特色可以讓我們更加深化地了解和生疏家鄉(xiāng)，從而增加對家鄉(xiāng)的歸屬感和驕傲感。同時(shí)，通過介紹家鄉(xiāng)的文化特色，也能夠了解到不同地區(qū)的文化差異，從而敬重和觀賞不同地區(qū)的文化和風(fēng)景。5.答案因人而異。第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）1.導(dǎo)游路線圖和導(dǎo)游詞因人而異，以下是一個(gè)可能的示例：

路線圖：1.家鄉(xiāng)的地標(biāo)建筑；2.秀麗的公園；3.歷史悠久的古跡；4.文化特色的街道。

導(dǎo)游詞：大家好，歡迎來到我的家鄉(xiāng)！首先，我要為大家介